logo

L'entrevista


Transcribed podcasts: 64
Time transcribed: 23h 26m 18s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Musical familiar a Benicarló: Un genio muy genial

Summary:

## Context i presentació de l’episodi El/la **locutor/a** de **Ràdio Benicarló** (programa **L’entrevista**) introdueix l’edició amb una pista musical i anuncia el tema central: el musical **_Un genio muy genial_** de **la Farsa Companyia**, amb funcions els dies **27, 28 i 29 de desembre** a l’**Auditori del Col·legi de la Consolació** de **Benicarló**. > "Parlarem una miqueta [...] d’aquesta obra, com sempre sense fer molt d’espoiler" ### Convidats • **Lisi Prats**, directora musical • **Javier Díez**, intèrpret del *geni* • **Cristina Nichita**, intèrpret de *Jasmine* ## L’origen del projecte i el “valor diferencial” ### Com neix l’obra dins la companyia Lisi explica que la idea surt del nucli creatiu de la companyia (esmentant Carlos i Anna) i que, des que la Farsa Companyia s’ha constituït com a associació, el projecte s’organitza repartint tasques creatives i de producció. • **Projecte impulsat des del lideratge creatiu** i desenvolupat en equip • **Procés progressiu**: de la idea inicial a la decisió final i la posada en marxa ## De què va _Un genio muy genial_ (sense espòilers) ### To, públic i intenció Javier defineix el muntatge com una proposta **familiar**, pensada per ser: • **Divertida** i àgil • Equilibrada: **ni massa infantil ni feixuga** • Amb esperit de grup: destaca la **complicitat** entre persones que ja venien treballant juntes i incorporacions noves ### El “factor màgia” i l’aportació del grup Cristina resumeix el cor de l’obra amb una idea clau: • **“Màgia”** com a resultat que **cadascú aporta una cosa diferent** ## Personatges: Jasmine i el Geni ### Jasmine: valentia i dolçor Cristina descriu la seva Jasmine com: • **Valenta** • **Dolça** • Amb **personalitat pròpia** (no és una còpia directa del referent popular) El repte principal que destaca és: • **Trobar l’equilibri** entre la força i la tendresa en escena ### El Geni: versatilitat, improvisació i “quarta paret” Javier afirma que s’hi identifica i que han portat el personatge al seu terreny. Aspectes clau del seu treball: • **Polifacètic**: pot ser infantil o madur segons el moment • Interpretació amb **gestos, veus i energia** • **Improvisació** puntual (“morcilles”) que sorprèn el públic i també el repartiment • Pot **trencar la quarta paret** i interactuar, cosa que acosta el musical a un públic familiar ## Direcció musical: treball vocal, directe i dificultats tècniques Lisi detalla una feina **extensa i intensa**, amb preparació prèvia i molts assajos. ### Adaptació “a la carta” de l’obra • Parteix de l’*score* original i en fa **arranjaments** adaptats a l’elenc • Té en compte **tessitura, matisos i configuració vocal** de cada intèrpret • Treball coral habitual a **tres veus** (nois/noies + solista) ### Dificultats musicals i estilístiques • Musical **més cantat que parlat** • Presència de **girs àrabs** i fragments melòdics poc habituals per a veus occidentals • Ballar i cantar alhora incrementa l’exigència ### En directe, sense veus gravades Un punt molt remarcat: • **Tot és en directe** (cap veu pregravada) • El ritme intern és molt exigent, amb canvis de vestuari rapidíssims i rols múltiples ### Interpretar cantant (no només afinar) Lisi insisteix en la idea que el musical necessita **expressió dramàtica**, no només tècnica. • La cançó té **text i funció narrativa** • Després d’aprendre partitures, treballen la **intenció**: cridar, xiuxiuejar, exagerar, matisar • Objectiu: mantenir l’atenció tant d’infants com d’adults ## Covers i repartiment de funcions Sobre els *covers*, Lisi remarca una filosofia d’equip: • Evita entendre’ls com a “substituts” i els veu com a part del mateix conjunt • Es busca **repartir actuacions** per salut vocal i física • Defensa que tothom aporta professionalitat i que el sistema ajuda a sostenir el ritme del projecte ## La salut del teatre a Benicarló En la reflexió final, Lisi valora que la salut del teatre és **molt bona** a **Benicarló**. • Hi ha **moltes companyies** i activitat cultural • La programació de l’auditori pot quedar plena si es planifica tard • Es destaca la importància del **suport institucional** per mantenir i impulsar aquesta activitat ## Crida final al públic i informació pràctica Els convidats fan una invitació “en personatge”, especialment el Geni, amb to festiu i familiar. Informació anunciada a l’episodi: • Funcions: **27, 28 i 29 de desembre** • Lloc: **Auditori del Col·legi de la Consolació** (Benicarló) • Entrades i punts de venda: **lafarsacompanyia.com**

Tags:

['Ràdio Benicarló', 'L’entrevista', 'Benicarló', 'la Farsa Companyia', 'Un genio muy genial', 'musical', 'teatre', 'arts escèniques', 'direcció musical', 'cançó en directe', 'arranjaments vocals', 'girs àrabs', 'trencar la quarta paret', 'improvisació', 'Jasmine', 'Geni', 'covers', 'auditori Col·legi de la Consolació', 'entrades', 'cultura local']