Les 10 del matí, pràcticament 38 minuts.
Deixem enrere el repàs a l'actualitat política
que fèiem fa uns minuts amb el conseller Joan Saura
i abordem altres temes ben diferents
de l'actualitat de la nostra ciutat.
Volem parlar del Centre d'Educació Especial Sant Rafael de Tarragona,
un centre que depèn de la Diputació
i que afrontarà de cara a l'estiu
una remodelació important dels seus espais.
Una remodelació que bàsicament el que busca
és millorar i adequar tot l'espai del centre
a les necessitats dels alumnes, dels usuaris en general.
Avui ens acompanya la directora del centre,
que és Marc Cendra. Marc Cendra, bon dia.
Hola, bon dia.
I que ella ens podrà explicar realment les obres previstes
i una mica tota la tasca educativa que feu a l'escola.
Quan fareu les obres? A l'estiu?
Esperem que sí, no?
Com que té que haver tot un acompanyament
de tot un procediment administratiu, no?
Doncs s'intentarà que les llicències
i tot aquest procediment
vagi el més de presa possible.
En tot cas, segur que ha de ser
en temps que els nens no són a l'escola
perquè totes les obres que es fan
i que puguin comportar un perill
o inseguretat sempre es fan
totes les obres en períodes
que no hi ha als nens.
Llavors, esclar, l'ideal seria l'estiu
que tenim com a mínim dos mesos segurs, no?
El projecte de remodelació en què consisteix?
Què voleu fer?
A veure, aquest projecte es va engegar
ja fa un temps
bàsicament pel tema del desguàs d'aigües pluvials
i llavors se solucionarà
tota aquesta part, diguéssim, de les aigües
i s'aprofitarà per fer tot l'asfaltat
del que són els espais de lleure
que ara hi ha terra i pedres
i també se reordenarà tot el tema d'aparcament
perquè, doncs, ara és una mica conflictiu
perquè, com sabeu, estem ubicats
també tenim els serveis educatius de la Generalitat
tenim altres serveis
en el que és el recinte de Sant Rafael
llavors, se solucionaria aquest tema
i també es donaria una segona entrada
i sortida de persones
i puntualment vehicles de proveïdors
per la part de darrere
que és el carrer Joaquim i Cart
que és un carrer nou, entre cometes, recentment nou
i que facilitaria també molts aspectes
de poder aparcar en aquell carrer
de poder entrar, doncs, professionals
com famílies
per aquella, diguéssim, banda posterior
perquè, com sabeu, ara només tenim l'accés
per el que és la carretera de Valls
que és una autovia de doble carril
i que és una mica complicat
Per tant, les obres, bàsicament, farien referència a espais exteriors
Sí, sí
No afecta a l'immoble en si, a l'edifici en si, no?
No, no, no
Salvaran moltes barreres arquitectòniques a l'asfaltar
i bé, i salvarà el gran problema de les aigües pluvials
que, doncs, ara, en aquest moment, doncs, hi havia molts enxercaments
es feien molts torrentets
era molt conflictiu quan venien les plujos de tardor de primavera
perquè, clar, doncs, no tenien una sortida, una via, etcètera
Quants diners costarà, això?
Molts, molts, molts diners
Costarà 152.385,84 euros
Això és el que en el projecte es va, diguéssim, presupostar, no?
I ara ho traureu a licitació per mirar de fer les obres a això al estiu
Sí, sí, se seguirà tot el procediment administratiu que correspon, no?
Són diners que aportarà la Diputació?
Perquè el centre, recordem, depèn de la Diputació
Sí, sí
És una cosa no molt habitual, però hem de remarcar-ho
Sí, per nosaltres és habitual
perquè tota la vida ho hem sigut, no?
Són tres centres i els tres són de titularitat de la Diputació
i, bé, és una administració pública
per tant, són públics i gratuïts, com sabeu
i, bé, tot i que ja com va dir el seu moment el president amb la roda de premsa
doncs és una competència que pertoca a la Generalitat
però que, doncs, bé, ha estat així
i mentre sigui així, doncs la Diputació ens cuida molt bé
i realment inverteix molts esforços
no només econòmics, sinó de tots els àmbits
en què aquests centres donin un servei de qualitat
amb aquests alumnes que tant necessiten aquesta atenció educativa
Per tant, esteu satisfets?
Molt
Els que esteu al cap davant del centre esteu satisfets
és el tracte que rebeu de la Diputació?
Estem molt satisfets, sí, sí, des d'acord que sí
Quants alumnes hi ha ara al centre?
A Sant Rafael? Doncs mira, l'altre dia eren 107
i avui ja he de dir que són 108
Estem sempre amb matrícula viva, no?
Sobretot ara amb tot el tema social de la immigració
doncs tenim entrades d'un degoteig de matrícula bastant continuat
Tenim 108 alumnes al dia d'avui
Quines són les característiques generals d'aquests alumnes
que arriben a aquesta educació especial?
Doncs bé, són alumnes amb necessitats educatives especials
derivades de discapacitats
Quines discapacitats? Doncs discapacitats motrius
discapacitats psíquiques, discapacitats sensorials
i també alumnes amb necessitats derivades
de la seva història personal i escolar
O sigui, alumnes amb problemes d'aprenentatge
amb problemes d'inadaptació social
amb problemes d'habilitats socials no consolidades, etc.
108 alumnes en creixement, doncs?
Amb això que dèieu de la matrícula viva?
Sí, jo el temps que porto de directora al Sant Rafael
que és des del setembre de director escolar
veig, o puc dir que pel que he vist aquests pocs mesos
és un centre en creixement
és un centre en creixement
perquè potser hem tingut des de l'octubre fins a la data d'avui
unes 18 talques, no?
I això doncs és molt, és molt
Quin tipus d'ensenyament feu?
Nosaltres hem adaptat l'oferta educativa amb aquests alumnes
Llavors tenim tres aules d'educació primària adaptada
Això vol dir adaptada en quant a què?
En quant als recursos humans dels que disposem
perquè són aules que la ràtio és molt diferent d'una escola ordinària
per exemple, hi ha uns vuit alumnes
amb com a mínim dos professionals al capdavant
i només per això ja és adaptada
a part que també, clar, s'adapten tots el currículum
i tots els continguts i objectius que ens proposem
que els alumnes assoleixin
Són tres unitats de primària adaptada
Tenim una unitat també de programes de transició a la vida adulta
que estan ja enfocats per alumnes
que l'objectiu principal que et marques
és que puguin ser al màxim autònoms possibles
Pràcticament no et planteges ja la inserció laboral
sinó l'autonomia personal com a primer objectiu
i després també tenim una unitat que tenen alumnes
amb trastorns greus del desenvolupament
el que s'aconeixeria més amb psicòtics autistes o quadres
generals de psicosi i autisme
Després també tenim un programa d'habilitats socials
que en guany s'ha ampliat d'un dia a quatre dies a la setmana
en el qual tenim només dilluns quatre alumnes
dimarts quatre alumnes diferents
dimecres quatre més
en total uns setze alumnes
però repartits en aquests quatre dies
que són alumnes que estan escolaritzats a l'escola ordinària
que no tenen discapacitat psíquica ni molt menys
però que presenten certes problemàtiques d'habilitats socials
que són perfils que el que nosaltres veiem
és que seran reconduïbles i treballables
i que per tant retornaran a la normalització total
de cinc dies a l'escola ordinària en un període d'un curs
és a dir, hi ha un ventall de casos molt divers
d'alumnes amb situacions molt diverses
sí, sí, cada vegada més això
és el que dèiem, és un mosaic
és molt difícil dir el perfil d'alumne d'educació especial avui en dia
i després, a part d'això, també tenim
les sis unitats d'aules obertes
que són fins de 14 a 16 anys
i sis unitats d'aules tallers
de programes adaptats de garantia social
que a partir dels 16 anys comencen aquests programes
que tenen sis perfils diferents
en el cas del nostre centre
que són fusteria, llar-hoteleria, jardineria
construcció, enquadernació i electricitat
llavors, en aquests dos anys
aquests alumnes es prepara
la part de formació professional
pròpiament del perfil
perquè aprenguin una professió
i a l'aula es prepara
amb les competències bàsiques d'instrumentals
matemàtiques i llenguatge
però ja tot enfocat a la inserció laboral
perquè són alumnes que ja no han obtingut el títol d'ESO
i, per tant, se'ls ofereix aquesta possibilitat
aquesta oferta educativa
Déu-n'hi-do, amb tot aquest ventell
que comentàvem de casos d'estudiants
d'estudiants amb característiques molt diverses
quants professors, quants professors, doncs, esteu al centre
per atendre, doncs, justament aquesta varietat
de realitats
doncs, mira, mestres d'educació especial
són, doncs, mira, 12 unitats
12 mestres d'educació especial
més 6 mestres de taller
que són els responsables de la formació professional
més un col·lectiu de 15 educadors
més dos logopedes
una psicomotricista
una fisioterapeuta
dos psicòlegs
una treballadora social
em sembla que t'has dit tot
si no m'he deixat a ningú
Déu-n'hi-do
això requereix una fortíssima inversió econòmica
molt, molt gran
el que dèiem abans
que fa realitat en aquests moments
la Diputació de Tarragona
sí, sí, és així
vull dir, els recursos humans
és potser la despesa més gran
que tenen tots els centres
no només els d'especials
sinó també qualsevol centre educatiu
però és que, clar, la riquesa d'un centre
és el personal que hi treballa
que fan possible
que tot això
tiri endavant
per tant, no s'han d'escatimar recursos
penso jo
Està clar
El fill d'una de les últimes qüestions
que comentava la directora
del centre de Sant Rafael
la Marc Endre
que parlava d'aquests tallers
de formació professional
amb aquestes sis modalitats
fusteria, electricitat
en fi, ara no recordo memòria
L'empisteria, enquadernació
L'altre dia
quan fèieu la presentació
del projecte d'obres
de remodelació
parlàveu també de la satisfacció
que imagino que teniu
els professionals
que esteu al davant del centre
del nivell d'inserció laboral
d'aquests joves
Sí
Va prou bé
malgrat que siguin persones
que tenen aquestes discapacitats
Hi ha hagut temps
molts difícils
molts difícils
perquè són temps difícils
per tothom
en quant al mercat laboral
i per tant
això agreuja
les possibilitats
pels nostres alumnes
d'entrar en el mercat laboral
El que passa és que
el que dèiem
de la inserció laboral
a part de l'empresa ordinària
en el qual
sí que hi ha una inserció
a l'empresa ordinària
pensem també
en les diverses modalitats
que jo explicava
que hi ha altres institucions
que s'ocupen
d'aquesta part
que serien
els centres especials
de treball
els tallers protegits
els tallers ocupacionals
i afortunadament
a la nostra demarcació
doncs hi ha
aquests recursos
llavors procurem
estar molt coordinats
i procurem
com explicava
un any
un any i mig
abans de saber
que aquell alumne
ja té una sortida
ja comencem
a pensar
a veure
quina és
l'opció
en la qual
ell s'adaptarà millor
i podrà tenir
una
assegurança
de futur
no?
Perquè els alumnes
que teniu al centre
quines edats tenen?
Doncs
poden començar
amb els 3 anys
que passa que
de moment
la unitat
que tenim
la primera unitat
és de 6 i 7
i poden estar-sí
fins als 20-21
Déu-n'hi-do
de tots els alumnes
doncs
tindríem que
un tant per cent
important i considerable
doncs
tenen una sortida
tenen una sortida laboral
tenen una sortida laboral
perquè nosaltres
diferenciem
el que és
que tinguin
una sortida laboral
sigui de la tipologia
que sigui
dels que
es queden a casa
no?
I
els que es queden a casa
són
procurem que siguin
els que menys
abans
érem
en tots els temps
de la història
de l'educació especial
ja s'estaven a casa
i ja no estaven
ni escolaritzats
hi ha hagut temps
que bé
que han estat escolaritzats
però que han acabat
a casa
nosaltres procurem
que no acabin
a casa
que sigui
quina sigui
l'opció
que s'insertin
laboralment
hem parlat
dels recursos humans
i per tant
dels recursos econòmics
forts
que necessita
un centre
d'aquestes característiques
hem parlat
dels alumnes
que són 108
a dia d'avui
a Sant Rafael
i hem parlat
també de les obres
de remodelació
i de millora
que hi haurà
en els propers mesos
tot això
doncs home
demostra que va prou bé
però
està al límit
ja d'això
de la capacitat
d'alumnes
i de recursos
no, encara tenim vacants
encara tenim vacants
sí
és a dir
encara podríeu acollir
més
sí
nosaltres
tenim un càlcul
aproximat
d'una capacitat
de 124
i ara estem a 108
doncs tenim 16 vacants
crec
si ho comptem
per tant
això demostraria
que l'oferta
està adaptada
en aquest cas
a la demanda
de l'entorn de Tarragona
exacte
sí
sí
sí
alguna previsió més
en matèria educativa
en matèria d'ensenyaments
de cara als propers mesos
alguna novetat
que penseu introduir
no
seguir endavant
i seguir treballant
d'una
comentar
que hi ha dos centres més
que
de la Diputació
que són
l'Alba de Reus
i el Sant Jordi
de Jesús
a Tortosa
que també
fan una tasca
molt important
i que no vull deixar
d'anomenar-los
perquè són companys
i també
són centres
que estan
donant també
un servei
molt important
en la seva comarca
perquè en el cas
de Sant Rafael
teniu bàsicament
alumnes
de l'entorn de Tarragona
Tarragona Ciutat
i de l'entorn
i de pobles
també
penseu que
venen alumnes
de diverses poblacions
no només
del que és
Tarragona
el municipi de Tarragona
i fins i tot
algunes altres
comarques
Déu-n'hi-do
doncs aquesta és la realitat
que avui volíem explicar
i conèixer una miqueta més
en profunditat
la realitat
del Centre d'Educació Especial
Sant Rafael
de Tarragona
faran obres
a veure si pot ser
a l'estiu
per sobretot
remodelació
d'espais externs
per adequar-los
a les necessitats
dels usuaris
i Déu-n'hi-do
i hem conegut una mica més
en profunditat
tota la tasca educativa
tan important
que realitzen
en aquest centre
Marc Sandra
felicitats
senyor Ramona
que vagin molt bé
les obres
que siguin ràpides
i es compleixin els terminis
i que pugueu començar
el curs
el mes de setembre
el nou curs
2006-2007
amb tot el projecte
de remodelació
ja enllestit
gràcies
moltes gràcies
a vosaltres
per donar-nos
l'oportunitat
de fer extensiu
aquesta tasca que fem
gràcies i bon dia
gràcies
bon dia