Title:

Just a la Fusta: Especial English Day a Sant Just

## Panorama general Programa especial de Just a la Fusta emès des del Casal de Joves de Sant Just amb motiu de l’English Day. El matí combina **actualitat local**, **predicció del temps**, **entrevistes institucionals**, seccions culturals (agenda i cinema) i el protagonisme d’alumnes amb el magazine “Posem-li veu”. ### Punts clau del programa • **English Day**: vuitena edició, 265 alumnes de 6è i 1r d’ESO (amb suport d’alumnes de 4t d’ESO i batxillerat) practicant anglès amb jocs, videoclips, concursos i una “jail” simbòlica per qui no parla en anglès. • **Entrevistes**: - Marta Nabot (coordinadora): orígens, metodologia i activitats anuals al voltant d’una mascota i un conte col·laboratiu. - Gina Pol (1a tinent d’alcalde): impacte de la *Llei de racionalització i sostenibilitat de l’administració local (ARSAL)*, crida a la implicació ciutadana i acte del 26 de maig. - Lluís Monfort (regidor d’Educació): ús real de l’anglès i necessitat d’entorns fora de l’aula. - Sergi Herrada (Casal de Joves): el Casal com a espai de referència juvenil i suport logístic de l’English Day. • **Actualitat local**: campanya electoral europea, Festa de la Pau (15a edició), campanya informativa sobre *xipatge* i tinença d’animals, cicle de jazz a l’Ateneu, projecte de McDonald’s a la Carretera Reial. • **Meteo**: cap de setmana amb temperatures altes i estabilitat general, amb *inestabilitat possible diumenge a la tarda*. • **Cultura**: agenda de concerts (Primavera als Bars, Beto Stamorla, Catarres, E. Paperboy Reed, etc.) i **estrenes de cinema** (recomanacions destacades: Rompenieves i En un lugar sin ley; comèdia Malditos Vecinos com a opció lleugera). • **Magazine estudiantil** (“Posem-li veu”): especial sobre idiomes i tecnologia de traducció; consells pràctics per aprendre anglès. > Una idea recurrent: practicar l’anglès en contextos reals, perdre la vergonya i convertir-lo en llengua d’ús quotidià. ## English Day a fons ### Metodologia i activitats • Mascota del projecte creada a Primària; a Secundària s’hi escriu un conte i a Primària s’il·lustra. • Producció de videoclips en anglès (un per grup) i visionat col·lectiu. • Concurs de *quizzes* sobre països i cultura angloparlant. • Dinàmiques de joc en equips barrejats de 6è i 1r d’ESO per fomentar l’ús de *l’anglès col·loquial*. • “Jail”: minipróva oral de 5–10 minuts en anglès per a qui s’escapa del compromís lingüístic. ### Objectiu • **Fer de l’anglès una experiència lúdica i funcional**, reduint la vergonya i reforçant la fluïdesa oral. ## Política local i serveis ### ARSAL i autonomia municipal • Risc de pèrdua de competències locals (especialment **serveis socials, ocupació, educació i habitatge**). • Crida a entitats i ciutadania a l’acte “La Senyera del 2014 en defensa del teu Ajuntament” (26/05, Les Escoles, 19:30). • Defensa de la gestió de superàvit municipal per a **plans d’ocupació i acció social**, no només per eixugar deute. ## Serveis i convivència • Campanya informativa (12–23 de maig) sobre **tinença responsable d’animals**: xip obligatori, gossos lligats a via pública, recollida d’excrements; lectura de xips a punts clau del municipi. ## Agenda cultural i oci • Festa de la Pau: lectures, bandera gegant, recollida d’aliments, activitats solidàries i actuacions (benefici Fundació Arrels). • Cicle de Jazz a l’Ateneu: continuïtat al setembre; concert de Whisper Songs. • Concerts setmanals: propostes variades del mainstream a l’alternatiu (detall a seccions). • Cinema: **acció distòpica i autoral** (Rompenieves), **drama americà líric** (En un lugar sin ley) i **comèdia gamberra** (Malditos Vecinos); títols menors i risc desigual en la resta d’estrenes. ## Meteo • **Divendres–dissabte**: sol i màximes 23–25 ºC (o més en zones interiors). • **Diumenge tarda**: possibilitat de tempestes; seguiment necessari. ## Els estudiants prenen el micro • “Posem-li veu” (Institut de Sant Just): especial idiomes, *apps* de traducció, dades UNESCO sobre diversitat lingüística, consells per aprendre anglès (música, VOSE, lectura, jocs, xats, parlar-lo cada dia). ## Moments destacats • Els alumnes reporters **mesuren la “jail”** i qui hi cau per parlar català. • Q&A dels alumnes a Gina Pol: suport municipal a English Day i idees per visibilitzar idiomes en actes públics. ## Idees força • **Practicar** és clau: la fluïdesa s’aconsegueix parlant, més enllà de la comprensió. • **Autonomia local**: l’ARSAL posa en risc serveis de proximitat essencials; cal implicació veïnal. • **Cultura i educació**: Sant Just com a ecosistema actiu (Casal de Joves, instituts, Ateneu, entitats) al servei de la comunitat.

['English Day', 'Sant Just Desvern', 'Casal de Joves', 'educació', 'pràctica d’anglès', 'mascota del projecte', 'videoclips', 'quiz cultural', 'jail en anglès', 'serveis socials', 'ARSAL', 'autonomia municipal', 'eleccions europees', 'campanya electoral', 'Festa de la Pau', 'Fundació Arrels', 'cicle de jazz Ateneu', 'agenda de concerts', 'Catarres', 'Eli Paperboy Reed', 'Primavera als Bars', 'cinema', 'Rompenieves', 'En un lugar sin ley', 'Malditos Vecinos', 'tinença responsable d’animals', 'xipatge gossos', 'predicció del temps', 'Posem-li veu', 'Casal de Joves', 'McDonald’s Carretera Reial']