Faig classes de repàs per la selectivitat que la faig ara al setembre
i m'ensenyen mètodes per preparar-me les preguntes
i que no pugui fallar amb les trampes que puguin posar.
Trampes?
Bé, mètodes de posar examen perquè els alumnes puguem anar a provar
o que ens vagi pitjor.
Quina és l'assignatura que t'ha costat més, la que te fa batallar més?
Matemàtiques.
Perquè, bueno, des de sempre m'ha costat una mica
però, bueno, suposo que estudiant i fent molts exercicis ja em la trauré.
Quant és la prova?
El 7, 8 i 9 de setembre.
Ja estàs a punt o no?
Sí, bueno, més o menys vaig repassant dia a dia
i hi ha preguntes i ja vaig fent exercicis i ja vaig fent cada dia una miqueta.
Com es diu el noi que allà al teu costat?
Nil.
Hola, Nil.
Bones, bon dia.
Tu què hi fas aquí?
Jo, preparant-me per aprovar castellà a la recuperació
i preparant-me també per català i anglès que ho tinc molt fluix
i per pujar nota, perquè tinguem bona mitja de l'altre, no vull baixar amb les llengües, que és el que més tinc dificultat, no?
A què t'enfrontaràs d'aquí a pocs dies?
No tinc ni idea.
Però espero amb el que estic estudiant, amb el que m'estic preparant, perquè si no, malament rai.
I què estem preparant, sobretot, el que més...
Literatura i gramàtica.
Què és l'últim que s'estudia?
L'últim paràgraf.
Qui és ella?
La professora.
Com es diu la professora?
Nòlia.
Nòlia, què tal?
Hola, bon dia.
Què els ensenyeu aquí a Ula Magna, concretament en aquesta Ula?
Què és el que estarà perdent?
Doncs aquí estem fent una mica de tot en funció de les necessitats que presenta l'alumne.
Llavors es fa una anàlisi per veure les mancances que tenen i llavors s'intenten solucionar.
I cada alumne és un cas diferent.
Perquè els nivells deuen ser diferents, no?
Els nivells de coneixement de cadascun d'ells us heu d'adaptar una mica a cada persona.
Sí, exacte.
I a més a més del nivell de dificultat que poden tenir o no poden tenir en determinats aspectes de l'assinatura,
en aquest cas, de la llengua.
Això també s'ha de tenir en compte a l'hora d'agrupar els alumnes,
perquè aquí a Ula Magna les classes són de quatre només.
És a dir, això és un fet que hi ha una crida força de l'atenció.
Només hi ha quatre alumnes per classe, no?
Sí, és entre quatre i cinc alumnes, sí, en aquests nivells.
Aleshores s'intenta reagrupar els alumnes en funció del curs que han fet o que faran, en aquest cas.
I aquest no hi ha davant teu, com es diu?
És el Marc.
Hola, Marc.
Hola.
Tu què hi fas aquí?
Jo estic preparant la seva activitat perquè m'ha quedat suspès el juny i ara la faré el setembre.
I és dur?
Sí, Déu-n'hi-do.
Sobretot si és compaginar amb treballar, però si intenta fer tot.
De tota manera, si ho tens que compaginar amb la feina ara a l'estiu, si ja ets és perquè és possible, no?
És a dir, que hi ha un horari que t'ho permet fer, no?
Sí, sí.
L'horari és molt bé.
L'horari és molt flexible i sempre et deixen triar les hores que a tu et vagi bé.
Això va molt bé.
Quina és la assignatura que t'ha fet més la guitsa a tu?
Matemàtiques, igual que Paula, Matemàtiques.
Repasseu-ho junts?
No, a classes diferents perquè ens van bé horaris diferents.
Que tingueu sort, eh?
Moltes gràcies.
Tornem a la professora.
Qui és aquest home que hi ha darrere teu?
Aquest és el cap d'estudis del centre, que es diu Andreu Antolín.
Andreu, molt bon dia.
Bon dia.
Ara estem parlant només d'un dels ensenyaments que feu aquí a Ulamagna,
però només entrar a l'edifici, que ja es veu que són molts, no és només aquest, no?
Tot i que ara estem a l'estiu i, per tant, a l'estiu, el que més tenim en aquests moments són repassos.
I els repassos s'estructuren en nivells, des de primària, l'ESO, el batxillerat, la selectivitat
i fins i tot el que tenim més en aquest moment, a part de tot això, són els repassos d'estiu d'universitat.
Càlcul, àlgebra, estadística, dibuix tècnic, física i moltes altres més.
Però, per exemple, preparació per accedir a llocs professionals com ara treballar com a mosso d'esquadra.
M'han dit que aquí a Ulamagna és un dels curs, entre cometes, estrella, no?
Sí, de fet, una de les nostres principals accions formatives és la preparació d'oposicions.
I us he de dir que amb el tema de mosso d'esquadra, potser et diria que som tota una institució,
encara que no s'ha de que m'ho digui a mi, amb tota Catalunya,
perquè hem arribat a tindre més de 1.000 aprovats
i l'últim any vam aconseguir 147 aprovats.
Perquè et facis una idea, actualment, un de cada 7 mosso d'esquadra que surt de Catalunya
s'ha formatat a la Magna Tarraona o a un altre centre que tenim a Lleida.
Sense anar més lluny, fa una estona hi havia dues noies fora
que demanaven informació per formar-se, per ser mosso d'esquadra, no?
Sí, de fet, ara en aquest moment tenim molta demanda
perquè a l'estiu, sobretot, ens ve molta gent per començar al setembre
i preparar-se amb els cursos que muntem d'oposicions
perquè heu de pensar que el mes de març són els exàmens
i, clar, la majoria dels cursos ja comencem
o hem començat ara fa poc o comencem de cada setembre.
Mossos d'esquadra, però també agents rurals,
l'administració de la Generalitat, en fi, moltes altres qüestions, no?
Sí, mira, tenim des de Mossos d'esquadra
agents rurals que comencem un curs ja després de l'estiu,
bombers que en comencem un també després de l'estiu
que, de fet, són ofertes en el cas de bombers que surten cada any
i, a més a més, preparem auxiliars administratius d'Ajuntaments,
preparem-se pel test administratius i cos de gestió de la Generalitat,
preparem també administratius de l'URB
i preparem auxiliars administratius de l'ICS.
I també una altra més oposició que ara mateix, doncs,
bueno, hauríem de repescar la memòria.
Segurament algú estarà pensant que
els ser només quatre alumnes per classe,
clar, quatre alumnes, una classe, un aula, un professor,
doncs que això és difícil o car.
És car?
No, de fet, a veure, nosaltres si muntem ràtios
de grups reduïts d'una a cinc persones
perquè se n'hem donat compte que és el tipus de formació de repàs
més efectiva amb el cos menys costós.
Evidentment, si fessin classes individuals, que també en fem,
teníem un cost molt elevat perquè també el té.
I llavors, si agrupem tres o quatre o cinc persones en una classe
i tots comparteixen la mateixa matèria i el mateix nivell,
el que fem és poder-nos adaptar de forma individualitzada a cadascú.
I clar, i el preu, evidentment, surt molt més a compte
que agafar un professor i que et vingui a casa.
I, efectivament, el que és el professor que tens aquí
és un professor que és licenciat,
que té la dedicació exclusiva a la formació
i és una persona que almenys fins al final estarà per tu.
Tema horaris també és important, no?
El fet de tenir aquesta flexibilitat
perquè es pugui compaginar l'estudi amb el treball.
No sé si també al cap de setmana o a les nits feu classes.
Sí, de fet, en l'estiu horari regular
és des de les 9 de la matí fins a les 10 de la nit.
Tot i amb això, hem de pensar que els repassos
a l'estiu o a les 8 o a les 9 ja s'acaben.
Tot i amb això, ja hi ha grups també de 8 a 10
de la nit que fan repassos a la universitat.
Tot i amb això, també el dissabte o al dematí
ens dediquem més a les oposicions
perquè a l'estiu ja dona, amb aquesta franja horària,
que els noms puguin vindre.
Però això sí, tenim una gran disponibilitat,
un gran horari, perquè tenim un gran equip
de formadors que estan disponibles
de les 9 de la matí fins a la nit
amb franches horàries també diferents,
evidentment.
Si haguéssim de fer una estadística,
un percentatge d'aprovats,
en quin percentatge ens hem de moure?
De fet, això és molt relatiu,
jo t'haurí de dir que el tenim molt alt,
i és cert.
Més o menys.
Però, a veure, jo et diria,
en el cas que estem parlant ara,
d'alumnes que han vingut a fer la selectivitat
que han penjat el juny
i que ara fan l'examen al setembre,
et tinc que dir que amb el cap ben alt,
i a més a més ho podem demostrar amb xifres,
tenim un 100% d'aprovats.
És a dir, que aprovaran tots quatre, no?
Espero que cap dels quatre
ens puguin trencar la estadística
que fins ara hem acumulat.
Gràcies.
Deixa'm tornar a la professora,
que li preguntaré com estan.
Estan molt oberts per aprovar o ho porten bé?
No, ho porten bé,
el que passa que potser falta reforçar,
perdó, alguns aspectes de la llengua,
però bé.
De la llengua, del català?
Del català i del castellà,
perquè els hi faig les dues assignatures.
Sobretot més la part teòrica,
de literatura,
que és una cosa més memorística,
la part que s'aplica la lògica ja la porten bé.
El fet de fer classes intensives
o almenys dosificar l'ensenyament,
suposo que com a professora
no té res a veure amb donar classes
en una escola convencional, no?
S'ha d'utilitzar un sistema, un mètode, no?
Sí, has d'aprendre a comprendre la gent
i a veure les necessitats que tenen
i en funció d'aquí poder-les solventar.
Que això a l'institut és impossible fer-ho
perquè les classes són molt més nombroses.
De fet, si em permets ampliar-ho,
és un tracte molt més individualitzat.
Aquí et permet conèixer directament l'alumne,
estar al damunt de l'alumne
i poder fer un diagnòstic dels problemes
que té i com resoldre-ho.
És molt diferent en un institut
que malauradament les classes són més nombroses
de 25, 30 persones a vegades,
potser són més ràtios de 25 en aquest moment,
però, clar, ja hi ha tota una dificultat
per poder accedir en tota la gent,
cosa que aquí no hi és.
Com es diu aquesta noia que acaba d'arribar ara,
que era fora, no hi era quan hem arribat?
La Sara.
Sara, què tal, com estàs?
Vine, vine, vine cap aquí, no te'n baixis, no.
Vine cap aquí que et farem un petit examen.
Tu per què has vingut aquí, a Ula Magna?
Per preparar la selectivitat, també.
Perquè, bueno, no la vaig fer al juny
i l'he de fer ara al setembre
per reforçar una mica,
per no oblidar-me de tot el curs i tot això.
no sé, i preparar totes les assignatures una mica.
I quina és la matèria que et costa més?
Les mates.
Doncs perquè m'oblido de les fórmules
i de totes les, no sé, del que s'ha de fer.
Però que no deixen fer de la calculadora,
aquesta científica?
Sí, sí, sí que la deixen utilitzar, sí.
Però igualment ja es troben mètodes
com que no la puguis fer servir
i ara es fan servir els problemes,
no es fan alguns i amb números,
sinó que es fan amb lletres
perquè la calculadora no les pot identificar
i llavors ja t'ho busquen ells.
A veure, igual que la tecnologia avança,
també ells avancen
i es posen al dia
en buscar mètodes
perquè no es puguin fer servir
les ajudes aquestes.
Quan aprovi l'activitat,
clar, aprovaràs, què faràs?
És a dir, quina carrera teniu pensada fer?
Física suposo que no, no?
No, física no,
ni que també n'hi haurà a la meva carrera
i suposo que m'hi hauré de barallar també.
Faré biotecnologia,
una carrera que fa poc
ja és homologada com a carrera
i que m'agrada molt
perquè no és una biologia
sinó que és una carrera nova
i que encara ben bé no se sap per on va
però jo crec que tindrà futur
i que m'agradarà molt.
Doncs ja ens ho explicaràs
quan siguis una experta
i ja vindràs a la ràdio explicant-se.
I tu què vols estudiar, quan siguis gran?
Administració i dirà.
Perdó, he dit quan siguis gran,
d'aquí pocs dies.
Administració i direcció d'empresa.
No sé, perquè sempre m'ha agradat
això del món de l'empresa
i totes aquestes coses així,
no sé, de dirigir i controlar una mica.
No sé, a veure.
Que hi hagi sort.
Gràcies.
Gràcies.
Tornem a l'altre cop,
el responsable d'Aula Magna.
Ara hi ha aquesta classe aquí mateix
de nois que es preparen i noies
per la seva activitat.
Què més tenim a la resta de l'edifici?
Tenim des de repassos en aquest moment de l'ESO
amb assignatures com llengua,
matemàtiques o anglès
i també podem tindre alguna altra classe més
que tenim d'una altra matèria,
també de batxillerat o de fer l'activitat.
L'activitat al setembre suposo que es multiplica, no?
O no necessàriament?
Més que multiplicar, canvia.
Perquè heu de pensar que ara, al setembre,
la majoria dels alumnes que venen a fer classes de repàs
a l'estiu acaben o amb alguns continuen,
perquè, com ja sabeu,
aquesta nova implementació del nou sistema educatiu
fa que, entre moltes altres coses,
que els exàmens hi estiguin partint,
hagin desaparegut,
almenys provisionalment i puntualment.
Perquè també heu de dir que en altres comunitats
això no és així,
però a la nostra sí que és així, no?
Per tant, el que fem és a partir del setembre
és preparar ja tots els cursos d'hivern
i sobretot els cursos de les proves d'accés
per majors de 20 anys,
a dir que són motius de valor superior,
proves d'accés per majors de 25 anys a l'universitat,
preparació, com abans he comentat,
d'oposicions,
que és quan comencem la majoria dels cursos
de Mossos d'Esquadra,
d'associats administratius d'ajuntaments
i també continuem fent els cursos
que fem d'informàtica
i ja també preparem aquell alumne
que ja comença a l'universitat
a finals del mes de setembre
i ja té dificultat amb alguna matèria
de la seva carrera.
Abans a l'entrar a Ulamagna
he vist penjat allà a l'entrada
el nom dels aprovats
de l'any passat de l'any 2003
de Mossos d'Esquadra.
160 llars, em sembla, no?
Sí, bueno, serien 147, per ser exactes, sí.
De fet, com haig de comentar
amb el tema aquest de Mossos d'Esquadra,
realment som tota una institució
en tota Catalunya
i això és una cosa que podem dir
bé, perquè tenim un equip
de més de 12 professionals
composats per psicòlegs,
sergents, policies locals,
professors de matemàtiques
i d'abstracció pels temes psicotècnics
i, doncs, bueno, vaja,
professors, sinistres també en l'ignitat
per la preparació de pròpies físiques
i tot un ventall de gent molt qualificada
que podem especialitzar-nos
i donar un molt bon servei, no?
Moltes gràcies.
A tu, sisplau.
I també a la professora, gràcies.
Gràcies a vosaltres.
Ja ho saben, a Ulamagna,
que està aquí a l'Avinguda Roma,
al costat mateix,
a la plaza que hi ha
al costat mateix a l'Avinguda Roma.
Plaça, alcalde Lloret,
número 1, segona planta.
A 50 metres de la plaça Imperial Terracó.