.
3 minuts i mig, un quart de 12 del migdia.
Saludem ja Imma Pujol, responsable de la sala infantil
de la Biblioteca Pública de Tarragona.
Imma, molt bon dia, benvinguda.
Hola, bon dia.
Generalment, la Imma ens acompanya el primer dilluns
de cada mes coincidint amb la programació de la sala infantil,
però avui el cas és que hi ha un doble motiu,
l'inici d'aquesta programació i també la celebració
que coincidia amb la celebració del bicentenari de la mort
o el naixement d'Andersen.
És un esdeveniment que s'ha celebrat arreu del món.
Segur que els dominicals dels diaris
vostès han vist que anaven reportatges,
perquè de tant en tant també és bonic recordar
quins són els pares de molts dels contes infantils
amb els quals tots plegats hem crescut
i que els nostres fills continuen creixent.
El cas és que ja coincidint amb aquest aniversari,
dissabte començaven les activitats.
Més enllà d'aquest aniversari,
hi ha moltes activitats per al mes d'abril,
a més coincidint amb Sant Jordi, déu-n'hi-do.
Però en tot cas, si et sembla, Imma,
centrem-nos una miqueta en aquesta celebració
que vau fer dissabte a la Biblioteca.
L'Imma ens ha portat tota una sèrie de dibuixos
que van fer nens i nenes que van participar d'aquest acte.
i la veritat és que hi ha dibuixos extraordinaris.
De perfecció artística, no, ni falta què li fa,
però hi ha dibuixos que són maquíssims.
I el que sí que coincideixen tots els dibuixos,
independentment de l'edat dels nens que ho fan,
que hi ha des de molt petits fins a més grandets,
és que són dibuixos molt nets i molt polits.
Mira que això costa a la canalla
que facin les coses aquestes una mica netes
i són fantàstics, estan molt bé.
Explica'ns una mica quina era l'activitat
que proposàveu dissabte i com va anar.
Aquest dissabte s'esqueia que era el 2 d'abril,
que és el Dia Internacional del Llibre Infantil
i també se celebra el naixement del Hans Christian Andersen.
I llavors, bé, cada any es fan activitats, no?
Aquest dia, el 2 d'abril, el que passa, doncs,
que aquest any és el bicentenari,
els 200 anys del seu naixement.
I encara se'n fan més, tot l'any, de fet, no?
Clar.
Juntament amb l'any Quixot serà també l'any Andersen.
Llavors, la Biblioteca ja fa uns quants anys, no?,
que també celebrem aquest Dia Internacional del Llibre Infantil,
juntament amb moltes altres biblioteques de tot l'Estat.
I de tot el món, gairebé, no?
I de tot el món, sí.
Perquè hi ha una organització internacional del Llibre Infantil
que està formada per diferents seccions
i cada any aquesta organització dona,
diguéssim, li diu en una d'aquestes seccions,
que facin un cartell anunciador d'aquest dia,
del Dia Internacional.
Aquest any l'ha fet una secció de l'Índia
i un petit conte, que està traduït a diferents idiomes, no?
A partir d'aquí, doncs, aquest dia,
se celebra les biblioteques, llibreries,
s'explica un conte d'Andersen, que sempre el trien,
bé triat, l'any passat va ser la Nagaet Lleig,
aquest any és el Soldadet de Plom,
i s'explica a les 12 del migdia,
a la mateixa hora,
a les diferents biblioteques que hi participen.
I després, doncs, s'edita un petit cartell, no?
On els nens fan el seu dibuix
sobre el conte que han escoltat.
El que dèiem, dibuixos, maquíssims, eh?
La veritat és que sí, molt bonics.
Hi ha nens, doncs, que han optat,
en aquest cas, sí, un nen de 5 anys
que ha optat per dibuixar la imatge
del peix que es menja.
Els soldadets se'n recorden que se va per tot el clavegarà
amb aquell desastre.
Un altre, de 7 anys, el Pau,
aquí té l'Arnau, el Pau,
que ha fet un soldadet de plom,
molt, diguem-ne, com es diu això,
quadrança, eh?
Molt ferm, sí.
Una actitud militar i que li falta la cama.
Un altre que ha fet l'aparell,
el soldadet i la ballarina.
Els nenes, normalment, si t'hi fixes.
Van la ballarina, sí.
La ballarina o...
Veus-hi, la Mariona,
després l'Olga també ha fet la ballarina sola,
amb un pentinat, realment,
un vestit de disseny que és extraordinari.
La Júlia també, ballarina i soldadet.
El soldadet amb una cara allò tristíssima,
com el propi personatge indica.
la ballarina aquí molt estupenda i molt contenta.
Déu-n'hi-do, la Clara ja més grandeta
ha fet el dibuix d'una ballarina preciós.
També ballarina, has vist?
Sí, sí.
El Javier...
El Javier ha fet ja el soldadet.
Ha fet el soldadet i al marge es veu com una nena,
però no saps ben bé si és ballarina o què és.
Però el soldadet ha fet un soldadet molt de compte,
molt bonic.
Aquí, aquest, fixa't, és anònim, nota el nom.
Quina llàstima, no el podem dir per ràdio,
però, vaja, seguint la dinàmica jo intuïria que és un nen també,
perquè només ha dibuixat el soldadet,
que sembla més aviat un conserge,
però, bueno, està molt bé.
I a més té dues cames.
I dues cames, li ha posat dues cames.
Potser és un dels companys de la caixa, no?
Podria ser també.
La Marina ha dibuixat la ballarina, el soldadet,
amb una cama a tots dos.
I la capsa d'aquest ninot.
I la capsa, del ninot aquest, tan desagradable,
de vegades el conte.
I després hi ha un altre que és del...
El Gerard pot posar aquí, perquè és petitet, té quatre anyets,
i clar, fa la lletra així.
El Gerard Déu-n'hi-do.
Ha fet un dibuix extraordinari, carregat de joguines.
Ha fet la ballarina i el soldadet.
Un soldadet amb dues cames.
La ballarina amb dues cames.
Tres cames, és veritat?
Li ha fet tres cames.
Els ha fet tota una sèrie de dibuixos.
Doncs són maneres d'interpretar un conte
que, amb franquesa, no discutirem pas
el criteri dels senyors que organitzen aquest acte.
Però, vaja, Anderson no és que fos l'alegria de la huerta,
que es diu en castellà,
però aquest conte és dels més tristos i depriments que té.
Ara ho dèiem amb la Imma.
Difícil d'explicar.
No posarem en dubte la capacitat dels experts,
però és que és un conte absolutament trist, tràgic.
L'any passat és el que dèiem,
l'any passat lleig també és dramàtic i trist,
però, escolta, al final acaba bé.
Encara es converteix en signe, no?
Sí, dius, mira...
És trobar-se un mateix, no?
De fet, la història de l'any passat lleig.
Però aquest del soldadet no queda viu ni l'apuntador,
és que és espantós.
És difícil d'explicar als nens, no?
Si et demanen després, doncs,
per què, per què, per què?
Perquè el soldadet acaba dins l'estufa cremat
i després una ventada...
Clar, i l'altre, en lloc de no sé què...
Una ventada i també se l'endú cap a dins de l'estufa, no?
Tu el vas explicar dissabte.
És que el coneixien els nens i les nenes majoritàriament.
Sí, sí, bé, alguns no recordaven massa,
perquè potser no és dels contes que més...
Alguna pregunta, algun comentari que recordis que et fessin o que...
Bé, no, en general van escoltar el conte,
no hi havia molts nens perquè és dissabte, no?
Però bé, avui el tornarem a explicar...
A veure què passa.
Aviam què passa, no?
Perquè suposo que vindran més nens.
Però la veritat que és el tema de la mort i això,
tractar-lo és una mica complicat, no?
Ja sabem que des del punt de vista pedagògic hi ha molts contes infantils
que aborden el tema de la mort i que s'utilitzen com a eines didàctiques,
sobretot per nens que passen aquesta època d'adoles.
Però moltes vegades potser és més explicar-los, doncs, individualment
que tan col·lectivament, no?
Que és una mica de risc.
Clar, i apunten, doncs, a aquest traspàs des d'una perspectiva
com a natural, que forma part de la vida,
però, clar, no des d'aquesta autodestrucció
que plantegen els personatges d'aquest conte, no?
Que és molt diferent parlar de la mort que de l'autodestrucció.
Sí, la crueltat també dels nens, una mica, no?
Però bé, a veure, a veure què passa.
És que Anderson ja era una mica...
Sí, de fet, diuen que els seus contes
refleteixen una mica la seva manera de ser una mica inadaptat, diferent.
Una personalitat molt aturmentada, no?
Sí, sí, sembla que sí.
Però bé, mira, aquest any ha tocat el sudet de plom
i bé, que n'ha escrit molts altres de contes,
com, per exemple, en aquest lleig, el vestit nou de l'emperador,
que és molt divertit.
Aquest és fantàstic.
Podien haver explicat aquest.
Si tinguéssim influència, ja el vau explicar.
La princesa i el pèsol, que també està prou bé.
La reina de les neus, que és el temps.
Tallen molts caps, però ja és necessari
que tallin caps els contes aquests, no?,
de reis i princeses.
De fet, alguns contes, com la venedora de llumins,
potser són fruit d'una època, també.
La venedora de llumins també és d'ells, també és tristíssim.
És molt trist.
També hi ha un final fatal.
Si els has d'entendre en una època, que hi havia més propresa...
Sí, però fixa't, el vestit nou de l'emperador, la princesa i el pèsol,
són molt diferents, perquè tenen tot el seu punt d'humor.
La sireneta també hi ha, el russinyol, que també és un conte bastant bonic,
el ninot de neu, la sabatia de carmenys...
El russinyol és aquell de la rosa, també?
No, el russinyol... Sí, no.
No, no és aquest. Aquest és de l'Oscar Wild.
Ah, el russinyol i la rosa és de l'Oscar Wild, sí.
El russinyol és un país, un emperador xinès,
que té un russinyol que canta, però ell no ho sap.
Ah, sí, també.
Sí, sí, sí.
I es veu que alegra la vida de tots els seus súbdits.
Un dia se sabenta que el que admira més la gent és el russinyol que té.
I no pas amb ell.
Sí. Llavors ell ha de buscar per tot arreu aquell russinyol.
I finalment el tanca al seu palau, el russinyol,
perquè canti només per ell.
La de la reina de les neus és terrible, també.
Terrible. El dia que ens toca explicar-la,
les sabatilles vermelles, també.
Aquesta també és bonica, eh?
Sí. Bé, n'hi ha moltíssims.
De fet, més de 160 contes va explicar.
I gairebé tots molt populars i molt coneguts, eh?
Sí, sí.
Malgrat aquest dramatisme que dèiem i aquesta cosa tan tormentada,
Déu-n'hi-do la dimensió que ha tingut Anderson.
Bé, i aquest any es faran un munt d'activitats al voltant d'aquest escriptor.
També si aneu fins a Copenhague, no?
Que és el país on va néixer l'Andersen,
doncs també podreu allà gaudir d'un munt de museus
que s'expliquen històries.
I que si voleu aprofitar-vos una excusa per poder-se anar fins a l'audència.
Imaginem que es reditaran els contes
i es farà molta cosa al voltant d'aquest autor.
Tret del soldadet de plom,
tu com a contacontes ja experimentada i veterana,
els contes d'Andersen en general,
alguns d'ells fins i tot es poden adaptar per adults, no?
O alguns que són adreçats per adults es poden adaptar per nens?
Podria, sí.
Sí, sí, per exemple, el vestit nou de l'emperador,
per exemple, és una crítica...
Que és una faula absolutament actual, a més a més.
Es podria explicar, a més a més, és molt ridiculitzat, doncs, a l'emperador, no?, una mica.
És allò del poder i una miqueta del que vol fer creure moltes vegades el poder a la resta del món.
Una mica veiem això, no?, que aquests contes, doncs, que els nens es queden en una lectura
i els adults se'n queden en una altra, no?, amb això, una mica, amb aquests contes, com els de Perrol, no?
També.
Doncs la caputxeta vermella, tot això, doncs, els adults ens quedem en una lectura més metafòrica i dius,
no els explicaré mai més, i els nens ens es queden en una altra imatge.
Això passa en molts contes populars.
No hi ha dubte que són històries, contes universals i que per ells no passa el temps.
Tots hem crescut amb aquests contes, els nostres pares, els nostres avis i els nostres fills
continuaran creixent també amb aquests contes.
Del Soldadet de Plom també se n'han fet moltes versions.
Avui t'has portat un exemplar d'una de les moltes publicacions d'aquest conte, no?
Sí, és de la Marce Llimona, que és una il·lustradora catalana que ja és morta,
i us ha portat aquest d'il·lustrat per ella, una versió d'il·lustració.
És un tipus d'il·lustració clàssica, es mira i és ben bé, molt clàssic.
Els dibuixos estan en la línia, ara em pensava jo,
en la línia d'un dels dibuixos que has portat, de la Clara.
Mira, veus allò de...
Sí.
Està una mica en la línia de la Llimona, el que ha fet la Clara.
Però bé, cada versió ens hi ha moltíssimes,
i en trobaran moltíssimes a les llibreries, a les biblioteques...
I avui és el dia, bueno, aquests dies són els que els traurem aquest any,
vaja, sortiran els contes d'Andersen.
Com els expliques al final i quan surten les rates aquelles i tot això?
Com els expliques, Imma?
Ai, no m'agradaria estar a la teva pella aquesta tarda.
A veure, a veure com anirà, ja t'ho explicaré.
A banda d'aquesta celebració de l'Andersen,
el mes d'abril es mostra realment esplèndid i generós
pel que fa a activitats, perquè a més és el mes que s'escau Sant Jordi.
I la trobada mediterrània.
I la trobada mediterrània, que també...
Que és el cas de setmana vinent, que també estaré un any més
un estant de la biblioteca a la trobada de Mediambient,
a la plaça Corsini, en guany, recordi.
Doncs escolta, comencem a fer repàs de tota l'activitat.
El mes proper, aquest dilluns, ja ho hem dit, a les 6 de la tarda,
escoltar el conte del soldat de plom i fer un dibuix,
ben bonic, que els exposarem a la sala infantil.
Aquests dibuixos els exposarem a dissabte que has portat avui.
Els hem cuidat bé, perquè ens has treginat, però...
Que no pateixin.
I aquest cap de setmana, doncs, la trobada de Mediterrània,
dissabte i diumenge, aquest any.
Llavors, bé...
Fareu contes i la possibilitat de fer-se el carnet, com altres anys, allà.
I préstec de llibres, si volen, i la possibilitat d'escoltar contes,
de dibuixar, de llegir...
Molt bé.
Una mica...
I oferir, doncs, els serveis, que no només seran serveis de la sala infantil,
sinó també d'altres seccions.
De fet, hi haurà, doncs, una selecció de llibres
entorn al tema de Mediambient.
Molt bé.
I des de l'hemeroteca també es fan diferents dossiers,
dossiers, doncs, de Mediambient d'aquí a les comarques de Tarragona.
Això serà el dissabte i el dimuenge.
Els contes el dissabte seran a les 12, a les 6 i a les 7 de la tarda.
Contes relacionats, d'alguna manera, amb temàtiques de...
Sí, Mediambient...
Multiculturalitat, Mediambient, coses d'aquest tipus.
Bé, les sessions no seran d'una hora, perquè allà és una mica impossible,
entre el soroll que hi ha i tot, seran, doncs, sessions de 20 minuts,
tot depèn, no?, de com vagi...
Perquè no tenim ni micròfon ni res, per grups reduïts,
no és un gran estant, diguéssim, no?
I després, el diumenge, tenim contes a les 12.
I una mica estan enfocats per totes les edats, un públic familiar.
Després, el dijous 21 d'abril, ja s'acosta al mercat.
Bé, ja s'acosta a Sant Jordi, quan s'acosta a Sant Jordi vol dir que...
El mercat de comptes.
Toca el mercat de comptes per petits i grans.
Aquest any és el setè any, que jo quan em penso dic, ostres, set anys ja...
Set anys explicant comptes.
El mercat de comptes.
Potser hi va haver algú que va explicar algun conte amb 12 o 13 anys i en té 20, eh?
I tant.
Seria qüestió també de mirar-ho, no?, de com ha anat.
La progressió, no?
Ja es poden apuntar, perquè recordem que el mercat del conte vol dir que qualsevol persona,
qui vulgui, pot anar allà i explicar un conte.
Gran, petit, qualsevol.
Però no es pot llegir, s'ha d'explicar.
Sí, s'ha d'explicar.
Aquesta és una de les condicions, eh?
Sí, sí, no és llegir, no és lectura, és narració de conte, no?
Oral.
Llavors, bé, et pots acompanyar del llibre, si vols, ensenyar les il·lustracions.
Un instrument musical, el que vulguis.
Sí, que sempre ajuda una mica, no?
Si vas una mica recolzat per un objecte, alguna cosa, pots fer participar al públic, el que vulguis.
No es tracta que siguem uns asos explicant contes, no.
I cadascú ho farà i s'agraeix, doncs, la participació de la gent en aquesta activitat,
que ja fa set anys que l'estem fent.
I amb molt d'èxit.
I amb molt d'èxit, sí.
Després del mercat de contes, bé, el dissabte 23 d'abril, que aquest any cau dissabte,
Sant Jordi, a la biblioteca trobaran totes les novetats, tant d'adults...
Que obriu igual.
I tant.
Clar, els dissabtes obrim.
Ja veurem si hi ha gaire gent.
És el que de cada any sabeu que és el dia que hi va menys gent a la biblioteca.
Sí, o sigui que si heu de trobar alguna novetat, i això és el dia o prou tu,
perquè va bé per agafar les novetats.
Clar, clar, clar.
I bé, és un dia així tranquil a la biblioteca, més un dissabte.
Ja sabem, per experiència, que no és un dia que et venen aglomeracions.
Per cert, que aprofitem la bienentesa per dir que tot i que és dissabte, nosaltres, al matí de Tarragona Ràdio, edició dissabte,
que recollim part de la programació de la setmana, aquell dissabte no, aquell dissabte oferirem un programa especial ja des de les 10 del matí en directe des de la Rambla.
Ja aprofitem per avançar-lo als oients.
Molt bé, doncs això que trobaran les novetats, tant en literatura d'adults com en literatura infantil i juvenil.
Que encara que bé no fem activitats, perquè és que activitats en si fer-les aquell dia és una mica absurd, perquè no et ve la gent.
La gent està al carrer, la festa és al carrer.
A la Rambla, amunt i avall, passejant, i si fa bon dia ja és fantàstic.
Sí, i tant. I després ja el dilluns 25 d'abril, una mica ja entrem dins l'any del llibre, no?, perquè ja es comemora.
També el 23 del Quixot.
Clar, del Quixot, del naixement del Quixot.
Llavors també hi haurà una guia, a la biblioteca també fem una guia.
No, del naixement del Quixot, no, del naixement de Cervantes.
Sí, del naixement de Cervantes.
De l'autor del Quixot, en aquest cas.
Sí.
Arriba un moment que, escolta, us relaciones tot d'una manera.
Sí, és terrible.
I llavors també farem una guia amb totes les edicions que tenim, tant d'adults com infantils, també es farà una guia, i s'exposaran.
Llavors ja comença una mica l'any del llibre.
El dilluns 25 fem un concurs que durarà fins al mes de juny,
que és, que es titula L'Aventura de Llegir, categoria infantil i juvenil.
Cada setmana, cada dilluns es presentarà una pista, llavors han de respondre els nens.
La presentareu a través de la web?
Sí, sí.
No, i també a la biblioteca mateixa.
I a la biblioteca físicament.
Sí, han de venir a buscar-la.
I llavors, amb les respostes, doncs aniran seleccionades els que les vagin endevinant.
Tindrà a veure amb la literatura, en diferents categories infantil i juvenil,
i després es farà un sorteig amb els guanyadors.
Molt bé.
Es donarà un lot de llibres.
Aleshores començarà el dilluns?
Dilluns.
Dilluns.
25 d'abril, l'Aventura de Llegir.
Fins?
Fins al juny, aproximadament.
Fins al juny.
Hi haurà 7 o 8 pistes, i qui les vagi encertant seran els guanyadors.
Doncs caldrà tornar a parlar i explicar-ho bé com...
Ja es passarem la pista, perquè també està bé dir-la parlar.
Sí, i tant, que la direm, encantats, a més a més.
Molt bé.
I després ja, el dijous 28 d'abril, comencem les aventures del Quixot.
Començarem a explicar petits episodis adreçats pels nens.
Ho fareu mantenir una miqueta el format de l'hora del conte?
Sí, sí, sí.
Buscar diferents episodis i intentar a veure...
Amb quina periodicitat heu pensat?
Cada 15 dies.
Cada 15 dies.
Molt bé.
Aquí comença el dijous 28, però després el mes de maig, més contes del Quixot.
I també aventures relacionades una mica amb els personatges que surten amb el Quixot.
gegants...
No és una lectura del Quixot, per capítols, per als nens, no.
És anar agafant elements que puguin atreure a un públic infantil, sobretot, i també una mica juvenil.
Diferents capítols que puguin atreure, eh?
Clar, és una lectura molt per sobre, eh?
Clar, clar, clar.
I després, doncs, també farem això.
Si surten gegants, doncs, intentar explicar històries de gegants.
Cavallers, que també en surten molts, doncs...
També de cavallers.
Però això ja el mes de maig.
Molt bé.
O sigui que hi ha un munt d'activitats, eh?
I com tenim el club de lectura?
Perquè després del parèntesi de Setmana Santa,
els grups s'han de tornar a reunir, no?
Sí, sí.
Aquest dissabte 9 d'abril hi ha la reunió dels clubs de lectura
que coordina l'Anabel Lambea, que ja coneixeu.
Bé, dic que aquests grups, clar, són grups que ja estan, diguéssim, marcats.
Formats.
Formats, no?
Però que si hi ha algú que ens està escoltant
i sap que al seu fill, doncs, li agrada llegir,
doncs, endavant, s'hi poden apuntar, no hi ha cap problema.
El club juvenil es reuneix de 10 a 11 i mitja.
Comenten Quina canya de pare,
que és un dels llibres d'aquests del Premi Protagonista Jove
i el Club Infantil comenten Molts contes per jugar, del Jani Rodari.
I després ja els hi donarem el proper llibre,
que comentaran el mes de maig.
Molt bé.
Després, el dissabte 16,
és la reunió dels clubs de lectura, que coordino jo mateixa,
el Club Juvenil comentaran L'altra cara de la veritat
i el Club Infantil, Charlie i la fàbrica de xocolata.
Que ja l'hauran acabat, tècnicament.
Ja l'hauran acabat.
Sí, llavors ja repartirem la nova lectura.
I el dissabte 30 d'abril,
el Club de Lectura coordinat per Montsa Plana,
que són uns altres nens,
no és que tots els nens passin per tots els clubs.
No, no, és que clar, va creixent, es va fent més gran.
Més nens i nenes que volen llegir
i s'han de crear nous grups de lectura.
Sí, sí.
Ens falten dissabtes ja, eh?
i aquest grup comentarà el Noi Lleó.
És a dir, que ara ja s'acaba el Premi Protagonista Jove
en el que estem participant.
I ara ja tirareu cap a altres lectures més pròpies
que proposareu vosaltres i els mateixos integrants del club.
A veure quin és el llibre que ha guanyat.
I una mica també orientarem els clubs
a fer com una mena de grup de crítica literària juvenil.
Aquesta és una novetat també.
Sí, sí, sí.
Que fins i tot aquesta crítica es podria materialitzar
amb guies de la mateixa biblioteca.
Sí, sí, una mica és la idea de posar
una petita icona al llom dels llibres
aquests que recomanen, aquests lectors que llegeixen tant
perquè una persona que vingui
i no tingui ni idea de literatura juvenil
només veient aquella icona
pot saber que aquest llibre funciona.
I que la crítica no és de crítics professionals
sinó de lectors d'aquella edat.
I això pot orientar molt a l'hora de triar un llibre
pels pares i pels mateixos nens.
Molt bé, doncs imagino que agafareu moltes forces
i molta energia perquè teniu un mes
a banda de l'activitat quotidiana de la biblioteca
que Déu-n'hi-do.
Cada cop ja està plena de nens i nenes.
Que consultin la nostra pàgina web
perquè tantes dades és impossible de recordar-les.
I moltíssimes activitats.
És un dels mesos més actius
dins del món del llibre.
I M'apujol, moltíssimes gràcies per venir,
per trobar un raconet,
per venir aquí a la ràdio.
Restarem molt atents, naturalment que sí,
a tota aquesta oferta d'activitats.
Molt bon dia.
Bon dia.
Gràcies.
Gràcies.