Title:

Ones gravitacionals, educació i recerca amb A. Cintas

## Context i convidada **Programa:** El Crepuscle (Ona Mediterrània) • **Convidada:** Alicia Cintas (catedràtica de física teòrica, UIB) • **Tema central:** l’estat de la recerca en *ones gravitacionals*, la relació ciència-art, educació i divulgació, i l’ètica científica. ### Perfil destacat • Catedràtica de la **UIB** i líder del grup de física gravitacional • Membre de **LIGO**, **Virgo**, **LISA** i **Einstein Telescope** • Trajectòria internacional (Institut Max Planck) i forta tasca de divulgació > "Per primera vegada hem escoltat una cançó de l’univers; ara ja tenim una simfonia." --- ## Ciència, bellesa i educació ### La física no està “tota feta” • De la idea que “ja està tot resolt” sorgiren fonaments com la *mecànica quàntica*. • Actualitat: **Nobel de Física** relacionat amb la física quàntica. ### Ciències vs lletres: una falsa dicotomia • **Comunicació, llenguatge i rigor** són essencials per a qualsevol disciplina. • **Cultura científica bàsica**: entendre números i gràfiques (p. ex., en pandèmies) és clau. • La **bellesa** també és científica; la ciència i l’art es retroalimenten. ### Art i ciència: ponts necessaris • Desig d’enllaçar efemèrides científiques (ones gravitacionals) amb **arts visuals i música**. • La simbiosi ajuda a “sentir” i interpretar la ciència, creant **bellesa compartida**. --- ## Vocació, mentors i ascensor social ### Orígens i mentors • Inspiració d’una professora de batxillerat i d’una **preceptora escocesa** que despertà la curiositat per l’univers. • Família de **classe mitjana** i primera generació amb estudis superiors. ### Educació vs loteria • **L’educació** és el vertader ascensor social; la loteria és aleatòria i efímera. • Cal un **model educatiu potent** i respecte a la feina docent de base. --- ## Ètica i política de la recerca ### Oppenheimer i usos militars • Dilemes sobre la responsabilitat de l’ús d’avanços científics en **contextos bèl·lics**. • Decisió personal d’evitar projectes de defensa que impliquin **secretisme** i limitin la carrera científica. ### Burocràcia i finançament públic • “Fer recerca és plorar”: **traves administratives** i auditories que resten temps a la ciència. • Reconeixement de l’augment d’inversió, però calen **aposta valenta** de les universitats per **atraure i retenir talent**. • Crítica a tendències **anti-ciència** i a la **censura** dels científics en algunes potències. --- ## Ones gravitacionals: de la primera “nota” a la simfonia ### 10 anys de descobertes • D’1 detecció (2015) a **330 deteccions**: ara tenim una **“sinfonia”** de missatges del cosmos. • Troballes clau: - **Forats negres de massa estel·lar** inesperats - Mesures de la **constant de Hubble** - Confirmació que la fusió d’**estels de neutrons** crea elements pesants - Qüestionament de models d’**evolució estel·lar** ### El futur: precisió i milions d’esdeveniments • Amb **Einstein Telescope** i **LISA**, s’esperen **milions de deteccions anuals** i **astronomia de precisió**. > "Cada vegada que hem obert una nova ‘banda’, hem descobert fenòmens impensats." --- ## Com escoltam l’univers ### Instruments i metodologia • Interferometria làser (no “apunten”: reben senyals com un **micròfon**). • **LIGO** (Hanford, Livingston) i **Virgo** (Pisa) formen la xarxa principal; **KAGRA** (Kamioka) incorpora tecnologies de tercera generació. • Sensibilitat: distorsions per sota de **la deu mil·lèsima del tamany d’un protó**. • Fites: 17/08/2017, fusió d’**estels de neutrons** amb **astronomia multimensatger**. ### Fiabilitat i cultura de col·laboració • **Injeccions a cegues** per validar procediments i evitar falsos positius. • Milers de científics, disciplina i processos robustos. --- ## Xarxa global i talent local ### Participació balear • El grup de la **UIB** envia doctorands a **Hanford** i **Livingston**; participació en deteccions clau. • Sortides professionals potents en **supercomputació** i **ciència de dades**. ### Computació distribuïda i SETI • Col·laboracions amb **SETI@home** i projectes similars: aprofitament del **càlcul voluntari**. • Vida extraterrestre: possible, però la **comunicació** és molt improbable per **distància i temps**. ### L’univers: finit o infinit? • Discussió filosòfica sobre **espai-temps**, *Big Bang* i límits; importància de **formular bé les preguntes**. --- ## Divulgació i impacte ### Publicacions i cites • Més de **400 articles** i ~**100.000 cites**; índex H > 100 (segons base de dades). • La llengua científica és l’**anglès**, però s’impulsen resums en **català**, **castellà** i altres idiomes. ### Apropar la ciència • Activitats locals (p. ex. explicacions al **tren de Sóller**). • Efecte mediàtic: aparició a “La Resistència” (Broncano) multiplicà l’abast del canal. • Crítica a retallades que afecten la **transferència de coneixement** i la **divulgació**. > "Si el finançament és públic, hem de rendir comptes i explicar per què i per a què fem ciència." --- ## Docència, vocació i consells ### Vida universitària • Compatibilitzar **docència** i **recerca**: la relació amb l’alumnat manté l’energia i el **vincle vocacional**. ### Consells finals • **Cura personal, salut i felicitat**. • Tria d’estudis per **vocació** i **perseverança**: “Si ho lluites, ho aconseguiràs”. • Totes les feines vocacionals (cura de gent gran, policia, ciència, arts) són **necessàries**. --- ## Apunts finals i símbols culturals • Música escollida: rèquiem (resposta al temps present) i Hans Zimmer (Interestellar). • Evocació de **Formentor** i el seu pi com a imatge de resistència i arrelament. • Record als orígens a **Menorca** i a Sant Lluís, i a la comunitat educativa que fa possible l’ascensor social.

['Ona Mediterrània', 'El Crepuscle', 'UIB', 'LIGO', 'Virgo', 'LISA', 'Einstein Telescope', 'Max Planck', 'KAGRA', 'Hanford', 'Livingston', 'Kamioka', 'Forats negres', 'Estels de neutrons', 'Ones gravitacionals', 'Constant de Hubble', 'Mecànica quàntica', 'Astronomia multimensatger', 'Supercomputació', 'SETI@home', 'CETI', 'Divulgació científica', 'Educació', 'Burocràcia científica', 'Finançament públic', 'Ètica científica', 'Oppenheimer', 'La Resistència', 'Formentor', 'Menorca', 'Sant Lluís']