Ens aprovem al punt horari de dos quarts centa dotze,
faltant sis minuts.
Portem un matí, com dèiem, parlant, comentant,
explicant-vos iniciatives solidàries de tota mena.
Hem parlat de la campanya de recollida de bicicletes
que organitza el Rotary Club,
unes bicicletes que aniran la propera primavera
destinades a les illes filipines.
Hem parlat també de les festes que hi haurà aquest dissabte
i aquest diumenge i que organitza l'associació Afanoc,
una associació que plega a familiars d'anems amb càncer
i faran una gran festa el proper diumenge a Port Aventura.
Hem parlat de tota la problemàtica que plega aquests nens
de llarga malaltia, aquests nens que tenen càncer
i que, en fi, tota la problemàtica que afecta les seves famílies.
I també hem parlat d'aquesta campanya de recollida de joguines
que organitza la URB Solidària, en aquest cas per a nens i nenes,
amb una discapacitat i que estan al centre sol.
En fi, ja que parlem de nens,
ara deixarem les qüestions estrictament solidàries,
però ens n'anem al Palau Iferali de Congressos.
Ahir ja us ho explicàvem en el programa
que avui s'organitza aquesta primera assemblea d'infants de Tarragona
i s'espera la participació d'un miler d'alumnes.
Ara ens ho explicaran els nostres companys
que ja han anat amb la unitat mòbil.
Ja han anat el Joan Maria Bertran a la part tècnica
i l'Anna a plaçar els micròfons.
Anna, bon dia.
Hola, bon dia.
Una gent, una canellada aquí al Palau de Congressos.
Hem arribat aproximadament a les 11,
que és quan ells tenien previst iniciar l'hora de descans
que tenen en aquesta assemblea infantil,
la primera assemblea d'infants que es fa a Tarragona.
Hi havia una mà de gent corrent,
pujant i baixant escales pel Palau de Congressos.
La Carme Duc, però, que és la tenent d'alcalde d'ensenyament,
ens ha explicat que en aquesta primera part
l'assemblea s'ha portat molt bé, no?
Sí, sí, perfecte.
Jo l'hi he dit a l'Anna, eh?
És una llàstima, Anna, que no hagis estat abans
quan estaven a dins el Palau,
perquè la sala Augusta, plena, de gom a gom,
i en canvi tots ells, silenciosos, callats,
escoltant els seus companys,
aplaudint les aportacions de cada una de les escoles,
s'han portat, la veritat, persones, eh?
Estupendament bé.
Des de l'Ajuntament es mostreu satisfets
de la resposta que ha tingut a aquesta iniciativa,
que neix amb aquesta primera assemblea,
amb aquesta primera trobada,
en què participen 11 escoles
i que teniu la previsió que continuï, no?
Sí. A veure, no neix ara.
A veure, el poder fer el Consell dels Infants
o l'assemblea aquesta,
oveix una mica a una demanda
que hi ha del Consell Escolar Municipal,
de fa temps ja,
des que estem parlant que Tarragona
és una ciutat educadora,
estem impulsant el nostre projecte educatiu de ciutat,
i aleshores vam pensar
que la manera d'iniciar-ho
podria ser coincidint amb la campanya del 12x12,
si us en recordeu,
va ser a l'octubre,
el mes de l'ensenyament,
el mes de l'educació,
i aleshores allà ja vam anunciar nosaltres
que l'activitat estrella
del mes de l'educació seria aquesta,
però, clar,
és un treball que han fet tots els nois i noies,
els centres que han participat,
durant un trimestre,
ja vam dir que començaríem
amb aquesta jornada,
que és la que estem fent avui,
però que el resultat del treball
el presentaríem a finals del trimestre,
si volíem ser coherents amb nosaltres mateixos.
Aquests nois i noies de les escoles
han treballat, la veritat,
moltíssim,
fent com una investigació de camp
a la seva escola,
al segon torn,
i avui el que han tret
és aquestes conclusions.
Torno a dir,
és una iniciativa
que ja feia temps
que s'anava demanant
des del Consell Escolar Municipal,
i vam aprofitar i vam dir,
bé, doncs vinga,
serà una manera ja
d'iniciar-la
i de tirar-la endavant.
I ara tot aquest miler d'alumnes
que són de cinquè i sisè de primàries,
és a dir,
que tenen sobre els 11 anys,
no?,
10, 11, 12 anys,
ara el que faran
és poder parlar amb l'alcalde
i amb tu també, no?,
i poder exposar les seves opinions
i les seves reivindicacions.
Ara el que han fet fins ara
ha sigut,
cada escola ha presentat
amb tamany pòster,
amb un PowerPoint,
totes les seves conclusions,
l'anàlisi de la seva escola.
Per això ho han explicat
els altres companys.
Ara estem esperant a l'alcalde,
vindrà l'alcalde,
cada escola li presenta
a l'alcalde el seu manifest,
amb la signatura d'ells mateixos,
amb tot el que ells es comprometen
a fer del seu centre,
però lògicament ens demanen
a l'administració
tota una sèrie de peticions
que nosaltres agafem el compromís
de signar també aquest manifest
i agafem el compromís
que a partir d'aquí,
doncs,
és quan ja hem d'instaurar legalment
aquest Consell dels Infants
perquè ells tinguin veu
i tinguin vot
en tots els assumptes
de la ciutat de Tarragona.
Aquesta iniciativa,
però,
ha rebut algunes crítiques
per part de l'oposició,
concretament ahir,
iniciativa per Catalunya
amatia un comunicat
en què es queixava
que no havien estat convidats
a participar
i que no n'havien estat informats
els grups de l'oposició.
A veure,
és una iniciativa,
igual com fa poquets dies
vam fer la jornada
de corresponsabilitat
a la Diputació,
que per cert va tenir molt èxit,
que ve del Consell Escolar Municipal.
Tots els grups polítics,
tots, oposició,
tots estan representats
dins del Consell Escolar Municipal.
Si d'alguna manera
no en fan cas
o no venen
o no se'n volen assabentar
i quan veuen la cosa feta
i diuen
no m'has dit res,
jo ho sento molt.
Però, per una banda,
forma part del Consell Escolar Municipal
on tots hi són representats
i es treballa conjuntament.
Fa temps que ja estem treballant.
Penseu que,
ja parlàvem,
a finals del curs passat,
el Consell Escolar
d'organitzar aquesta jornada.
Això, per una banda.
L'altra és que,
amb la campanya del 12x12,
vam dir,
doncs mira,
ja ho parlàvem el curs passat,
perquè, esclar,
penseu que a les escoles
hi ha tota una sèrie de professors
que estan involucrats.
Que ells,
al començar el curs,
ja sabien que nosaltres
aquest curs,
aquest trimestre,
farien això
amb les seves programacions,
amb els seus currículums.
Tot això ho han de tenir present.
Doncs,
amb la campanya del 12x12,
ho vam presentar
i vam dir que l'activitat,
diríem,
estrella del mes de l'educació
seria aquesta,
que seria presentada ara
el mes de desembre.
Va estar publicat
i vosaltres mateixos,
la premsa m'ha vau dir,
però això es farà,
i vaig dir,
i tant si es farà.
I a part d'això,
tota la setmana
que ho anem publicant
en notes de premsa,
ha sortit als diaris,
aquí i allà,
personalment a iniciativa,
dir-li,
si és que em dius tu
que és iniciativa,
escolta,
que fem això.
No,
però és que és a través
del Consell Escolar.
No és una cosa
que l'han pensat
com un bolet d'avui per demà.
És un treball de fa temps
que tot el Consell Escolar Municipal,
que funciona molt bé,
que és actiu
en aquesta ciutat,
estem treballant.
I ells hi són.
Si van o no hi van,
ja no hi entro.
Són les paraules
de Carme Duc,
la tinent d'alcalde d'Ensenyament.
Deixem ara
que vagi a rebre l'alcalde,
que em sembla
que deu estar a punt d'arribar,
no que sí?
Sí, sí.
Anava mirant el rellotge
ella també,
allò a l'espera.
Doncs deixem que vagis
a recollir l'alcalde
i mentrestant
nosaltres el que farem
serem parlar
amb alguns dels protagonistes
de...
Ara em miren encara de sosto, eh?
Ei, ei, ei.
Amb alguns dels protagonistes
d'aquesta primera
assemblea d'infants.
Concretament,
són dues alumnes
del Col·legi de Sant Salvador,
que és una de les 11 escoles
que hi participen.
Són alumnes de 6è
i són,
a veure si dic bé els noms, eh?
Que no sé com me'ls he apuntat.
La Sheila Fernández,
que ets tu.
Hola.
Hola.
Hola, Sheila.
I la Sònia Hermesto.
Hermesto.
Com?
Hermesto.
És tu.
Doncs ella, la Sònia.
Que totes dues
ens explicaran una miqueta
què és el que heu fet
i també ens acompanya
la seva tutora
que és l'Antònia Casador.
Hola.
Hola, hola.
Bon dia.
A veure,
què és el que heu fet?
Perquè ara la tinent
d'alcalde d'ensenyament
ens explicava
que heu estat treballant
durant tot un trimestre
però exactament
en què heu estat treballant.
Què és el que heu fet?
Doncs hem treballat.
Vam anar tots
en un grup
i vam inspeccionar
l'escola
a veure com era,
com estava.
les papereres,
les fonts
i després
vam fer un mural
i després un...
Tranquil·la, tranquil·la.
Un paper
perquè em deia
tot el que hem fet
i ho vam presentar
ara al Paral de Congressos.
Molt bé.
I a veure,
de tot aquest estudi, Sònia,
de tot aquest estudi
que heu fet de l'escola,
heu trobat
que hi falten coses
o una miqueta
quina és l'avaluació
que hem fet?
oi?
Doncs que, bueno,
falta fons
perquè som des de primer
fins a sisè
i no puc...
És a dir,
que fem una cua
molt gran per veure
i no podem veure.
I aquesta és la vostra
principal reivindicació.
Volem més aigua?
Sí.
Això parlarà del pati,
m'imagino,
sobretot.
Molt bé.
I a veure,
avui,
ara què heu fet?
Perquè ara us parlareu
amb l'alcalde,
però de moment
havíeu de presentar
em sembla unes escultures
i aquesta presentació
que heu preparat,
oi?
Sheila?
Hem preparat
una mena de creu
que posa
algunes de les frases
que hem preparat
en el paper
i hem posat fotos
de les fonts,
de les papereres,
en què n'està testant,
fotos de nosaltres,
coses d'aquestes.
Molt bé.
I a l'alcalde,
què és el que li demanareu?
Li demanareu fonts
i alguna altra cosa?
Teniu alguna cosa
per demanar-li, Sònia?
Sí,
arbres,
tot això del medi ambient,
perquè és que han tallat
els arbres
i queda
lleig.
I us agradava més
quan hi havia d'arbres, no?
Sí,
perquè estàvem més cuidats
i es veia més bonic.
Molt bé, molt bé.
I a veure,
què més?
Això,
vosaltres sou alumnes de 6è,
però no ho heu preparat
vosaltres soles,
evidentment hi ha tota la classe
darrere, no?
fer una mica de portaveus avui,
o què?
Sí,
diu que sí.
Sí, sí,
de portaveus.
De portaveus.
I també heu estat treballant
amb els alumnes de 5è?
No,
de 5è no.
Els de 5è no?
A veure,
a veure,
Antoni.
Els de 5è,
no,
el que passa és que cadascú
ha treballat a la seva classe,
els de 5è ho han treballat ells
i nosaltres ho hem treballat
a la nostra classe.
Hem fet la posada en comú
els tutors,
però ja vam quedar en el seu dia
que els que vindríem
seríem nosaltres.
Clar,
ells han treballat
una part de la feina
i els de 5è hem treballat l'altre.
Molt bé.
I, a veure,
com a tutora,
una mica coordinar tot aquest treball,
perquè organitzar el treball
de tota una classe,
com ho heu organitzat?
A veure,
simplement parlant-ne molt.
Al començament,
explicant una miqueta
en què consistia
tot el tema,
què és el que anàvem a fer.
A ells els va emocionar molt
el de parlar davant de l'alcalde
i poder expressar
les seves opinions
davant de tothom.
I llavors,
es tractava de veure
en què ens comprometíem nosaltres
i això ho vam fer primer
com si féssim una acció tutorial.
cadascú dient la seva idea
i llavors el treball d'investigació
el vam fer desdoblant-lo en grups.
Vam sortir al pati,
vam fer fotos,
vam veure mancances,
què teníem
i què volíem tenir.
Llavors,
cada grup va exposar
dintre de la classe
què era el que hi havia
i què era el que volia
que hi hagués.
Llavors,
van sortir moltíssimes crítiques.
Ells, evidentment,
volen tenir un entorn escolar
el millor possible
i llavors van sortir
moltes coses a millorar,
moltíssimes.
Va sortir la nostra façana,
les nostres papereres,
els nostres mòduls,
tenim mòduls
perquè l'escola
se'ns està quedant petita,
és a dir,
moltes coses
que ells veien
que es podien millorar
i alhora també
coses en les que
ells podien comprometre's
perquè es perseverés
el medi entorn,
perquè es reciclés
i perquè es fes
una feina conjunta,
nosaltres com a escola
i l'Ajuntament.
I aquestes coses
en què us podeu comprometre
vosaltres,
Xènia i Sònia?
Quines són?
En què us heu compromès?
Doncs a respectar
les coses que ens posaran,
les façanes,
les papereres noves,
les fonts,
els cuidarem,
ho utilitzarem tot
per cada cosa,
ho respectarem
i tot això.
Us heu compromès
una miqueta
en un brutà,
és això, eh?
Sí.
Esteu nervioses ara
per haver de parlar
amb l'alcalde o no?
Sí, una mica.
Sí, una mica.
Bé, jo crec que no
us ha de fer por, eh?
Tranquil·les, tranquil·les.
Encara que ens agradaria
que hagués estat
mentre que nosaltres parlaven
perquè, clar,
ho havíem preparat
per tots els nens i professors
però pensàvem
que també estaria a l'alcalde.
Bé, hi havia l'atinent d'alcalde, no?
Ja.
Bé, alguna cosa hem fet,
alguna cosa hem fet
i ara l'alcalde,
si teniu possibilitat
de dir-li aquí
el que voleu,
el que necessiteu
i és una cosa.
Ei, molta sort,
a veure si us escolten, eh?
Intentem-ho
i moltes gràcies
per haver-nos explicat
què és el que heu fet,
Sheila i Sònia.
A tu.
Gràcies.
Adéu.
I moltes gràcies també
a la Maria Antònia Casador
que és la seva tutora
i és una mica
qui ha coordinat
tot aquest treball.
Gràcies, Antònia.
Bé, ho hem coordinat
entre els quatre tutors, eh?
Jo sóc la que estic aquí,
simplement.
Molt bé.
Vinga, moltes gràcies.
I també gràcies a la Neus
que anava fent fotos
mentre anàvem parlant
una mica
perquè després d'això
em quedarà una constància
fotogràfica
aquí, un reportatge
que tindran els alumnes
de Sant Salvador
quan acabin el curs.
Aquesta és una miqueta
l'explicació
del que és el que
s'està fent avui aquí
al Palau de Congressos
de Tarragona
en què s'està celebrant
aquesta primera assemblea
dels infants de Tarragona.
Gràcies, doncs, Anna Plaça.
Amb Joan Maria Bertran
el control tècnic.
Ens han apropat
a aquest ambient
realment
amb multitudinari
pel que fa al nombre
de nens i nenes
que avui estan presents
al Palau Firal
i de Congressos
en aquesta primera assemblea
dels infants
de Tarragona.
Les 11 del matí
i gairebé 37 minuts
anem a la publicitat
i ara mateix
de seguida
parlem de pessebres.
de l'explicació de l'explicació
de l'explicació de l'explicació