Ha estat molt bé, ha estat molt interessant, ens han estat explicant una miqueta tots els inicis del jazz,
fins al començament i els ritmes africans barrejats amb la música europea, ha estat molt bé, molt bé.
Fins al final, una miqueta de repàs de tota la història del jazz.
Només hem pogut veure la part final pràcticament de l'espectacle, però escolta'm, no paraven de cantar fins i tot, eh, els alumnes?
Sí, sí, hem participat molt, tant picant amb les mans com cantant, sí, els feien participar molt, ha sigut molt participatiu i penso que s'han passat molt bé.
Què entrem d'això? A nivell de pedagògic, aquest ritme que es tan esporta cap a Nova Orleans, què s'aporta a ell?
Home, jo penso que és una manera d'apropar-se molt més a la música, a la classe doncs fem una música molt més, una història més...
Convencional?
Convencional, sí, i aquí s'apropen molt més i això de veure instruments en directe i de participar i que veure que és una cosa molt més propera, s'ho passen bé i, bueno, és fantàstic.
I als professors també s'ho passeu bé, no?
Molt bé, molt bé.
Ha estat interessant.
Deixem preguntar-li al Marc a veure què he sentit. Marc, com ha anat? Tu eres un dels que aplaudia, cantava, ballava?
Sí, i també m'ha agradat molt, sobretot el saxo, perquè mon germà també el toca i m'agrada molt com sona.
I tu el tocaràs més endavant o no?
Bueno, és que a mi no em va molt la música. M'agrada escoltar-la, però...
I què has sentit d'escoltar aquesta música? Què has sentit?
Molt divertida i m'agrada molt. També m'agrada com toquen el piano, la bateria, què fan, com es mouen.
El ritme, no?
Sí, tot. El ritme, tot.
Tot, sobretot també...
A vegades, com que feien amb la participació nostra, hem fet tota l'ajut de la música i més...
L'acompanyament.
L'acompanyament, això, és que no em sortia.
Voleu escoltar la darrera actuació que s'ha sentit aquí? L'escoltarem, ja veureu-ho. Escoltem-la.
Voleu escoltar la darrera actuació que s'ha sentit.
Era, de fet, els darrers minuts, la darrera peça d'aquest grup Just Time.
Recorda vells temps, perquè jo també tocava una banda de Dixieland i ha sigut, la veritat, ha sigut fantàstic.
Tocava el clarinet amb Pixi Dixi, que tocaran demà i aquests dies per aquí.
Atenció, que estem descobrint el passat proper de l'Aurora Roca, professora de l'Estate Pràctiques.
Tocava-se amb una banda de Dixieland, la Pixi Dixi i van, que tocaran avui, demà i diversos dies.
I ara ja no toques?
No, és que tinc feines familiars, diguem-ho així, que no són massa compatibles amb el món de tocar la nit, els bolos i tot això.
És dur, és un món dur.
Sí, bé, és molt divertit. La veritat és que l'enyoro una miqueta.
No ho veu, Aurora. Ara, cap on aneu? Tornem cap a classe i ja...
Sí, anem cap a l'escola, que ja... Bueno, ja s'ha acabat. Anem cap a l'escola.
Ens repassarem una miqueta, aviam què és el que hem escoltat avui i, bueno, tindrem el bon regust durant la resta del dia.