11.47 del matí, migdia, ja gairebé toquen a les 12.
Tenim una segona entrevista que us havíem presentat a l'inici del programa
i és que volem conèixer el projecte que hi ha al darrere d'aquest Linx,
ara m'ajudaran a pronunciar-ho bé,
que és aquesta nova marca que han creat
i que de fet estan creant diversos alumnes de l'IFP Esteve Terrades
i també Antoni Algaró d'aquí de Sant Just.
Així que tenim amb nosaltres avui dos professors,
un de cada institut i també dues alumnes, una de cadascun.
Obrim els micròfons a totes i a tots.
Bon dia a tots i a totes.
Hola, bon dia.
Hola, bon dia.
Bon dia, gràcies per venir fins aquí.
Tenim amb nosaltres l'Elisenda Boldú
de l'Institut de Formació Professional Antoni Algaró.
Tenim també el Lluís del Castillo,
coordinador de l'Institut d'Esteve Terrades
i també tenim a les alumnes Nicol del Terrades
i a la Maria de l'Algaró.
Benvingudes també a vosaltres.
No sé per on comença o qui vol portar una mica la veu cantant.
La meva primera pregunta és d'on neix aquest projecte.
Vinga, va, Elisenda, t'ha tocat.
Doncs mira, el projecte té un punt de partida,
que és el curs 2020-2021,
ja que el Departament d'Arts Gràfics
de l'Institut Esteve Terrades
va ser l'any que es va traslladar
a l'Institut de Formació Professional Antoni Algaró.
Llavors, l'Antoni Algaró aquest any
comença sent un centre de nova creació,
només dedicat a les arts gràfiques,
i des de l'Esteve Terrades
volem continuar col·laborant amb ells
amb tot el que és la gestió de projectes
dins del marc de l'Impuls FP.
Llavors, la possibilitat que se'ns brinde
pel fet de posar en marxa
tota una sèrie de reptes
a través de maquinària nova,
de cicles formatius nous,
dins del món de les arts gràfiques,
l'aprofitem i tirem endavant
aquesta marca esportiva
que porta pel nom de l'INX.
El projecte està, com deia,
dins de la xarxa Impuls FP
i s'emmarca amb la metodologia ABP,
que és l'aprenentatge basat en projectes,
que ara el Lluís us explicarà
una miqueta més en què consisteix
aquesta metodologia.
Vinga, explica'ns què és aquest ABP.
Sona com a alguna cosa vinculada
amb els cotxes, però verdaderament...
Sí, ABS, no?
Sí, el que és és el futur
de la formació professional.
És a dir, en el segon curs,
quan l'alumnat ja té un primer curs
amb una base sòlida de coneixements,
hem d'apostar pels projectes.
Aleshores, l'ABP, com dic en la seva sigla,
són aprenentatge basat en projectes
i significa que l'alumnat,
des del primer dia,
té un paper actiu
en el procés d'ensenyament i aprenentatge.
Què vull dir amb això?
Doncs que el professor
no porta un projecte determinat,
sinó que a partir d'un full en blanc
i les inquietuds de cada generació
i de cada cicle,
perquè cada cicle fa els seus propis projectes,
doncs el professor fa com d'orientador.
Aleshores, es fa el que, entre cometes,
vol l'alumnat, evidentment,
en marcar-ho dintre d'una programació
i d'unes competències que han d'assolir.
I d'aquest AVP,
no vol dir AVC,
d'aquest AVP va sortir aquest links,
links, no?
Es pronuncia?
Sí, links.
Verdadriament és d'origen grec
i significa lince,
l'animal,
com un gat més gran.
i, com bé ha dit l'Eli,
va néixer de l'any passat.
L'any passat vam tenir una experiència
molt bona amb el dinàmic.
Sí que és veritat que el dinàmic
era una beguda energètica,
era un repull,
no sé si es poden dir marques,
però perquè la gent les entengui,
ja l'he dit.
Aleshores, sí que és veritat
que aquest any vam intentar
fer una beguda més
per tots els públics,
fer una marca amb altres productes,
no només amb un sol producte,
i entre totes les propostes
que van anar dient el nostre alumnat,
vam trobar escaient
aquest catàl·leg de productes,
que ja us ho explicaran millor ells,
que són la beguda,
que en tenim de dos tipus,
una amb bombolles i l'altra sense,
amb dues isotòniques,
unes samarretes tècniques
per practicar esport
o sortir a passejar
o anar a la muntanya,
i un guijap,
que sí que és un producte
molt innovador,
que és per al col·lectiu
de noies musulmanes,
que a les teves terrades
tenim un percentatge
bastant elevat
que estan en el mòbil projecte,
puguin fer esport amb comoditat,
perquè lliurement
elles han escollit
portar el mocador,
però sí que és veritat
que per la pràctica esportiva
portar un mocador no és còmode.
Els mocadors que porten elles
al seu dia a dia
són mocadors que quan toquen suor
es mullen i resulten incòmodes.
Per tant,
hem creat uns guijaps
similars,
ja sé que no es poden dir marques,
però el que van portar
als Jocs Olímpics,
les corredores de dides,
amb licra,
que els facilitaran
aquesta pràctica esportiva.
Déu-n'hi-do,
és un projecte
que toca moltes parts,
no?,
d'una vanteixa de qüestió,
no?,
el roba,
la beguda,
Nicol o Maria,
la que vulgui començar primer,
que ens expliqui una mica
d'on va sorgir la idea,
perquè el nom,
l'INCELA,
és a dir,
tot el que ha vingut d'aquí,
d'on va sorgir
del grup de treball?
Es verdad que partimos
desde un punto
en el que
hemos hecho
como un diseño
design thinking,
que es partir
de una idea base
y ir poniendo
todos
nuestras ideas
y para hablarlos
en grupo
y al final
pues decidir
de...
Primero había
varios
logos
y de ahí
pues fuimos
todos votando
y entonces
también
creo que es algo bueno
que trabajemos
todos en grupo
y al final
pues hay...
Aunque
pues las votaciones
de todos,
por ejemplo,
si algo sale
que no nos gusta
lo que sea,
pero también
aceptarlo,
que es lo que consiste
trabajar en grupo
y creo que es algo bueno.
¿Y quién,
es decir,
de dónde surgió
esta idea
de hacer este
digamos este proyecto
como transversal
que hay ropa
y bebida?
¿Cómo fue surgiendo
esta idea?
Pues si bien
es verdad
que el año pasado
ya se hizo
lo de la bebida energética,
este año
queríamos hacer algo
como bien dijo Luis,
algo que llegara más
a todos los jóvenes
y que fuera más enfocado
lo que también nos gusta
que es el deporte,
pues salir
ahora que es verano
también,
así que pues
nos centramos en eso.
Y de,
digamos,
este diseño vosotros
¿qué es lo que creáis
en cuanto a,
no sé si también
María quiere aportar,
¿qué es lo que creáis
digamos la bebida en sí,
el logo,
el diseño,
la lata,
¿cómo participáis
en el proceso?
En cuanto al diseño,
al concepto...
Sí,
es decir,
el producto,
por ejemplo,
yo tengo la lata
aquí delante mismo,
¿no?
Que la tenéis aquí puesta,
que la pueden ver también
en directo
otra vez del YouTube
de la emisora,
de la radio.
¿Vosotros qué creáis
de todo esto?
Los colores,
la línea,
no sé,
el formato de la lata,
es decir,
¿qué son todas las partes
que vosotros llegáis a crear?
Nosotros,
nosotros para empezar,
para empezar,
nos inspiramos en el animal lynx,
como bien ha dicho mi compañera
y como bien ha dicho el coordinador,
y escogimos el lince porque,
que además de ser un animal
bastante ágil y rápido,
también es un animal que representa bastantes actitudes,
bastante el ámbito en el que nos estamos orientando ahora mismo,
que es lo del deporte,
¿no?
Y también los colores de la marca,
que como protagonista tienes el naranja y el gris,
que bueno,
aquí en este caso no lo puedes ver.
El naranja aporta alegría,
aporta entusiasmo.
Por otro lado,
también incluye la parte social,
la integración social por parte de todas las personas por igual.
la originalidad y la cercanía,
¿no?
A todas las personas que lo quieran consumir
o que lo estén viendo,
un concepto de cercano,
¿no?
Y por otra parte,
en cuanto al diseño,
obviamente este no es el primer diseño que puedes ver,
han habido anteriores,
exactamente este sería el tercero.
Tercero es el bueno,
¿no?
Dicen.
Tercera va la avanzuda.
Y nos decantamos por este,
¿por qué?
¿Por qué por este y no por los otros dos,
¿no?
Básicamente,
para resumirlo,
el primero aportaba el color naranja y el negro,
y sí es cierto que daba vitalidad,
pero no acababa de dar ese empuje de energía,
¿no?
O era más bien una energía saturada.
En cuanto al segundo diseño,
en cuanto al segundo diseño,
no estuvo mal,
pero al no tener una base blanca,
no se distinguía muy bien el logotipo.
Entonces,
al final,
por votación y participación de todos los integrantes,
mi instituto y el suyo,
escogemos este mismo,
que aporta lo que queríamos dar a entender con el concepto,
¿no?
Energía,
positividad,
la cercanía,
también evoca la parte del deporte,
¿no?
Y el ser una bebida isotónica,
pues,
le va como anillo al dedo.
De fet,
avui teniu la presentació,
dos quarts de cinc,
a l'auditori de l'Institut d'Antoni Algaró,
que es fa aquesta presentació.
Imagino que hi sereu els presents,
més els alumnes que falten aquí,
que també han participat,
o que sois...
Quants sou d'alumnes?
Quants han participat en total?
Al final,
el projecte han participat
al voltant de 65 alumnes
de quatre cicles formatius
i després han anat col·laborant
altres cicles formatius
de l'Institut d'Antoni Algaró
de manera puntual
amb la elaboració dels productes.
I a més a més,
s'han fet col·laboracions externes
amb l'Institut Provençana
i amb l'Escola del Treball de Granollers.
A l'acte avui està previst
que hi siguin al voltant
entre 80 i 100 persones,
entre professors, alumnat
i altres alumnes
als quals també s'ha convidat,
esperem omplir l'auditori.
Home, segur, segur.
Jo tinc una pregunta per això.
Un cop es presenti
aquesta marca d'esports brand,
tant les samarretes,
com el que comentava també
el Lluís, el Guijab,
la beguda en si,
finalment es comercialitzarà?
Arribarà un moment?
El projecte queda aquí?
O arribarà,
o en algun moment s'ha contemplat
que arribi a comercialitzar-se?
En un principi,
si tot va bé,
farem la venda avui mateix,
començarem amb els primers productes,
i jo crec que sí que s'arribarà a comercialitzar,
però a un mercat més reduït,
és a dir,
en els propis instituts,
i potser en algun comerç local
que així ho desitgi.
Però estar en supermercats
o en el Decathlon
no estarem.
Aleshores,
sí que tenim un llençol de preus,
que bàsicament són llençols
amb un petit marge de benefici
per pagar-nos el cost
de la inversió
que hem hagut de fer
per tot el tema de proveïdors
i de les mostres,
perquè darrere de cada producte,
com bé ha dit l'alumnat,
hi ha prototypes
i hi ha hagut mostres
que no han sortit del tot bé.
Aleshores,
hem aplicat un petit marge
al preu de cost
i si que ho comercialitzarem,
vendrem potser
unes 500 unitats
de cada beguda isotònica
i de samarretes
potser en fem 100 o 150.
Déu-n'hi-do.
I per anar acabant,
ens queda un minutet.
Quin gust té aquesta beguda?
Tinc la curiositat de saber-ho.
Jo tinc la recepta,
però és secret.
És com la Coca-Cola, no?
No, no, no.
Sí, la secretà de la Coca-Cola.
És com una beguda isotònica,
si la gent no sap
què és una beguda isotònica,
és un aquarius,
de maduixa.
De maduixa, eh?
Si us agrada la maduixa
i us agrada l'aquarius,
és la vostra beguda.
Si no, proveu-la.
Digues, digues, Nicole.
Que està muy rica.
Sí?
A todos nos está encantado.
Sí?
Vinga, doncs,
prenem nota d'aquesta presentació
a dos quarts de cinc,
com dèiem a l'auditori
de l'Institut Antoni Algaró.
No sé si les portes
estan obertes
per a aquells
que vulguin venir de fora
o és únicament
per alumnat i professorat
del projecte?
Bueno, en principi
és que l'aforament
és el que és
i creiem que omplirem
amb els que ja hi som.
Amb els que ja hi som.
De tota manera,
qui tingui interès
ens pot seguir a les xarxes.
Estem a Twitter
i estem a Instagram.
Amb la qual cosa,
doncs, allà anirem informant
dels propers esdeveniments.
I tant,
fem el recordatori
arroba links
guio baix esport brand,
no?
A Instagram crec que és el mateix,
a Twitter és aquest el nom,
no?
Crec que sí, no?
És el mateix?
Sí, sí.
Per si us volen seguir
endavant amb aquests projectes
i que tingueu molt d'èxit
també amb la presentació.
Ara us farem una foto
i així queda plasmada
amb la beguda aquesta
que tenim aquí
i que els oients la poden veure
a través, com dèiem,
del vídeo que estem fent en directe.
Gràcies a totes per venir.
Gràcies, Lluís, Nicole, Maria i Elisenda.
Gràcies per venir.
Que vagi molt bé.
Moltes gràcies a vosaltres.
Adéu.
Gràcies.
Gràcies.
Gràcies.