This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
Les 10 del matí, 36 minuts, més qüestions que volem abordar en aquesta quarta hora del matí de Tarragona Ràdio.
Canviem ara absolutament de temes, canviem de registre, parlem de qüestions relacionades amb l'ensenyament.
Avui hem convidat a la regidora responsable d'aquesta àrea, la tinent d'alcalde de l'Ajuntament de Tarragona, la senyora Carme Duc,
perquè ens trobem en uns dies de preinscripció de cara al curs vinent.
El diumenge passat, per exemple, se celebrava a la Rambla la festa, la Diada de l'Ensenyament Públic,
i són dies en què els pares i les mares estan pendents de la preinscripció de cara al curs vinent.
Parlem d'aquest tema, però parlem d'altres qüestions d'interès amb la senyora Carme Duc, a la que ja saludem.
Senyora Duc, bon dia.
Hola, bon dia.
Abans que res, volem parlar del projecte educatiu de Ciutat, perquè la setmana passada vostès presentaven públicament
el que ha estat tota una feina realitzada al llarg dels últims mesos, de fet dels últims anys.
Dos anys.
Dos anys.
En quin moment ens trobem amb aquest projecte educatiu de Ciutat?
Què és el que han presentat en els últims dies?
Sí.
La setmana passada el que vam presentar va ser la recopilació de les ponències Marc
que ens van servir per començar a treballar.
Aquest treball consta...
La iniciació del projecte educatiu de Ciutat consta de dues parts.
Una primera part que es va fer buscant set persones representatives i molt reconegudes en cada un dels diferents àmbits.
Els àmbits als quals vam treballar són Valors, Participació i Civisme, un altre és Educació, Cultura, Oci i Esports,
un altre va ser Salut, Medi Ambient i Consum, un altre Patrimoni i Urbanisme,
el cinquè, Convivència i Diversitat, el sisè, Mont Laboral, Ocupacional i Formació Permanent,
i el setè, Comunicació i Informació i les Noves Tecnologies.
Eren set temes que tots ells eren prou transversals per, entre tots, treballar, diríem,
tot el que és les necessitats d'una ciutat com Tarragona, que vol ser ciutat educadora.
Podríem dir que ja ho és.
Aleshores, es van presentar el llibre on recopilàvem les set ponències Marc que van servir per a treballar.
Hi ha set grups de treball, en total són cent i, no sabria dir exactament,
però cent i bastantes persones de la ciutadania de Tarragona, de diferents àmbits,
que han estat treballant en cada un dels grups.
Una vegada es va iniciar, tal com he dit, en aquestes conferències,
els mateixos ponents van continuar treballant en un principi amb aquests grups de treball
i després ara es farà, durant aquest any, no sabem exactament, és el que vaig dir l'altre dia,
si la farem al juny o per necessitats o per conveniències potser farem al setembre,
la presentació del recull de treball fet per a aquests set grups.
Sí que el que podem dir ara és que el que sí que ja s'ha fet i el que ofertarem ara
és l'elaboració d'un mapa de recursos educatius de la ciutat.
Ofertem també un portal educatiu únic per a tota la ciutat
i l'elaboració d'un programa d'activitats pedagògiques.
Amb tot això, que ja ho tenim començat i ja està instaurat,
el que pretenem és buscar potser una major cooperació,
una major coordinació amb tots els diferents estaments
que organitzen activitats aquí a la ciutat de Tarragona,
perquè n'hi ha moltíssims.
El que passa és que s'ha observat una vegada llegides les conclusions
d'aquests set grups de treball que potser no hi havia...
A veure, que no arribaven a tota la ciutadania,
perquè cada un dels grups demana alguna activitat a fer a la ciutat,
però moltes d'elles ja les estem fent.
Aleshores, el que es va observar va ser això,
que faltava una manca de coordinació,
una manca de poder arribar de tots els recursos que té la ciutat,
que són molts, a tots els ciutadans.
I és per això, tal com he dit abans,
que s'han creat aquests tres...
S'han elaborat aquest mapa de recursos, aquest portal educatiu
i aquest programa d'activitats pedagògiques
per tal de poder organitzar de tal manera
que tota la ciutadania i que tothom hi tingui accés.
i, a més a més, sí que ho vam veure i ho vam dir l'altre dia,
la presentació, el dimarts passat, crec que va ser,
tots els regidors que tenen referències...
Tenen referències, no, que treballen directament
amb l'àrea de servei a la persona,
estem totalment d'acord amb intentar...
coordinar-nos, a veure, ja ho fem, no?
Més coordinació d'activitats.
Ja ho fem que ens coordinem, però ofertar-les de tal manera
que puguin oferir-les a tota la ciutadania.
I això també vol dir més coordinació i més activitats,
més ampliació, més activitats educatives.
Activitats educatives en fem moltes.
No vol dir que no en fem més, però en fem moltes.
Simplement donar a l'abast de tothom,
que no li sigui gens complicat.
Podem fer una activitat de medi ambient, per exemple.
Hi haurà un sector de la població
que potser no està prou sensibilitzat amb el medi ambient
i potser no li arriba aquestes activitats.
Doncs ho hem de fer de tal manera
que tothom sàpigui totes les activitats que es fan.
Això és el que pretenem.
No vull dir que no ho fem més, eh?
Però realment jo penso que el que cal és
potenciar d'una altra manera
totes les que ja estan fent.
El projecte educatiu de Ciutat,
podríem dir, senyora Du,
que ja ha cobert una primera etapa
de més de dos anys de treballs d'aquests set grups.
Ara això tindrà continuïtat?
Sí, sí, sí, evidentment.
És per això, ara s'ha presentat
la primera part del treball,
es presentarà la segona part del treball,
però en aquesta segona part del treball
el que es recull és el que comentava,
que hi ha una sèrie de mancança de coordinació
i és per això que hem elaborat
el que he comentat abans,
aquest mapa, portal i aquest programa
d'activitats pedagògiques
per tal que tots ens puguem anunciar
de la mateixa manera.
Molt bé, aquest és un aspecte
sobre temes d'ensenyament
que avui volíem comentar
i recordar amb la responsable municipal
d'aquesta àrea,
però aquests dies, en fi,
a nivell de carrer sobretot,
les famílies, els pares i les mares
estan pendents del tema
de la prematriculació,
de la preinscripció de cara al curs vinent.
Vostès han facilitat algunes dades
en el sentit que, per exemple,
al curs vinent hi haurà 1.360 nens i nenes
de 3 anys que podran entrar
en tota la dinàmica escolar.
A veure, el que ha fet l'Ajuntament
una vegada més,
dic una vegada més perquè cada any ho fa,
ha enviat a totes les famílies de la ciutat
que tinguin un nen o una nena
amb edat de 3 anys
que s'ha d'incorporar, diríem,
dins del sistema educatiu
dels col·legis, dels STIPS,
i els ha enviat una guia de centres docents
on hi ha tots els centres,
totes les possibilitats que hi ha
aquí a la ciutat de Tarragona,
dividides per zones,
perquè tothom tingui molt clar
quines són les escoles
que per zona més o menys els hi corresponen,
perquè tothom tingui clar
cada una de les escoles
les activitats que fa,
lògic, les obligatòries,
però també les complementàries,
en quant a si això té algun cost econòmic,
totes les condicions,
o sigui, totes les famílies
de la ciutat de Tarragona
que tenen un nen i una nena
que s'ha de preinscriure en una escola,
han rebut aquesta guia,
que és una guia que ja fa temps
que la venim fent
i que els servirà molt útil.
A veure, jo sí que podem,
ja que estem aquí,
aprofitem i comentem
el període de les preinscripcions,
perquè si hi ha alguna família
que no ho té massa clar encara,
doncs dic que
tota la presentació de sol·licituds
ja hem iniciat el pla
perquè va començar el dia 15
i s'acaba el dia 30 d'abril.
La publicació de les llistes
amb el verem,
això no vol dir que sigui definitiva,
es farà el dia 5 de maig.
Després comença un període
de reclamacions
que són el 6 i el 7 i el 10.
Aquest període sempre hi és,
perquè a vegades alguna família
potser no ha presentat algun paper
que pensa que li hagués pogut donar
alguna puntuació.
En funció d'aquest verem,
doncs hi ha famílies que a vegades
duen, bé, però si jo hagués pogut presentar,
o jo també tinc dret a això,
doncs hi ha un període
de 3 dies que ho poden fer,
la resolució d'aquestes, diríem,
reclamacions se resol el dia 11 de maig
i les llistes ja definitives,
un cop resolt tot,
sortiran el dia 12 de maig.
La publicació de les llistes
amb l'assignació de places
es farà pública el dia 28 de maig
i el període de matriculació
per tothom comença del 31 al 4 de juny.
Tot aquest és el període
pel que fa a infantil,
primària i secundària.
Sí.
Estem parlant de tots aquests sectors,
és a dir, és molta població.
Sí, sí, pràcticament tota.
El que no hem pogut incloure
aquí dintre
són el període
de les llars d'infants municipals,
perquè encara, doncs,
tenim algun
entrebanc burocràtic.
I per les 3 llars d'infants municipals
s'establirà
un altre període.
Començarà el mes de maig.
Pel que fa a l'oferta i la demanda
de places en general,
observen des de l'Ajuntament
que hi ha algun problema,
alguna disfunció?
És a dir,
que hi ha zones
on es poden trobar
amb algun problema
en què hi hagi molta demanda
i menys oferta?
I al revés,
que m'imagino que hi ha altres zones
en què potser hi ha molta oferta
i poca demanda?
A veure,
en principi,
aquest any,
segons els estudis
que nosaltres tenim fets,
segons els cents,
tenim suficientes places
per a tothom,
però sí que és evident
i sempre ha sigut així
que hi ha alguna zona
de la ciutat
que potser té oferta,
molta oferta
i té poca demanda.
Hi ha altres zones
de la ciutat,
a vegades són properes,
vull dir que tampoc
és massa problema això,
que tenen,
diríem,
al revés,
que tenen més demanda
que oferta,
però en tot cas
no preveiem
que hi hagi problema
perquè tothom
té una plaça.
Tampoc és cert
que tothom vol
l'escola
al costat d'on viuen.
Hi ha moltes persones
que viuen en un lloc
i prefereixen l'escola
en un altre lloc
perquè treballen
en una altra zona,
perquè hi ha els avis.
No és cert
que,
a veure,
no és cert,
o no és habitual
pensar
ja tenim el tema
solucionat
perquè tenim tanta demanda
i tanta oferta
i es compleix
equiparadament
a totes les set zones
que tenim
aquí a la ciutat.
La realitat
no és aquesta.
Aleshores,
sí que podem dir
que tenim
places
per tothom
i que no preveiem
que hi hagi
cap excessiu problema.
En qualsevol cas,
per qualsevol família,
pare, mare,
persona,
ciutat de Tarragona
que vulgui tenir més informació,
més dades,
vostès han posat en marxa
el que s'anomena
l'Oficina Municipal
d'Informació Escolar,
no?
Això vol dir
que el Departament d'Ensenyament
de l'Ajuntament
els informaran
d'aquestes qüestions.
Sí, sí, sí, sí.
A veure,
l'han ficat ara en marxa
perquè és ara
que s'ha creat
aquesta oficina
i aleshores
l'Ajuntament de Tarragona
lògicament
també
fica en marxa
l'oficina
però
sí que he de dir
que l'Ajuntament
de Tarragona
a la regidoria
d'ensenyament
sempre
ha fet
aquesta tasca.
El que passa
és que no es parlava
d'una oficina
municipal
d'informació
i com que no es parlava
no s'anomenava
però sí que sempre
qualsevol família
que ha tingut una necessitat
una demanda
una consulta
s'ha dirigit
a l'Ajuntament
i se li ha resolt
sempre el tema.
Ara aquesta vegada
com que s'ha creat
l'oficina
doncs lògicament
ofertem l'oficina
però
no és un servei nou
en tot cas
a veure.
El nom de l'oficina
en tot cas
respon a la disposició
d'aquest decret
del Govern de la Generalitat.
Sí, sí, sí.
Un decret que per cert
també inclou el tema
dels barems
amb això
hi ha alguna novetat
significativa
senyora Duc
o vostè
considera que hi ha
algun tema
o algun aspecte
que valgui la pena
ressaltar
entre els oients?
El barem
és més o menys
com cada any.
Sí que aquest any
s'apuntua
o en aquest barem
donen més puntuació
a tots aquells nens
que tinguin ja
germans matriculats
al centre
perquè abans
potser el que
no potser
abans el que
el barem
que més puntuació
se li donava
al lloc de residència
doncs sí que aquest any
amb aquests
nous criteris
de prioritat
sí que s'ha
puntuat
per damunt
el fet
que un nen
o una nena
tingui un germà
al centre
on vol anar
això li donen
40 punts
i després
tenim
una altra puntuació
important
que es té en compte
que és el domicili
on viuen
que sigui
doncs
li donaran
a una persona
que acrediti
que està vivint
en un lloc
una puntuació
per poder accedir
a l'escola
més pròxima
i també es dona
una altra puntuació
una mica més baixa
és aquella persona
que acrediti
que el pare
o la mare
estan treballant
a prop
del lloc
de l'escola
que han triat
és el que comentava abans
que no sempre
hem de pensar
que hem de tenir
el nombre
igual de places
de persones
o diríem
de nou vinguts
a l'escola
en una zona
parlem de set zones
en una zona
no sempre
subeix
el que necessitem
el mateix nombre
de places
que les demandes
que hi ha
en fi
tot això
pel que fa
a l'ensenyament
infantil
primari
i secundari
totes aquestes
dates
que hem comentat
ja saben
que si volen
més informació
es poden adreçar
com sempre
al departament
d'ensenyament
de l'Ajuntament
de Tarraona
parlem de les escoles
bressol
aquests dies
s'estan celebrant
diferents jornades
a portes obertes
a les diferents llars
d'infants
tenim
el ninot
i la taronja
hi ha les històriques
però tenim també
les noves
la del Serraio
la del Miracle
i la de Sant Salvador
tot això
s'oferta evidentment
també hi ha
de cara
al curs vinent
sí
tal com ha dit
s'iniciarà
el període
de prematrícula
el mes de maig
una miqueta més tard
aquests dies
estan en portes obertes
alguna hi han a fer
alguna escola
perquè
aquestes tres escoles
estan
anexes
a tres CEIP
a tres escoles
aleshores
han intentat
fer alguna jornada
de portes obertes
conjunta
junt amb el CEIP
per tal que les famílies
s'adonin
de
l'avantatge
que tenen
que una cosa
estigui
una escola
un servei
estigui
al costat
de l'altre
perquè hi ha
molta
coordinació
han sigut
molt benvingudes
les tres llars
d'infants
a cada un
dels CEIP
i s'ha intentat
fer
i s'ha fet
alguna jornada
de portes obertes
conjunta
és evident
que les activitats
i tot
és una mica
diferent
però s'ha fet
però també
les escoles
Bressol
estan fent
jornades
de portes obertes
independentment
dels CEIP
perquè a vegades
hi ha alguna
família
o alguns pares
que a l'hora
que ho fa
la jornada
de portes obertes
l'escola
al CEIP
potser per horaris
no va prou bé
i les escoles
Bressol
estan fent
també
la seva jornada
de portes obertes
independent
de l'escola
o sigui que
la fan conjunta
i la fan independent
i l'Ajuntament
quina valoració
fa del funcionament
d'aquests primers mesos
d'aquestes
tres llars d'infants
excel·lent
la veritat
és que excel·lent
tenim
tres llars d'infants
que
van ser
molt desitjades
van ser
molt esperades
la veritat
és aquesta
una mica
de nerviosisme
al principi
perquè
algunes famílies
es pensaven
que no
tindrien
la plaça
a dins
de l'escola
perquè alguna escola
tenia moltíssima demanda
però sí que és evident
que al final
ha anat tot molt bé
perquè
a cada una
de les tres escoles
ha quedat
alguna plaça lliure
val a dir també
que Sant Salvador
que va ser
la que va començar
amb menys matrícula
era una mica
més
no ho sé
va començar
va ser més difícil
el començament
no?
vam començar
amb 20 alumnes
i ara en tenen 46
i tot just
estem començant
la primavera
fa molt poquets mesos
i ara
ells sí que van fer
la jornada
de portes obertes
ja dissabte passat
tots els pares
hi van anar
doncs amb moltes ganes
jo hi vaig ser
hi vaig veure
nadons
petitets
petitets
que anaven a veure
la llar d'infants
és una escola
per dir l'exemple
totes tres
han anat molt bé
tant la del Serrallo
com la del Miracle
però la de Sant Salvador
que va ser
la que va començar
una mica
diríem
més fluixeta
evidentment
ha tingut
un
a veure
una preinscripció
s'ha doblat
la preinscripció
les altres no s'ha doblat
perquè no es podia doblar
perquè ja estaven plenes
el que jo he dit
que ha quedat
alguna plaça
ha quedat
alguna plaça
d'un anyet
o de dos anyets
però
les escoles
han estat plenes
i parlant
amb tots els pares
i amb totes les famílies
estan encantats
de tot el servei
que se'ls ha donat
i estan molt contents
per tant
de cara al curs vinent
ja imagina
que s'ompliran
totes les places
de totes tres
sí
sí
les futures
llars d'infants
per quan
i a on
tenim dos projectes
que s'obriran
durant el 2005
que és una llar d'infants
a la zona
de Sant Pere i Sant Pau
també estarà
al costat
del Ceip
i després
tenim un altre
llar d'infants
també prevista
pel 2005
a la zona
de la Rebassada
que forma part
de tot el complex
que està
construint
de Santa Tecla
aquests són
els dos projectes
més immediats
aquests són els immediats
hi ha un altre
però de moment
encara no es pot
encara no està definit
acabem
senyora Duc
amb una altra qüestió
que no és responsabilitat
directa de l'Ajuntament
però que evidentment
també afecta l'Ajuntament
perquè l'afecta la ciutat
parlem de l'Escola Oficial
d'Idiomes
perquè la setmana passada
en la visita oficial
que feia la consellera
d'ensenyament
de la Generalitat
a Tarragona
la senyora Marta Cid
va parlar d'aquest tema
recordaran els oients
que en fi
la llarga història
de l'Escola Oficial
d'Idiomes
l'últim capítol
amb el govern
sortint
de la Generalitat
el govern d'abans
el govern de Convergència
i Unió
s'havia arribat
amb un acord
per ampliar
l'edifici
de la Rambla Nova
l'edifici
dels pares
Caputxins
s'havia arribat
amb un acord
per llogar més plantes
i ampliar
per tant l'espai
la setmana passada
però la consellera
d'ensenyament
de la Generalitat
va donar a entendre
que potser valia la pena
replantejar-se la qüestió
i tornar a recuperar
aquell vell projecte
de portar
l'Escola Oficial
d'Idiomes
a la zona universitària
de Sant Pere
Sassalades
la regidora
d'ensenyament
de l'Ajuntament
què n'opina?
Jo opino excel·lent
a veure
sí que és cert
que a l'antic govern
s'havia parlat
que es quedarien
a la Rambla
que intentaven
a mi em van dir
que ja estava fet
que ja estava signat
però bueno
jo entenc també
o respecto
que el govern entrant
s'ho replanteixi
que digui
que això és una obra
que és molts diners
i que ells
el que em diuen
és que
d'aquesta manera
mai hauran
hauran fet
una despesa molt important
i a l'edifici
no seu
que ells preferirien
fer un edifici
de nova construcció
de nova planta
aleshores
sí que és cert
que em va manifestar
el seu interès
jo amb la senyora Marta Cid
d'aquest tema
no hi he parlat
però amb l'actual
director general
de centres
i el que li vaig comentar
és que
miraria
de recopilar
per entendre'ns
tota la informació
que jo tinc
del campus
de Sassalades
de la zona
universitària
perquè
ens hi tornaríem
a ficar
doncs ho miraríem
i miraríem
si pot ser
o no pot ser
jo
m'ha agradat
la interpretació
o les paraules
de la consellera
perquè ella
semblava dir
que es tornarien
a replantejar
aquest tema
crec que és un lloc
idoni
hi ha una població
diríem
no cal dir-li
nocturna
perquè és a la tarda
però hi ha una població
estudiantil
importantíssima
hi ha una zona
d'aparcament
importantíssim
comunicat
tant quant a medis
de comunicació
de la ciutat
la comunicació
és excel·lent
hem de veure
que hi ha
CIPS
que hi ha escoles
que hi ha universitat
que hi ha de tot
en aquesta zona
i està molt ben comunicat
i a mi m'agrada força
la idea
de tornar
a reprendre
la possibilitat
de fer l'escola oficial
d'idiomes
en aquesta zona
la zona universitària
i tant de bo
fos així
tant de bo
la tinguéssim
el més aviat possible
i serien aquells terrenys
que recordem
la universitat
ja havia cedit
a l'Ajuntament
perquè l'Ajuntament
els posés a disposició
de la Generalitat
és a dir
seria en la mateixa ubicació
un moment
per tornar
a començar
a treballar
tornem a parlar
dels mateixos terrenys
molt bé
doncs amb aquesta opinió
sobre el tema
de l'escola oficial
d'idiomes
acabem aquesta conversa
amb la responsable
municipal d'ensenyament
Carme Duc
avui hem repassat
coses molt variades
i molt àmplies
però de gran interès
per a tothom
gràcies senyora Duc
i fins la propera
molt bé
moltes gràcies
bon dia
fins una altra
adeu