L'objectiu del curs és formar persones que puguin ser agents,
agents en el sentit de ser capaços de promoure canvis.
Quan va començar aquest curs, les persones que el curs saben
eren professionals de diferents àmbits que volien marxar a països del sud,
normalment a Centroamèrica, a treballar durant un temps com a professionals
i necessitaven una formació específica.
La idea que es va donar quan van començar aquest curs
és que aquestes persones, a banda de fer la seva feina com a metges,
com a advocats, com a pedagogs, fossin capaços de promoure un canvi
molt necessari en aquelles terres.
Al cap dels anys, i ara fa uns 10 anys que s'està fent aquest curs
arreu de Catalunya, és la tercera edició que el fem aquí a Tarragona,
hem vist com també és necessari que persones que tinguin una formació específica
en aquest camp siguin capaços de promoure canvis aquí, en el nostre entorn,
perquè segurament nosaltres estem convençuts que els canvis estructurals,
aquests canvis importants en el sistema econòmic que ens ajudarien a pal·liar
aquestes desigualtats de normes que tots coneixem perquè veiem cada dia en els informatius,
aquests canvis només es faran si des d'aquí som capaços de canviar coses importants.
I quina formació específica o quina formació especialitzada creieu vosaltres
que han de tenir aquestes persones?
Doncs mira, una gran part del curs és un bloc que nosaltres anomenem
el nou escenari en les relacions nord-sud.
I el que ens venen a explicar aquí, professors i responsables d'ONGs,
és una mica quines són les raons d'aquesta desigualtat tan gran
entre els països del nord que nosaltres diem els països occidentals rics
i la gran majoria de països empobrits del sud.
I aquí ens expliquen qüestions d'economia, ens expliquen qüestions de societat,
ens expliquen qüestions de gènere,
i ens ajuden a interpretar una mica l'allau d'informació
que cada dia tenim a l'apartat internacional de tots els informatius,
que és una mica una allau de notícies cada dia que ens costa una mica d'interpretar.
Som capaços de rebre, però moltes vegades no som capaços d'assumir
perquè ens falten les claus per assumir això.
I això és una part important del curs.
La resta, llavors, sí que són qüestions més parcials,
que poden ser útils a diferents professionals de diferents camps.
Hi ha una part sobre dret, en l'estructura de les organitzacions internacionals,
hi ha una part d'educació, d'educació per al desenvolupament,
també hi ha una part de salut, dirigida tant a les persones que venen de l'àmbit de la salut
com a tots els cooperants que volen marxar a un país del sud
i allà han de tenir una cura especial tant de la seva salut
com de les condicions de salut de les comunitats on treballen.
Quin perfil de professorat donarà les classes d'aquest curs de postgrau?
Sí, és un perfil molt determinat.
Hi ha alguns professors universitaris i altres persones que no ho són.
tots tenen en comú que han estat, o estan en aquests moments,
tenint càrrecs de responsabilitat dintre d'ONGs, d'ONGs del nostre entorn,
per exemple, d'Intermont, o Metges Sense Fronteres, o Entre Pobles,
per citar-nos alguna de les més conegudes.
La nostra idea és que el curs tingui una vessant molt pràctica,
molt pràctica en el sentit que les persones que ens venen a parlar
ens parlin tant des dels seus coneixements, des de la seva formació que la tenen,
i, a més, ens expliquin quina és la seva experiència davant de les ONGs que ells porten
o davant de les seccions o de les parts de les ONGs que ells porten,
perquè l'alumne es faci una idea de com es treballa en aquest àmbit
i de quins problemes es trobarà quan es decideixi a treballar
o participar com a voluntari en una d'aquestes organizacions.
Això pel que fa als professors.
I pel que fa als alumnes, quin perfil creieu que tindran?
No sé si les inscripcions ja s'han tancat o no.
No, no, les inscripcions segueixen obertes fins a finals de novembre.
I quin perfil d'alumnes creieu que tindreu,
o com a mínim a quin col·lectiu de persones us adreceu especialment?
Doncs mira, aquí aquesta és la pregunta més difícil de respondre
sempre que en trobo amb una qüestió d'aquestes.
La idea primera seria que la majoria dels alumnes
serien alumnes de l'àmbit de les humanitats.
Tintre de la Fundació URB, que és qui gestiona el postgrau,
el postgrau està enquadrat en l'àmbit de les humanitats.
Però després, els alumnes de les altres edicions,
tant de les edicions de Tarragona com de les edicions de Barcelona,
trenquen una mica aquest motllo
i tenim gent d'enginyeria i gent de l'àmbit tècnic.
Dintre del professorat també hi ha professors d'enginyeria sense fronteres.
Tenim gent de l'àmbit de la sanitat,
estudiants o recent licenciats de ciències de la salut.
Tenim gent de l'àmbit de la pedagogia
i, per tant, de l'àmbit de l'ensenyament.
i així podríem dir que teniu una mica un pupurri.
No hi ha un perfil clar en l'alumne del curs
de gent de desenvolupament internacional.
També això pot ser perquè,
quan estem parlant de cooperants,
es necessiten molts perfils professionals diferents.
Té una feina a fer un metge
i té una feina a fer un llicenciat en dret,
de la mateixa manera que un psicopedagog
o un llicenciat en història.
Per això, persones d'aquests diferents àmbits
acaben venint al nostre curs,
que també es converteix una mica en un lloc
on des de diferents formacions,
de vegades en metodologies molt diferents,
tenim l'oportunitat de reflexionar
i de debatre sobre quina manera estem aprenent
i de quina manera podem aplicar els nostres coneixements.
Hi ha limitació de capacitat d'alumnes?
Sí.
El curs, com pretén ser una mica això,
seminari de treball,
tindrà un màxim de 33 alumnes.
Per l'experiència d'edicions anteriors,
tenint en compte que aquesta és la tercera edició,
n'esteu satisfets?
Ha estat un èxit?
Ha tingut un grau positiu de resposta
per part de l'alumnat?
Doncs nosaltres, en general, estem satisfets.
En els dos anys que ho hem fet aquí a Tarragona,
hem estat uns 50 alumnes,
els que han passat per el curs,
i d'aquests 50 alumnes,
n'hi ha diversos,
una vintena, segurament,
que han decidit, després del curs,
embarcar-se, que diem nosaltres,
en un projecte de desenvolupament.
Alguns ho han fet de manera puntual
i han estat treballant durant un mes
a Centremèrica, bàsicament,
en diferents projectes de desenvolupament,
i altres persones s'han liat a la manta a la cabeça
i han decidit, vull dedicar-me professionalment a això,
i en aquests moments estan dos persones a Mèxic,
una persona a Honduras
i dues persones més a Nicaragua,
treballant en projectes de llarg plaç,
d'un a tres anys,
com a professionals del món de la cooperació.
Les persones que s'apuntin a un curs
han de tenir una experiència ja prèvia?
Els hi demaneu, en fi,
que hagin estat ja cooperant
en algun país del Tercer Món,
o no és estrictament necessari?
No, no és estrictament necessari.
El curs es planteja per persones que...
Està plantejat tant per persones
que tenen alguna experiència,
per exemple, com a voluntaris en un ONG,
i volen saber més,
volen estar més preparats
per seguir fent de voluntaris,
com per a aquelles persones
que és la primera vegada,
que excedeixen aquest món,
que tenen un interès,
és un interès important,
que fins i tot han pensat
en dedicar una part de la seva vida,
una part de la seva carrera professional a això,
i volen començar a fer aquest curs.
Per tant, no és necessari
aquesta experiència prèvia.
Nosaltres oferim als alumnes
que fan el curs,
de manera voluntària,
de manera opcional,
la possibilitat de fer
unes pràctiques sobre terreny.
Quan acaba el curs,
en els mesos de juliol i agost,
l'organització,
l'ONG,
que promou el curs,
que és Setem Catalunya,
té uns camps de solidaritat
a l'Àsia,
en aquest cas a la Índia,
i a Centroamèrica,
i els alumnes del curs
tenen la possibilitat
d'afegir-se a aquests camps,
seguint un procés de formació paral·lel,
sempre de manera opcional.
No és una qüestió
que està dintre el curs,
però sí que s'ofereix,
i alguns alumnes d'altres anys
ho han aprofitat
per ser una mica
la seva primera experiència,
una estada de curta durada,
d'un mes,
de 20 dies,
en un país del sud
i la primera prova de foc.
A veure si sóc capaç
de tirar endavant
una experiència d'aquesta.
L'experiència és en general positiva
per la resposta que teniu
d'aquests alumnes?
La veritat és que és molt positiva.
on torna a estar, diguem-ne,
encantada d'haver-hi anat.
Impressionada també?
Molt, molt impressionada.
Després de fer un curs
de 110 hores l'activa,
150 hores,
i un treball pràctic,
tens de vegades la sensació,
i això ho parlo ja
per experiència pròpia,
que saps moltes coses
i que allò que trobaràs
t'impressionarà però menys,
perquè ja tens molt coneixement.
De totes maneres,
l'experiència vital,
el dia a dia,
el donar,
el trobar una cara
i un nom concret
per la pobresa aquesta
que nosaltres veiem a la televisió,
ens impressiona molt.
i quan tornem aquí
tenim que fer una mena de procés
de readaptació
els primers dies
perquè estem exposats
a anar a viure
en un lloc d'aquests
amb unes coordenades
absolutament diferents
de les nostres.
Aquest curs, ja ho dèiem,
és la tercera edició
que es fa aquí a Tarragona,
promogut per la Universitat
Rubí i Virgili,
però també ja deies
que fa anys
que se'n fa
a nivell de tot Catalunya.
Cada vegada
és més necessari?
Creieu?
Per les circumstàncies
socials que vivim,
és més necessari
i fins i tot
més demandat?
El curs
cada vegada
és més demandat.
Tenim
els cursos
que es fan
especialment a Barcelona,
normalment
tancen matrícula
abans d'acabar,
i
tristament
és necessari.
La situació
internacional,
la situació
d'aquesta desigualtat
nord-sud
que nosaltres
agafem com a eix central
del curs
no va avall,
és a dir,
no mimba,
sinó que molt al contrari
creix cada any,
any rere any.
Per tant,
és necessari
que hi hagi gent
que tingui ganes
de dedicar
parts dels seus esforços
i de preparar-se
per fer front a això,
ja sigui a Països del Sud
o ja sigui aquí,
en organitzacions d'aquí
que també demanen
i treballen
perquè hi hagi
aquest canvi.
La veritat és que
ens agradaria
que fos d'una altra manera,
però ara per ara
segueixen així.
Per la vostra experiència,
noteu també un canvi
en el perfil
de les persones
interessades
en aquests temes?
Sí, sí, sí.
En l'evolució dels anys
em refereixo, no?
Aquest canvi
ha estat un canvi important
i fins i tot ha portat
que el curs
faci una mena d'evolució
en el sentit
que els primers cursos
eren molt preparats
o molt pensats
perquè tots els alumnes
anessin a Països del Sud,
anessin a Centroamèrica,
anessin a la Índia,
anessin al sud d'Àsia
i allà treballessin
sobre terreny
i ara el curs
està pensat
per això,
però també
per les persones
que treballen aquí,
per les persones
que per la seva vida
ja tenen la vida muntada,
ja estem aquí
i des d'aquí
volem fer alguna cosa
i per aquestes persones
també està pensat
el curs
tant per aquells
que volen dir
vull treballar
com a professional
amb una ONG
com per als que
volem dedicar
una part del nostre temps
a col·laborar
com a voluntaris.
a la part del nostre temps
i de la part del nostre temps
i de la part del nostre temps