En aquest taller, que es fa a través de l'escultura i de l'epigrafia,
qui hi participa fa tot un recorregut per la Tarragona Romana
a través de les representacions i dels noms dels que van estar representats
en els espais públics i domèstics de la ciutat.
Per tant, gent amb un cert nivell social, cal dir-ho.
I aleshores acaben els participants decidint amb quin dels exemples
que se'ls ha posat a l'abast i se'ls ha explicat es queden.
El que se sent una mica guerrer s'acaba representant a partir d'una fotografia
de tamany carnet com un cavaller, com un soldat, com un equitès romà
o el que se sent matrona ho acaba fent com a matrona.
El que és més optimista ho fa com un càrrec polític de la ciutat
i el que és més pessimista s'ho fa amb un retrat funerari
i amb el corresponent a l'epitafi.
Per tant, es queden una miqueta de pedra, no?
Es queden de pedra perquè entenen una miqueta l'estructura social
del món romà, de la gent romana,
aplicada en una ciutat que és la seva.
Sempre lluitem molt per passar una miqueta de la teòrica, del llibre
a la pràctica de la nostra ciutat.
És el gran avantatge que ens ofereix Tarragona,
de cara als nostres escoles i de cara al nostre públic.
El fet que allò no és una història més o menys etèria,
sinó que és una història que trobem a sota els nostres peus
i que veiem al dia a dia,
quan passarem per la Rambla Vella i veiem la façana del circ
o quan anem pel Vial Braian i veiem l'enfiteatre
o quan veiem l'operatori romà amb tota la seva evolució.
Clar, és que resulta fàcil a nivell didàctic
ensenyar, per exemple, al fòrum de la perbaixa
ensenyar com era un carrer, com era una casa...
Efectivament.
És força curiós, és força didàctic.
I es passa de les il·lustracions a això.
I per tant, nosaltres estem batallant una miqueta en aquest aspecte
de dir, escolta, la societat realment està interessada
per aquesta participació i per aquesta aproximació
en el patrimoni, i en el nostre cas concret,
en el patrimoni de l'antiguitat clàssica i de la Tarragona romana,
nosaltres hem d'organitzar tot un seguit de propostes
que ajudin en aquesta aproximació, jugant amb aquest doble aspecte
de l'aprenentatge, o triple aspecte de l'aprenentatge,
de l'increment de la sensibilitat, però sempre en un format entretingut,
on l'ho dic, no gens feixuc.
Hi ha temps en la vida per trobar-se les coses feixugues
i jo diria que en aquest aspecte entrar a través del joc
i a través de la participació és una garantia
que allò en què has participat et quedi i et suggereixi
de cara al futur una aproximació més en profunditat.
Ja tindran temps quan arribin a l'etapa escolar més avançada
o en el món universitari o en l'exercici professional,
sigui quin sigui.
També veig que hi ha un taller que es diu Pots d'Ordre a l'Olimp
i recollint el que tu acabes de dir.
moltes vegades també la mitologia la gent pensa
per què serveix i resulta que després llegeixes llibres,
llegeixes referències culturals, pel·lícules,
des de Matrix, podríem dir, cap enrere,
i resulta que aquests referents fan falta
i alimenten moltíssim la visió contemporània.
i està molt bé que potencieu també un taller d'aquest tipus.
Sí, entendre la nostra llibertat individual i col·lectiva en aquests moments
en l'aspecte de l'estructuració jeràrquica social,
requereix entendre també d'on venim una miqueta
i entendre que en el món clàssic, en la llibertat de l'individu,
a nivell de presa de decisions i de pensament,
fins i tot, no era tant com és ara.
En el món cristià tampoc ho ha estat sempre, això,
també valdria la pena recordar-ho.
Però allò del determinisme clàssic grec,
que eren els déus els que determinaven les accions
i les conseqüències de l'home,
doncs és important que ho sàpiguen.
Entre altres coses, perquè en el museu,
a cada sala que vas passant,
et vas trobant amb representacions mitològiques
i, per tant, és bo explicar el per què
era tan present la mitologia en el món romà,
doncs perquè una mica depenien d'ells.
Els romans, igual que els grecs,
però sobretot els romans,
tenien déus i divinitats una mica per tot.
Era una superespecialització,
una miqueta com la medicina ara en aquests moments,
que un metge no és un metge,
un metge és un cardiòleg
i dintre de la cardiologia suposo que hi ha
10.000 superespecialitats concretes.
El món romà és així.
I, aleshores, entendre el paper que jugaven
les distintes divinitats i la incidència,
això tenia en la vida quotidiana
i en les decisions i en les accions fins i tot polítiques.
I comprendre l'estructura jeràrquica de l'Olimp,
de l'estructura religiosa de l'antiguitat,
ajuda a entendre el món romà
i ajuda a entendre i a entrar en la iconografia
fins i tot de l'art clàssic.
I, per tant, nosaltres el que els proposem
és un recorregut per a la mitologia del museu,
perquè acabin entenent aquesta piràmide de poder que hi ha
i que hi acabin participant i que s'acabin d'alguna manera
estructurant el grup que hi participa
en aquest Olimp piramidal
on un és el que mana del tot
i els altres van d'alguna manera
obtenint unes responsabilitats delegades
que acaben superposant-se sobre les decisions,
accions, etcètera, etcètera,
dels homes i de les dones de l'antiguitat.
De quines edats estem parlant?
De quins nanos estem parlant?
Perquè, clar, hi ha coses que són més complexes,
suposo que deu haver-hi tallers menys,
doncs, més lúdics o més de joc.
Doncs, clar, jo el de l'Olimp,
doncs, trobo que hi ha de ser nanos una mica més grans, no?
Potser.
Sí.
Aviam, en principi,
les activitats que organitzem aquest estiu
van adreçades, bàsicament,
a una població a nens i nenes
d'entre 11 i 16 anys,
perquè entenem que és l'etapa
en què, per una banda, ja tenen uns mínims conceptes
que els permet que el joc tingui sentit
i, per una altra banda,
és l'edat en què hi ha més participació
en els casals d'estiu, en les colònies,
i que és una miqueta en l'àmbit
en què nosaltres volem adreçar
com a paquet fonamental
les activitats d'aquest estiu.
És a dir, és donar sortida en els casals
per les activitats complementàries
en relació a Tarragona,
que la Tarragona romana, Tàrraco,
hi sigui present i sigui present
en tot això.
Però, de tota manera, jo haig de dir
que tenim prou capacitat d'adaptació
perquè si ens arriba un grup
i hi ha una proposta de participació
d'un grup, infants més petits,
també podem suavitzar el discurs
i reforçar l'aspecte lúdic
i deixar aquest poço de sensibilitat
i de coneixement mínim
que entenem que ha de deixar,
més enllà del joc,
i si venen més grans, també, de fet,
i algunes d'aquestes activitats
també estan adreçades,
com per exemple Faustina
us convida a la seva vila,
estan adreçades a tot tipus de públic
i a pública familiar.
Quan s'ajunta,
quan s'apleguen als munts
un dissabte,
doncs un grup de 25-30 persones
per ser objecte
de les atencions de Faustina,
aquest grup de 25-30 persones
està conformat
per avis, pares,
nens, a vegades petits,
i per parelles,
diguem-ne,
que estan festejant
i que estan gaudint
de les vacances
aquí a la Costa d'Obrada.
Per tant,
Faustina
és prou àvil
com per
adreçar el seu discurs
i fer petits tocs
de
d'atenció
i ser carinyosa
amb els més grans,
amb els més petits,
passant per els d'entremig.
Jo em sembla que
aquest no ha de ser un problema,
nosaltres definim
en cadascun dels tallers
perquè quan pensem
la estructura d'un taller
i els objectius
lògicament hem de pensar
bé, això aquí interessa
i això aquí pot arribar,
però pensant en l'estiu
on tots,
d'alguna manera,
tots descansem
i tots ens hem de divertir
una miqueta,
nosaltres també
mirem de posar-nos
en la pell
i de cobrir
i donar resposta
a les necessitats
de cadascú.
Per tant,
jo diria que
aquest 11-16 anys
el podem obrir
sobretot
quan es tracta
d'alguna activitat
concreta,
per exemple,
el viatge
a Tàrraco
que fem
durant el mes de juliol
del 15 al 18
del 15 al 18
doncs
perquè
la persona que ho fa
sap que hi arribarà
gent
paquets familiars
on aquesta necessitat
és absoluta,
jo diria que la gent
no es deixi portar
per ser massa petits
seran massa grans
sinó que ens truquin
i nosaltres els informem
específicament
d'acord amb allò
que els vingui de gust
participar
els hi expliquem
els hi fem arribar
la informació completa
de tot el paquet d'ofertes
i a partir d'aquí
els aconsellem també
d'acord
amb la disponibilitat de temps
amb el dia
que ho poden
o no ho poden fer
si és entre mig de setmana
si és en cap de setmana
si venen
doncs
acompanyats de petits
si no hi venen
i nosaltres
mireu aquí
teniu aquestes personalitats
us aconsellem això
però de tota manera
teniu això altre
i a partir de nosaltres
saber el perfil
de la gent
que acaba concretant
la seva participació
ens adequem fins allà
on sigui possible
perquè jo penso que és molt
t'angre del sol