Al final de genet ja vam començar, molt abans, a preparar i pensar en la difesa,
a tenir el material, que és molt important,
i després ja a principis de febrer hem començat a fer tot.
He de dir que els pares col·laboren moltíssim.
Estan col·laborant dos dies a la setmana, tant en una escola com en l'altra.
Què fan els pares?
Els pares ajuden a fer aquell material que la canelleta no pot fer.
A veure, sempre partim nosaltres que la difesa ha de fer la canelleta.
Aleshores hi ha coses que no podem fer.
Per exemple, si aquest any els petitons aniran de nit,
aquests petits poden enganxar el paper a la disfressa,
però no poden retallar els estels.
Això ho fan els pares.
Molt bé. Quants nens participaran?
De l'escola El Ninot, entre pares i nens,
participaran unes 170 persones.
I a l'escola La Taronja, uns 55.
Déu-n'hi-do.
Això ho comenceu a parlar el mes de gener i durant tot aquest temps ho aneu preparant.
Anem preparant, això.
Nosaltres, en el cas de les llars d'infants, el Ninot i la Taronja,
clar, estem parlant de nens d'un, dos, tres anys.
Sí, d'un a dos anys i de dos a tres anys.
I com s'ho prenen ells?
Com ho viuen?
Bé, perquè, a veure, per exemple, la disfressa que tenim aquest any,
es fa tot un treball a l'escola.
He de dir que també s'han enterat molt més els nens de dos a tres anys que no els d'un a dos.
Però, per exemple, un a dos hem aprofitat que aquest any treballàvem molt el tema de la foscor en la canelleta.
Tot el tema amb piles, fos, amb tema de diapositives, de l'aparell de diapositives que reflexa en blanc,
no hi veuen les formes, i hem aprofitat això per dir, bueno, els aniran de nit.
I els grans, ho lliguem, el que treballa en el color blau i tot això, hi aniran de dia.
I a la llar d'infants de bona vista, Maripaz, com ho fareu? Com prepareu el carnaval?
Sí, nosaltres també tenim molta col·laboració dels pares,
perquè és una festa aquí al barri molt popular i molt participativa.
Per tant, els pares col·laboren molt i entren a l'escola.
O sigui, nosaltres aquest any ens disfressem de Peter Pan.
Aleshores, també com el Ninot, estem treballant fa un mes amb ells.
Aleshores, de cara als nens, escollim sempre un motiu,
que normalment estigui contextualitzat en un conte.
Aquest any som Peter Pan.
Aleshores, es fa un treball continuat amb diversos suports i tècniques.
Ambientem la classe, posem un record de disfresses, en totes les classes.
Expliquem el conte, visionem vídeos, fem una careta del personatge...
O sigui, tot està al voltant de Peter Pan aquest any.
Aleshores, les mares s'encarreguen de fer la disfressa, aquí a la llar.
Nosaltres posem a la sala d'ursos múltiples tota una sèrie de mitjans
i ells i nosaltres fem la disfressa.
Quants nens, en el vostre cas, participen?
80 nens i fem pel dematí, nosaltres fem aquí una festa, una xocolatada
i ens juntem unes 240 persones del barri.
Perquè aquí els avis, les àvies, o sigui, és un ambient molt participatiu i molt de carnaval.
I els nens com ho viuen, per cert?
Doncs mira, els nens des de començament, perquè la família és molt important que col·laborem amb tot això.
Aleshores, des de casa, ja els nens viuen aquesta festa.
Aleshores, avui, per exemple, han vingut pintats amb el nas de color vermell.
Aleshores, des de casa, van venint a la llar i aquí tot el dia estem de festa, fa un mes.
És a dir, vosaltres viviu el carnaval des de fa setmanes?
Sí, sí, des de fa setmanes estem aquí vivint el carnaval.
I al Col·legi Maradeu de la Mercè, com us ho preneu?
Ai, perdó, del Carme. Estava pensant jo en la residència Maradeu de la Mercè, que no té res a veure.
Com us ho preneu?
Doncs mira, per exemple, infantil, el que fem és, des d'aquesta setmana, per exemple,
ja hem començat guarnint les classes, les mestres han sortit a rebre els nens a la fila
ja amb unes diademes d'aquestes que porten antenes per anar ambientant ja el tema del carnaval.
Aquest any es confeccionen totes les disfresses a la classe, per exemple, els nens de dos anys
aniran tots disfressats de marietes, amb bosses d'aquestes de la brossa que van tan bé de colors,
guarnides amb accessoris, doncs amb detalls.
Els de P3 aniran de... de... un moment, un moment...
De pallassos.
De pallassos, sí.
Els de P4 aniran d'ocells exòtics i els de P5 van disfressats de bruixots i bruixes.
Llavors, clar, és el tema del rei Carnestoltes que mana fer una cosa cada dia, no?
I avui també anaven tots els de P5 amb el nas vermell i, doncs, és anar esperant a veure el rei Carnestoltes,
què diu, la cançó, la poesia, doncs, treballs de lectoescriptura, doncs, no ho sé.
Tot el treball es fa al voltant de Carnaval i ells emocionats i és trencar la monotonia, no?
Sobretot durant la setmana aquesta.
Com trieu, Teresa, les disfresses?
Doncs, mira, aquest any s'ha intentat lligar una mica amb el que és la setmana cultural que va dels contes.
Llavors, es va dir als nens que triessin un conte i a cicle inicial van de la rateta presumida,
llavors van de gats i ratetes i a cicle mitjà anem de Blancaneus.
I van tots de nens, menys els grans, que anem de Blancaneus i bruixes i de més.
De quants crius estem parlant aquí?
De 300.
300?
Sí, 150 de cicle inicial i 150 nens. Són molts nens.
Déu-n'hi-do, eh? Déu-n'hi-do.
M'imagino que, clar, com més gran és el nen o la nena, clar, ho viuen d'una altra manera, no?
Estàvem parlant abans dels casos dels nens tan petits.
En el vostre cas, com ho viuen?
En Blancaneus disfresses també a l'escola, el que no es fa és que el rei Carnestol es mana res i tota la setmana.
L'únic que es fa és la disfressa en si.
També es demana col·laboració als pares, sobretot a cicle inicial, per acabar d'enganxar les coses que ells no poden.
I a cicle mitjà em sembla que quasi de tot es fa a l'escola.
I ells com s'ho prenen? Participen de gust? Participen amb moltes ganes?
I tant, i tant. Saps que potser la festa grossa sí que serà el dia de la rueta, no tant els preparatius.
I aquest any també s'ha demanat ajuda als joves de batxiller, de primer i segon,
perquè ens vinguin a donar un cop de mà a la rua i per poder pintar els nens.
Perquè, clar, aquest dia, bueno, són molts nens i en molt poca estona s'han de pintar i vestir tots.
Que molts venen pintats de casa, ja.
Lourdes, en total de la Mare de Déu del Carme, quants nens?
D'infantil. D'infantil són 190, perquè hi ha dues classes de dos anys
i tres classes de P3, tres de P4 i tres de P5. Llavors, clar, Déu n'hi do el número.
Llavors, el que es fa infantil aquest any és, el divendres al matí,
es fa la festa del carnaval al pàtia, música, una mica de desfilada,
i a la tarda, aquest any també tenim la sort de rebre el rei Carnestoltes i la concubina,
que fan la rebuda de la rueta i llavors vindran a visitar-nos a la nostra escola.
I sé que van també amb una altra escola, que és la César August, l'escola de César August,
que estan, doncs, mira, ens ha tocat a nosaltres dues, suposo, aquestes escoles.
I tenim aquest acte així com especial.
Els alumnes d'infantil del vostre col·legi però no participen en guanyar la rueta d'elles?
Aquest any no, l'any passat sí vam anar de baques.
Però per algun motiu no especial?
Bé, perquè com que les tutores van canviant, doncs aquest any no sabem ben bé el per què, però no.
Jo m'imagino que a tots els centres dels que estem parlant aprofiteu les disfresses per fer moltes coses.
És a dir, que aquesta setmana, més enllà de la rueta infantil, que parlàvem, que es fa el divendres a la tarda,
mireu que els nanos s'impregnin de carnaval a totes hores, pràcticament, no?
Sí, és que és això el que volia dir. A veure, la disfressa és l'últim per participar a la rueta,
però heu de pensar, per exemple, amb els petits, el carnaval comença quan demanem als pares i a les mares
que hi portin alguna cosa pel racó de la disfressa.
Heu de pensar que aquests tan petits aprenen jugant.
Per tant, ara, si anem a l'escola, trobareu en cada aula hi ha un racó amb el mirall gran que cada aula té,
amb un baúl, amb les disfresses, amb les coses emportats, pares, des de bolsos, des de culleres, des de mocadors grans.
I tot això, clar, la canalla ve, posa'm això, ara te poso al mocador i ets un pirata, ara.
Vull dir que ja aquest racó com joc ja ho tenen aquesta canalleta.
I és el que més agrada, eh? Vull dir, a part, la qüestió d'anar a la rueta és una cosa que és, a veure, ho fem també nosaltres com a escola,
com una participació família-escola. Creiem que és molt important la participació de la família a les activitats que es fan a l'escola
i és una manera que s'impliqui més la família.
Però en si, aquesta canalleta, el que viu és el que fa la classe, el joc aquest, ara em disfresso, eh?
Això és el que ells veritablement viuen i, per exemple, avui m'imagino que això deu ser com a totes les escoles, no?
És tota la setmana que mana el rei Carles Toltes, avui a nosaltres, que porteu alguna cosa al cap.
I ha sigut xulíssim, els de dos a tres només fent això.
I hem portat aquest i un barret, que és l'altre, una perruca, que és l'altre un mocador.
També en això són molt, vull dir, dient els pares, per exemple, hi ha un dia que és una cosa al coll,
doncs que no compren res, faixen paper qualsevol cosa, una corbata o una pajarita, el que sigui, no?
I ara, durant tota la setmana hem portat això i acaben el dia de la rueta,
que nosaltres tenim molta tradició, passa igual que a Bonavista,
nosaltres en 20, des de l'any 82, que funcionen les escoles,
hem sortit sempre al carrer, sempre hem sortit al carrer.
Ens sortien cada escola del seu lloc, ens quedaven al mig del barri
i després tornaven a l'escola, últimament quedaven a l'escola del Ninot i allí feien festa, no?
Vull dir que això de sortir al carrer sempre ens ha agradat.
I ara que ens posen a més a més festa, ens posen a més a més venenar,
ens posen a autobusos, ho aprofitem.