I aquesta hora el que fem és parlar de l'educació,
perquè continuen aquesta setmana les jornades de portes obertes
a les diferents escoles de Sant Just,
i avui volem parlar de l'escola Montserrat,
que aquesta tarda obre portes igual que demà dimecres al matí,
per fer aquestes jornades per explicar com funciona el centre
i com són les instal·lacions als pares i mares
que han de matricular els seus fills al curs que ve.
Ara en parlem amb la directora de l'escola Montserrat,
la Pilar Junquera, la tenim a l'altre cantó del telèfon.
Molt bon dia, Pilar.
Hola, bon dia.
Per parlar una mica de tot plegat,
com plantegeu aquestes portes obertes,
aquesta xerrada que feu, per exemple, aquesta tarda?
Com organitzeu, Pilar?
Doncs mira, primer recepcionem les famílies al vestíbul de l'escola.
A partir d'aquí fem una visita in situ a les aules,
perquè és el moment en què poden veure els nens interactuant a les aules,
a les famílies i a totes les diferents instal·lacions del centre.
I un cop hem fet tota la ruta per les instal·lacions i per les diferents aules,
llavors ja anem tots al menjador de l'escola,
que és on fem la presentació amb un powerpoint
i donem tota la informació al nostre projecte educatiu.
Perfecte.
Per tant, hi ha les dues parts, la part de deure i la part més teòrica,
com si diguéssim.
Sobretot són unes xerrades, una xerrada que s'adreça a pares de P3, no?
La majoria de famílies que venen en tinc aquestes portes obertes
són famílies que han de portar els seus fills per primer cop a l'escola.
Sí, normalment, majoritàriament són famílies de P3,
tot i que també fem una síntesi de tot el que és el nostre projecte educatiu,
no només de l'etapa d'educació infantil, sinó també de primària,
perquè es vegi com treballem, quina meteorologia tenim,
quins projectes treballem,
perquè les famílies en puguin fer també cinc cèntims
de com és el nostre projecte.
Està clar.
Com escolta, eh?
Perquè vosaltres, parlem una mica, si vols, del projecte,
quines són les línies més clares del projecte de l'escola Montserrat?
Nosaltres, per un costat, tenim el projecte lingüístic
en el qual donem molta importància a les llengües estrangeres,
a l'anglès, que el comencem des de P3,
el curs vinent el començaran des de P3, també.
Després, a partir de diferents projectes que treballem en anglès,
doncs el sharing, l'e-tweening,
que és un projecte que compartim en una escola a nivell europeu,
amb la que la llengua vehicular és l'anglès,
i hi ha una classe, la classe de cinquè,
que contacta amb una classe de cinquè d'una escola de Polònia,
en aquest cas, aquest curs.
Després, també participem, doncs, amb l'English Day,
el projecte a ICLE, també, de treball de contingut en llengua anglesa,
contingut de mèdic, que també s'està fent a cicle superior en llengua anglesa.
I després, com a cosa singular nostra,
perquè som l'únic centre de primària que ho fa aquí a Sant Just,
comencem, iniciem el francès a cicle superior com a segona llengua estrangera.
O sigui que a cinquè, els alumnes també comencen, fan cinquè i sisè.
A més a més de l'anglès, i totes les sessions i tots els projectes que fem en anglès,
també fem com una introducció a la llengua francesa,
que després, si volen, doncs, poden continuar a l'institut,
ja quan fan l'etapa de secundària.
Això en quant a llengües estrangeres.
Després també donem molta importància a tot aquest treball,
i fem un treball molt profund amb tot el que és en llengua escrita,
i comprensió lectora, tant en català com en castellà.
A partir de diferents actuacions.
Treballem l'hàbit lector tota la primària,
el projecte d'animació, el pal també el fem,
els padrins lectors, els alumnes de sisè fan de padrins lectors
els alumnes de primer, ajuden a llegir, motiven els nanos de primer.
Participem al certamen literari de Sant Jordi,
tant de l'escola com de l'Ajuntament.
També en els jocs florals a nivell de Catalunya,
també hi participen els nostres alumnes.
El certamen de Beu Alta, que també tot això ho organitza el departament.
La Carta als Reis, els alumnes de primer també participen
en un projecte que es diu La Carta als Reis,
que ell fa la seva carta i la intercanvien amb uns alumnes
d'un institut de la zona.
I bé, després també les matemàtiques,
també tot el que intentem, no intentem,
estar planificat amb grups flexibles i grups de treball
que puguin afavorir l'aprenentatge tant en llengua catalana
com en castellà, com en matemàtica,
sobretot al cicle superior, cicle mitjà i superior.
Treballem per projectes de l'educació infantil,
també hi ha dos dies a la setmana que fan ambients.
Tot el que pugui ser innovador
i que veiem que són recursos que val la pena
per tirar endavant tot l'aprenentatge dels nostres alumnes,
ho apliquem.
Evidentment, tot bé avalat perquè estem molt contents
amb la valoració que se'ns ha fet des del departament,
des d'inspecció, l'avaluació de com a centre,
i que ens han donat la màxima qualificació
i ens han felicitat.
Per tant, vol dir que anem ben encaminats
per com estem aplicant les línies estratègiques
i de planificació en totes les àrees
dels diferents àmbits.
Per tant, vull dir que en aquest aspecte,
per això treballem.
Hi ha un equip de professionals entregats
i molt implicats,
i la veritat és que de moment estem molt contents
perquè els resultats estan sent molt bons,
tant de competències de proves externes
com de proves internes.
A més a més, també, l'any que ve
em sembla que tindrà dues línies, no?
Possiblement a P3?
Sí, sí, no, no.
Això ens han notificat que sortim en 50 places.
L'oferta surt en dues línies per curs vinent.
Suposo que contents, per tant.
Sí, sí, sí.
Si és necessari al poble i hi ha més natalitat
i fan falta aquestes dues línies,
doncs endavant.
Perquè l'última...
De fet, en algun cas ja havíeu tingut dues línies
i em sembla que alguna de les línies fins a 6è
ni alguna de dues, no?
Tenim dos grups doblats, sí, sí.
Actualment tenim dos segons i dos tercers.
Per tant, l'any vinent hi haurà dos tercers, dos quarts
i si és doble P3, dos P3.
Molt bé.
Perquè estan molt plens tots els grups aquí a Sant Just
i suposo que des del departament
els encarregats de planificació
han valorat que aquí a Sant Just
ha crescut la natalitat,
hi ha més nanos que escolaritzar
i, bé, ells han decidit, doncs,
sense comunicat això, que ja ho podem dir,
és oficial ja, o sigui, que sortim en 50 places
per P3, un 17 o 17.
Exacte.
Això és que hi ha demanda, eh?
Clar, en com es tinguin la preinscripció, no?
Clar.
Exacte.
L'oferta després és com queda.
Evidentment, sí, després.
Hi ha moltes famílies que potser opten per la concertada
o per la privada, no se sap això, no?
Poso l'estudi que es fa a nivell d'Ajuntament
i de Departament en funció de la natalitat
i dels nanos que hi ha.
Es fa una previsió.
L'oferta és aquesta, després es veurà.
Molt bé.
Anirem seguint, en tot cas, les famílies interessades.
Ja saben que avui a la tarda i dimecres al matí
aquestes jornades.
No sé si la gent us acostuma,
quan venen a fer aquestes visites,
us acostumen a fer moltes preguntes,
estan més callats.
Quina és la nostra adècció?
No, normalment les famílies intervenen
i al final hi ha el tot de preguntes, de dubtes,
tant a nivell de projecte educatiu
com també a nivell del procés de preinscripció, no?
També, però moltes vegades hi ha dubtes,
la puntuació, això, allò...
Tot això intentem aclarir a tothom
i ajudar amb el que està a les nostres mans.
També si alguna família no pot venir a les portes obertes
perquè li coincideix que aquelles dues opcions que hi ha
no pot venir, si truca a l'escola,
doncs també se li pot fer un cinc cèntims.
Vull dir que jo, si es pot trucar a l'escola
i busquem un moment en què se li pugui fer entrega
també de la documentació que donem a les famílies
perquè tinguin informació del nostre projecte educatiu
i se li ensenyen a les instal·lacions.
Però vaja, això excepcionalment,
de dir allò, algunes famílies que realment
no puguin venir per qüestions laborals
per algun problema que tingui.
Clar. I els dubtes que acostumen a plantejar,
per tant, són més logístics?
Potser que comentaves ara del tema de preinscripció.
Sí, sí, ara sí.
Ara això preocupa molt, no?
Al principi, clar, és normal, és lògic.
Després, a nivell pràctic,
ja quan l'alumne ja està matriculat,
llavors ja és una altra...
La preocupació ja és una altra,
però llavors nosaltres fem una reunió
amb les famílies noves de P3 al mes de juny.
A finals de juny es fa una reunió
per informar, doncs, de tot una mica com ha d'anar
i després del setembre n'hi ha una altra.
Però ja perquè es vagin fent un plantejament
durant l'estiu d'unes certes dubtes, no?,
que pot ser que sorgessin.
Exacte.
Perquè, clar, és el pas de la llar d'infants a l'escola,
doncs és un canvi.
Sí.
I és lògic que hi ha preguntes.
Clar. Quants germans teniu previstos?
No sé si teniu comptat per aquest curs que ve.
A veure, en tenim 8 o 9, de moment.
Sí.
8 o 9 no són molts.
No, no, no.
Té més si hi ha 50 pas.
No, aquest any no hi ha...
Sí, sí, sí.
Molt bé.
Aquest any sortim força bé.
Molt bé.
Doncs avui a la tarda, avui a les 4 i aquest dimecres a les 9.30,
visites a l'escola Montserrat.
D'avui n'hem volgut parlar amb la seva directora, la Pilar Juncker.
Moltes gràcies, Pilar.
Gràcies a vosaltres.
Que vagi molt bé.
Molt bé.
I fins aviat.
Gràcies, adéu-hi, bon dia.
Adéu-hi.
Per seguir l'actualitat del Baix Llobregat, informatiucomarcal.com.
Notícies, entrevistes, reportatges, agenda.
No et perdis tot el que passa al teu voltant.
Ara, la informació del Baix Llobregat al teu ordinador o dispositiu mòbil.
informatiucomarcal.com
6 minuts i arribem a dos quarts de 12.
Aquesta hora el que fem és parlar d'esports local.
Per això tenim l'altre que ens fa al telèfon, el Marc Romero.
Bon dia, Marc.
Hola, bon dia, Carmo.
A veure si ens entra la sintonia que volíem que ens entrés
per parlar d'esport local, perquè ahir dilluns es va fer el Juguem a casa.
Ja sabeu que cada dimarts el que fem és repassar una mica com va anar
i què és el que es va tractar en aquest programa,
que es fa cada dilluns de dos quarts de vuit a les vuit del vespre.
Correcte.
A més a més, ahir amb una convidada especial, la regidora d'Esport de Sant Just.
Sí, la Carles Humana de Serrano, que ens va acompanyar.
Ahir vam haver de gravar l'entrevista pel tema d'horaris,
però vaja, a la segona entrevista que fem amb ella,
un cop al mes a partir d'ara,
i ens va deixar bastantes notícies,
perquè ens va estar explicant novetats, per exemple,
pel que fa al Dia Internacional de la Dona,
que es celebrarà aquí, si no vaig malament,
dia, no me'n recordo quin dia del mes de març,
no me'n recordo el número exacte,
però vaja, ens va explicar que...
El vuit, no?
O és el conjunt dels actes, vols dir?
Val, val, val.
Bé, sí, no me'n recordo ben bé el dia, ara.
L'oficial és el vuit.
Bé, la qüestió és que l'entitat,
bé, el club de taekwondo d'aquí Sant Just,
s'ha ofert per dur a terme una activitat
en la qual consistirà a impartir una miqueta de defensa personal,
perquè en el cas que alguna dona es trobi en una situació de risc,
posem pel cas, un robatori o un entrecament al carrer o una cosa així,
ens puguem defensar davant d'aquestes situacions.
I és una entitat que s'ha ofert per si mateixa, diguem,
per voluntat pròpia, a fer aquesta activitat.
La regidora ens veia allà que estava molt contenta
perquè és així com fa que el poble hi hagi activitats
i hi hagi coses a fer.
Clar, sí, sí.
Pel que fa també més aspectes,
ja no tant pel Dia Internacional de la Dona,
però sí ens va dir que Sant Just ha firmat un conveni
amb la Universitat Autònoma de Barcelona
en el qual aquest conveni
es durà a terme un estudi
sobre per què la gent gran deixa de fer esport.
És un conveni
que han firmat diverses ciutats
i Sant Just també estarà participant en aquest estudi
per veure quins són aquests motius
pels quals la gent gran ens va dir
que comença a fer esport
però de sobte la deixen de fer,
deixen de practicar activitats esportives.
Veurem aviam quins són els resultats també.
Molt bé, sí, sí, sí.
I per últim,
l'última notícia destacada
que podríem parlar ahir
que ens va deixar la regidora
és que ja s'ha tancat el pla
per les subvencions
de les entitats
i dels clubs esportius
i que a partir d'ara ja
l'Ajuntament està començant
a valorar
com repartir
les diferents subvencions
segons el número de jugadors
o de fitxes
de jugadors de Sant Just,
la localització,
diferents aspectes
que ens va anar explicant la regidora
i que ara ja estan començant
a valorar
com repartir aquests diners.
Ens va dir que tenien un pla
com a màxim de 3 mesos.
Esperen
i suposo que
per una banda ho espera l'Ajuntament
i per l'altra també les entitats
que han estudiat els diners
a intentar que aquest pla
sigui el més possible.
Però la regidora ens va dir
nosaltres tenim 3 mesos
un termini màxim de 3 mesos
per fer el repartiment
no només de les subvencions
sinó també
d'un altre tema
que és bastant polèmic
que són els espais
d'aquí de Sant Just
o dels diferents llocs
on practiques esport.
Molt bé.
Doncs són alguns dels temes
que heu tractat.
Veueu parlar de més coses encara, Marc?
No, en principi ho vam deixar aquí
perquè ens vam allargar prou.
Ja, home, clar, mitja hora, exacte.
L'entrevista, com sempre,
està al podcast del Tramacasa
pels que la vulgueu escoltar,
doncs ja ho sabeu
que ho podeu fer.
I tant.
Això és el que repassem
algun resultat?
Sí, això t'anava a dir
que suposo que a banda
de l'entrevista
veu parlar també
de l'actualitat
del cap de setmana, no?
Sí.
Comencem parlant del bàsquet
perquè tornem a tenir
bones notícies,
especialment amb el bàsquet femení
perquè el senyorà,
que la setmana passada
ho parlàvem,
van requerar el liderat
aquesta setmana,
victòria importantíssima,
a casa davant del bàsquet Molins,
de 62 a 31,
30 punts de diferència,
31,
importantíssim,
perquè això permet
seguir en aquesta primera posició
i fins i tot
separar-se una miqueta
del grup perseguidor.
Pel que fa al proper partit,
serà davant del vuitè classificat
que és el Pallejar,
serà diumenge
a tres quarts de sis de la tarda.
Perfecte.
Parlem del cadet femení
que va perdre
63 a 39,
perdó,
derrotes sense pal·liatius,
ja et dic,
davant del segon classificat,
l'equip segueix penúltim
amb dos partits guanyats
de sis.
Per tant,
aviam si el cadet
també pot començar
a remuntar.
I per últim,
parlo avui
de l'infantil femení,
també,
victòria,
76 a 37,
a casa davant,
del Maristes a demà.
Molt bé.
I pel que fa al futbol,
molt ràpidament també,
Carme.
Bons resultats aquesta setmana,
millorar la cosa?
Va com sempre.
Depèn de com miris.
Va com va.
Depèn de com tu miris.
És que també són molts equips
dels que parlem,
llavors,
evidentment,
parlar de plenes de històries
o...
És normal
que hi hagi
un derrota per aquí.
com estem parlant
de...
Vinga,
explica'ns.
amb...
donau.