Tornem a ser de nou a la plaça de la Font,
en aquesta celebració del Dia Internacional de Medi Ambient.
Ara hem fet canvi d'escola, ens han deixat els alumnes i els professors
de l'Escola de les Teresianes, que s'han tornat cap al col·lí
perquè tenien exàmens, i ara ens acompanyen la gent de l'Escola Estela,
que també van participar en aquesta desfilada de roba ecològica
que es va fer dissabte passat al Palau de Congressos.
A veure, que presentem la gent que tenim ara aquí a la taula,
la Mercè Batet, que és la professora, i tres de les alumnes,
la Laura, la Lídia i la Mari, que ben bé ja no és alumna
perquè ella ja està en el taller, tu ja estàs en un altre estadi.
Hola, a veure, tu tinc entès que vas fer molta feina en aquesta desfilada, no Mari?
Mare de Déu, vas fer tota una col·lecció de roba.
Explica'ns-ho això.
Pues, con la, dicemos unos, muchas ropas, que ven a los niños pequeños también.
Perquè tu estàs al taller, en quin taller estàs?
Estela.
Estela.
I a l'hora de confeccionar roba, tu ja en sabies,
tu ja en sabies, tenies una miqueta d'experiència amb això.
Sí, perquè ibas antes a un colegio a coser.
Molt bé, veus, jo si m'haguessin de fer cosir, patiria molt, ja t'ho dic ara.
I quantes peces vas fer?
Perquè una col·lecció m'imagino que no és fer només uns pantalons i una camisa.
No, és molt difícil fer ropas per als nens.
I a més per nens.
I què és el que vas fer? Quantes peces hi havia en aquesta col·lecció?
Un conjunto.
Un conjunt.
No, seis conjuntos.
Seis conjuntos, per nens, tots ells.
Sí.
I per nens i per nenes, m'imagino.
Faldilletes també?
També.
I a l'hora de fer aquesta roba també ho vas fer amb roba reciclada?
Sí.
Que d'havies cedit càritas.
Sí.
I això és més fàcil o més difícil, això de reaprofitar roba?
És més difícil coser-la.
Sí.
Perquè a més els patrons i tot això, com ho vau fer?
Allò per fer el disseny.
Primero lo recoltemos, después lo embastemos con cosemos con la aguja, después en maquina.
Molt bé.
Vull dir, ja teníeu tot el material preparat per tal de poder...
A veure, parlem també amb una de les professores del centre, amb la Mercè Batet.
Com va ser l'organització d'aquesta desfilada en la qual vau participar el dissabte?
Quanta gent hi participava, de l'escola?
De l'escola, dues classes que feien, que van estar fent els models.
Llavors, doncs, bueno, eren 13 nois, més dos que van vindre per portar els models.
Després també vam tindre una mare, que ens va ajudar molt, que va ser la mare Martina,
que era la mare de la Liana, d'una de les models.
I bueno, entre tots vam intentar fer-ho, però va anar molt bé, molt bé.
A veure, a la Laura la veig amb moltíssimes ganes d'explicar coses, eh?
Pensa que tens el micro abert, se sent tot el que dius.
Però a veure, tu també dissenyaves roba?
Sí.
Tu també hi vas participar.
I què és el que vas fer? Explica, explica.
Primero hicimos lo de los dibujos.
Els patrons.
Els patrons?
Sí, sí.
Doncs, por lista, hablabas tú.
Va, va, Laura, explica'ns.
Vau fer els patrons, primer de tot, primer pas, i és important.
Que això ho vau fer en un taller especial, en alguna classe dintre del programa habitual que feu normalment.
Vau fer els patrons.
Després teníeu la roba.
I a partir d'aquí?
I a partir d'aquí també el retellem, coixim i després la provem.
Molt bé.
I a més vau ser vosaltres els mateixos que la vau presentar, no?
Sí.
A la desfilada.
No, no éreu vosaltres.
Com va anar això a l'esfilada?
No eren les classes que havien fet els models els que van fer la desfilada.
Eren nois més petits d'una altra classe, unes altres classes, que eren el Christian i la Leana.
És a dir, érem més jovenets.
Us ho vau repartir.
Us ho vau repartir una miqueta.
Perquè, o sigui, tots havíeu fet roba per nens.
A veure, jo això no ho sabia.
Jo pensava que havíeu fet una mica de tot.
Perquè, clar, vosaltres ja teniu una edat, ja no sou nens.
Mira, mira, la la hora.
Vau fer roba i també vau fer uns bolsets, uns bolsets.
I cullerets.
O sigui, vau fer tot l'enjuàrdia, directament.
Tot el vestuari.
Quasi, quasi.
I tot aprofitant material reciclat.
A veure, Lídia, tota la roba que vau fer servir,
tot era roba reciclada, tot material reciclat.
Sí, pot ser.
I, per exemple, a l'hora de fer aquests cullerets i aquests bolsos i tot això,
amb què ho vau fer?
No te'n recordes, ja, quasi.
Amb brics, no?
Amb brics? Amb brics de llet?
Amb un bric de llet es pot fer un bolso?
Sí.
En sèrio?
Que sí.
I era xulo, a més.
A més, devia ser Divina de la Mortello Supermodern.
Amb tenes metàl·liques velles.
No?
Amb botons.
No se va dir ja.
Amb botons que van estar tallars, que van treure de la roba.
Entre una miqueta diferents materials van composar-ho.
Van quedar xules, van quedar molt bonits.
I vosaltres també vau rebre un premi.
No que estic?
Sí, vint a entrades al PortAventura.
Ah, molt bé.
Que no?
Com que no?
Sí.
No.
Iren per l'escola, eh, aquests premis?
No estava, no estava.
A veure, a veure.
No estava, a veure.
Que jo té, no, no.
Vint a entrades al PortAventura, explicau-me això.
Ja sabeu quin dia hi anireu o encara no ho teniu clar?
En setembre.
Fins al setembre?
Sí.
Bé, clar, deixareu passar la calor.
Sí.
Perquè el premi que us donaven amb vosaltres, quin era?
Perquè clar, hi havia moltes categories.
Un DVD.
Un DVD.
Un DVD.
També, mira, vint a entrades al PortAventura i un DVD.
Encara no ho tenim, no?
Però ja ens el portarà.
Ja ens el portarà.
Confiem, confiem, però el tinguem.
Bé, doncs havia tindreu un DVD, tindreu les vint a entrades per anar a PortAventura
i suposo que, a més, seguireu fent iniciatives d'aquest estil.
Teniu alguna altra assignatura o alguna altra activitat, Mercè, que tingui a veure amb el medi ambient,
amb el reciclatge, amb la conscienciació mediambiental dels vostres alumnes?
Sí.
A més, com són activitats concretes, no estan en una assignatura, sinó són activitats
que anem anant fent, com per muntatge, per desmuntatge de coses i el fet de reciclar
també, d'anar a tirar les coses, cada cosa amb el seu contenedor.
Aquí això també és un tipus d'ensenyament, d'educació que se'ls dona.
Molt bé.
Doncs moltes gràcies, Mercè.
Moltes gràcies a les tres alumnes, a la Mari, a veure, que me'n recordo de tots els noms
que jo sóc un desastre.
La Mari, la Laura i la Lídia, no?
Sí, sí.
Sí, però...
Doncs, digue'm, a veure, a veure, Laura, Laura, què volies dir?
També vam fer trenes.
Estava hablando yo, pero bueno.
A veure, a veure, primer la Laura i després la Lídia.
Laura.
Pero también...
No et tallis, va.
Va, dona.
No et tallis, va.
Va, dona.
Però també havíem fet una cosa que ara no me'n recordo.
Sí, doncs, explico a tu, Lídia.
Sí, doncs, explico a tu, Lídia.
Que parlaves de l'estrenes.
Sí, eso, de l'estrenes.
Què vau fer?
Vau fer pentinats o què?
En tires de roba, no?
Vau fer tren.
Es que xulo.
I us les feu vosaltres l'estrenes o com va anar?
Bueno, lo hacemos nosotros.
Sí.
Pero solo nos ayudaban al principio.
Molt bé.
I després ja vosaltres soletes.
Les coses ja soletes.
Doncs moltes gràcies per haver vingut aquí als microphones de Tribuna Ràdio
per haver-nos d'explicar com va anar aquesta experiència.
Fem una nova pausa i tot seguit parlarem ja de temes de medi ambient
però potser és un punt de vista més tècnic.