I try to talk to my piano, try to talk to my guitar, talk to my imagination, fight it into a good heart.
Doncs bé, estem escoltant precisament una de les alumnes de l'Escola de Música de l'Ateneu de Sant Just d'Esvern.
Ella és la Maria Martínez, que interpreta Anyone, de Demi Lovato.
És un vídeo que podeu trobar, de fet, en el canal d'aquesta Escola de Música de l'Ateneu, en el canal de YouTube.
I tenim amb nosaltres avui a Xavier París, responsable d'aquesta escola, i d'aquesta noia, aquesta nena canti així de bé, imagino, per parlar amb nosaltres.
Bon dia, Xavier.
Hola, bon dia. Un plaer escoltar la Maria de nou.
Has vist? És espectacular com canta.
Sí, sí, té una veu. Jo animo a tothom que escolti aquests vídeos, si vol conèixer una mica més de la feina que feu i la tasca que feu.
amb aquests alumnes, més o menys joves, però vaja, això és qualitat, eh?
Sí, menys o menys joves, però alguns no tants, perquè fem classes de música a totes les edats.
I, de fet, ara vinc, el matí des dimarts fem classe adults i tinc gent de fins i tot de 80 i escaig d'anys.
De 80 i escaig d'anys?
Que aprenen a tocar l'instrument, vull dir que la música no està limitada a cap edat,
i avui recalcar el que passa és que, finalment, el ruix d'alumnes que tenim és petits i joves, evidentment.
I ara tenim, si et sembla, comencem pel primer tancament de curs, per preguntar-te com ha anat aquest curs,
que més o menys ha estat el més, podríem dir, normal dels dos últims anys.
Correcte, jo diria que ha sigut el curs de la transició, perquè el curs passat, bueno, va ser com va ser,
no vam poder fer pràcticament res, ple de restriccions, classes confinades,
inclús recordem que les escoles de música ens van tancar algunes setmanes per fer classes en línia,
no vam poder fer presencial, bueno.
I aquest curs van començar amb esperances, però el Nadal ens va decepcionar una mica,
perquè ens pensaven que la cosa hi aniria millor, i amb la sisena o setena onada ja perdut el compte,
recordem tenir el Nadal, la cosa va anar malament, bueno, tornàvem a fer classes bastant en línia,
no confinats a casa tots, però vam haver de suspendre alguns concerts i tot que teníem previstos,
i la sorpresa és que fins i tot hem acabat el curs sense mascareta.
Vull dir que ha sigut tota una sorpresa i que demà podrem fer el concert de fer de curs
com el fèiem normalment abans, que ha estat una autèntica sorpresa.
Vull dir que ha sigut un curs, jo el veur-ho positivament, perquè ha sigut la transició,
ens ha animat a poder ja tornar a la normalitat.
Demà teniu aquesta festa de Cluenda, aquesta exhibició de cantants, de músics,
és el mateix Ateneu, imagino, sala de 50 anari?
Sí, sala de 50 anari de l'Ateneu, demà a les 18.30 tornem a fer el concert després de dos anys,
de no poder-lo fer, concert de final de curs, perquè per Nadal també fem un concert així
de tots els grups, dels alumnes, però aquest Nadal tot just estàvem, insisteixo, com estàvem,
i vam fer com unes, per grupets petits, amb dies diferents, pues actuacions de cantar
i prou, poca cosa més, una o dues cançons i ja està, i amb el públic només que podia venir aquell dia,
que a més estava limitat l'aforament.
En canvi, demà ja tenim tots els grups de llenguatge musical, els petitons d'iniciació
i la Col·le Infantil, que farem un concert molt bonic, penso jo, de cant coral, de cantar.
Bé, tots junts, per agrupacions, però vull dir que ja tots junts hi ha un mateix dia de concert.
Déu-n'hi-do, que bonic pot ser.
Doncs parlant també d'aquestes classes o d'aquestes disciplines,
quines són les que oferiu, per si algú ens està escoltant i no coneix exactament, diguéssim,
les disciplines que oferiu per aprendre a l'Escola de Música?
Si nosaltres som una escola que el que oferim és l'ensenyament musical complet,
és a dir, nosaltres ensenyem llenguatge musical i instrument,
és a dir, ensenyem a llegir i aprendre partitures, que el músic sigui autònom,
i l'instrument musical, que és una cosa, penso que es complementa un l'altre.
Aprendre un instrument només, sense saber, només aprenent de tocar quines tecles
o depèn de l'instrument com s'ha de fer, és complicat.
I en canvi, nosaltres aprenem llenguatge musical, teoria musical,
que només fem una a la setmana, tampoc és que siguem aquí moltes hores
que posem els alumnes, i ens oferim això.
Comencem amb P4-P5, amb sensibilització, les etapes d'iniciació musical,
després ja ve les etapes del llenguatge musical, el que és el grau elemental,
de primer a quart, que són els alumnes més o menys de tercer fins a sisè de primària.
Els que vulguin continuar poden fer grau mitjà, que ho fem adaptat,
però ja poden continuar, i el que vulgui es pot presentar en un conservatori,
ja, i més parlem de més endavant, que en tenim alguns moltament que ho fan,
i com a instruments oferim el piano, el violí, el violonxel, la flauta,
tant dolça com travessera, i la guitarra, també.
A part de tenir el grup que comentava, tenim la coral infantil,
que és la coral que ja porta com 4 anys o 5 funcionant,
i és més o menys d'edats també de 9, 10, 13, 14 anys,
i que venen a assajar, i és una activitat, diguem,
a part del que poden fer el llenguatge musical i els instruments.
Quants alumnes més o menys hi són a l'escola?
Sí, hem tingut uns 70 alumnes, 65-70, sí.
Tenim, és normal, n'ha d'haver-hi alguna alta, alguna baixa,
al llarg del curs va oscil·lant, però sí, més o menys ens movem en aquest paràmetre.
I a edat del més jove i el més gran, que comptaves un al voltant dels vuitantes,
i el més jove o jovenet?
El més jove té 5 anys.
Té 5 anys?
Té 5, sí.
Més o menys.
Canta instrument?
No, instrument comença més endavant.
Quan fan ja segon de primària, més o menys.
Bé, ho aconseguim.
Hi ha algú que vol començar primer, primer de primària,
iniciació 1, que diem, es pot fer, es pot fer,
no es fa tant, però ja si començar ja un instrument
es fa normalment a segon de primària,
iniciació 2, que diem,
i després ja començarà el grau elemental de música.
I els tan petitons no comencen instrument encara.
Són molt petits, eh?
Són molt petits, a vegades l'instrument és més gran que ells, no?
Sí.
Sí, segons quin segur.
La majoria d'instruments es poden adaptar, eh?
Que guitarres, violonchels, violins,
inclús les flautes, hi ha de mides,
per anar-nos petits.
El piano no.
El piano és la mida que tens,
les 7 octaves,
o bé, comencen amb teclats més estrets,
però que les mides, les tecles són les que són,
i l'instrument no pot ser més petit.
I quan feu aquests, diguéssim,
les classes, en definitiva,
els assajos o les classes,
acostumen a ser,
no sé si tots tenen,
és a dir, tots els nivells tenen la mateixa periodicitat de classes,
és a dir, un, dos, tres cops a la setmana,
o en funció del nivell hi ha més o menys classes?
És en funció del nivell,
i, bueno, els de sensibilització musical,
aquests de P4, P5, primer,
venen una horeta a la setmana només.
Llavors, els d'instrument ja hi afegeixen mitja hora més.
L'instrument fem mitja hora,
sobretot els primers cursos.
Més endavant,
qui vol ampliar tres quarts d'hora a una hora,
ho pot fer.
Els de grau elemental,
que fan el llenguatge musical i l'instrument,
també fan una hora i meia a la setmana,
venen un dia a fer l'hora de llenguatge musical,
i la mitja hora d'instrument,
o al mateix dia o un altre dia,
depèn de la disponibilitat dels horaris.
I, de fet, la resta també.
El que passa és que hi ha alumnes de més nivell instrumental,
normalment ja volen fer a les tres quarts d'hora.
També hi ha alumnes que,
ja quan acabem el grau elemental de música,
hi ha alumnes que volen continuar només amb l'instrument,
i hi ha que agafen tres quarts d'hora
per anar complementant una mica el llenguatge
o per no perdre...
Hi ha alumnes que són més grans,
que ja estan fora d'aquestes edats
i que venen a vegades per començar de zero música,
doncs, clar, no els posarem amb els petitons.
Aleshores, els hi farem això
com una estona de classe individual,
per dir una manera que poden ser a tres quarts d'hora a una hora
i els ensenyem una mica tot el llenguatge i instrument.
Si hi ha algú que vol apropar-se
o buscar més informació,
o parlar amb tu,
o saber com funciona, etcètera, etcètera,
de quina manera ho ha de fer?
Sí, ho pots fer.
Tenim la pàgina web,
que és www.escolaoem.cat
o anar a dirigir-se a l'Ateneu de Sant Just d'Esvern,
que de 4 a 4 i 4 a 8
està obert tots els dies
per tenir la informació que vulgui.
I per començar el pròxim curs,
dates d'inscripcions,
quan terminis,
quan s'obren,
quan es tanquen,
perquè no vagin tard.
Sí, la matriculació va començar el dia 1 de juny
i està obert
i, de fet, ja no es tanquen
ni al llarg del curs que ve,
la matriculació no la tanquem.
Van venir gent,
durant el curs,
l'octubre,
el novembre,
el gener,
després del Nadal,
hi ha gent que s'anima,
inclús a vegades al març
hem tingut algunes matrícules
d'alumnes que s'animen a continuar.
La matrícula no es tanca.
Sí que és veritat
que ara a partir del dimarts següent,
21,
hi ha els alumnes nous
que es vulguin matricular
ara al juny,
doncs tenen opció
a triar l'horada d'instrument
que quedi disponible,
diguem que tindran preferència
perquè al setembre,
que evidentment es pot fer la matrícula,
ja hi haurà molts horaris plens
perquè els alumnes
que ara s'han matriculat antics
poten triar l'horari
a partir del dilluns.
L'hora d'instrument,
que és el que costa,
és la classe individual.
Això jo que vull insistir
és que les classes de llenguatge
evidentment són classes de grup,
les clases,
les corals també evidentment,
i en canvi l'instrument
aquí fem classes individuals,
només fem classes individuals
i clar,
s'ha de triar una hora,
s'ha de concertar una hora
que vagi bé
i amb la disponibilitat que tenim.
Però matrícula,
està viva, no?,
que es diu,
tot l'any,
si algú s'hi vol notar,
si vol apuntar-se,
que digui,
doncs ho pot fer.
I tant, i tant.
Doncs, com dèiem,
Xavier París responsable
d'aquesta escola de música
de l'Ateneu,
deixem aquí l'entrevista
i ho fem també escoltant
un altre dels vídeos
que ens ha agradat molt.
en aquest cas,
és Day of Our Lives
de Stay Homest,
també.
I a més,
crec que interpretat
per més d'un jove i,
no?,
d'un nen, nena.
Sí, recordo,
aquest era un dels muntages
que vam fer
amb la Coral Infantil
que et comentava abans
al curs passat.
Sí, perquè, clar,
com que no podíem fer concerts,
tot es va fer...
Aquella època es feia tot així.
Tot molt virtual, oi?
Tot amb vídeo,
tot virtual,
muntatges d'imatges,
tots junts cantant,
que era una feinada impressionant.
Sí, i tant.
I aquest és un dels que vam fer
a la Coral Infantil
que va quedar molt bonic.
I, a més,
juntar totes les veus,
que cadascú és a casa seva
enviant el seu vídeo.
Coordinar-les, sí, sí.
Doncs, va,
ens quedem escoltant
aquests nens i nenes
que canten aquest tema
d'estay homes,
que sonen així de bé.
Molt bé.
Xavier, moltes gràcies,
que vagi molt bé.
A vosaltres.
Seguiu creant música.
Gràcies.
Bon dia.
Adeu, bon dia.
Adéu.
Gràcies.
Gràcies.
Gràcies.