Title:

Repensar les Festes de Sant Just: enquesta, participació i rols d’entitats + Secció d’alumnes sobre hàbits saludables i teatre escolar

## Panorama general **Episodi doble** a Ràdio d’Esvern: una primera part amb el regidor Sergi Seguí per analitzar l’**enquesta i el futur model de les festes populars** a Sant Just, i una segona part amb **alumnes de 3r d’ESO** que fan ràdio sobre **hàbits saludables** i un breu **espai de teatre escolar**. > "Ahir no és el punt final de res; és un punt de partida per començar a fer coses." • Idea clau 1: **No perilla la continuïtat** de les festes, però cal **repensar el model** i els **rols** de Nucli, entitats i Ajuntament. • Idea clau 2: **Enquesta** (10 entitats, 92 ciutadans) per valorar activitats i **disposició a implicar-se**. Participació jove baixa; reptes de **difusió** i *protecció de dades*. • Idea clau 3: **Resultats**: matisos sobre concerts i barraques; activitats a revisar (p. ex. **Guerra de Titans**, **partit de bàsquet a Mas Lluí**, **Correbares** amb opinions contradictòries). • Idea clau 4: **Properes passes**: Consell de Cultura a finals de gener/principis de febrer, compartir resultats, **calendari 2019** i coorganització. • Idea clau 5: Secció alumnes: **alimentació equilibrada**, *exercici* i *hidratació*, evitar **excés de sucre/sal** i **brioixeria**, proposta de **menú saludable** amb flexibilitat. ## Temes principals ### Model de festes i participació ciutadana • L’Ajuntament garantirà les festes, però el **model vigent està esgotat** i cal **reflexió serena**. • Replantejament del **paper de Nucli**, de les **entitats** i del **mateix Ajuntament** (ex.: tasques com “recepcionar begudes” avaluades de nou). • Context de **10 anys de Nucli**: canvi generacional i revisió d’objectius. ### L’enquesta: objectius, participació i límits • Objectius: 1) **Valorar** activitats de Sant Just; 2) mesurar la **implicació** real d’entitats i ciutadania. • **Participació**: 10 entitats (d’unes ~60 actives), 92 respostes ciutadanes (franja 20–50 anys més activa). • **Baixa participació juvenil (15–20)**; reptes de difusió per canals (xarxes, butlletins). *WhatsApp municipal* limitat per **RGPD** i consentiment. • Accions previstes de difusió presencial com **pancarta a Sant Just al Carrer** es van frustrar per **pluja**. ### Resultats destacats de l’enquesta (Festa Major) • Activitats que més gent **trauria**: - **Guerra de Titans** (millorar amb *inscripció prèvia* i acollida de no-grocs/blaues). - **Partit de bàsquet a Mas Lluí** (conflicte d’horari i ubicació). - **Correbares**: un ~12% el trauria, però alhora és el **3r que més agrada** → contradicció a analitzar. • Activitats **ben valorades**: - **Concerts de Festa Major / barraques** (amb matisos: millorar **cartell** i **horaris**). - **Espectacle i cluenda de foc**. - **Sopar de Festa Major**. • Interpretació: amb 92 respostes, els resultats **no són vinculants**, però **obren el debat** i guien reunions **one-to-one** amb entitats. ### Properes passes i governança de les festes • **Consell de Cultura** a finals de gener/principis de febrer: - Enviament dels **resultats** per correu a participants i entitats. - Recollida del **calendari 2019** d’entitats. - Definir **espais participatius** i **coorganització** (Festa Major i Festes de Tardor). • Evitar un model **top–down**: es busca **població activa** i implicada, també a títol individual. ### Secció d’alumnes (3r d’ESO): salut i vida sana • Evitar **menjar en excés** i **rutines**; *variar* l’alimentació. • Vigilar **proteïnes** i **sal** (tensió). • Fer **exercici** i **hidratació constant**. • Evitar **brioixeria** i **excés de sucre** a l’esmorzar; cuina a la **planxa**; sopars més **lleugers**. • Proposta de **menú saludable** (exemples): - Esmorzar: suc natural o llet + torrada amb pernil dolç o fruita. - Dinar: **llenties** amb verdures + iogurt. - Berenar: torradetes amb **alvocat**. - Sopar: **pit de pollastre** o **lluç** + amanida de **formatge fresc** amb **tomàquet** + fruita. • Enfoc flexible: **“els extrems són dolents”**; es poden fer **excepcions** puntuals. ### Ràdio escola: teatre i Pastorets • Preguntes sobre com es trien els **papers** (normalment el professor, amb cert marge). • Preferències del públic i dels participants. • Temàtica **nadalenca** i uns **Pastorets diferents i originals**.

['Sant Just Desvern', 'Festa Major', 'Festes de Tardor', 'Nucli', 'Entitats', 'Participació ciutadana', 'Enquesta', 'Consell de Cultura', 'Concerts i barraques', 'Guerra de Titans', 'Correbares', 'Cluenda de foc', 'Sopar de Festa Major', 'Difusió', 'Protecció de dades', 'Xarxes socials', 'Jovent', 'Sant Just al Carrer', 'Pluja', 'Hàbits saludables', 'Alimentació saludable', 'Exercici', 'Hidratació', 'Menú saludable', 'Pastorets', 'Teatre escolar']