Hola, bon dia. Efectivament estem al barri de Riu-Clar
on ara s'està fent alguna de les activitats del casal d'estiu,
Riu-Clar 2004.
Un casal es diu que té lloc amb aquesta escola,
la que estic entrant ara mateix,
i parlarem amb una de les monitores.
Ella és la Montse Lóba. Montse, bon dia.
Hola, bon dia.
Què esteu fent?
Doncs ara mateix estem jugant al joc de l'oca.
I, bueno, hem fet tres grups, els hem dividit
i ara doncs fan proves.
Cada vegada que arriben a una casella,
fan una prova diferent i van avançant així,
igual que al joc de l'oca.
És un joc de l'oca però diferent,
fet expressament per locació,
a més a més està en una pissarra molt gran, no?
Sí, és força gran i a més a més tots els nens
el poden veure i poden veure en la casella en la que cauen.
I la prova més o menys que han de fer.
Suposo que juguen per equips, no?
Per fomentar una mica també el treball en equip.
El treball en equip i a més a més una mica
que se col·laborin, que ajudin,
que tots col·laborin
i també és una mica de competència, no?
És a dir, és...
Què estan fent ara amb el vaixell aquest?
Què fan?
Doncs el que fan, el que han de fer és,
en un minut han de fer,
tres persones de l'equip han de fer un vaixell de paper.
I si en el minut el fan,
doncs la prova l'hauran passat
i la pròxima vegada podran tornar a tirar.
A veure, quan la prova sigui superada,
escoltem, escoltem, què estan fent?
Avançarem una casella enrere.
I si posen la prova així,
ni bé ni malament,
ens quedarem a la mateixa casella, d'acord?
Com sí, com sà, ens quedem a la mateixa casella, d'acord?
Aquest grup avançat de prova, sí?
En tot cas,
això ja ho farem de vella a vella
i tiro perquè em pica l'orella, d'acord?
De vella a vella i tiro perquè em pica l'orella.
Això qui s'ho inventa, vosaltres, no?
Això, sí, és a dir,
la Montsa Tarifa, més que res,
és a dir, ella que té una imaginació molt gran,
doncs ho ha fet per canviar també una mica
l'estil de l'oca a l'oca i tiro perquè em toca.
Aquí tenim nens d'edats comprèses entre els...
Acaben de tirar el dau a terra ara mateix.
Això és un dau, no?,
que també està fet per l'ocasió.
Sí, també, és a dir,
és de plàstic i està fet per l'ocasió.
És a dir, és gran i tots el podem veure també,
poden participar tots.
Nens d'edats comprès entre més o menys?
Entre 3 i 12 anys,
és a dir, de P3 fins a 6è.
De P3 fins a 6è.
I què els hi va fer?
Ara està fent aquest joc de l'oca,
però aquests dies què heu fet?
Per exemple, veig per aquí que hi ha diferents dibuixos.
Doncs, els dibuixos que veieu són les nostres normes.
El primer dia, bueno, gairebé van començar
explicant les normes del casal
i els mateixos les van dir
i llavors han fet un dibuix representatiu
de les nostres normes.
Després, també, el que fem són manualitats,
fem esport, fem una mica de deures,
també, encara que això no es faci molts als casals,
també fem una mica de deures
per acostumar-los una mica a que...
És a dir, el dia a dia,
que també s'han de fer deures, no?
Molts d'ells ja tenen el costum agafat
i molts d'ells, si no els fessin aquí,
doncs no els farien, no?
Què més?
També el que hem fet és jugar a llocs de taula,
també per equips,
i no sé, cançons, contes,
treballem coses a través dels hàbits,
els valors, a través dels contes,
això també l'hem fet aquests dies.
I ells contents, i els pares també contents, no?
Per ser mares.
No, els pares també,
perquè són dos mesos d'estiu,
bueno, dos,
de fet són més que dos mesos d'estiu,
i ells moltes vegades no saben què fer amb ells,
perquè és molt de temps d'oci
i ells s'avorreixen,
venen aquí
i és una obligació,
és a dir,
és l'obligació de venir de 10 a 1,
que és l'horari que fem,
i, bueno,
és a dir, estan aquí,
estan entretinguts
i després ja, doncs,
tot el dia per agudir una mica, també.
En vaig a parlar amb la teva companya,
amb la Montse Tarifa, Montse.
Molt bé, vale.
Què va fer ara?
Està continuant jugant, no?
A l'OCA?
Sí, està continuant jugant.
És a dir,
ara el que fa és un equip tirarà el dau
i sortirà una casella.
A veure l'Adrià.
El número 5,
que acaba de sortir,
i ha sortit la mateixa prova que abans,
la del vaixell de paper.
Vaig a veure la Montse.
Gràcies, Montse.
Molt bé, moltes gràcies.
Montse, què ho estic per a fer ara?
Hola, Montse, bon dia.
Hola, bon dia.
Què els hi faràs fer ara?
El què?
Què els hi faràs fer ara?
Ara no, no estem fent el joc aquest del campus,
el joc de l'OCA,
que es van fent proves
i, bueno, hi ha preguntes així de lògica,
una miqueta,
proves simples de matemàtiques
o alguna prova així de...
Simplement per fer-los pensar una miqueta
o explicar algun acudit,
hi ha proves de ballar,
de cantar,
de...
és que es treballa una mica la psicomotricitat,
és una mica un poti poti de tot,
però sí, sí, no sé com dir-ho.
I què és el que impulsa algú fer-se monitor o monitora d'un casal d'estiu?
Doncs, bueno,
nosaltres dos som mestres,
fa temps que ens coneixem,
la Montse i jo,
i, bueno,
ella fa el reforç aquí a Rioclar,
jo també estic vinculada a l'esplai d'aquí a Rioclar
i és una cosa que portem fent uns parells d'anys
i, bueno,
l'ambient de treball és molt maco,
els nens més o menys els coneixem,
a veure,
és una activitat lúdica
en la qual els nens ho passen molt bé
i nosaltres també ho disfrutem,
és com si fos una mica l'escola nostra.
En aquests dies fem una mica el que nosaltres volem
i, bueno,
fem participar els nens a partir de contes,
de jocs,
els fem gaudir una mica
del que és l'estiu,
el matí
i fem que el matí sigui el més
amb més possible,
el més divertit possible pels nens
i per nosaltres també,
si pot ser.
Que no s'ho passeu bé, no?
També, també,
també disfrutem,
sí que a vegades s'ha posat una mica pesadets i tal,
però, bueno,
ja se sap,
però, bueno,
molt bé, molt bé,
estem molt contentes d'estar,
si no,
això no ho faríem,
la veritat és que,
a veure,
bueno,
això,
que ens ho passem molt bé
i ja està,
o sigui,
tampoc,
ja n'hi ha res més a dir.
A més,
és que els preguntin bé si s'ho passen bé,
com es diu aquesta noia d'aquí?
Judit,
Judit Colomer.
Hola, Judit,
com tu estàs passant aquí al casal d'estiu?
Bé.
I què has fet fins ara?
Explica'm què has fet fins ara.
jugar al pati
i jugar al lloc de la oca.
Sal, no?
Des de sal,
pintades.
Com està?
Ho he fet una mica de tot, no?
Sí.
T'agrada venir aquí?
Sí.
Sí.
A veure, a veure,
que hi ha un noi per aquí
que li diu que li agrada molt,
anem a preguntar-li com es diu aquest noi.
Qui?
Àlex.
Àlex es diu.
Hola, Àlex,
a tu també t'agrada venir aquí?
Sí.
I què has fet aquí?
A veure, explica'm què has fet.
Fer gimnàstica,
veure una pel·lícula,
jugar a jocs,
fer una estona de deures
i jugar al joc de la oca.
Per què no és quina pel·lícula has vist?
La del Nemo.
La pel·lícula del Nemo
i en tot cas demà
tenim preparada una màscara
per fer de Nemo
i significarem una miqueta
la pel·lícula demà.
Doncs ja veus que s'ho passen bé,
però s'ho passeu bé tots,
també és com vosaltres, eh?
Sí, la veritat és que sí.
Montse, gràcies per atendre'ns
i que acabi de provar.
Fins quan esteu aquí,
al que és el d'estiu?
Fins el 29 de juliol.
Estem de dilluns a dijous,
de 10 a 1 del matí amb els nens.
Sí, sí.
Ens ha acabat
les quatre setmanes de juliol.
I encara podem vindre més nens
si algú ens escolta d'aquí de Riu Clà
pot venir o no?
Sí, sí, sí.
En principi sí.
Jo saben que vinguin aquí a l'escola, no?
I que preguntin,
en tot cas,
o a l'ALAPA
o a l'Associació de Veïns,
que una senyora
de l'Associació de Veïns,
la Massi,
també és membre
de l'ALAPA de l'escola,
que ho podríem preguntar allà,
també, en tot cas.
Doncs potser jo que pugueu continuar
jugant al joc de l'OCA, eh?
Moltes gràcies.
Vinga, bon dia.