Música
Doncs vinga, seguim aguantant aquesta calor aquí amb l'aire acondicionat, s'aguanta molt millor, com sempre.
I passem ara a parlar amb la Puri Martín, que tenim ja al telèfon. Puri, bona tarda.
Bona tarda, Mireia.
Bona tarda. Com va aquesta calor, Puri?
Doncs mira, com has dit, suportant-la sense aire acondicionat, però bé, aquí tinc tot obert i ja està.
El ventila, que passi l'aire almenys, no? Una mica, una mica.
Que passi l'aire, que corri i bé, l'haurem d'aguantar.
Escolta'm, tot i la calor, també aquesta setmana hi ha una bona notícia, no?
Tu com a coordinadora dels cursos d'Arts Plàstiques municipals d'aquí, de Can Ginestar, Gaudim Creant Art,
com ha sigut aquesta tornada, entre cometes, especial i excepcional d'aquests cursos de juliol?
I esperada.
Sí.
I esperada.
Doncs mira, vam parlar al professorat i en lloc d'ofertar els cursos monogràfics,
que és el que hauríem d'estar fent ara,
doncs vam decidir que, com vam acabar tan precipitadament el dia 13 de març,
i sense poder recollir materials, sense poder recollir les obres,
i hi ha moltes obres a mitges,
doncs vam decidir ofertar tots els cursos que fem durant tot l'any.
I llavors, doncs bé, contents, contents perquè donem aquesta possibilitat
que les puguin acabar, les peces que tenen a mitges.
Vam parlar, de fet, fa una setmana, un parell de setmanes, no?
Sí, sí, una coseta així.
Vam parlar per veure com havia anat també el confinament,
que veu estar fent classes, no?, també, amb Sant Lluc,
veu estar fent classes online, òbviament, a través d'Instagram, no?
Sí, sí, sí.
I hi havia alumnes que encara seguien fent coses a casa,
tots aquells que tenien les eines, òbviament.
Ara, quan van cap a la classe,
aquest alumnat que torna a reprendre aquestes classes,
ho fa cadascú amb el seu material?
Sí, ara el material ja no es podrà quedar a les aules
i ara, sí, hauran d'anar amb el seu material amunt i avall, sí, sí.
Només es quedarà el quadre que estan fent,
però després, a la que s'acabi, se l'enduran.
Perquè altres classes, com per exemple, o disciplines,
com per exemple a torn, no?, que també hi han començat, o a la bastra,
clar, la peça de la bastra no se'n va cap a casa, no?,
cada dia que fan classes.
No, no, no, no, això no.
Hi ha tècniques que són impossibles,
però, per exemple, n'hi ha, doncs jo què sé,
que si és la caixa de pintures,
doncs la caixa de pintures, doncs, haurà de passejar, no?,
que has de reduir una miqueta el material i ja està.
Però, bé, és que ara ja haurem de canviar una miqueta de xips, no?,
de les maneres de fer, no?, com la bata.
Abans la bata es podia quedar perfectament al penjador,
doncs ara ja no.
Ara ja la bata té l'hora de s'endur.
I quines altres mesures heu hagut d'aprendre?
Entenc que deixar espai entre taules...
Sí, guardem les distàncies.
Estan mesurats a un metre i mig,
d'un alumne a un altre.
Tenim unes creus marcades a terra,
perquè ja sàpiguen el lloc que ocupa
i es procurarà que la persona, quan vingui,
sempre segui el mateix joc.
I quan estigui a la classe,
si s'ha d'haver llogat per anar a buscar aigua a les piques
o el que sigui, doncs haurà d'anar amb mascareta.
Si s'apropa a un company haurà d'anar amb mascareta,
però si està al seu lloc de assegut
i no té ningú al voltant,
se la pot treure si se sent una miqueta angoixat
ja d'estar tanta estona amb la mascareta.
O sigui que si es guarda les distàncies,
se la pot abaixar.
I com han reaccionat també les persones
que han vingut a fer les classes?
Amb aquest sentit?
Sí, amb aquest escenari diferent.
Bé, contents en el sentit de les mesures.
O sigui, quan entran a Can Ginestà,
ahir jo vaig entrar per primera vegada,
ens vam prendre la temperatura,
tenim el líquid per desinfectar-la a les mans,
després allà les piques,
sovint poden rentar-se-les amb aigua i sabó,
també tenim el líquid a les aules
i això de veure el seu lloc marcat...
No sé, bé, jo de moment,
estic veient que les reaccions són positives.
També hi ha poc alumnat,
però contents, molt contents.
Depèn, hi ha cases que estan més plenes,
però tenim el...
O sigui, ara estan reduïdes,
estan reduïdes per guardar les distàncies
i jo de moment tenia tantes ganes de venir
que els veig contents.
I clar, heu hagut de reduir...
Sí, perquè nosaltres...
Sé que us ho passeu molt bé, em consta, Puri.
Sí.
Dic que, clar, heu hagut de reduir
el número de persones que estan a la classe,
i això fa que hi hagi menys gent
que hagi pogut apuntar-se.
Però tot i això, quanta gent més o menys
teniu als cursos, a tots, a totes les disciplines?
Bé, ara...
Clar, mira, és que ara pensa que és l'estiu.
Molta gent, encara que no pugui viatjar
o no estiguin de viatge,
tenen segona residència.
I llavors estaven esperant
en camp de letres que poguéssim canviar de fase
per poder marxar.
Llavors, dintre de tot...
Bé, tenim 88 alumnes, en total.
Que, clar, del curs són 250,
ara no t'ho sabria dir, no?
Perquè pugen i baixes,
sempre estan donant d'alta i baixes,
però rondem 250, 260, una cosa així.
i tenim 88.
Però, bé, contents.
Hem hagut de tancar disciplines, això sí,
però de les que ofertem durant el curs,
que funcionen,
però, bé, no està malament.
88 alumnes,
doncs que podran gaudir
aquestes quatre setmanes,
clar que sí, de crear art.
I t'anàvem preguntar també,
com que, diguéssim,
el curs es va quedar parat al març, no?
Va ser, cada dues setmanes
pel segon trimestre,
perquè acabés
i comencés el tercer, no?
Sí.
Clar, diguéssim,
totes aquestes classes
que tot l'alumnat
i també vosaltres heu perdut,
com ho es compensarà
de cara al setembre?
Mira, això,
està bé que m'ho preguntis,
perquè ho volia comentar,
perquè hi ha molts alumnes
que es pensen que, clar,
aquest mes que estem fent
és en compensació
d'aquelles dues setmanes.
I perquè, a veure,
de fet, des del 13 de març
són dues setmanes
que es van quedar
sense fer.
Llavors,
que no pateixin,
perquè
el professorat
ho tenim en compte.
O sigui,
tenim present
que tenim aquestes dues setmanes
que van pagar
i que
les hem de recuperar.
Llavors,
nosaltres sí que
tenim pensat
el que fer,
però ja ho explicarem
quan comencem el curs,
perquè serà
a cara a l'octubre
quan iniciem el curs
que s'explicarà
el que fer.
I que no pateixin
perquè
ho tenim tot pensat.
Però aquest mes
no té res a veure
amb
aquella quinzena
que devem.
O sigui,
que les persones
que estan fent ara aquest curs,
diguéssim que és com un curs a part,
és un curs nou.
És com un curs a part,
la tarifa tampoc
dels cursos monogràfics.
O sigui,
ara és només
com si fos
el trimestre
fraccionat
amb un mes.
Per exemple,
si són 75 euros
al trimestre,
doncs són 25 euros
el que tenen que pagar
només.
D'acord?
Per aquest mes.
És la part proporcional.
I a l'hora de...
Digues, digues.
Digues, digues.
No,
que llavors
aquelles dues setmanes
ho tenim en compte
i ja sabem
el que farem,
però ja ho direm.
Quan iniciem el curs,
doncs ja direm.
Farem això
en compensació
d'aquelles dues setmanes.
I possiblement,
si són quatre hores
que se'ls déu
a una persona,
doncs a lo millor
amb aquesta cosa
que ofertem,
doncs a lo millor
tindran més hores,
no?
O sigui,
està fent.
Però no vull avançar res
i ja ho farem
a l'octubre.
Ja saps que això
serà com la temàtica.
a l'octubre
torno a trucar.
Abans,
al setembre.
O sigui,
cap al setembre
abans de començar
els torno a trucar
per preguntar.
A banda d'això,
clar,
tot aquest protocol
d'higiene,
aquesta seguretat
que heu hagut d'aplicar
i que us heu hagut d'adaptar
també a la...
doncs aquí,
a Can Ginestar,
on teniu l'espai
per fer aquests cursos
d'arts plàstiques,
tot això ha anat
de la mà
de l'Ajuntament,
no?
Entenc,
perquè heu hagut
de treballar junts
per veure
què us deixaven fer,
ha sigut de riscos laborals.
Nosaltres,
com a empresa,
tenim Gaudí Encrenat,
tenim contractat
a riscos laborals
i llavors ha sigut
una persona
de riscos laborals
que ens han dit
el que hem de fer
i ens ha fet
un curset
al professorat
de les esplàstiques
i, bueno,
la cartellera sí
que ens ha passat
l'Ajuntament
perquè tots siguin igual
i tot això,
a tot Can Ginestar.
o suposo
que a tot
Sant Lluís.
I de cara a l'estiu,
normalment,
aquesta pregunta
també te la vaig fer
fa unes setmanes,
però jo la renovo
per si de cas,
normalment a l'estiu
quan acabava també
tot el curs,
tot l'any
sota una temàtica,
cada any
teniu una temàtica,
fèieu també
aquesta exposició
al Celler de Can Ginestar.
Sí.
Aquest any,
de moment,
com queda aquest tema?
Doncs,
precisament,
per ser d'estar
alumnat a les aules,
acabant aquesta feina
que no van acabar
durant el curs
i s'exposarà
a partir del dia
10 de setembre.
Del 10 de setembre
estarà un mes
fins al 10 d'octubre,
o sigui,
que serà una exposició
d'inici de curs
i ens sembla estupendo
també,
perquè van fer
uns treballs
molt macos
i seria una pena
no poder gaudir
d'aquestes obres.
I això,
Sara,
entenc també
al Celler de Can Ginestar,
no?,
que és el lloc
on no es poteu.
Sí, sí, sí.
Sí,
al Celler de Can Ginestar
a partir del 10 de setembre
doncs es podrà visitar.
I digues.
T'estic tallant molt avui,
eh, Puri?
Dic,
pensant
de cara al pròxim curs,
que comentaves
que al setembre
o a octubre
doncs ja replantejareu
una mica
com compenseu
aquestes dues setmanes
que van quedar penjades
per culpa del coronavirus.
De cara al pròxim curs,
teniu
algú en ment
o esteu encara pendents
de saber
si es pot fer,
si no,
com fer-ho?
Bueno,
de com fer el curs?
Sí, o...
Bueno,
nosaltres ja,
bueno,
hem estat parlant
al Ressurat,
ja tenim el tema
fil conductor
del curs que ve,
o sigui,
ja ho tenim decidit
i, bueno,
encara no ens hem de reunir
però sí
que està en ment
de que,
d'a veure
què fem
si ens torna a passar això.
O sigui,
que ens haurem de preparar
de...
Esperem que no,
eh?,
que no passi.
Però, bueno,
ara sí que ja no ens pot passar
el que ha passat
i llavors,
doncs sí,
hem de mirar
com solucionar
aquest problema
si ens vingués.
Perquè esteu,
diguéssim,
treballant dos línies alhora,
no?
La presencial,
si es pot fer,
que esperem que sí,
i si hi ha un altre rebrot
o hi ha un altre confinament,
etcètera, etcètera,
poder seguir fent
altres activitats,
entenc.
Sí,
sí,
perquè hem mirat la gent,
o sigui,
l'alumnat també,
necessitava fer coses,
però pensa que no teníem
tampoc el material.
O sigui,
hi ha persona que
ha estat dibuixant
amb oli
o amb llapis
que tenia
i quan se'ls acabava
la fulla
esborraven.
T'explico,
per exemple,
dels models online
que fèiem,
no?
Hi havia una dona
que em deia,
oh,
és que jo ho borro
i torno a dibuixar
el mateix full.
I sí,
sí,
i feia gràcia,
però ella s'ho passava
molt bé
perquè dibuixava,
no?
I és això,
o sigui,
la manca de material
també fa molt,
eh?
Però, bueno,
dintre de tot,
amb un boli,
amb un llapis,
van fer.
Però,
sí,
sí,
suposo que si estem preparats,
tenim les pintures,
o sigui,
hi ha disciplines
que no sé com ho farem,
no?
perquè tot,
com has dit,
doncs no ho sé,
no ho sé,
però potser poden fer teoria,
depèn,
o sigui,
si estem preparats,
suposo que alguna cosa
es podrà fer,
perquè també hi ha la teoria,
tot és pràctica,
però també hi ha molta teoria,
potser dels menys,
potser de moltes coses,
no ho sé,
hem de mirar la manera
de solucionar aquest problema,
si ens vingués.
El que passa és que,
clar,
quan ens va venir,
ens va venir de cop,
primer perquè pensàvem
que era res.
Una setmana o dues.
Com dues setmanes,
sí,
dues setmanes,
no?
Que és el que es parlava.
Després dius,
bueno,
una quince era més,
bueno,
va,
venia Setmana Santa,
dius,
bueno,
després de Setmana Santa
ens incorporem,
quan vam veure que ja no,
i llavors sí que,
ja es fa massa llar,
massa llar,
i llavors,
doncs sí,
són disciplines
que també són terapèutiques,
i funcionen molt bé,
hauria funcionat molt bé,
per exemple,
per molta gent,
no?,
que estava sola a casa,
si estiguéssim preparats,
que no estava,
doncs,
amb la comunicació,
amb,
bueno,
manca de comunicació,
em refereixo de...
La companyia,
no?
De com connectar,
clar,
com connectar,
o sigui,
no tothom dominava,
no?,
lo de la videoconferència,
i tot això,
sí,
però bueno,
sí,
ho tenim present,
i que ara,
el curs que ve,
doncs,
ho hem de mirar,
per si ens passa,
sí,
ho hem de tenir present.
el que sí que teniu és la temàtica,
entenc que encara no es pot dir.
No,
no,
no,
és top secret,
això fins al primer dia de classe...
És privat,
és secret.
És confidencial,
sí,
això,
bueno,
el que passa és que ara,
ja ho hem pensat,
perquè,
clar,
com fèiem reunions,
això,
doncs,
ja pensem,
i si et dic la veritat,
ha sigut l'any que més temàtiques han sortit,
ha sortit com més de deu temes.
Sí,
sí,
sí,
però,
clar,
com va a votacions,
o sigui,
vam haver de fer dues rondes en dues setmanes,
imagina't,
perquè vam començar a descartar,
i després d'aquests deu temes,
doncs,
van quedar quatre,
i després dels quatre ja vam dir,
va,
reduïm,
i va ser així,
perquè tots eren macos,
o sigui,
estàvem bé,
o sigui,
que n'hi haurà que els guardarem per un altre any,
per un altre any,
però sí,
i per acabar puri,
normalment,
quan acabeu també el curs a finals de juny,
més o menys,
doncs,
cada disciplina,
o cada professor amb el seu alumnat,
o potser tots junts feu algun sopar,
o alguna trobada,
aquest any ho fareu també,
o un petit comitè?
No,
no,
no,
això ja,
bueno,
ja es va,
ja no es va fer,
i ja no s'ha parlat de fer,
perquè, clar,
com no es podia,
quan va ser fill de curs,
doncs,
bueno,
no ens podíem ajuntar tants,
ja saps que a aquest sopar ens ajuntem uns 130 persones,
i sempre,
sempre posem 110 cadires,
i sempre hem d'estar buscant més cadires,
perquè sempre hi ha alumnes que no s'han apuntat,
i venen,
i al final són 130,
i clar,
i clar,
i clar,
no podia ser,
perquè aquí deixes fora,
com ho fas,
i a més que ja no va haver-hi curs,
no va haver-hi fill de curs,
o sigui,
ha sigut un acabament molt estrany,
per tant,
no,
no n'hi ha,
el que sí que han hagut trobades,
per,
per al jitzi,
amb classes,
hem estat en contacte,
això sí,
però,
però no,
alguna queda de fer una clareta,
kanji,
a algunes classes,
sí,
però el sopar,
aquest de les esclavies,
això sí,
algun dinar,
a una altra classe,
coses d'aquestes,
sí,
però per sueltos,
o sigui,
per grups,
només per classes,
però així,
les cars plàstiques,
tots en conjunt,
no s'ha fet,
és el primer any,
de tots els anys que ja,
que fa que estic,
que són molts,
doncs és el primer any,
que no hem fet sopar,
de fi de curs,
és un any,
bueno,
ha estat,
està sent un any una mica,
excepcional,
no?,
almenys heu tornat a les classes,
Puri,
heu pogut fer aquest mes de juliol,
encara que sigui d'una manera una mica,
diferent i estranya,
i també,
almenys ja teniu encarat,
almenys en format boli i paper,
com esteu organitzant el curs proper,
així que també és bona senyal,
per això.
Sí,
sí,
sí,
i contents,
molt contents,
sí,
la veritat que estem molt contents.
Doncs,
Puri,
gràcies per atendre'ns avui,
aquesta tarda,
i esperem que acabin d'anar bé aquests cursos,
amb aquests prop de 90 alumnes,
que ja segueixen fent classes amb vosaltres
durant el mes de juliol,
que no són pocs.
Sí.
No,
no,
és que no són pocs,
el que passa és que,
clar,
estem acostumats a 250,
doncs clar,
però,
a veure,
molt contents,
perquè dintre de tot,
encara que hem reduït grups,
tenim 17 grups,
està bé,
o sigui,
està bé,
i més que res,
que aquest alumnat
pot acabar aquesta feina a mitges,
perquè sabria greu que,
bueno,
com la temàtica era el caos,
també sempre es podies posar...
És l'any.
com estigui,
no en la taula.
És la millor temàtica.
Sí, sí,
valla temàtica que vam triar.
Totalment,
ara estic pendent de saber
quina és la temàtica del 2020-21,
a veure quina es col·liu.
A veure,
mira,
si s'ha de posar la pràctica,
jo et dic que és placentera.
Val,
bona cosa,
bona cosa,
llavors.
Bona cosa.
Doncs,
Puri,
gràcies per atendre aquesta tarda,
una abraçada,
i esperem veure-te aviat també per aquí dalt,
perquè ens hi està.
Demà estaré tot el dia.
Vinga,
ens creuem per aquí.
Una abraçada,
Puri.
Vale,
una abraçada,
Mireia.
Adeu.
Adeu.
Adeu.
Adeu.
Adeu.
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Les notícies de les 6.