Seguim endavant, com us dèiem, el matí de Tarragona Ràdio,
ara parlant de temes de medi ambient,
parlant del Centre d'Iniciatives Ecològiques Mediterrània,
que ja està preparant, en col·laboració amb la Universitat de Rovira i Bergili,
el curs ja tradicional, un curs sobre temes de medi ambient,
que se celebra coincidint amb la trobada de medi ambient i cooperació de Tarragona.
Enguany, el curs se celebrarà del 29 de març a l'1 d'abril,
es farà en el mar d'aquesta dotzena trobada del medi ambient
i el tema gira a l'entorn de les causes i les conseqüències de la contaminació marina.
Per parlar-nos d'aquest curs, hem convidat el Xiqui López,
tècnic del Centre d'Iniciatives Ecològiques Mediterrània.
Xiqui López, bon dia.
Hola, bon dia.
Causes i conseqüències de la contaminació marina.
Aquest és el títol concret del curs.
Per què heu triat aquest tema?
Perquè, a més de ser un tema que fins al moment no havíem tractat
dins d'aquests cursos científics que fem anualment,
és un tema que està calent i que és un tema que, bueno,
està cada vegada important més a l'opinió pública,
ja que són cada vegada més els casos que es donen de contaminació marina,
no només en el nostre entorn o més pròxim,
sinó a nivell de l'estat, en el litoral,
i amb casos certament preocupants.
L'origen, de totes maneres, del curs és la catàstrofe del prestig?
D'aquí ve la idea?
Sí, va ser una cosa que ens va impulsar a fer aquest curs,
però no només això, sinó també altres casos que s'han anat en el nostre litoral
i que han afectat a molts dels factors de la nostra vida,
com pot ser fins i tot l'alimentació.
Quines seran les temàtiques o les qüestions que s'abordaran al llarg d'aquests dies al curs?
Pues vamos a tratar diferentes cosas, diferentes temáticas
y tratadas sobre todo desde diferentes ópticas.
No solamente nos vamos a limitar a ofrecer la óptica ecologista,
desde los diferentes grupos ecologistas que hay a nivel estatal,
sino también vamos a contar con la posición de las administraciones,
desde el ministerio hasta otros institutos,
como puede ser el CSIC, que también aportará diferentes personas
que nos hablarán desde la introducción y destino ambiental
de los contaminantes orgánicos,
hasta el turismo, qué efecto tiene este sobre el litoral.
Siempre y cuando tratemos estas temáticas
desde diferentes ópticas podremos obtener un buen resultado.
Un buen resultado en cuanto a formación crítica
o opinión crítica hacia las personas a las que va dirigido este curso.
Porque en líneas generales,
¿cuáles son las principales causas que provocan la contaminación del mar?
Bueno, principales no tendríamos ninguna.
Fíjate este dato.
El 80% de la contaminación marina procede de vertidos no controlados.
Solamente el 20% lo provocan mareas como la del Prestige.
O sea, estamos hablando de una cantidad muy importante de vertidos.
Lo que pasa es que, como no se ven,
pues no se le da tanta importancia mediática
como se le ha dado al caso del Prestige
o cualquier otro caso,
también parecido que se haya podido dar a nivel mundial en otros países.
Ese 80% procede de las emisiones que llegan a través de los ríos,
de las emisiones que llegan desde las poblaciones ribereñas,
desde la industria,
desde los vertidos que se provocan en mar abierto,
siempre procedentes de barcos,
de limpiezas de sentinas,
de vertidos incontrolados desde estos barcos,
desde operaciones de carga y descarga de crudo
o de cualquier otro producto que se esté transportando.
Ahí tenemos ese 80%
que constantemente va introduciéndose dentro de este medio,
que es el medio marino.
Eso serían las causas,
pero después las consecuencias,
¿això qué vol dir?
¿Que tenemos un mar en un estado lamentable o no?
Sí.
Para hablar de las consecuencias,
pues vamos a utilizar ejemplos,
diferentes ejemplos,
como es el caso de la bahía de Minamata.
Minamata era un pueblo pesquero,
un pequeño pueblo japonés,
que, eso sí,
contaba con una industria llamada Chase Corporation,
que desde los años 30 hasta los 50
estuvo emitiendo mercurio dentro de esa bahía,
una bahía en la que normalmente pescaban
estas personas que allí habitaban.
Este caso es muy importante,
puesto que en un principio nadie sabía
por qué los gatos se volvían locos
y se tiraban al mar,
por qué los perros más tarde lo hacían,
por qué incluso algunas especies marinas
como los pulpos llegaron a hacerlo
y por qué después llegó hasta las personas.
El primer caso fue el de una niña de 5 años
que también reaccionó de la misma manera
que reaccionaron el resto de seres vivos
afectados por la contaminación marina,
en este caso por metilmercurio.
Pues esta sería una consecuencia
que nosotros queremos aportar a modo de ejemplo,
pero que sin embargo son muchos más los ejemplos
y que podemos ver sobre todo en las mediciones
que se han hecho en los fondos marinos
de contaminación de diferentes metales pesados
como el mercurio u otros
y también pues del análisis sobre ciertos alimentos
que nosotros consumimos diariamente
y que también en cierta manera están contaminados
por estos contaminantes que llegan hasta el mar.
¿Y el nuestro mar, sabemos cómo está?
Bueno, tenemos que pensar que el Mediterráneo
es uno de los mares más usados
desde la antigüedad, para la nevación
y para el transporte de materiales diversos.
Entonces, ¿esto qué quiere decir?
Pues que seguramente el nuestro
es uno de los mares más contaminados,
el mar Mediterráneo, de todo el mundo,
por sus dimensiones y sus características históricas.
Y no somos prou conscients, ¿no?
No, no, no.
D'aquesta problemática, seguramente porque no es veu.
Sí, claro, es algo que de momento no vemos
y que fíjate en esto.
Nosotros cuando llegamos a un espacio litoral
de aguas muy cristalinas,
que se ve el fondo,
se ve la roca, se ve la arena,
siempre pensamos,
hay que ver qué limpio está esto, ¿no?
Bueno, pues quizá eso tendría que empezar a cambiar,
puesto que eso es un indicador
de que ahí no hay vida.
Y si no hay vida, es por algo.
O sea, unas aguas muy claras,
donde se ve simplemente el agua clara,
la arena y la roca
es un indicador de que ahí está pasando algo,
que no hay vida
y que esa vida está muriendo
o está desapareciendo por algo,
por algún contaminante.
Tornem al curs,
que de fet era l'origen de l'entrevista.
Ja parlàvem una mica d'algunes de les temàtiques
que abordareu.
Pel que fa als conferenciants, als ponents,
suposo que heu convidat a gent molt diversa, ¿no?
Sí, es lo que te comentaba.
Nosotros intentamos traer a personas
que vienen desde el CSI,
como es la doctora Silvia Lacorte,
y después personas como Ricardo Aguilar,
que viene de Océana,
es una nueva organización aquí en el Estado español,
pero que, sin embargo,
a nivel mundial funciona desde hace mucho tiempo.
Una organización que trabaja, sobre todo,
la protección de los mares y océanos.
Aquí está representada por dos personas
bastante importantes en el mundo ecologista,
como es el señor Pastor y el mismo Ricardo Aguilar,
que hasta hace bien poco estaban en las filas de Greenpeace,
llegando a ser incluso presidente de esta organización,
y ahora están trabajando en Océana,
y ellos son uno de los ponentes
que van a estar aquí dentro de este curso.
Después podríamos hablar de Miquel Ventura,
que viene desde Girona,
desde otra organización de investigaciones marinas
que se llama Nereo,
y otras personas que, bueno,
vienen también del CSIC,
e incluso de Galicia.
Esto es algo que nosotros queremos,
o teníamos pensado desde un principio,
que tenía que venir alguien de Galicia,
alguien que estuviese en contacto
con lo que realmente está pasando allí.
Y en este caso,
pues vendrá un profesor de la Universidad de Santiago,
y vendrá de un grupo de protección y estudio
de los mamíferos marinos.
En tot aquest curs que plantegeu,
realment, ¿quién es l'objectiu?
¿Qué busqueu?
Més enllà, evidentment,
d'oferir tota una sèrie d'eines als estudiants
i a la gent que hi participi.
¿Qué voleu?
Sobre todo, pues,
buscamos generar esa opinión crítica
basada en la información.
En la información desde diferentes lados,
desde diferentes versiones.
Y, al final, como no,
concluir con una serie de propuestas
de más que de acción,
de reacción hacia lo que se ha propuesto en el curso,
hacia lo que se ha expuesto, mejor dicho, en el curso.
Y es una reacción de información,
de respeto, de cambio de hábitos
hacia todas aquellas personas
que han participado en el curso
y que, sobre todo,
éstas puedan también transmitir
esos valores y esos conocimientos
que se han dado en el curso
hacia otras personas
de su entorno más próximo
para establecer esa cadena
de cambio, de acción,
de opción y de crítica
hacia lo que está pasando.
¿Al curso a qué va atrasat, Chiqui?
Pues va dirigido a todo el mundo,
a todo el mundo que esté interesado,
a estudiantes.
A partir de este curso,
podrán optar los estudiantes de la URV
a dos créditos de libre elección
y, bueno, como no,
pues a todas las personas
que estén interesadas en esta temática,
que cada vez son más, por suerte.
El curso es fará
els dies 29, 30 i 31 de març
i 1 d'abril,
són 4 días.
Sessions de matí?
Sí.
Només de matí?
Solamente.
I a on?
El lloc no ho farem?
Serà en l'autoridad portuaria.
A la sala de actes
de l'autoritat portuaria.
Per a la gent que necessiti
més informació
o que es vulgui inscriure,
què ha de fer?
Pues ha de llamar a Mediterránea
al 977 551300
y allí la atenderemos
y la informaremos
de todo lo que concierta el curso.
La inscripció ya está oberta?
Sí.
Doncs les persones interessades
ja ho saben.
Parlarem de contaminació marina,
un tema de plena actualitat,
causes i conseqüències
de la contaminació marina
en aquesta proposta científica
del Centre d'Iniciatives Ecològiques Mediterrània.
Xiqui López,
tècnic de l'entitat,
moltes gràcies
i que vagi molt bé aquest curs.
Molt bé, gràcies a vosaltres.
Adéu-sia, bon dia.