11 del matí, 9 minuts, com els dèiem, sortim a l'exterior,
ens atencem fins a la plaça Imperial Tarracom.
Els estudiants d'Història de l'Art sembla que ja han iniciat
aquesta concentració.
Estan, si no ens equivoquem, i ara ens ho confirmaran,
davant de la Facultat de Lletres.
Connectem, doncs, amb la nostra unitat mòbils,
va Maria Bertran Josep Sunyer. Bon dia.
Hola, molt bon dia, Yolanda.
Doncs podem confirmar-ho.
Si estem davant de la Facultat de Lletres...
I ha començat ja la concentració.
Ha començat a les 11, és a dir, que fa escassament 6 minuts
que van arribant, van arribant-hi perquè, clar, suposo que molts venen de classe
i, per tant, doncs, el devoteig és constant.
Van arribant cap aquí.
Tenim una de les portaveus, es diu Asacena Pubill.
Asacena, molt bon dia.
Hola, bones.
Que ara estaves atenent els companys d'altres mitjans de comunicació,
explicaves una mica el motiu d'aquesta concentració.
Bàsicament és aquesta reorganització, reducció de carreres,
de titulacions, entre les que ja la vostra, Història de l'Art, no?
Sí, bé, el que es vol fer és integrar en Història
i reduir en menys de la meitat els crèdits que ara tenim.
Integrant Història, què vols dir?
Doncs se faria una carrera conjunta d'Història
on s'integraria Història, Història de l'Art, Geografia
i certes assignatures d'Antropologia, també.
Serien 120 crèdits Història i 120 crèdits de tot el que més.
És a dir, que es limitarien els continguts a comptagotes.
És a dir, que es faria una mena de carrera híbrida, no?,
entre diverses titulacions que ara estan diferenciades
i que, clar, si fins ara...
I tituls propis reconeguts, en llarga experiència i en llarga història
i que creiem que són molt importants, no?, avui dia.
Es parla de Filologia, també, no?
Sí, Filologia, Antropologia...
Bueno, Antropologia ja queda com un segon cicle, més o menys igual,
però Geografia, Història de l'Art, sí, sí, etcètera, etcètera.
Quants estudiants som vosaltres, més o menys d'història, a l'Art, aquí a Tarragona?
Aquí a Tarragona, 109.
Però, bé, si llegeixes, som 16.000 alumnes.
En parlant a nivell de l'Estat espanyol, no?
A nivell estatal.
És Catalunya?
No, a nivell estatal, d'Espanya.
I ara què teniu previst fer?
És a dir, de moment s'heu concentrat aquí avui.
Hem de recordar que aquesta convocatòria és a nivell de l'Estat,
és a dir, que hi ha altres facultats on també s'estan fent concentracions.
Teniu previst fer més actes, a part d'aquest manifest,
que suposo que lliureu amb algú?
Sí, sí, farem més mobilitzacions fins que no s'aprovi la proposta
i una vegada s'aprovi o no la proposta,
les mobilitzacions s'intensificaran.
Protestes, escrits a diaris, etcètera.
Sí, ho volem posar a tots els nivells, sí.
Que la gent ho sàpiga, perquè el principal problema que hem tingut
és la desinformació, tant la nostra com la de tothom.
És a dir, que la gent no sabia massa coses d'aquesta reorganització i...
Res, res, alumnes, ens n'hem enterat així una mica de...
De rebot.
Sí, sí, de rebot.
És molt trist, però sí.
Azucena, tu ara què estudies?
Estic aquí de carrera, en quin nivell estàs?
Segon.
Segon. I aquí a Tarragona fins quan es pot estudiar Història de l'Art?
A cinquè. De moment s'està fent fins a quart, perquè fa quatre anys que està la carrera aquí.
Encara no s'ha arribat a cinquè, però en teoria s'arriba a cinquè, final de llicenciatura.
I de quan es preveu que pugui estar enllestit aquesta reorganització,
aquesta proposta del govern central, quan es preveieu?
Quin és el calendari que teniu sobre la taula?
Va sortir aquest dissabte a diversos periòdics que seria aprovada entre maig i juliol d'aquest any
i seria aplicada el 2008.
És a dir, que d'aquí al juliol estem intentant donar-nos a conèixer,
donar-nos a saber la nostra opinió i que sàpiguen que no estem d'acord en això, que és injust.
És injust, ens diu la Azucena, i és una de les persones que ve que podrà veure com l'any que ve,
doncs potser et toca fer una altra carrera diferent a la que tu has escollit,
o amb continguts que tu no t'interessen per res, no?
Exacte.
Perquè no això t'ho percebran o no? Com va?
Serà limitada la qualitat, però dràsticament, dràsticament.
Si ara sortim poc preparats, llavors és que ja no sortirem directament.
És molt trist, molt.
Tu en el moment que vas escollir fer història de l'art seria per alguna raó, clar.
Exacte, jo i tothom.
I què és l'art? Què és la nostra vida sense l'art, no?
És una cosa diària, és, no sé, una cosa important, no? Crec jo.
Hi ha una companya teva aquí, puc parlar amb ella o no?
Es dirà alguna cosa? Tu també estudies art, no? Història de l'art, bon dia.
Sí, sí, però jo només havia vingut a apujar l'Azu, sí, també estudio història de l'art, sí.
I com a dir, què et sembla això que ara us vulguin introduir matèries que no tenen res a veure amb el que vosaltres havíeu escollit,
que es faci aquesta mena d'híbrid de carrera estranya amb continguts d'altres carreres? Com ho veus, això?
Mira, jo soc llicenciada en història i soc llicenciada en història perquè no vaig poder fer història de l'art.
Llavors he hagut d'esperar quasi 10 anys per poder fer-la i ara que l'estic fent me la volen treure.
Em sembla ridícul. Havent estudiat l'altra carrera i aquesta veig que realment els continguts són totalment diferents
i per tant té una raó de ser, vull dir que volem ser especialistes en història d'art, no una mica de tot i no res de res.
Exacte. És que és com no ser res de res, vull dir, és com una mica de pupur i una mica de tot però no arribes a saber ben bé, a conèixer la matèria bé.
Quin és el camp d'actuació? Per què us preparen quan estudieu història de l'art? Després a nivell professional on es pot aplicar aquesta formació, aquest coneixement?
Home, és bastant ampli. A part de l'ensenyament hi ha tota la museística, després hi ha la part de crítica, la part de galeria d'art,
que és turisme, assessorament d'empreses per inversions, patrimonis, són moltes les coses que podem fer i encara que fos inútil, que no ho és,
les coses inútils normalment són les més importants a la vida, vull dir, no podem basar tot només en les coses que produeixen immediatament,
uns resultats materials, vull dir, l'home a part de ser matèria és espírit i això estem, aquest plantejament que d'aquesta nova universitat va enfocat a fer homes màquines,
homes que treballen i produeixen i que no pensen i això bàsicament és el que a mi em preocupa més.
Sí, sí, estic totalment d'acord en ella, totalment. I crec que tots els nostres companys també.
Escolta, vosaltres consentiu a parlar perquè això el govern central diu que no es tracta de reduir,
i que no es ben bé reduir, sinó que faran serà reorganitzar el que dèiem abans, no?
I tot en funció del que seria la reorganització per tal d'adaptar-se a la convergència de l'espai europeu d'educació superior.
Això que sembla tan estrany que...
Sí, al manifest ja ho diem, que així es fa per homogenitzar i per fer més àgil la mobilitat per Europa,
però és que realment la història de l'art està tant en grau, postgrau com en doctorat a la resta del món reconegut.
Què hi ha detrás de tot això? A veure.
Jo no ho sé, eh?
No, jo tampoc vull que m'ho expliquin, la veritat.
Però vull dir que aquests criteris a nivell de convergir amb Europa, amb altres estudis,
tal com està actualment el sistema de formació a nivell europeu,
creieu que és un pretext vàlid o que pel contrari cau per si sol?
És una excusa, exacte.
No és real, vull dir, si tota la resta d'Europa no ho està deixant de fer,
perquè no ho poden justificar de cap manera.
això amaga darrere altres interessos que no ens arribaran
i que no ho sabrem mai, però des de lloc no són ni acadèmics ni formatius.
De tota manera, això es va provençar amb el que va ser el 99,
la declaració aquella famosa de Bologna,
ja es va parlar d'aquests criteris de convergència
i clar, ara surten altra vegada, no?
Sí, però bé, no s'havia parlat tampoc d'anul·lar la carrera
o fer-la desaparèixer o relegar-la a un segon lloc.
I a més, nosaltres, ho hem sabut fa una setmana i mitja per casualitat,
per casualitat, dels professors que parlaven i tal.
Vull dir, fa molts anys que està fet, però ha estat a la sombra també.
Josep, ho deixem aquí en tot cas.
Han argumentat i amb molta claretat
quin és el posicionament dels estudiants d'Història de l'Art,
de ben segur que s'aniran afegint altres col·lectius
d'altres carreres que també han mostrat el seu desacord
davant d'aquest nou plantejament.
Ho deixem aquí, en tot cas, ens retrobarem més tard,
perquè ara, molt ràpidament, com cada dimecres,
ens hem de curar en salut.
Gràcies, en Josep Sunyer, fins després.
Fins ara, adósiau.