Programes dedicats als joves i adolescents de la ciutat de Tarragona i als nanos
realment superen en aquest moment els 300 programes.
O sigui, tots aquests programes es realitzen en els diferents centres cívics de la ciutat
i es realitzen també al centre de la ciutat.
En aquest cas, dins del centre de la ciutat hi ha tres llocs on s'ubiquen la realització d'aquestos programes.
Un és el Col·legi Saavedra, un altre és la Plaça de la Mitja Lluna i un altre és la Casa del Mar
que també es realitza un programa conjuntament amb la Creu Roja.
A més de tots els programes que es realitzen en tots els centres cívics.
Aquestes programes tenen un objectiu bàsic, que és un objectiu lúdic, el que el nano, l'adolescent, etc. disfruti
però també tenen un altre objectiu que és un objectiu educatiu, que a més a més aprengui altres coses
que les que aprenen a l'escola, que són bàsicament coneixements, que aprengui sobre actituds,
que aprengui sobre processos de socialització, coses que li agradin, habilitats que tingui, etc.
Jo el que volia dir és que aquest any des de l'Ajuntament de Tarragona i concretament des de la Conselleria
han potenciat bàsicament dues àrees.
Una primera àrea que era programes destinats a nens molt, molt, molt petits,
que eren, doncs, destinats a nen de 1 a 3 anys, el nen abans del procés d'escolarització
i després programes destinats bàsicament a joves, a joves de més de 12 anys
perquè nosaltres veiem com els centres cívics, doncs, els nanos de 6 a 12 anys
doncs realment entraven, feien moltes activitats i tal, però a partir dels 12 anys
entraven, miraven i d'alguna manera, doncs, no acabaven d'implicar-se.
Llavors vam pensar una sèrie de programes muntats conjuntament amb ells
tenint en compte les seves necessitats i tenint en compte el que ells demanaven
i a partir d'aquí, doncs, poder-los realitzar segons aquestes necessitats.
Entraven al detall, doncs, si li sembla, d'aquests programes
o d'aquestes novetats adreçades a aquests dos col·lectius ben diferents,
el dels més petits per un a 3 anys i després els adolescents a partir de 12 anys.
Mira, els dels més petits tenim bàsicament quatre programes,
dos d'ells adreçats a nens d'1 a 3 anys.
Un es diu Ludo Babi, que realitza a Torreforta,
i l'altre es diu Chumet, que realitza a Bona Vista.
Aquestos d'1 a 3 anys, bàsicament, estaven pensats per nanos
que fossin fills de famílies que tenien, doncs, diferents fills,
fills bàsicament més grans, però que d'alguna manera,
aquests nanos, l'única experiència que tenien era, diguem-ne,
la relació amb la seva mare, perquè, doncs, aquests nanos,
per el que sigui, no anaven en cap guarderia ni tenien relació
més que amb els seus germans i amb la seva mare.
Llavors, pensàvem que muntar una sèrie de programes
amb relació al nano era molt important.
A més a més, aquests programes es van muntar, bàsicament,
amb relació família-infant.
Llavors, com que el nano, doncs, quan s'integrava al programa,
doncs, havia estat molt poc separat de la seva mare,
les primeres sessions es feien conjuntament amb la mare
i, a partir d'aquí, doncs, ja es treballava en tots els processos
de socialització amb el nano, el tema, doncs, per exemple, dels dibuixos,
el tema de l'expressió, de tipus d'expressió gràfica,
el tema de la psicomotricitat, etcètera, etcètera.
Llavors, aquestes, aquestes, hem tingut en realitat quatre projectes,
138 places i hem omplert al 100%.
Jo el que voldria dir és que ara, en aquest moment,
que aquests programes es van iniciar al mes de gener,
hem tingut una assistència pràcticament del 100% de les sessions
i penso que això és important.
Vol dir que aquest programa, doncs, realment és un programa
que ha sigut portat d'una manera adequada
i que ha connectat amb una necessitat que hi havia en aquell moment,
que dos dies a la setmana, doncs, els nanos de 1 a 3 anys,
doncs, en aquest cas, sortien de casa seva
i conjuntament amb la seva mare, amb algunes sessions
i separats de la seva mare amb altres,
doncs, es treballaven una sèrie de processos
que eren importants pel desenvolupament complementari del nano.
Després també hi ha els altres dos programes,
que són de 3 a 6 anys,
i bàsicament es treballen els mateixos aspectes,
però se li donen molta més importància
a tot el que és el joc i la psicomotricitat.
O sigui, els nanos més petits
seria un joc d'alguna manera més dirigit,
i els nanos de 3 a 6 anys,
doncs, seria més aviat un joc
de desenvolupament ja molt més adient
de la seva psicomotricitat.
O sigui, hi haurien dos programes
d'1 a 3 anys,
l'Udobavi i el programa del Xumet,
i després hi havia dos programes
de 3 a 6 anys,
que eren mouta i expressa,
bàsicament programes relacionats
amb el tema de la psicomotricitat.
Aquests programes deien que havien començat
el mes de gener.
Quina durada tenen en el temps?
Aquests programes en el temps
tenen una durada de curs escolar.
Comencen el mes de gener
i s'acaben el mes de juny,
perquè recordarem aquí
que després ja hi ha tota la programació d'estiu.
Llavors, són programes que comencen
durant l'hivern i després continuen
amb altres ofertes complementàries,
que són les ofertes complementàries a l'estiu.
I els programes que comentàvem,
adreçats als adolescents a partir de 12 anys,
en què consisteixen?
Bé, els programes adreçats als adolescents
a partir de 12 anys
són programes molt diversos.
Llavors, hi ha alguns d'aquestos programes,
com per exemple un que nosaltres en diem
que l'aix de sastre,
que es realitza a Torreforte i a Bonavista,
en aquest cas també,
i són programes que el que fan
és mitjançant unes reunions
que s'han tingut prèvies
amb aquests adolescents,
concretament de 12 a 16 anys,
es fan una sèrie d'activitats
segons els seus interessos.
Bàsicament, aquestes activitats
són molt diverses,
com poden ser activitats
de pis, de pintura,
de guitarra,
de teatre, etcètera.
Llavors, ells han fet des de la programació
dels seus propis interessos
i a partir d'aquí
hi ha el desenvolupament diversos
de totes aquestes activitats.
Aquest seria un tipus d'activitats
que es fan amb els centres cívics.
Després hi ha un altre tipus d'activitats
que nosaltres en diem
joves ciutat,
que són activitats que es fan
conjuntament amb els instituts.
en aquest cas,
nosaltres vam començar
un pla pilot
amb l'Institut Pons i Carre,
que realment ha sigut
molt satisfactori,
i hi ha tot un pla
dissenyat conjuntament,
en aquest cas,
amb l'equip directiu
de l'Institut,
els serveis socials
de l'Ajuntament de Tarragona
i també amb la col·laboració
amb els pares.
Llavors, ja és un programa
més dirigit
amb tots aquells aspectes
dels joves
que són complementàries
amb el seu procés educatiu.
Estem parlant de joves d'instituts,
de joves d'instituts
amb un procés normal
que voluntàriament
han volgut col·laborar
amb aquest programa,
han volgut participar
en aquest programa,
conjuntament, doncs,
amb l'assentiment,
en aquest cas,
dels seus pares.
Llavors, hi ha tota una sèrie
d'aspectes
que es tracten
amb aquests programes
que bàsicament
no estan tractats
dins de tot el que és
el procés educatiu,
com són aspectes relacionats
amb la sexualitat,
amb la comunicació,
amb la motivació,
amb les relacions de grups,
etcètera, etcètera.
I aquests programes
de joves ciutats
realment també ha sigut
una novetat
que ha sigut molt satisfactòria,
tant per, en aquest cas,
per l'institut
amb el qual s'ha fet
la prova de pilot,
com pels joves,
que han tingut també
un seguiment,
doncs, que realment
ha sigut un seguiment massiu,
com, evidentment,
doncs, també
pels propis pares.
Quants adolescents,
més o menys,
poden arribar a participar
en aquests programes?
Bé, si agafem, doncs,
tots els programes
que s'han fet,
hem de pensar
que poden arribar
a participar
uns 200 adolescents.
En aquest cas,
en el cas de l'institut,
doncs,
hem començat,
com he dit,
un pla pilot
que engloba
40 adolescents.
Un pla pilot
que es pot estendre
a altres centres
i dicotius
en el futur?
Sí, sí, sí, sí,
sí, perquè, a més a més,
aquest pla pilot
ha sigut pilot
aquí, al centre de la ciutat,
no hi havia cap institut
del centre de la ciutat
que es hagués enllaçat
amb aquest programa,
però, en canvi,
ja hi havia
un antecedent
que havia sigut
un programa
que havíem realitzat
a Camp Clar,
amb l'institut de Camp Clar
i amb altres instituts
de diferents barris
de Tarragona.
Llavors,
nosaltres,
el que esperem
per el pròxim any
és englobar
l'altre institut
que hi ha
aquí al centre de Tarragona
amb quan, ja ho dic,
ha sigut un programa
que realment
ha sigut molt satisfactori.
Aquests programes
que estàvem comentant
que, a més,
han reforçat
adreçats als adolescents
a partir de 12 anys
són potser els més complicats
per l'edat
justament dels nois
i de les noies?
Bé, precisament per això
el nostre interès
hem integrat
totes aquestes programes
perquè realment
eren dues franges d'edat,
l'edat, diguem-ne,
d'abans dels 3 anys
i l'edat després dels 12,
on als nanos
realment ja
d'alguna manera
els costava molt
de participar
en aquests programes.
Amb els centres cívics
havíem notat
que els nanos
miraven,
s'interessaven,
però el fet
de quedar-se
o de continuar
doncs realment
els costava
molt.
Nosaltres donem
dins de tot
el que és el programa
amb joves i adolescents
donem
com a factor
d'avaluació
com a factor
d'avaluació
el seguiment
d'aquest programa.
O sigui,
nosaltres
no
d'alguna manera
per nosaltres
és molt important
que el jove
s'impliqui
en un programa
que a més a més
ajudi amb el seu disseny
per tant
implicarà més
el seu tipus
de motivacions
i a més a més
el segueixi
perquè això no és
una escola
on tu portes
el nano
i el nano
hi ha d'anar
obligatoriament
sinó que el nano
voluntàriament
a partir
de les 6
o de les 7
de la tarda
decideix
implicar-se
en un programa
en un programa
en vés
de decidir-se
posar-se
a veure la televisió
o fer alguna
altra cosa
per tant
nosaltres
diem
que aquests
programes
han sigut
satisfactoris
perquè
d'alguna manera
han motivat
l'alumne
i el seu
nivell d'avaluació
ha sigut molt alt
no solament
d'assistència
sinó també
de satisfacció
de les seves
pròpies
activitats
i pensem
que això
és molt
i molt
important
després
també
tenim en compte
altres
programes
en aquest cas
estem parlant
de programes
conjuntament
les UBAPS
les àrees bàsiques
d'atenció primària
de serveis socials
conjuntament
amb les diferents
institucions
però també
podem parlar
d'altres programes
com pot ser
el programa aquest
que vam presentar
fa poc
amb la Conselleria
de Cultura
com era
el programa
de Cineforum
amb els joves
vull dir que
hi ha tota una sèrie
de programes
que són tota
l'oferta complementària
alguns fets
des de les àrees bàsiques
i els altres
fets des d'altres
regidories
i els altres