Title:

Retorn a la presencialitat, nova seu i crida a voluntariat: Aula d’Extensió Universitària per a Gent Gran d’Esplugues

## Panorama general de l’episodi ### Què hi trobaràs • Obertura musical i una falca promocional breu. • Entrevista central amb l’Aula d’Extensió Universitària per a Gent Gran d’Esplugues: **balanç del període digital**, **retorn a la presencialitat**, **canvi d’espai**, **programació de conferències** i **crida a voluntariat i relleu**. • Tancament amb agraïments i una cançó dedicada a la ràdio. --- ## Aula d’Extensió Universitària: del digital al retorn presencial ### Balanç del curs online i aprenentatges clau • Durant la pandèmia van crear un canal de YouTube i van completar **32 conferències setmanals**, amb **4.700 visualitzacions** i **més de 1.200 hores** de reproducció: **un èxit per mantenir el caliu** i la continuïtat. • Valor afegit detectat: la virtualitat funciona, però **“falta la part humana”** de la trobada setmanal, el contacte amb el ponent i el diàleg amb els companys. > "La gent estava desitjosa de tornar-nos a veure; el virtual està molt bé, però falta la part humana." ### Retorn a la presencialitat i canvi de seu • La residència on hi havia l’auditori habitual manté restriccions; per això les conferències es fan ara a **l’IES la Mallola**: sala àmplia, ben equipada i amb **capacitat ajustada** a les mesures actuals. • El **retorn ha estat positiu**: el primer dia van **superar les 60 cadires** previstes i van arribar a unes **70 assistències**. --- ## Programació i criteris de selecció de ponents ### Primera sessió i exemple de “bon ponent” • Inici de temporada amb **Imma Fontanals** (Història de l’Art) sobre *Klimt i Rodin*. Posen en valor **l’empatia i la capacitat de connectar** amb el públic, a més del rigor. > "No busquem gent que només llegeixi i passi un PowerPoint, sinó qui et faci viure el que explica." ### Agenda destacada (novembre–desembre i inici de gener) • **Toni Arbonés**: viatge al **Tíbet** i l’enigma de Zhang Zung. • **Dolors Bramont** (Art islàmic, UB): “**Abans vam ser moros que catalans**” (Al-Àndalus a Catalunya). • **Joan Roura** (TV3): **20 anys d’errors** entre Egipte i l’Afganistan (des de 2001). • **Albert Casas** (catedràtic de Geologia, UB): **calor intern de la Terra i volcans**. • **Lozano Winterhalder** (medi ambient): **crisi i sostenibilitat**. • **Pere Andreu Geriot** (divulgador musical): **música de Nadal al Barroc**. ### Criteris per triar ponents • Coneixement expert i **rigor professional**. • **Presència escènica i empatia** per fer participar el públic. • **Referències prèvies** i combinació d’“habituals de capçalera” amb **nous talents**. --- ## Públic, activitat i comunitat ### Perfil i volum • **150–160 socis** aproximadament; assistència setmanal creixent. • Predomini de dones (**~70%**), un patró **generalitzat** en moltes entitats culturals. • Ritme habitual: **32–33 conferències/any** (segons festius); acumulen prop de **300 conferències** en 11 anys. ### Activitats complementàries • **Sortides culturals** (dia sencer i matinals): exposicions, rutes modernistes, museus i visites guiades (p. ex., sortides previstes a **Olot**, **Vic** i **Casserres**, pendents de recuperar). • Horari de les sessions: **dijous, 18:00–19:30**. ### Relació amb el soci i millora contínua • Comunicació via **correu** abans i després de cada sessió per recollir **feedback**. • Tracte **proper i comunitari** a l’entrada i sortida: comentaris espontanis que ajuden a ajustar programació i ponents. --- ## Crida a voluntariat, relleu i valor de la gent gran ### Necessitats organitzatives • Demanen **implicació** per a: captació i agenda de ponents, difusió i cartelleria, relació institucional, **gestió de socis** i **administració**. • Preocupació compartida al món associatiu: **manca de relleu** i juntes que s’“endureixen” amb el temps. > "Si no enredem més gent, això s’acaba —per una raó biològica." ### Contra l’edatisme: capacitat i experiència • Reivindicació del **talent i l’experiència** de les persones grans, trencant **clixés i tòpics**. • Les noves incorporacions aporten **idees fresques** i **innovació** (l’experiència del període telemàtic n’és un bon exemple de *resiliència* i *adaptació*). --- ## Com participar i què esperar ### Contacte i accés • Correu de contacte: **aug2sas@gemell.com**. • Reben i informen en persona: **dijous a partir de les 18:00** a l’**IES la Mallola**. La **primera conferència és gratuïta** per animar noves altes. ### Assistència prevista i logística • Objectiu de mantenir-se entre **60 i 80 persones** per sessió segons capacitat i meteorologia. • La propera sessió (Tíbet) manté **expectatives d’alta participació** i conexió amb el públic. --- ## Anècdota i tancament ### Com s’hi va sumar el Pere • Va assistir com a públic puntual, es va anar repetint i **va acabar col·laborant**; ara és vocal i **peça clau** en l’organització. • Humor i complicitat a l’estudi: “**Necessitem molts ‘Peres’**”. ### Cloenda musical • Agraïments a la ràdio com a **companyia diària** i com a altaveu de la cultura local. • Tancament amb la cançó **“La ràdio”** de **Diango**.

['Aula d’Extensió Universitària', 'Gent Gran', 'Esplugues', 'Conferències', 'Presencialitat', 'YouTube', 'Cultura', 'Voluntariat', 'Relleu generacional', 'Edatisme', 'Comunitat', 'Feedback', 'Programació cultural', 'Tíbet', 'Art islàmic', 'Orient Mitjà', 'Geologia', 'Volcans', 'Sostenibilitat', 'Música barroca', 'IES la Mallola', 'Associacionisme', 'Sortides culturals', 'Socis', 'Empatia del ponent']