Title:

Tancament del Tic Tac a Sant Just: cronologia, dèficit de places 0-3 i proposta de cooperativa

## Resum de l’episodi ### Context i presentació Entrevista amb l’Alba, mare afectada, sobre el tancament imminent de l’escola bressol Tic Tac de Sant Just Desvern. El cas destapa **un problema estructural d’oferta pública de 0-3** al municipi i obre el debat sobre **solucions transitòries** i **voluntat política**. ### Temes principals discutits • **Cronologia del cas i mala comunicació** a les famílies • **Causes del tancament**: incompliments de *ràtios* (històrics) i nova exigència d’*aula polivalent* • **Dèficit de places 0-3** i creixement demogràfic a Sant Just • **Ple municipal**: coacció percebuda, manca de solucions i politització del conflicte • **Proposta de solució**: cooperativa d’educadores en un espai municipal (La Vagoneta) amb obres lleugeres • **Alternatives insuficients** (públiques i privades) i **barrera econòmica** de centres cars • **Estat legal** en *buit legal* i decisió a mans de l’Ajuntament • **Moviments polítics**: moció de l’oposició i canvis de vot del govern ## Cronologia clau del cas • 2 de maig de 2019: Educació retira l’autorització al Tic Tac per al curs 2019-2020. • Les famílies s’assabenten pel butlletí municipal que anunciava “suport de l’Ajuntament” per continuar oberta com a llar d’infants. • Contactes amb la propietària i l’Ajuntament confirmen aquest “suport”, però la inspecció evidencia després un problema més greu del comunicat. > “Ningú abans es va posar en contacte amb nosaltres [...] va ser una mala gestió de la comunicació.” ## Causes del tancament • Històric d’incompliments de *ràtios* (des de 2012), corregits només els darrers dos anys, segons les famílies. • Canvi normatiu: exigència d’*espai/aula polivalent coberta* que el centre no tenia (els patis no compten com a espai cobert). • La propietat vol enderrocar la casa per construir; la direcció (en via de jubilació) evita noves inversions. • L’Ajuntament n’estava al corrent amb antelació, segons l’Alba, però les famílies ho van saber “a posteriori”. ## Impacte al municipi: dèficit de places • Sant Just té només **45 places públiques** per a **450 infants 0-3** (10%). • La clausura del Tic Tac redueix encara més l’oferta en un context de **creixement demogràfic** (0-10 anys: 1.123 infants, franja més gran de la piràmide). > “El que ha passat amb el Tic Tac és la punta de l’iceberg.” ## Ple municipal i gestions amb l’Ajuntament • Segons l’Alba, se’ls va **disuadir d’assistir** a un ple: > “Se’ns va dir literalment que si anàvem a aquell ple l’endemà ens trobaríem l’escola bressol tancada.” • Reunions amb el regidor d’Educació i la Berta: > “No hi havia solució —ni per a nosaltres ni per a la resta de famílies.” • El govern apel·la problemes polítics i subvencions de la Generalitat; les famílies es perceben atrapades “al mig”. • Alternatives proposades: canvi d’escola bressol, però **no hi ha prou places** i es **trencaria el projecte educatiu i els grups** dels infants. > “Per 5 mesos, canviar-los de lloc i d’ambient no és bo; tenim un informe psicològic que ho avala.” ## Proposta de solució de les famílies • **Cooperativa d’educadores** per continuar el projecte en **un espai municipal**: prioritàriament, *La Vagoneta*. • Adaptacions considerades “lleugeres”: - **4 lavabos infantils** - **Adequació i tancament del pati** - Solució d’**alimentació** via *càtering* i sala de preparació. • Alternatives d’espai: també “a dalt del mercat” o qualsevol altre de fàcil adaptació. • Cost “baix” per a l’Ajuntament, ja que l’espai és municipal. > “És una qüestió de voluntat política.” ## Estat legal i responsabilitats • El tancament serà efectiu “quan un jutge ho dictamini”. Fins aleshores, hi ha un **estand-by** en *buit legal* sota control municipal. > “És decisió de l’Ajuntament tancar o no.” ## Alternatives ofertes i limitacions • Privades amb projecte similar: **Children’s Garden** i **Els Berns**, però **no poden absorbir** totes les famílies. • **Miranda**: **barrera econòmica** (quotes molt altes, inviables per a moltes famílies). • Opció Mas Lluí/Sant Feliu: la informació de “90 places disponibles” és desmentida per les famílies (cap plaça a *P1* en aquell moment). • Pla B acceptable només si: - absorbeix les **45 famílies juntes** - i integra les **educadores com a referents**. - Tot i així, seria un **greuge comparatiu** per a altres famílies; es demana **ampliar l’oferta per a tot el municipi**. ## Política local i coherència de criteri • L’Ajuntament havia mostrat “suport” al maig, però després s’hi desentén: > “Ja s’ho faran, és un problema entre privats.” • L’oposició presenta una **moció conjunta**; el **govern canvia el vot** (alcalde i Movem Sant Just) i acaba **abstenint-se**. ## Properes passes • **Agilitzar tràmits** de la cooperativa (liderada per dones) i **habilitar La Vagoneta** amb les adaptacions mínimes. • Les famílies es mostren **flexibles** amb altres espais si són de fàcil adaptació i permeten mantenir el projecte i els grups. ## Notes finals • Tancament de l’entrevista amb salutacions de Nadal. • Interludi musical: “La platja” de **La iaia** i cortinetes amb “This is Don P.T.” / “Superstar DJs”.

['Sant Just Desvern', 'Tic Tac', 'Escola bressol', 'Tancament', 'Ràtios', 'Aula polivalent', 'Oferta pública', 'Places 0-3', 'Ple municipal', 'Coacció', 'Cooperativa d’educadores', 'La Vagoneta', 'Permisos d’obra', 'Buit legal', 'Ajuntament', 'Generalitat', 'Subvencions', 'Reubicació', 'Informe psicològic', 'Mas Lluí', 'Sant Feliu', 'Children’s Garden', 'Els Berns', 'Miranda', 'P3', 'Movem Sant Just', 'Moció de l’oposició', 'La iaia', 'La platja', 'Don P.T.']