Title:

Certamen de lectura en veu alta al Segrià

## Panorama general del certamen El text explica el desenvolupament i el veredicte del **certamen escolar de lectura en veu alta** *Llegim entreones*, que ha portat **veu, lectura i ràdio a les aules** de diversos municipis del Segrià, en el marc de l’**Infopòdcast Amunt**, el *flash informatiu en 3 minuts* coproduït amb la xarxa de comunicació local. ## Centres participants i proposta educativa Hi han participat **alumnes de cicle mitjà** de 6 escoles del territori: **Alfarràs, Almenar, Alguaire, Torrefarrera, Albatàrrec i Corbins** (esmentats al tall d’àudio com “del Farràs, del Mena, Alguaire, Torreferrer, Alvesa i Corvins”). El projecte *Llegim entreones* està **impulsat per Amunt i el Pla Educatiu d’Entorn del Segrià**, amb la **col·laboració de totes les biblioteques del territori**, i es presenta com **molt més que un concurs de lectura**: - Treball **en xarxa** entre **biblioteques i escoles**. - Foment de la **lectura en veu alta** i de l’**expressió oral**. - Impuls de la **ràdio com a eina educativa** i d’apoderament infantil. La tècnica del Pla Educatiu, **Judit Rius**, destaca que: > "Només pel fet del treball en xarxa de les biblioteques i les escoles (...) ja és una activitat amb un gran valor." I remarca que, amb la **implicació de tothom** i el suport de la **Diputació de Lleida** per al premi final, és **“una actuació d’èxit però amb majúscules”**. ## Paper de les biblioteques Les **biblioteques municipals** han tingut un rol clau: han estat les encarregades de **triar els textos** que l’alumnat havia de llegir per concursar. La **Maite Morera**, bibliotecària d’Almenar, subratlla que ha estat: - Una **experiència molt positiva**. - Un reconeixement a la **capacitat professional** del personal bibliotecari per **assessorar en la selecció de materials**. - Un treball enfocat a textos **accessibles, enriquidors i motivadors** per als infants. Des de la Biblioteca de Torrefarrera, la **Sílvia Sansa** en destaca el valor educatiu: - Treballar **expressió oral**. - Millorar **vocalització**. - Treballar **ritme i velocitat de lectura**. Des de **Corbins**, l’Ave Lensolant remarca la dimensió radiofònica com a eina per **donar veu als infants a la ràdio**, considerant el certamen una **experiència molt enriquidora en totes les vessants**. ## Valoració del jurat i criteris El jurat ha estat **format per representants de les biblioteques i del Pla Educatiu d’Entorn**. La **Montse Moreno**, bibliotecària d’Alguaire, explica que: - Ha estat **un repte valorar** les lectures. - Es notaven les **ganes i la implicació** dels infants. - Les lectures mostraven **intencionalitat** i una certa **teatralització dels textos**, descrita com a **“realment preciosa”**. Els principals **criteris de valoració** han estat: - **Fluïdesa** de la lectura. - **Projecció i volum** de la veu. - **Precisió** en la lectura. - **Coordinació grupal** en les lectures col·lectives. ## Guanyadors i premis Després de **sumar punts i deliberar**, el **grup guanyador** ha estat l’escola d’**Alfarràs**, anomenada al tall com *“el Farràs”*, que s’endú el premi amb **88 punts**. Els premis són: - **Un lot de llibres** per als alumnes de l’**Escola Pinyana**, gentilesa de les **Biblioteques Municipals**. - Una **excursió amb el Tren dels Llacs fins a la Pobla de Segur** per als **24 alumnes lectors de totes les escoles participants**, gràcies a la col·laboració de la **Diputació de Lleida** i de **Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya**. La sortida està **prevista per a la primavera** i reforça el caràcter **educatiu i experiencial** del certamen. ## Difusió radiofònica dels contes Com a complement del projecte, els **contes llegits per totes les escoles participants** es podran **escoltar a la ràdio**: - **Del 22 al 26 de desembre**. - **Cada dia, a les 12 del migdia**. Això reforça la voluntat de **donar projecció pública** a la feina de l’alumnat i d’integrar **lectura, educació i mitjans de comunicació** dins del territori. ## Tancament El text conclou recordant que aquest és l’**Infopòdcast Amunt**, el **flash informatiu en tres minuts** produït amb la **xarxa de comunicació local**, que posa en valor: - La **col·laboració entre escoles, biblioteques, administracions i mitjans**. - El foment de la **lectura en veu alta** i de la **participació infantil**. - L’ús de la **ràdio** com a plataforma per **amplificar la veu dels infants** del territori.

['Infopòdcast', 'lectura en veu alta', 'ràdio educativa', 'escoles del Segrià', 'biblioteques municipals', 'Pla Educatiu d’Entorn', 'Tren dels Llacs', 'Diputació de Lleida', 'concurs escolar', 'lectura i expressió oral']