Title:

Sant Just: Nadal, residus i educació innovadora

## Introducció general Aquest capítol de **Sant Just Notícies (edició migdia)** ofereix un repàs estructurat de l’actualitat del municipi, centrant-se en tres blocs principals: • **Encesa de llums i activitats de Nadal** • **Setmana Europea de Prevenció de Residus i medi ambient** • **Projectes educatius innovadors a les escoles del municipi** • **Novembre Lila i activitats contra la violència masclista** • **Agenda cultural i cívica de la setmana** A continuació es presenta un resum detallat, organitzat per temes i amb èmfasi en els punts clau. --- ## 1. Encesa de les llums de Nadal i ambient festiu ### 1.1. Acte central a la plaça Júlia Quieta • **Data clau:** 28 de novembre, a partir de les 17.00 h, a la **plaça Júlia Quieta**. • Es planteja com una **tarda d’activitats familiars** amb ambient festiu i participatiu. • Repartiment de **regals lluminosos** per a infants i famílies, reforçant el simbolisme de la llum com a inici de les festes. ### 1.2. Actuacions musicals i activitats lúdiques • Actuacions en directe dels cors **Lopom de Flors**, **Coralfa** i **Coratxo**, interpretant **nadales**. • Dinamització de **Jocs Solidaris** a càrrec del col·lectiu *Meraki*. • Instal·lació d’un **fotocall nadalenc** obert a tothom, gestionat per l’**Agrupació Fotogràfica de Sant Just**. ### 1.3. Encesa oficial i activitats de cloenda • **18.00 h:** encesa oficial de les **llums de Nadal** que decoraran carrers i places durant totes les festes. • **Xocolatada popular** com a espai de trobada ciutadana. • Espectacle familiar de **titelles gegants, “Els Robobobs”**, aportant un component d’imaginació i dinamisme a la plaça. ### 1.4. Iniciativa “Il·luminem Sant Just” • L’Ajuntament anima tothom a **decorar balcons, finestres i comerços**. • Es convida la ciutadania a **compartir fotografies a les xarxes socials** per crear un **recull col·lectiu** que reflecteixi l’*esperit nadalenc* del municipi. > "Il·luminem Sant Just" vol fer visible la participació veïnal en la construcció de l’ambient de Nadal. --- ## 2. Setmana Europea de Prevenció de Residus i medi ambient ### 2.1. Focus en els residus electrònics (RAE) • Sant Just participa en la **Setmana Europea de la Prevenció de Residus 2025**, fins al 30 de novembre. • Eix temàtic: **residus d’aparells elèctrics i electrònics (RAE)**, sota el lema: > *"Connecta el valor, apaga el residu"* • Objectiu: **sensibilitzar** sobre la **reducció** i la **gestió correcta** d’aquests residus. ### 2.2. Acció artística: “Cementiri de petits electrodomèstics” • **26 de novembre, plaça Camoapa**: acció artística oberta durant tot el matí. • Es preveuen **“cerimònies”** a les 11.00 h i a les 12.00 h, per reforçar simbòlicament la fi de vida dels aparells. • Es planteja com una instal·lació per **fer visible l’impacte** dels petits electrodomèstics sobre el medi. ### 2.3. Xerrades “Què hi ha després del contenidor?” • **26 de novembre (Centre Cívic Joan Maragall)** i **27 de novembre (Centre Social El Mil·lenari)**. • Horari aproximat: de **18.30 h a 19.30 h**. • Contingut: explicar **què passa amb els residus** un cop es dipositen al contenidor, incidint en: - Circuits de recollida i tractament. - Importància de separar correctament. - Impacte ambiental i social de la gestió de residus. ### 2.4. Implicació del món educatiu i Solidança • Els centres educatius del municipi han acollit xerrades de la iniciativa **Reandolla de Sant Just** (10–18 de novembre). • Actualment estan immersos en una **cursa de recollida de RAE** fins al 29 de novembre. • La **Fundació Solidança** s’encarrega de la **gestió posterior** del material recollit. --- ## 3. Memòria històrica: “Veus de la Transició, Sant Just parla” ### 3.1. Sessió a l’Ateneu de Sant Just • **27 de novembre, 19.00 h, Sala Cinquantenari de l’Ateneu de Sant Just.** • Activitat titulada **“Veus de la Transició, Sant Just parla”**. • Objectiu: **revisar el període 1973–1979** al municipi mitjançant un **viatge col·lectiu**. ### 3.2. Contingut i enfocament • Coincideix amb el **50è aniversari de la mort del dictador**. • S’hi presenten: - **Fotografies i documents històrics**. - **Relats en primera persona** de testimonis i protagonistes locals. • Es vol oferir una **mirada coral** sobre: - El final del franquisme. - L’arribada de la democràcia a Sant Just. - L’*empremta* d’aquells anys en el present del municipi. > L’objectiu central és **preservar la memòria col·lectiva** i entendre com els canvis polítics es van viure des de la proximitat. ### 3.3. Organització • Activitat **gratuïta i oberta a tothom**. • Organitzen conjuntament: - **Centre d’Estudis Santjustencs**. - **Grup de tertúlies de l’Ateneu de Sant Just**. - **Òmnium Baix Llobregat Est**. --- ## 4. Escola Canigó: el “Model Canigó” i la convivència ### 4.1. Renovació del projecte educatiu En una entrevista a **Ràdio Desvern**, l’**Escola Canigó** explica el seu **Model Canigó**. Participen: • **Carlos Arberas**, director. • **Anna Castellón**, coordinadora de Cicle Superior. • **Paula Campos**, coordinadora d’Educació Infantil. L’escola (423 alumnes) ha revisat el seu projecte fa **nou anys**, recollint l’herència del llarg mandat de l’antic director **Eloi Sala** (32 anys) i actualitzant el model **sense perdre’n els punts forts**. ### 4.2. Pilars pedagògics El model combina **valors tradicionals** amb **metodologies innovadores**. Els pilars destacats són: • **Pedagogia de l’esforç**: - Es defensa que **sense esforç no hi ha aprenentatge**. - L’esforç es considera un valor contracorrent però essencial. • **Autonomia i responsabilitat de l’infant**: - Es fomenta que els alumnes prenguin decisions i assumeixin les seves tasques. • **Importància de l’oralitat i la lectura**: - Es dona pes a l’expressió oral i al **foment de la lectura** com a base de tots els aprenentatges. • **Valor de la memòria**: - S’utilitza la memòria com a eina per a un *aprenentatge significatiu*, no només mecànic. ### 4.3. Metodologies i espais no formals • Introducció de **noves metodologies** i reorganització del **treball docent**. • Aposta per l’educació en **espais no formals** com les **colònies**: - Es fan **a tots els cursos a partir de 5è**, per fomentar convivència i autonomia. ### 4.4. Programa TEI (Tutoria Entre Iguals) • Implantat des del **curs 2014–2015** per prevenir **conflictes** i **assetjament escolar**. #### Funcionament al Cicle Mitjà i Superior • L’alumnat de **5è** actua com a **tutor** dels de **3r**, generant una relació tipus **“germà/ana gran”**. • Quan pugen de curs, el vincle es manté entre **6è i 4t**, creant una **comunitat de cura mútua**. • Es busca que tothom se senti **responsable de cuidar els altres**. #### Adaptació a Educació Infantil • Des de fa **quatre cursos**, es trasllada l’esperit del TEI a infantil amb un nivell **més inicial**. • Els infants d’**I5** són **“amics i amigues especials”** dels d’**I3**. • Es formen parelles tenint en compte la personalitat de cada infant. • Activitats progressives per crear vincle: - Acompanyar a **baixar al pati**. - **Esmorzar plegats**. - Fer **dibuixos creuats** (el gran dibuixa el petit i a l’inrevés). > Es defineix com la *llavor del respecte, l’empatia i la cura mútua* des de ben petits. ### 4.5. Llengua anglesa i competència digital • **Anglès des d’I3**: - Part de l’**educació física** es fa en anglès. - A primària compten amb un **auxiliar de conversa**. • **Competència digital** treballada de manera: - **Transversal** (en diverses àrees). - I **específica** (sessions orientades a: alfabetització digital, pensament computacional, ciberseguretat). ### 4.6. Educació artística i relació amb les famílies • Valoració especial de l’**educació artística** amb participació en la **Cantània**. • Projecte **“Els avis i les àvies tornen a l’escola”**: - Iniciativa intergeneracional per implicar les famílies i especialment la gent gran. Es remarca que l’entrevista completa és disponible al **podcast de Ràdio Desvern**. --- ## 5. Novembre Lila i lluita contra la violència masclista ### 5.1. Continuïtat de les jornades feministes • El **Novembre Lila** avança amb noves activitats de caire **reivindicatiu i combatiu** contra la violència masclista. • Ja s’han fet: - Les **cinquenes jornades feministes** (14 i 15 de novembre). - La **marxa comarcal contra la violència masclista** (23 de novembre), que forma part de la mobilització territorial. ### 5.2. Acte institucional del 25 de novembre • **25 de novembre, 18.00 h, davant de l’Ajuntament**. • Programa de l’acte: - **Lectura del manifest institucional**. - **Lectures feministes** a càrrec d’alumnat de l’Institut. - **Coreografies** de l’**Escola de Dansa Renata Ramos París**. ### 5.3. Tancament amb Nevenka Fernández • **27 de novembre, 19.00 h, Can Ginestar**. • **Entrevista virtual a Nevenka Fernández**, primera dona a l’Estat que va guanyar un cas d’assetjament sexual contra un càrrec polític. • S’emmarca dins la programació del **Novembre Lila**, com a testimoni clau en la **lluita contra l’assetjament i la violència masclista**. --- ## 6. Escola Montserrat: innovació, internacionalització i xarxa ### 6.1. Perfil del centre En una altra entrevista a **Ràdio Desvern**, l’**Escola Montserrat** presenta les claus del seu projecte educatiu amb: • **Mireia Muñoz**, directora. • **Sílvia Dobon**, especialista de llengua anglesa. L’escola es destaca per: • **Innovació pedagògica consolidada**. • **Connexió internacional forta**. • **Vincle estret amb la comunitat local**. ### 6.2. Projecte eTwinning: obertura europea i ODS • Un dels pilars és el projecte **eTwinning**, amb **més de 10 anys** de trajectòria. • Es realitza a **5è de primària**. • Característiques: - *Projecte col·laboratiu europeu* amb escoles de països com **Finlàndia, Grècia, Polònia, Itàlia, França** (segons el curs). - Es treballa en una **plataforma segura**. - Cada any es col·labora amb **escoles i temes diferents**, tot i que sempre vinculats als **Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)**. - L’anglès s’utilitza com a **llengua vehicular real** de comunicació. > Es remarca l’**impacte real** del projecte en la millora de la **comunicació oral i escrita en anglès**, gràcies a la motivació extra d’interactuar amb infants d’arreu d’Europa. ### 6.3. Projecte anual “Naturally Connected” • Títol del projecte d’enguany: **“Naturally Connected”**. • Es desenvolupa amb escoles de **Grècia, Itàlia i França**. • Objectiu: fomentar el **benestar de l’alumnat** a través de la **connexió amb la natura**. • Activitats destacades: - Votació democràtica d’**una flor** que representa el projecte. - Intercanvi d’estudis sobre **flora i fauna locals**, incloent l’entorn del **Parc de Collserola**. - Preparació i intercanvi de **sessions de ioga** entre l’alumnat dels diferents països. ### 6.4. Programa PCMAT: matemàtiques i pensament computacional • Aquest curs l’escola ha iniciat el **PCMAT**, programa del Departament d’Educació. • Objectius principals: - Millorar el **raonament matemàtic**. - Treballar el **pensament computacional** integrat en les matemàtiques. • Característiques operatives: - Es combina **resolució de problemes** amb enfocaments **manipulatius** i **programació**. - Un **mentor expert** visita setmanalment el centre (cada dimecres) i fa **codocència** a 5è i 6è juntament amb els tutors. • Primeres valoracions: - Es percep una **millora clara en el raonament** i la capacitat de resolució de problemes, amb impacte positiu en **altres aprenentatges**. ### 6.5. Xarxa de suport i projecte comunitari • L’escola aposta per construir una **xarxa sòlida de suport**: #### Programa Padrins i Fillols • Alumnat de **cicle superior** acompanya els més petits d’**educació infantil**. • Objectius: - Millorar el **clima escolar**. - Fomentar **responsabilitat** i **empatia**. #### Projectes intergeneracionals • Col·laboracions amb **residències de gent gran** del municipi (per exemple, **cantades de nadales**), per crear **vincles entre generacions**. #### Sinergies amb Escola Bressol Mainada • Activitats conjuntes amb l’**Escola Bressol Mainada** per facilitar la **transició 0–3 a primària**. > Segons la direcció, aquesta filosofia de **fer xarxa a tots els nivells** fa que l’escola sigui **més oberta, inclusiva, innovadora** i actuï com a **motor d’oportunitats i cohesió** al municipi. L’entrevista completa també es pot recuperar al **podcast de Ràdio Desvern**. --- ## 7. Agenda d’activitats setmanals a Sant Just ### 7.1. Activitats de divendres i cap de setmana (24–30 de novembre) **Divendres 24 de novembre** • **18.00 h, Centre Cívic La Vagoneta**: taller d’**il·luminació d’estudi** amb l’**Agrupació Fotogràfica de Sant Just**. • **19.30 h (aprox.)**: tertúlia mensual en català del **Servei Local de Català**. **Dissabte 25 de novembre** • **09.00 h, Servei Local de Català**: **Club de Lectura Fàcil (nivell elemental)**. • **18.00 h, davant de l’Ajuntament**: acte institucional del **Dia Internacional contra la Violència de Gènere**. • **19.30 h, Sala Piquet de l’Ateneu de Sant Just**: **Club de Novel·la Gràfica** sobre *Arrugues* de Paco Roca, dinamitzat per Javier del Campo (Club Literari de l’Ateneu). **Dimecres 26 de novembre** • **09.00 h, plaça Camoapa**: mercat ambulant setmanal. • **09.00 h, Servei Local de Català**: clubs de lectura fàcil (nivell suficiència). • **09.45 h, plaça Camoapa**: exposició **“cementiri de petits electrodomèstics”** dins la Setmana del Medi Ambient. • **18.15 h, Centre Cívic Joan Maragall**: xerrada-taller **“Què hi ha després del contenidor”**, organitzada per l’Ajuntament. **Dijous 27 de novembre** • **17.30 h, Gran Teatre del Liceu (Barcelona)**: sortida cultural organitzada per la **Biblioteca Joan Margarit**. • **17.30 h, sala Isidor Cònsol i Giribet de Can Ginestar**: sessió **“Etat, sessions amb moixaines, jocs i cançons per nadons”**, a càrrec d’Isa Linares (per nadons de 3 a 24 mesos). • **18.00 h, sala de sessions de l’Ajuntament**: **ple municipal de novembre**. • **18.00 h, Auditori de la Residència de la Mallola**: conferència de l’**AUGGE** titulada **“Els Càtars”**, a càrrec del periodista i escriptor **David Revelles**. • **18.15 h, Centre Social El Mil·lenari**: nova sessió de la xerrada-taller **“Què hi ha després del contenidor”**. • **18.30 h, Servei Local de Català**: **clubs de lectura fàcil (nivell intermedi)**. • **19.00 h, Sala Cinquantenari de l’Ateneu de Sant Just**: acte **“Veus de la Transició, Sant Just parla”**. • **19.00 h, sala Isidor Cònsol de Can Ginestar**: entrevista en línia a **Nevenka Fernández** dins el **Novembre Lila**. **Divendres 28 de novembre** • **17.00 h, plaça Júlia Quieta**: **encesa de llums de Nadal 2025**. • **19.00 h, Les Escoles**: sessió de **micro obert** dels tallers de música. • **19.00 h, Sala Cinquantenari de l’Ateneu**: presentació del llibre **“50 anys de cicles de les CEs”**. • **19.30 h, celler de Can Ginestar**: inauguració de l’exposició **“L’ànima dels materials”** de **Txaro Gálvez** (fins al 3 de gener). • **20.00 h, carrer de l’Estalvi 3**: taller de **defensa personal femenina** organitzat per l’Associació de Taekwondo de Sant Just. **Dissabte 29 de novembre** • **07.00 h, aparcament de l’Escola Montseny**: sortida de cap de setmana per **posar el pessebre de les CEs 2025**. • **09.00 h, Parc Júlia Quieta**: **mercat ambulant del barri de Mas Lluí** (tots els dissabtes). • **09.00 h, Sala Utopia del Casal de Joves**: inici de la 5a edició del campionat de dansa hip-hop **“Flow is the Key”**. • **12.00 h, Parc del Mil·lenari**: activitat **Juguetec Ambiental** amb **“L’últim Gran Arbre”**, gratuïta i sense inscripció. **Diumenge 30 de novembre** • **10.00 h, Sala Utopia del Casal de Joves**: continuació del campionat **“Flow is the Key”** (hip-hop, popping i house). • **10.30 h–14.00 h, Parc de Torreblanca**: **Mercat de Pagès** setmanal. • **11.00 h, plaça de la Pau**: 39a edició de les **Migues Extremenyes**, organitzada per l’Associació Casa d’Extremadura de Sant Just. • **11.00 h, plaça Maragall**: **celebració de la Ciutat Educadora**, amb activitats, tallers, espais de joc, pintacares i espectacle musical amb la **Xaxi Band** (Xaba Ibaban). • **12.00 h, Parc de Torreblanca**: activitat **Juguetec Ambiental “Atrapant l’aire”**, per descobrir l’aire i les seves característiques a través del joc (gratuïta i sense inscripció), organitzada per diversos ajuntaments i el Consell Comarcal i l’Àrea Metropolitana. --- ## 8. Tancament i recordatori de titulars El programa es tanca amb un breu **resum dels titulars principals**: • **Encesa de les llums de Nadal** el 28 de novembre a la plaça Júlia Quieta, amb activitats familiars. • **Setmana Europea de Prevenció de Residus** amb focus en els RAE, accions de sensibilització i implicació de les escoles amb suport de **Solidança**. • Sessió **“Veus de la Transició, Sant Just parla”** a l’Ateneu, per recuperar la memòria del període 1973–1979. • Projecció del **Model Canigó** com a exemple d’equilibri entre **valors educatius clàssics** i **projectes innovadors**. • Impuls de l’**Escola Montserrat** com a centre innovador, obert a Europa (eTwinning, PCMAT, Padrins i Fillols, vincles amb l’Escola Bressol Mainada). En conjunt, l’episodi reflecteix un **municipi actiu i compromès** amb la cultura, la memòria històrica, la sostenibilitat, la coeducació i la innovació educativa.

['Sant Just Desvern', 'Ràdio Desvern', 'Sant Just Notícies (edició migdia)', 'Nadal', 'encesa de llums', 'plaça Júlia Quieta', 'Il·luminem Sant Just', 'Agrupació Fotogràfica de Sant Just', 'Setmana Europea de Prevenció de Residus', 'RAE', 'reutilització', 'Solidança', 'Reandolla de Sant Just', 'cementiri de petits electrodomèstics', 'Què hi ha després del contenidor', 'Centre Cívic Joan Maragall', 'Centre Social El Mil·lenari', 'Veus de la Transició, Sant Just parla', 'Ateneu de Sant Just', 'Sala Cinquantenari', 'memòria històrica', 'franquisme', 'transició democràtica', 'Centre d’Estudis Santjustencs', 'Òmnium Baix Llobregat Est', 'Escola Canigó', 'Model Canigó', 'pedagogia de l’esforç', 'Tutoria Entre Iguals', 'TEI', 'convivència escolar', 'Escola Montserrat', 'eTwinning', 'ODS', 'Naturally Connected', 'PCMAT', 'pensament computacional', 'Padrins i Fillols', 'Escola Bressol Mainada', 'projectes intergeneracionals', 'Novembre Lila', 'violència masclista', 'marxa comarcal contra la violència masclista', 'Escola de Dansa Renata Ramos París', 'Nevenka Fernández', 'Can Ginestar', 'AUGGE', 'Residència de la Mallola', 'clubs de lectura', 'Casal de Joves', 'Sala Utopia', 'Flow is the Key', 'Parc de Torreblanca', 'Juguetec Ambiental', 'Mercat de Pagès', 'Migues Extremenyes', 'Ciutat Educadora']