Passen 18 minuts de les 12 del migdia i a aquesta hora tenim amb nosaltres a l'estudio de Ràdio d'Esvern
el regidor de l'Educació, el Just Fosalva. Hola, bon dia Just.
Bon dia.
Per parlar una mica del que està sent l'inici de curs escolar,
ja hem parlat durant aquesta setmana amb directors de les escoles públiques de Sant Just
i avui una mica per recollir, acabar de recollir aquest tema, tenim amb nosaltres el Just.
Un inici de curs amb més de 1.100 infants a primària, 107 a l'Escola Bressol i uns 600 a secundària també,
en total uns 1.800 infants i joves que comencen el curs.
Com ha anat aquests primers dies, aquesta primera setmana, Just?
Bé, de moment, pels inputs que hem pogut anar rebent, molt bé, hem fet unes primeres visites
als diferents centres educatius per preguntar com havia anat i realment tots estan molt contents,
no hi ha hagut grans incidències, tots han pogut començar bé, la primària va començar el dilluns
i com ho sabeu la secundària va començar el 14, tot va començar perfectament,
les plantilles estaven a punt, les obres que havíem fet estaven llestides
i tots els cursos van poder començar amb la normalitat que toca aquests dies.
Amb moltes ganes i il·lusió per part del professorat i dels equips directius
per tirar endavant els nous cursos i nosaltres donant el suport que cal
perquè aquests cursos esdevinguin els millors possibles.
El curs va començar ja dimarts però el 10 d'octubre a la tarda
hi haurà la conferència inaugural d'aquest curs, què s'hi farà en aquest acte?
Bé, aquest any recuperem la conferència inaugural perquè l'any passat ens vam quedar
sense conferència, teníem el Carles Catdevila com a conferenciant
però no va poder ser per malaltia. Aquest any recuperem la conferència
i vindrà el Xavier Bonal a parlar-nos sobre Sant Just, sobre Ciutat Educadora
i sobre educació. L'educació més enllà de l'educació formal, de l'educació dins l'escola
sinó de l'educació també comunitària fora de l'escola.
El que sí que va tenir lloc ja la setmana passada, el 7 de setembre, va ser la jornada de treball
de la xarxa 06, que és aquest grup que mira treballar per l'educació en la franjada entre 0 i 6 anys.
Correcte. És un grup de treball que és un espai de trobada entre professionals però també obert a famílies
i a gent que treballa en aquesta edat, professionals, poden ser de la lleure, poden ser esportives
i és un espai una mica per intercanviar, per aprendre i escoltar
i per una mica treballar també aquesta primera transició educativa
en què els infants es troben quan van a l'escola, aquests en els seus primers 3 anys de vida
que passen de casa a l'escola o bé de l'escola a bressol a casa
i aquesta primera transició educativa, aquesta xarxa també el que vol és mimar-la, cuidar-la
fer-la que sigui més natural, més orgànica.
És una franja clau.
És una franja clau en l'aprenentatge, sí, sí. A més està bastant demostrat
que hi ha diferència entre l'alumne amb 3 anys que ve amb la motxilla plena
d'estímuls, de coneixements, que s'ha treballat bé a casa o bé a l'escola
i a l'alumne que no, no?
I ja comencem a marcar les desigualtats educatives des dels 3 anys, per tant,
és una edat que és molt important, es consolida en molts dels aprenentatges
i de les actituds i cal tenir-la en compte.
Pel que fa a la jornada va anar molt bé, vam ser pràcticament una vuitantena
de professionals i persones que van venir a títol individual, ciutadania.
Ens va venir el Vicenç Arnaiz, ell mateix es definia com a avi,
era un psicòleg especialitzat en tema infància 0-3 i ens va explicar una mica
com havien de confiar a l'escola, en relació escola-família, sobretot.
Va ser una jornada molt interessant, després vam poder fer treballs en grup,
vam fer merda l'any, segueixi treballant.
Amb això també llenço i convido les persones que vulguin participar a la xarxa,
que vinguin, que entrin a la web, que s'informin, és una xarxa oberta.
Quina és la web de les xarxes 0-6?
Han d'entrar a l'Ajuntament de Sant Just a l'apartat d'Educació
i allà trobaran un banner al costat que posa xarxes 0-6
i allà trobaran tota la informació per saber quins dies quedes
i em sembla que hi ha un correu on et pots apuntar i rebràs mensualment
les convocatòries i les informacions que es passin.
Normalment es fa una trobada al mes i és al migdia.
És un horari una mica complicat perquè va haver professorat
però potser a famílies no tant, però ens va costar molt trobar també
un horari on tothom pugui coincidir.
Bé, doncs queda tothom convidat a participar-hi.
I tant.
També et volia preguntar per les inversions que s'han fet als centres.
Tinc antes que a l'escola Canigó s'ha fet alguna inversió,
però sabem exactament què s'ha fet.
Principalment les actuacions que hem fet aquest estiu
han sigut actuacions de manteniment divers a les tres escoles.
Evidentment com ens toca i ens pertoca a nivell legal.
Xapa i pintura.
Sí, hem fet una mica xapa i pintura a les escoles.
I després també hem fet obres d'inversió més potents a l'escola Canigó,
canviant el terra de la pista de Sant Ferran, que estava deteriorat.
Canviant també el parquet del gimnàs del mateix Sant Ferran,
que quan es va construir aquell gimnàs.
També hem canviat el parquet perquè també estava deteriorat.
I juntament amb l'escola, que l'escola també ha fet una forta inversió
i cal reconèixer-la, s'han acabat les obres de la cuina.
L'any passat es va fer una part molt important i quedava una altra part per fer.
S'ha acabat de fer aquesta segona part.
Per tant, aquestes són les inversions més potents al Canigó.
La resta de centres també han rebut petites obres de manteniment,
des d'una pintada a les baranes fins a un canvi de finestra,
revisar les portes, els panys, posar cortines.
Tot aquestes obres de manteniment, que són les que competencialment ens toquen als ajuntaments.
Quines són les properes necessitats que tindrien les escoles de Sant Just?
On teniu el punt de mira posat de cara a les properes actuacions?
Bé, en el pressupost del 2018 volem fer una forta inversió als equipaments municipals.
Les escoles, evidentment, és un dels nostres equipaments que més volem cuidar i mimar.
A passada que no totes les inversions les hem de fer nosaltres, recordem que hi ha algunes inversions,
sobretot de millora, que les ha de fer la Generalitat.
Però a passada d'això, nosaltres volem fer una forta invenció perquè les escoles estiguin en el nivell que han d'estar.
Hem demanat una llista als propis centres educatius que ens facin què creuen que han de necessitar.
Una priorització, ells, primer, del que creuen que necessiten.
Després, nosaltres, també, amb els nostres serveis tècnics, farem una valoració d'aquestes prioritzacions
i mirarem a veure què podem encabre en aquest pressupost del 2018.
I estem treballant.
Hi ha algunes coses que segur que hi entraran, com pot ser la coberta de l'edifici Sant Ferran del Canigó,
que hi ha goteres i s'han de solucionar,
i altres temes que també tenim sobre la taula
i que creiem que cal abordar, encara que la Generalitat no ho faci, ho farem nosaltres.
L'altre dia parlàvem amb la directora de l'escola Montserrat,
que ens comentava que potser de cara al futur s'haurà d'amplir aquesta escola
perquè cada vegada té més alumnes
i, de fet, ha passat d'una sola línia, està passant a dues línies
i, pràcticament, queden pocs cursos per arribar-ho a complir.
Com està ara mateix?
De fet, ara mateix l'escola està en tot el segon cicle infantil,
per tant, P3, P4 i P5, amb dues línies, amb grup A i grup B,
i de la primària, dels sis cursos que hi ha de primer sisè,
hi ha tres que estan desdoblats i tres que no.
Per tant, només hi ha a l'escola tres grups que no estan en dues línies,
que no tenen grup A i B.
i la resta, els altres sis, sí.
De facto, ja podríem dir que l'escola és gairebé una escola de dues línies,
però no té els espais necessaris.
Ara mateix, tot i que s'estan apenyant i ho estan fent molt bé,
necessitaria una mica més d'espai.
Això és un tema que ja hem parlat amb el departament,
que ens estem posant d'acord,
que ja hi ha una espècie de projecte,
un estudi previ de com podria ser aquesta ampliació que és necessària.
sembla que sona bé, però hem d'acabar de treballar-ho amb el departament,
no hi ha res a sobre, segur, al 100%.
Hem d'acabar de treballar i si tot va bé i això es consolida,
seria una obra que es podia fer relativament ràpid,
cosa que ens garantiria que l'escola recupera els espais que té
i fa encabre perfectament totes aquestes dues línies.
ara mateix l'escola està bé,
ha hagut de modificar la biblioteca,
alguna cosa més per adaptar-la a l'aula
i és un pas momentari que en seguida podrem recuperar.
Aquesta és una inversió que ha de fer la Generalitat?
Sí, aquesta és una inversió que ha de fer la Generalitat,
és una ampliació,
totes les obres d'ampliació i millora
les ha de fer el departament d'ensenyament.
L'apartament ho ha vist clar
i ha dit que trobarem la manera per poder tirar les obres endavant.
Molt bé, doncs seguirem aquesta notícia
els propers mesos, anys,
a veure si es pot arribar a produir aquesta ampliació.
Sí, esperem que sí,
que en el curt plaç de pocs anys
tinguem ja l'escola amb les aules necessàries
perquè sigui una escola de dues línies, com cal.
Un altre tema que també volíem comentar
és el projecte educatiu de ciutat.
Explica'ns una mica de què es tracta.
Bé, Sant Just, com sabeu, som ciutat educadora,
ja portem bastants anys sent ciutat educadora
i el projecte educatiu de ciutat
és un element que ens ajuda
a fer precisament aquest model de ciutat educadora.
El projecte educatiu de ciutat
és un projecte en què la ciutadania
s'implica en les polítiques públiques educatives
i ajuda a dissenyar polítiques
que esdevinguin i construeixin
aquest model de ciutat educadora.
Ara vam començar al març
amb una primera jornada de treball
on van venir més de 80 persones.
Va ser una jornada de treball intensa
amb ciutadania diversa des de professorat,
exprofessorat, gent de les entitats
que treballen en el lleure o en les esportives,
ciutadania en general, gent jove, gent gran.
Això va estar molt bé, va ser una jornada molt diversa.
Es van treballar en quatre àmbits,
l'àmbit formal, l'àmbit fora escola,
la transició escola-treball i la ciutat educadora.
Es van recollir tot d'idees.
D'allà va sorgir un grup ciutadà
que és el grup Impulsor,
que és un grup que li tinc molt apressa
i li dono les gràcies
perquè és un grup que ha treballat moltíssim,
d'unes 20-25 persones,
que ha anat a treballar en totes aquestes línies
que van sorgir aquell dia
i que ara, a falta d'una reunió,
que em sembla que la faran aquí ara a finals de setembre,
prepararan el que serà el Fòrum Educatiu de Ciutat.
Aquesta serà una altra trobada
oberta a la ciutadania
on intentarem definir
amb aquelles idees
que van sorgir en la primera trobada
quines línies d'actuació
ens comprometem a Sant Jus,
tant Ciutadania com Ajuntament,
com els polítics,
per treballar i per fer de Sant Jus
una ciutat encara més educadora.
Per tant, és implicar la ciutadania
de manera real,
no fer l'Ajuntament només les polítiques educatives,
sinó fer-les amb la gent.
Que la gent també pugui decidir
cap a on es tiren,
cap a quina direcció.
Amb totes les limitacions competencials que tenim,
això també és una cosa que s'ha treballat molt
perquè no tot ho podem fer nosaltres.
Nosaltres tenim una sèrie de competències en educació,
però no totes.
I hem hagut d'anar comptant
amb quin joc, a quin marc juguem.
Però bé, ha sigut una experiència fantàstica,
està sent-ho
i esperem que segueixi sent-ho durant molts anys.
També volia comentar ja per acabar,
ha començat el curs,
diguem, a les escoles,
l'educació formal,
però les entitats,
no sé si començaran d'aquí a poc,
les entitats juvenils,
després de la festa major a l'agost suposo que...
Desconnecten, no?
Desconnecten.
Sí, sí,
les entitats juvenils desconnecten.
També sóc regió de joventut,
també ho puc aprofitar.
Sí, exacte.
Això seria l'altre àmbit,
però bé.
Sí, sí.
No, no,
que el problema.
Ja que tenim aquí, aprofitem.
Les esportives, de fet,
ja fa temps que allà entrenen
i fan els usos del camp
i les juvenils,
jo el que sé
és que començaran a principis d'octubre,
a finals de setembre,
començaran a fer els seus moviments,
preparant festa de tardor,
Caus i Esplai comencen a funcionar
amb els seus horaris de dissabte
per treballar l'educació en el lleure.
Nosaltres, des de l'Ajuntament,
donar-hi suport amb tot el que podem
a través de les subvencions ordinàries,
a través de la sessió de locals
i a través del treball en equip,
en el fons,
en les diferents activitats
en les que s'impliquen
festes de la pau,
festa major,
festa de tardor,
com sempre hem fet
i com creiem que hem de fer.
Per tant,
a l'octubre començarà
també l'activitat
d'aquestes entitats
que, diríem,
que cobreixen un altre aspecte
de l'educació
que també és important.
És importantíssim.
De fet,
també la pròpia ciutat educadora
el que entén
és que l'educació
no passa només
per l'educació formal,
per l'educació
que passa en els centres educatius,
sinó que s'extén
fora d'aquests centres
i està bé
a tota la ciutat.
I, per tant,
no és només
en l'etapa infantil
o juvenil,
sinó és
al llarg de la vida,
per tant,
aprenem al llarg de la vida
i ho fem
en molts contextos diferents.
I això és una cosa
que volem treballar,
que la ciutadania
tingui clar,
que ell té un paper
d'educat i educador
a la vegada,
està aprenent
i està educant
al seu voltant a la vegada
i tots aquests papers
de totes aquestes entitats
esportives,
l'educació en el lleure
fan un paper vital
per ajudar
a que les persones
que estem aquí a Sant Just
creixem
i ens fem
i ens desenvolupem
i ens autoeduquem
i al final
esdevinguem
persones,
ciutadans,
no?
Vull dir,
ciutadans
de Sant Just.
Molt bé,
doncs,
moltes gràcies
Just per haver vingut
i bon inici de curs
i ens veiem per aquí
per la barriu.
Moltes gràcies a nosaltres.
Moltes gràcies,
bon dia.