Seguim endavant. Més qüestions d'actualitat en aquest matí de dijous.
Quan falten 9 minuts per a les 11 del matí, ens n'anem fins a Sant Salvador,
fins al Col·legi Públic d'aquest barri on avui en principi havien de tornar a les aules
els alumnes que temporalment han estat fent classe al centre cívic.
Recordaran els oients aquella polèmica, aquell polèmic trasllat dels alumnes al centre cívic
perquè van aparèixer unes esquerdes al Col·legi Públic mentre es feien les obres
justament de construcció de la nova llar d'infants.
Tenim una unitat mòbil desplaçada al Col·legi Públic de Sant Salvador.
Fins allà anem amb Joan Maria Bertran a la part tècnica i Anna Plaça als micròfons.
Anna, bon dia.
Hola, bon dia.
Han tornat els alumnes a classe?
Han tornat els alumnes a classe i suposo que a poc a poc aniran tornant a la normalitat
després de pràcticament més d'un mes havent s'ha traslladat els de tercer, quart i sisè
al centre cívic i els més petits de pàrvols de P3, P4 i P5 que es van haver desplaçat
d'altres parts del col·legi, d'altres parts de l'edifici, doncs mentre s'arreglaven
aquestes esquerdes que havien aparegut a les aules.
I per parlar una mica de com ha anat tot el procés ens acompanyen dues de les persones
que ho han viscut més directament, la Maria Antonieta Sàs, que és la coordinadora
de les classes d'infantil, i l'Albert Pallarès, que és el coordinador del segle mitjà.
Hola, bon dia a tots dos.
Hola, bon dia.
A veure, comentàveu que uns éreu els de la República Independent, els que se n'havíeu
hagut d'anar al centre cívic, això al centre mitjà, mentre que els d'infantil,
com us havíeu autodenominat?
Ocupes, perquè estàvem ocupant unes altres aules del centre, unes altres ubicacions.
Els de P3 van dir que han anat a la sala de psicomotricitat, dos classes juntes,
amb tota la problemàtica que podia significar això.
Els de P4 van estar al laboratori i a la biblioteca, amb la qual cosa
no vam poder fer ni sessions de biblioteca, també teníem el vídeo,
que també ho vam haver de suprimir.
I els de P5 ens vam ubicar a les aules d'educació especial.
A les aules d'educació especial, preparades per 4, 6 nens com a màxim,
ens teníem que encabir als 17 o 16 que érem, i clar, també repercutia molt
en la seva manera d'estar.
I els alumnes del cicle mitjà van haver d'anar una mica més lluny, no?,
fins al centre cívic, on va anar tot.
Per això la República Independent, perquè estàvem al centre cívic,
que per cert aprofito l'oportunitat per agrair el personal del centre cívic,
que han estat amb nosaltres fantàstics, vull dir, ens han ofert tot,
totes les instal·lacions i tots els serveis.
Clar, estàvem al centre cívic, el centre cívic no està pensat per tindre grups
d'alumnes de 20 o 25, amb aules molt petites, però bé, mira,
han trempejat com han pogut aquest mes.
Veníem, de tant en tant, a fer alguna activitat a l'escola, no totes,
perquè, clar, moltes activitats s'han hagut de suspendre, per exemple,
la informàtica no ho han pogut fer, les activitats de l'aula d'anglès tampoc,
i altres activitats que no s'han pogut fer, però, bueno, mira,
ara suposo que tornarem a la normalitat.
Vau ser una mica els mestres, no?, qui vau percebre, aquestes esquerdes
que anaven apareixent a les parets?
Doncs mira, si vols que et digui la veritat, alguna sí,
concretament va ser una mesta de preescolar,
i després, quan vam començar a mirar les classes,
l'associació de pares també, sobretot, alguns pares de la Junta
que van entrar, van començar a veure més coses
de les que ens havíem donat compte.
Quan se'm van donar compte, resulta que estava tota l'ala de l'edifici,
amb totes les classes hi havia esquerdes i grosses,
i la veritat és que jo he de reconèixer que se'm van donar compte
quan se va revisar una miqueta l'edifici, no?,
perquè és allò, estàs cada dia en un lloc i no t'en dones compte, no?,
esquerdes que havien apareixut a baix, no?,
entre la Junta, entre la paret, els envàs i el terra,
a vegades no t'hi fixes.
Les de la paret eren més clares i aquelles se veien més.
Sí, sí.
I, Antonieta, com us ha afectat tot aquest procés?
Com ha afectat a la canalla, sobretot els més petits, els d'infantil?
A veure, els nenos hem intentat que els hi afectés el menys possible,
però estar a dues classes juntes, com els d'EP3,
que estaven començant amb tota una sèrie d'hàbits,
perquè el primer trimestre són hàbits, el que han de fer,
els hi trencaves tot completament perquè no és el mateix,
estar a la teva aula, on tens el penjador, per la tovallola,
per la bata, pels lavabos,
els nens tenien que anar als lavabos del menjador,
feien corredisses, entraven a les altres classes,
a veure, doncs, els hi afectaran en aquest sentit.
Després, els d'EP3, per exemple, han deixat de fer psicomotricitat,
perquè, com que l'aula estava ocupada, no n'han pogut fer.
Els altres més granders, doncs, els d'EP4 no tenien pissarra,
amb la qual cosa tota l'activitat que tu fas de pissarra,
de començament de curs, doncs, també se n'ha anat a Norris.
Els d'EP5, doncs, teníem molta precarietat,
perquè les lletres que estem intentant que les vegin visualment
no les podies tenir.
en aquest sentit s'han sentit molt afectats.
Estan molt nerviosos, perquè no era el seu lloc, però així.
Els més grans és una mica diferent.
Ah, també s'ha de dir que els de sisè també hi eren,
vull dir, era tercer, quart i sisè.
Els més grans és una aventura,
vull dir, sobretot pels de tercer i quart,
això del trasllat i capses per amunt, capses per avall,
per ells ha estat una aventura.
Pels mestres ja ha sigut una mica més complicat,
sobretot per perdre aquestes coses de qualitat que tenies,
aquests elements de qualitat, com podria ser poder desdoblar grups,
atenció a la diversitat, tot el que et deia abans de la informàtica
o de l'aula d'anglès, coses que l'escola ha anat aconseguint
i que, clar, allí era impossible fer-ho.
Llavors, haguéssim hagut de traslladar contínuament
i va arribar el moment que vam tindre que dir que, bueno,
que tot això ja ho faríem amb més intensitat, més endavant.
I una mica el procés de les obres, com ho heu vist vosaltres?
Ara, teòricament, ja s'han refet tots aquests ambans
que havien estat afectats, s'han reconstruït,
s'ha fet en un mes, una mica més d'un mes.
Els professors, l'heu vist bé, aquest procés?
Ara, com està l'edifici?
Home, suposem que bé, però la veritat és que nosaltres no hi entenem.
Les aules ara estan aparentment bé.
Ara ja no podria parlar ni d'estructura ni de tot això.
Suposem que els arquitectes hauran fet les coses ben fetes.
Ens ha sorprès la rapidesa, això sí.
Hem de reconèixer que més d'un de nosaltres, deia els torrons,
no se'ls mengem aquí a l'escola i s'hem equivocat.
Per tant, ha sigut ràpid.
Ara, suposem que tècnicament estarà ben fet.
L'única cosa que teníem, això, una mica de dubte,
és que hi ha una aula, la de sisè,
que separa els dos sisè, que s'està feta només en pla dur.
I ens havien dit que posarien un aïllant.
No sabem si l'han posat.
Llavors, el pla dur és molt feble
perquè no es pugui sentir i molesti una classe a l'altra.
Per la altra, jo penso que amb algunes coses hem guanyat,
amb unes guantes hem perdut.
Però, a punt mitjà estem bé.
I, en general, la canalla, estan contents d'haver tornat a classe
o ja els agradava, això, l'aventura de...?
Ai, no, teníem moltes granes, la veritat.
És que, a més, fan el descobriment.
Oh, la classe és nova, oh, està pintada, tenim pissarra.
Són els petits, és que són molt expressius.
I estàvem contentíssims.
La trobàvem gran, podien anar a jugar,
quasi podien córrer per dintre la classe.
En aquest sentit, estan molt, molt contents.
Doncs, molt bé, moltes gràcies a la Maria Antonieta Sàs
i a l'Albert Pallarès, que són els coordinadors d'infantil
i del cicle mitjà del Col·legi de Sant Salvador.
Esperem que, ara que la cosa ja està rehabilitada,
us vagi tot molt bé i els alumnes també estiguin contents
i vosaltres pugueu desenvolupar la vostra feina en plenes condicions.
Gràcies a tots dos.
Gràcies a vosaltres.
Gràcies. Fins una altra.
Doncs, al moment, això és el que us podem explicar
des del Col·legi de Sant Salvador,
on avui, per dir-ho d'alguna manera, tornarà a la normalitat.
Els alumnes de tercer, quart i sisè
hi han tornat a les seves aules.
També els de parvulari, els de P3, P4 i P5
i a l'espera, doncs, que possiblement ja la setmana que ve
entri en funcionament la guarderia, la llar d'infants
que s'ha construït en ex al Col·legi de Sant Salvador.