Molt bé, doncs saludem la Marta, la tenim ja connectada al telèfon. Hola Marta, bon dia.
Hola, molt bon dia.
Molt bon dia. Marta, l'últim cop que vam parlar amb tu aquí a Ràdio d'Esvern fèiem referència, de fet, també al concurs de poesia i prosa,
però eren unes altres circumstàncies perquè justament estàvem en el procés de poder presentar aquestes obres.
Bé, vèiem que s'havia modificat una mica aquest termini, ara s'ha allargat. Explica'ns una mica com està el tema de les obres.
Sí, sí, sí, perquè clar, teòricament el termini que veien les bases era el 25 de març i clar, a partir del 13,
que va quedar tot aturat, doncs eren 12 dies, no?, la diferència. Llavors, per la llei i a causa de la Covid i tots els problemes que hem tingut,
doncs el darrer dia s'ha acabat de confirmar per lliurar les obres, és demà, divendres, 12 de juny. I bé, quan acabem això, digues, digues.
No, jo preguntava que si heu tingut, clar, com que el procés per presentar les obres s'ha allargat,
no sé si heu tingut una allau, o sigui, si heu tingut més obres que s'han presentat.
La veritat és que no, eh?, no hem tingut més obres. De fet, n'hem tingut més o menys la meitat, eh?, que està molt bé per tot el que ha succeït,
perquè, clar, teníem i tenim el suport de les escoles.
Els nens que ho feien a l'aula i llavors en bloc ho presentaven les seves obres,
que quan el mestre ha dit, aneu fent i aneu presentant des de casa, n'han presentat força,
però menys, la part sobretot dels nens, menys que altres anys, eh?,
l'edat aquesta entre 9 i 14 ha minvat. I el minvat, clar, són molts i res ha reduït una mica.
Però jo n'estic molt satisfeta perquè hi ha hagut molts adults i joves que se m'han tingut pràcticament igual.
i amb textos que jo una mica li he fet una ullada i estan molt bé, molt bé.
Quines són les temàtiques, així, fent sobre aquesta ullada primera vista dels textos que la gent ha anat enviant?
Evidentment, el confinament. És el punt clau i el tema que tothom ha tractat, eh?, però tots, eh?,
des dels nou anys fins als vuitanta, que em sembla que ja, tothom ha tractat aquest tema tant amb poesia com amb prosa,
perquè, clar, penseu que moltes s'han fet en aquest període, eh?,
i es veia les ganes d'explicar què sentien i què creien, com es trobaven, amb qui estaven.
No, la veritat que crec que bé, ja s'ha sap que la poesia com surt de dintre i l'expressió surt de dintre,
de vegades surten coses més ben elaborades i amb més sentiments.
Tu penses que el fet d'estar tancats a casa, el confinament, més temps lliure,
o també més temps per pensar i reflexionar, ha fet també que sigui un factor perquè la gent es posi a escriure
o vulgui plasmar simplement en el paper allò que està sentint en aquell moment i digui, vinga, va,
donem-li una mica de forma i, escolta'm, per què no ser una obra per presentar?
Sí, sí, jo n'estic convençuda, eh?, bé, del tot, eh?,
llegint el que he llegit, és exactament això, ganes d'expressar el que sents en aquest moment
i molt profundes, a més a més, eh?, i de comiat, també, de persones que han marxat en aquest període
i, no, no, la veritat que molt bé, tothom ha expressat realment el que sentia,
que de fet és el que es vol en aquestes obres.
I si hi ha gent que encara vol presentar la seva, bueno, la seva poesia, la seva prosa, on ho ha de fer, Marta?
Doncs, mira, el més fàcil és entrar a santjust.cat, barra català, i d'allà hi ha l'enllaç al concurs.
El concurs és del CNL Roses, del Servei Local de Català de Sant Just,
però si entren a la pàgina de l'Ajuntament, a santjust.cat, barra català,
allà poden ràpidament completar, bueno, plenen el formulari que hi ha
i adjunten el seu document en web i ja està.
I hi tenen fins demà, que encara es pot treballar molt en un dia.
Exacte. Perquè quines complicacions a vosaltres des del Servei Local de Català
us implica haver allargat aquest període fins al 12 de juny?
El tema del jurat per escollir els guanyadors, guanyadores,
com està organitzat això? Com ho fareu?
Sí, el jurat, clar, a les escoles normalment participava molt professorat com a jurat
i en un any alguns han comentat que sí que poden, altres no, perquè tothom té molta feina
i llavors el que farem serà segurament un jurat únic que llegirà totes les obres,
un jurat únic que són, crec que seran unes cinc o sis persones.
Encara m'ha de confirmar alguna, però de seguida que tinguem ja tot el recull d'obres,
ja envio aquestes cinc o sis persones que s'ho llegiran tot i aniran distribuint
segons les modalitats i categories, doncs quines obres creuen que són les que et criden més l'atenció,
les que tenen més creativitat, les que expressen alguna cosa diferent de les altres
i per tant poden ser guardonades.
Perquè els premis segueixen sent els mateixos, quins eren?
Sí, doncs tenim premis per nois i noies de 9 o 11 anys, primer, segon i tercer,
el poesia i prosa, després per joves de 12 a 14 anys també primer, segon i tercer en poesia
i primer, segon i tercer en prosa, joves de 15 a 17 també poesia, prosa i primer, segon i tercer premi
i finalment per adults també hi ha primer, segon i tercer premi en prosa i primer, segon i tercer premi en poesia
i després uns tenen els nois i noies un valor amb llibre, doncs de 70 euros, 60, 45
i els joves i adults, doncs tenen diners, per exemple els adults el primer premi són 60 euros,
el segon 120 i el tercer 100, en prosa i poesia.
A part, si de vegades el jurat no sap ben bé com acabar de decidir perquè hi ha més d'una obra
que mereix un premi, també hi ha excessis que poden tenir vals de 20 euros en material escolar
o amb llibres o així. Això es pot fer en totes les categories, és a dir, que poden haver-hi 8 premis més.
I com creus que serà l'entrega d'aquests premis? Es podrà fer de manera presencial? Teniu alguna data en ment?
No, de veritat és que no. Sí que tenim en ment, però no podem dir exactament el que és.
Segurament serà després de l'estiu, perquè la idea és que sigui presencial, perquè lliures,
si ve un nen de 9 anys, 10 anys, i donar-li el seu diploma i el seu premi,
davant de tothom, a veure això, dona molta energia per continuar fent-ho.
I pensem que és millor fer-ho de forma presencial, però segurament serà presencial,
però no sabem exactament quan. I segurament serà després de l'estiu,
que ens retrobem i potser així fem un inici de curs o a la tardor,
les altres més o menys són aquestes, però exactament no ho tenim concretat.
I respecte a les modalitats, recordem que hi ha prosa i poesia, no?
Sí, sí, hi ha les dues coses. Les modalitats, per exemple, en prosa és una narració única,
màxim de 3 pàgines, i en canvi en poesia pot ser o bé un poema sol
o una petita col·lecció de poemes que també no passi de les dues pàgines.
Llavors això és el que, ajuntem un document i després enviem el jurat
perquè decideixi quina obra creuen que és guanyadora o no.
I d'aquest any hem notat que hi hagi més d'una modalitat o d'una altra significativament
o segueixen una mica els patrons dels anys anteriors?
Mira, la que he destacat més és la d'adults, que ha pujat una miqueta més.
I en canvi, clar, el baixar la de nois i noies, per això el nombre d'obres és menor.
Però la modalitat, sobretot adults i en poesia, és la que guanya, diguéssim,
de persones que han decidit enviar les seves obres, sobretot aquesta, poesia d'adults.
I una que a mi també m'ha sorprès, que als joves de 15 a 17 els costa molt presentar obres
i en canvi aquest any també, Déu-n'hi-do, és a dir, que tenim dues modalitats, això,
joves i adults, que han augmentat però els menys han disminuït.
I com són tants nets, per això, la xifra baixa.
Però els joves i els adults, molt bé, molt bé.
Clar, també són els que estaven més tranquils o no sé, no sé el què.
També el fet que, clar, des de les escoles es potencia el fet de, a classe,
doncs, poder fer el poema, l'escrit, la prosa i després presentar-ho,
això és un gran factor.
Sí, és que està clar que les escoles és un treball que té un vessant molt ampli,
perquè és treballar-ho a l'aula, compartir-ho amb els companys,
escriure o corregir-ho, suposo, a la classe de català,
després a l'aula d'informàtica, copiar-ho amb un document, enviar-ho...
Clar, és una feina que té molts vessants i ho feien tots,
tots com un treball a classe, no?, ja d'aula.
I això no s'ha fet i, clar, alguns ho han fet des de casa,
però no és el mateix que tenir un professor que t'està animant i motivant i ajudant,
se senten amb un suport més fort i per això ho fan a l'aula amb més motivació que no potser des de casa
amb les circumstàncies que tenien.
Però sí que el professorat, a tots, a totes les escoles, els han encoratjat a escriure i a fer-ho,
i ho han fet molt bé, però, clar, no és la quantitat.
Penseu que tenim totes les escoles de Sant Just, les públiques, les concertades, privades,
que tots hi participaven, tots, i per això que hem tingut participació,
però, clar, no és el mateix que el treball d'aula que es fa,
que és un acompanyament molt bo, però que l'any vinent segur que serà.
Exacte.
Altre cop.
Així esperem, Marta, així esperem.
Esperem, esperem.
Exacte.
Marta, l'última pinzellada abans d'acabar,
ara mateix el Servei Local de Català està oferint cursos,
està preparant els cursos de l'any vinent?
Sí, en aquest moment estem fent.
cursos a distància, a través de la plataforma Parla.cat,
és el que vam fer, reconvertir les persones que volien finalitzar el trimestre,
el curs, doncs els vam oferir l'opció, a través d'aquesta plataforma,
que ja està formada, Parla.cat,
amb nosaltres, com a tutors, acabar el curs que ja havíem iniciat.
llavors, jo personalment soc tutora en suficiència 3, que és el nivell C1,
i la meva companya, la Dolors Batet, està fent de tutora d'un nivell C2, que és el nivell superior, també.
i llavors, amb les poblacions, que com sabeu, nosaltres som un centre, que són quatre poblacions,
Sant Joan de Cí, Sant Feliu, Sant Lluç i Espluga,
ens hem repartit les tutories d'aquests cursos.
per això jo soc tutora de suficiència 3 i la Dolors del C2,
i Espluga són dels Bàsics 3, Sant Feliu dels Intermèdits,
és a dir, tota l'oferta de cursos que tenim,
l'hem repartit i cada lloc, cada població és tutora d'un curs, d'un nivell o dos,
com més en el nostre cas, que som els superiors, perquè tenim els suficiències,
i el C2 hem agafat, mira, no sé per què, ens va tocar el...
Bé, sí, sé per què, perquè jo tenia molts alumnes de suficiència 3
i vaig demanar si ho podíem fer, perquè, clar,
coneixia molta gent de la que en soc tutora i volia tenir un contacte més personal.
I llavors això és el que estem fent ara, acabaran el 9 de juliol,
i després hem de fer les proves que seran presencials a les escoles,
a les proves d'aquests cursos, a partir de la setmana del 13 de juliol.
I, a part d'això, clar, l'assessorament que continuem fent per tota la població.
Ja, mira, si em deixes, aprofito per demanar, per exemple,
tots aquells bars, restaurants que tenen la carta, el menú,
i el volen traslladar, saps que tothom està fent a través del codi QR,
doncs les cartes, si les volen actualitzar i que estiguin ben escrites en català,
sobretot que ens escriguin al servei de català,
que les traduirem o les corregirem i les prepararem perquè ho tinguin ben fet.
I llavors això és el que estem fent corregir i continuar amb els cursos que puguem.
I de moment ara estem pensant a veure com ho farem pel curs vinent,
que segurament intentarem fer tota l'oferta,
i potser si no som presencials tots seran semipresencials,
amb menys gent a les aules,
però intentarem fer tota l'oferta formativa des dels bàsics fins als superiors.
Clar, també és un tema a tenir en compte,
perquè igual que a les escoles els afecta el tema de les ràtios i de les mesures,
entenc que en els cursos de català en una aula segueix sent el mateix.
Suposo que haureu de distribuir els pupitres, etcètera.
Sí, sí, sí, tot exactament el mateix.
I llavors això, jo sí que a partir de la setmana vinent,
la setmana vinent, el dimarts i dijous,
jo segurament seré a les escoles al matí
per fer atenció amb cita prèvia
o si hi ha alguna cosa que es vol comentar,
perquè com donem certificats,
doncs ha d'haver-hi algú també que pugui fer.
i de 10 a 1 segurament atendrem a qui vingui
amb cita prèvia
o si no hi ha ningú,
doncs podrà accedir amb tranquil·litat a les escoles.
Però això a partir de la setmana vinent.
Perfecte.
I això, preparar ja el curs vinent com puguem,
amb moltes ganes, això sí,
però intentarem fer el millor que puguem.
D'això es tracta, Marta, d'això es tracta.
Sí.
Molt bé, Marta, doncs escolta'm,
llavors segurament ens tornarem a parlar
tard o d'hora per parlar una mica
de com ha acabat aquest curs
o ja per parlar sobre l'inici del curs vinent
i com es faran aquestes classes
del Servei Local de Català.
Una abraçada, Marta, i que tinguis bon dia.
Molt bé.
Moltes gràcies a vosaltres.
Adéu.
Adéu, que vagi bé. Bon dia.
Adéu.
Adéu, adeu, bon dia.
A już.
A Úàr...
Gràcies.