Title:

Mals resultats a les competències bàsiques: crida a més inversió, recursos i ràtios més petites; tancament musical amb “Paint It Black”

## Resum ### Context - En un espai d’opinió d’un magazín matinal, la periodista Carme Fernández comenta els resultats de les *proves de competències bàsiques* i en fa una valoració crítica. ### Punts clau de l’opinió - **Resultats preocupants:** qualificats de “desastre” i part d’una **tendència negativa sostinguda**. - **Sobrecàrrega de l’escola:** cada vegada es demana al centre assumir **més funcions** que van més enllà de la seva missió educativa. - **Alumnat més heterogeni:** augment de la *diversitat* que exigeix **atencions especials** i recursos específics. - **Debat obert sobre la *sisena hora*:** discussió en curs a l’escola pública, **sense acords clars**. - **Reivindicació central:** cal **més inversió**, **més professionals** i **ràtios més petites** per garantir una atenció adequada. - **Inclusió amb recursos:** l’*escola inclusiva* només és real si hi ha **mitjans suficients**; sense això, esdevé una *fal·làcia*. - **Escoltar qui en sap:** crida a **donar veu als professionals** i a reduir el soroll dels “opinadors” sense coneixement. ### Cita destacada > "El que realment es necessita és més inversió, més diners, més professionals i ràtios més petites per poder atendre a tots." ### Tancament - El segment es clou amb una **proposta musical**, amb fragments de *“Paint It Black”* i comiat: *“Fins demà!”*.

['educació', 'proves de competències bàsiques', 'inversió educativa', 'ràtios', 'escola inclusiva', 'sisena hora', 'diversitat de l’alumnat', 'opinió', 'ràdio', 'música']