Estoy con mi hija. Hola, Joana, ¿cómo estás?
Bien, bien.
Bueno, es que ella sabe que hemos contado
los chistes que me contó ella en el programa
y está muy decepcionada, ¿no, Joana?
Sí, sí, sí, muy decepcionada.
¿Por qué? Muy decepcionada.
Porque están totalmente equivocados.
Vale, yo conté uno que era van tres y Harrison Ford, ¿no?
No, no, no, no es así.
¿No es así? ¿Cómo no?
Son tres y con Harrison Ford.
Vale, son tres y con Harrison Ford.
Por eso no lo entendí.
Y luego conté otro que es ¿qué dice un pan italiano a otro?
Pan, pan, americano.
Este ya me doy cuenta yo que está muy mal contado.
¿Cómo es en realidad?
¿Qué hace un panadero americano?
Pan, pan, americano.
Ah, vale, ¿qué hace un panadero americano?
No lo sé, tú dices pan, pan, americano.
Vale, ahora ya lo sé, gracias, Joana.
Te pido disculpas a ti y a todos los niños del mundo
que saben encontrar chizas mejor que yo, ¿vale?
Sí, sí.
Venga, tienes el último que quieras dejar aquí.
Vale. Un ultimo chiste, a ver.
Un señor va el doctor
y que está recién operado de problemas de memoria.
Sí. Y el señor le pregunta al doctor.
Pero doctor, doctor, seguiré teniendo problemas de memoria.
Y el doctor le dice, que sí, hombre.
Muy sutil este.
Muchas gracias. Hasta aquí este espacio de humor infantil.
Los niños te enseñan a los adultos. Adiós.
Muy bien. Gracias, Joana.
Vale. Gracias una vez más.
No quise reabrir la herida,
pero a mí me parece que no lo contó muy bien ella.
No lo contó bien.
Entrabamos en un bucle de ahora ha sido tú, ahora ha sido yo.
Yo se lo sabía...
Yo me equiparo en edad, ¿no? Mental.
Yo se lo sabía que decía...
Es muy sutil este.
Se me curará la amnesia.
Y decía, ¿qué no?
Como si se lo hubiera preguntado mil veces.
Funciona igual con el otro.
El tío vuelve a entrar a la consulta.
Oiga, doctor, ¿así que recuperaré la memoria?
¿Qué sí?
Es lo mismo.
Pero no es mejor que no,
porque implica que se lo está preguntando muchas veces
y que no se cura.
Si es que sí...
Es que ya te lo he dicho muchas veces.
Pero abre como una puerta de esperanza que mata un poco la gracia.
Recuperar la memoria, ¿qué es?
Y tú dices, pues tampoco, es muy gracioso.
Es un debate.
Bueno, es un debate.
Es un debate.
Estamos en el debate, ¿verdad?
Bueno, es un payaso, es lo que eres, ¿eh?
A mí me trata bien.
Bienvenido aquí a exponer argumentos.
Ahí están las amnotecas.
Esto no es un patio de colegio, hombre, no, por favor.
Ahí están las amnotecas.
Ahí está, ahí está.
Ahí está la amnoteca.
Ahí está la amnoteca.
No, no, ya hay una mina...
Saques el carnet para que dejen entrar a la amnoteca.
¿Cuál es su argumento? Porque yo no he escuchado nada.
¿Cuál es su argumento?
Me gustaría poder exponerlo.
Sí, pégalo, pégalo, pégalo.
Yo lo voy a dejar hablar que usted no me ha dejado hablar a mí.
Usted no me ha dejado hablar a mí.
Hace rato que no estoy diciendo nada.
Bueno, hable, hable, hable, hable.
Pensaba que aquí no se puede hablar
porque yo solo emitiré sonido.
No, no, no, hable, hable.
¿Se puede venir? Sí, sí.
¿Te programas? No, se puede venir.
Pues no venga.
Pues ya está, pues me voy.
¿Está usted diciendo qué?
Me marcho. No, no se vaya.
No, no, no, un respeto, ¿eh?
Me voy. Un respeto, ¿eh?
Me voy.
Es que si se va no hay debate.
Yo sé lo que es un chiste. ¿Qué?
Usted es un chiste.
Ni de mal gusto, ni de mal gusto.
Hombre, públicelo, públicelo en el pamfleto ese.
Sí, sí, bueno, bueno, bueno, bueno.