Ayuso anuncia que pretende retirar del sistema educativo madrileño aquellos libros de texto con contenido que ella considere sectario
y la izquierda nacional, en parte con razón, se rasga las vestiduras acusando a Ayuso de socavar de aplastar la libertad educativa del alumnado madrileño
pero esa misma izquierda también aplasta la libertad educativa de los alumnos al imponerles desde los planes de estudio su credo ideológico de izquierdas
Veámoslo
Ayuso ha dicho lo siguiente y claro se ha desatado la polémica
Nosotros desde luego vamos a realizar una revisión por menorizada y urgente de todos los libros de texto en la Comunidad de Madrid, una orden que vamos a dar a nuestra inspección educativa
y vamos a solicitar la retirada de todos aquellos libros de aquellos textos que contengan material sectario
y ante esto buena parte de la izquierda nacional se ha rasgado las vestiduras
por ejemplo Antonio Maestre ha tuiteado Madrid ya es un gría
Ayuso acaba de anunciar que instaurará la censura administrativa y retirará los libros de texto que contengan material que ella considera sectario
esto es tremendo, tremendo
protestona una cuenta de Twitter con más de 230.000 seguidores ha escrito
Ayuso nombrará censores que retiren los libros de texto que contengan material que ella considera sectario
ella va a decidir la historia que estudien los niños madeleños, la libertad era esto
Julio Rodríguez ex jefe del estado mayor de defensa y posteriormente candidato casi para todo de Podemos
citó a Emilio Oyedo diciendo quien manipula la educación manipula a la sociedad
por eso hay grupos que intentan dominar la educación para así dominar el futuro
sobre todo si es un futuro de indecentes de gente con un solo interés económico aunque se arruine la mente
y también Hugo Martínez Abarca diputado de Mas Madrid en la Asamblea de Madrid escribió
Autoritarismo odian la libertad hasta el punto de prostituir tan sagrada palabra
Madrid merece un gobierno moderno europeo y que defienda la educación para que los niños sean libres
no para que sean fans de Ayuso podríamos seguir hay muchos tweets similares en la misma dirección
la idea básica creo que ha quedado clara Ayuso al querer censurar libros de texto en las escuelas
está tratando de adoctrinar al alumnado madeleño desde su perspectiva ideológica
la educación dicen más o menos todos estos tweets no ha de estar en manos de los políticos
aquellos políticos que quieren controlar la educación en realidad lo que quieren es controlar las mentes del alumnado
lo que quieren es dominar a los ciudadanos del futuro e impedirles que desarrollen un pensamiento independiente
y crítico frente a ese poder político que los está manipulando
y estoy completamente de acuerdo en todo esto es verdaderamente indignante que un político quiera controlar la educación de los alumnos
en este caso concreto que Ayuso quiera controlar la educación de los alumnos controlando los libros de texto
que pueden ser empleados por una escuela o que no pueden ser empleados por una escuela
sin embargo cuántos de todos estos que están denunciando el autoritarismo de Ayuso
las ansias de adoctrinamiento masivo por parte de Ayuso sobre el alumnado madeleño
cuántos defienden la autonomía de los padres para escoger la educación de sus hijos
cuántos defienden la autonomía de verdad de cada centro docente para decidir qué enseña y qué no enseña a ese centro docente
qué libros, qué manuales utilizan sus alumnos y cuáles no utilizan
pues ya os lo digo yo absolutamente ninguno de ellos
y es que ninguno de ellos ha defendido ni ahora ni en el pasado ni defenderá en el futuro
que los políticos quiten sus manazas del sistema educativo
básicamente lo que defienden todos los anteriores es que los suyos hagan lo mismo que está proponiendo a hacer Ayuso
es decir imponerles al alumnado español aquel contenido ideológico, aquella mercancía averiada ideológica
que sea más de su gusto en lugar de permitir insisto que sea cada centro docente
el que goce de autonomía plena para determinar su contenido de estudios
y que luego sean los padres quienes escogan a qué centros docentes llevan o no llevan a sus hijos
lo que defienden todos los anteriores, claro, es que el gobierno imponga su credo ideológico sobre todos los centros docentes de España
no en vano las declaraciones de Ayuso se producen como reacción a un real decreto de este gobierno
real decreto 217-2022 de 29 de marzo por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la educación secundaria obligatoria
es decir el gobierno está imponiendo cuál va a ser el contenido mínimo de la educación secundaria obligatoria
y no penséis que está imponiendo un mínimo ultramínimo, es decir las fronteras generales del conocimiento
dentro de las cuales las escuelas, los institutos, cuenten con autonomía para autoorganizarse
para decidir qué contenidos más específicos, más concretos van a impartir al alumnado
no, como a continuación vamos a ver lo que hace el gobierno a través de este decreto
es imponer su propio adoctrinamiento sobre el alumnado
por ejemplo, una de las muchas competencias específicas que el Ministerio de Educación ordena a los centros docentes
que deben ser adquiridas por los alumnos, competencias especificados, promover y demostrar una convivencia pacífica, respetuosa, democrática
y comprometida con el bien común que pasa con aquellos que objetamos contra la misma existencia de bien común
como una abstracción que muchas veces lo que hace es atentar, aplastar los legítimos bienes individuales dentro de una sociedad plural
a partir de la investigación sobre la naturaleza social y política del ser humano
y el uso y comprensión crítica de los conceptos de ley, poder, soberanía, justicia, estado, democracia, memoria democrática, dignidad y derechos humanos
además, fomentar el ejercicio de la ciudadanía activa y democrática, que pasa con los abstencionistas por ejemplo
a través del conocimiento del movimiento asociativo y la participación respetuosa, dialogante y constructiva
en actividades de grupo que impliquen tomar decisiones colectivas, planificar acciones coordinadas y resolver problemas aplicando procedimientos
y principios cívicos, éticos y democráticos explícitos
como si la democracia tuviese que extenderse a absolutamente todos los ámbitos
adicionalmente, contribuir a generar un compromiso activo con el bien común
de nuevo, que sucede con aquellos que negamos la idea misma de un bien común perfectamente determinado
perfectamente definido, que pueda oponerse a los bienes que sí están perfectamente determinados y definidos
como los bienes particulares, y esto no es una chaladura de nadie excéntrico
el teorema de la imposibilidad de Arrow, que es uno de los resultados más importantes de las ciencias sociales en el siglo XX
lo que te demuestra es que no existe bien común como agregación objetiva de voluntades individuales en forma de una voluntad orgánica
en cualquier caso, contribuir a generar un compromiso activo con el bien común a través del análisis y la tomar razonada y dialogante de posición
en torno a cuestiones éticas de actualidad como la lucha contra la desigualdad, lucha contra la desigualdad como
y la pobreza, el derecho al trabajo, la salud, la educación y la justicia, así como sobre los fines y límites éticos de la investigación científica
2.4 tomar conciencia de la lucha por una efectiva igualdad de género y del problema de la violencia y explotación sobre las mujeres
a través del análisis de las diversas olas y corrientes del feminismo y de las medidas de prevención de la desigualdad, la violencia
y la discriminación por razón de género y orientación sexual mostrando igualmente conocimiento de los derechos LGTBIQ más
y reconociendo la necesidad de respetarlos. Aquí, por ejemplo, te están colando la discriminación positiva contra la que muchos liberales creo que
con razón objetamos y te están exigiendo que los alumnados compren esa discriminación positiva, no que compren la igualdad ante la ley
sino que acepten la discriminación positiva, que es la desigualdad ante la ley de determinados colectivos. 2.5 contribuir activamente al bienestar social
adoptando una posición propia, explícita, informada y éticamente fundamentada sobre el valor y la pertinencia de los derechos humanos
el respeto por la diversidad etnocultural, la consideración de los bienes públicos globales y la percepción del valor social de los impuestos
¿Qué sucede con aquellas personas que consideramos que los impuestos son fundamentalmente un mal social? Pues que se va a doctrinar a nuestros hijos con todo lo contrario
¿Por qué se va a doctrinar a nuestros hijos con todo lo contrario? Pues porque el gobierno así lo ha decidido, es decir, el gobierno está a doctrinando
a los niños en una dirección ideológica determinada, que puede ser muy legítima, pero lo que no es legítimo es imponérsela a todos ellos, violar el derecho a la educación de todos ellos
y por último, dentro de esta competencia específica segunda, contribuirá a la consecución de un mundo más justo y pacífico a través de la análisis y reconocimiento de la historia democrática de nuestro país
y de las funciones del estado de derecho y sus instituciones, los organismos internacionales, las asociaciones civiles y los cuerpos y fuerzas de seguridad del estado
en su empeño por lograr la paz y la seguridad integral, atender a las víctimas de la violencia y promover la solidaridad y cooperación entre las personas y los pueblos
pero no pensemos que esta es una competencia específica excepcional y que todo el resto del decreto se limita a regular contenidos objetivos científicotécnicos inobjetables para nadie
no, el decreto está plagado de todo esto, por ejemplo, conocer y valorar la importancia de la seguridad integral ciudadana en la cultura de la convivencia nacional e internacional
reconociendo la contribución del estado, es decir, adoremos al estado, sus instituciones y otras entidades sociales a la ciudadanía global
vamos hacia una ciudadanía global, hacia un estado global, a la paz, a la cooperación internacional y al desarrollo sostenible para promover la consecución de un mundo más seguro, solidario, sostenible y justo
o justamente, con respecto al desarrollo sostenible, interpretar desde la perspectiva del desarrollo sostenible y la ciudadanía global los principales desafíos del mundo actual
expresando la importancia de implicarse en la búsqueda de soluciones y en el modo de conectarlos desde su capacidad de acción tanto local como global
valorando la contribución del estado, sus instituciones y las asociaciones civiles en programas y misiones dirigidos por organismos nacionales e internacionales para el logro de la paz
la seguridad integral, la convivencia social y la cooperación entre los pueblos, de nuevo, adoremos al estado y a sus instituciones
y por supuesto no solo se trata de adorar al estado y a sus instituciones sino también a todas aquellas ideologías que hoy mismo favorecen un crecimiento del estado
y una intrusión y una interferencia mucho mayor del estado en todos los ámbitos de nuestra vida como por ejemplo el ecologismo o el feminismo de corte anti-liberal
así entre las competencias también podemos leer la necesidad de promover diversos planteamientos éticos, científicos y políticos en torno a los problemas ecosociales
la ética ambiental, la ética de los cuidados y el ecofeminismo, los objetivos de desarrollo sostenible, el decrecimiento, el decrecimiento económico
cuando esta es una posición absolutamente minoritaria entre los economistas, la inmensa mayoría de economistas incluso los de izquierdas
son partidarios del crecimiento económico porque saben que la calidad de vida del conjunto de la población se mejora a través del crecimiento económico
pues bien, una posición tan marginal, tan minoritaria como es el decrecimiento se expone como uno de los objetivos que deben ser adquiridos, valorados por el alumnado
y la economía circular también por supuesto y no pensemos que toda esta manipulación, todo este adoctrinamiento ideológico que perpetra el gobierno de peso de Podemos
no el de Ayuso, el de Ayuso probablemente perpetraría otro tipo de adoctrinamiento pero este lo perpetra el gobierno de peso de Podemos
no pensemos que este adoctrinamiento se quede de alguna manera restringido, contingentado a un par de asignaturas de valores éticos, cívicos
que son aquellas más ideologizadas pero todo el resto del sistema educativo, todo el resto del contenido curricular
queda libre de esta manipulación de este adoctrinamiento ideológico, no, por ejemplo, en la asignatura de deporte se marca como uno de los objetivos el siguiente
deporte y perspectiva de género, historia del deporte desde la perspectiva de género
porque hay que estudiar deporte desde la perspectiva de género y no desde cualquier otra perspectiva, es que los centros docentes no han de ser autónomos para escoger
si quieren estudiar o no historia del deporte, que a lo mejor ni siquiera quieren estudiar historia del deporte
pero además si quieren estudiar historia del deporte ¿por qué concretamente desde esa perspectiva?
pues porque lo marca el gobierno para adoctrinar a los alumnos en esa perspectiva
historia del deporte desde la perspectiva de género, igualdad en el acceso al deporte, diferencias según género, país, cultura y otros
estereotipos de competencia motriz percibidas según el género, la edad o cualquier otra característica
ejemplos de referentes que muestren la diversidad en el deporte
influencia del deporte en la cultura política, deporte e intereses políticos y económicos
es decir que también hay que adoctrinar al alumnado con que el deporte está muy interrelacionado con los intereses económicos dentro de la economía capitalista
porque el capitalismo lo termina mercantilizando y pervirtiendo todo
que insisto, yo no estoy en contra de que todo esto se pueda enseñar en una escuela
me parece bien que si una escuela lo quiere enseñar y los padres de un alumno quieren que aprenda estas cosas
tenga libertad para hacerlo, lo que me indigna es que se pretenda adoctinar con esto a todos los alumnos de España
y que además algunos santos guardianes de la libertad educativa de los centros docentes que censuran con razón a Ayuso
por querer censurar libros de texto, callen ante todo esto
y callan no porque les parezca mal pero no quieran perjudicar al gobierno de Peso y Podemos
callan porque les parece bien
pero hay más, incluso se pueden ideologizar las matemáticas, atención
hay que aprender la contribución de las matemáticas al desarrollo de los distintos ámbitos del conocimiento humano
desde la perspectiva de género
oye que si un centro docente considera que esto es una papa ruchada que ni siquiera debería ser enseñada
pues no, el decreto se carga a su autonomía como centro docente y le obliga a enseñarla
donde están aquí los amigos de la libertad de educación
y ya no es solo que quieran manipular explícitamente el conocimiento que adquiere el alumnado en las aulas
también quieren cambiar, obviamente, esto ya lo sabíamos pero es que incluso lo explicitan
también quieren cambiar su estilo de vida, su estilo de vida y su estilo de pensar y su estilo de votar, evidentemente
atención, promover estilos de vida éticamente comprometidos con el logro de un desarrollo sostenible
contribuyendo por sí mismo y en su entorno a la prevención de los residuos
la gestión sostenible de los recursos, la movilidad segura, sostenible y saludable
el comercio justo, el consumo responsable, el cuidado del patrimonio natural
el respeto por la diversidad etnocultural y el cuidado y protección de los animales
todo esto y muchos otros adocinamientos que aparecen en este largo real decreto del gobierno
son formas de inculcar a los alumnos determinadas formas de pensar, determinadas formas de ver el mundo
determinadas formas de intentar orientar cómo son los alumnos, cuál es su identidad individual y su identidad política
con qué propósito, con qué objetivo, obviamente, con el objetivo, lo lograrán o no, pero con el objetivo
de que ese alumno se acerque a la izquierda política y por tanto vote y eleve y mantenga
al poder a determinados partidos que son de izquierdas
si uno cree en la educación libre, en la autonomía de los centros docentes
en la autonomía de los padres para escoger la mejor educación de sus hijos
por supuesto todo esto ha de poder darse en una sociedad libre
pero también todo esto ha de poder ser rechazado por algunos centros docentes
por algunos padres en una sociedad libre
en una sociedad donde se respete el derecho a la educación
han escuchado a algunos de todos los que están acusando a Ayuso de censora
de ser la nueva hungría, de querer cargarse la libertad de educación de los alumnos para adoctrinarlos
que puede ser cierto, no lo niego, han escuchado a algunos de todos estos criticar este real decreto ley
que es contra el que estaba cargando Ayuso, por supuesto que no
porque esto para ellos son las sagradas escrituras que deben ser impuestas sobre todo el alumnado
de manera incontrovertible, de manera incuestionable
es evidente que los alumnos tienen que estudiar todo esto porque esto es la verdad revelada
y Ayuso es censora no porque quiera controlar la educación
porque el gobierno quiere controlar la educación a través de este real decreto
y ellos están totalmente callados, no Ayuso es censora
Ayuso ataca la libertad de educación de los alumnos
porque se opone a que los alumnos aprendan este contenido concreto como si fuera la verdad revelada
si en el gobierno de España gobernara una coalición de PP y BOX o incluso sólo BOX
y BOX hubiese aprobado un decreto como este pero desde su propia perspectiva ideológica
imponiendo a los alumnos valores y perspectivas ideológicas muy concretas
sobre identidad nacional, sobre identidad cultural, en contra del globalismo, en contra del feminismo colectivista, etcétera
si BOX hubiese hecho todo esto en un real decreto
y un gobierno autonómico hubiese dicho
yo no voy a aplicar este real decreto del gobierno nacional
yo no voy a permitir que mis alumnos estudien con libros de texto
donde se manipula al alumnado en el nacionalismo español
en el machismo, en el antifeminismo, en el antiecologismo
si algún gobierno autonómico hubiese hecho esto
todos los otros que están acusando a Ayuso de censora habrían aplaudido con las orejas
porque repito lo que les molesta no es que Ayuso atente contra la libertad de educación
que desde luego si censura libros de texto que algunos centros educativos quieran utilizar
sí estaría atentando contra la libertad de educación pero lo que les molesta no es eso
lo que les molesta es que Ayuso se interponga en el adoctrinamiento
que quiere perpetrar el gobierno de España sobre todos los alumnos españoles
y en este caso sobre los alumnos madrileños
lo que les molesta es que este no sea el credo universal que estudien los alumnos
no que exista este credo como opción que puedan estudiar los alumnos
sino que no tengan la obligación de estudiarlo todos ellos
que hay algunos que se puedan salvar, escaquear, independizar, secesionar
de este credo de izquierdas universal que quiere ser impuesto por el gobierno central
si el credo que se pretendiera imponer fuera el de la derecha reaccionaria
no tengan ninguna duda que todos ellos aplaudirían que algún gobierno autonómico
se quisiera sustraer, quisiera inaplicar este credo universal de derechas
Los liberales sí defendemos la libertad de educación
si defendemos el derecho de los centros docentes a organizarse como consideren
y el derecho de los padres a escoger el centro docente al que quieran llevar a sus alumnos
por tanto los liberales si aceptamos que este real decreto que ha aprobado el gobierno
se pueda impartir en determinados centros docentes
y que el decreto que aprobaría Vox con valores completamente opuestos a todos estos
también se pueda impartir en aquellos centros docentes que lo quieran impartir
Los antiliberales en cambio quieren imponer su credo ideológico sobre todos los alumnos
y quienes han criticado, con buenos argumentos, cuidado
quienes han criticado a Ayuso por querer censurar libros de texto
no lo hacen desde una perspectiva liberal
sino que lo hacen desde una perspectiva antiliberal, ellos querrían ser Ayuso