logo

Arxiu/ARXIU 2006/ENTREVISTES 2006/


Transcribed podcasts: 1373
Time transcribed: 19d 14h 46m 14s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Passen dos minuts de tres quarts en dons del matí.
Ja us dèiem que, en fi, aquests dies es multipliquen les activitats relacionades amb el Nadal.
I ara el que farem és, justament, explicar-vos una en directe que s'està celebrant des de ja fa una bona estona a la plaça Cursini.
I és una activitat que ja comença a ser tradicional, una cantada de Nadales a càrrec d'alumnes a diferents escoles de la ciutat de Terra.
Una activitat que organitza l'empresa municipal Espimsa.
Tenim la unitat mòbil a la plaça Cursini amb Jordi Sorignac, el que ja saludem. Jordi, bon dia.
Bon dia, Ricard.
Déu-n'hi-do, no, l'ambient que se sent.
Déu-n'hi-do, hi ha molt ambient. Si et sembla, el que podem fer, primer de tot, és escoltar la primera de les Nadales que podem escoltar en aquests moments.
I això sí, no van entendre. Merry Christmas, everyone.
Són les nenes del Col·legi Aura que s'han interpretant la seva segona Nadala, una Nadala en anglès, en aquesta ocasió.
Merry Christmas, everyone. Bon Nadal per tothom.
Amb una plaça de la Mercat, que, home, fa uns dins se'ns presentava més bon aspecte, perquè hi havia més col·legis damunt de l'escenari.
Ara, aquest acte s'ha ja, podríem dir, gairebé a les seves acaballes.
En total han estat vuit escoles. Aquestes ja la sisena.
Només queden per cantar els nens i nenes del Col·legi de la Salle Torreforta i del Col·legi de la Salle de Tarragona.
Si us sembla, amb aquesta magnífica banda sonora de fons, que, per cert, aquesta Nadala té coreografia,
podem parlar amb algun dels protagonistes molt ràpidament.
Ens agradaria saludar la regió de l'ensenyament, Carme Duc. Carme, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Tot i el fred, els nens i els pares han complert en aquest acte que ja comença a ser tradicional, per quarta vegada consecutiva.
Sisena.
Corregim-ho, doncs. Els nens són fides amb la seva cita, no?
Sí, sí, sí. A veure, els fa molta il·lusió poder venir i participar del Nadal, no?
Ja veus quin ritme que porten.
Per ells has de pensar que, mira, són molt petitets i aquesta activitat és una que, gràcies a Espimsa,
poden fer aquí a Tarragona, i això permet que tots els més petitons de les escoles puguin participar.
Hi ha activitats que, a vegades, si els has de traslladar molt lluny, és complicat.
I els fa molta il·lusió. Tenim vuit escoles d'arreu de Tarragona, tant d'un barri com de l'altre,
i la veritat és que sí, estem molt contents.
Us he de dir que, des d'Espimsa, que és l'empresa que ho patrocina,
a cada un dels nens que ve els ofereix un esmorzar, no cal dir-ho,
i un regalet que tenen material escolar.
I dins també hi ha uns tíquets, perquè d'aparcament,
en total se regalen unes 500 hores d'aparcament des d'Espimsa
perquè els pares, durant les vacances de Nadal, puguin venir a visitar el mercat.
Activitat que també fan avui amb els mestres.
Doncs, activitat de dia complet, podríem dir-ho, eh?
S'aprofita de fit a fit.
Moltes gràcies, senyora Duc. Anem a parlar amb alguns dels nens.
Molt bé. Gràcies a vosaltres.
Doncs, amb la marxa, amb aquest ritme impressionant dels nens,
ens adrecem fins als nens del Col·legi Bonavissa, del Feibonavissa,
que són els que han estat cantant anteriorment, que estan precisament esmorzant.
Hola, molt bon dia.
Hola. Hola, com et dius?
Joaquín.
Joaquín, està bo l'esmorzar o no?
Sí.
S'està menjant una mena de brioix o de pa de pessic?
Ara s'ha de la boca plena, no sé si podrà parlar gaire.
Què tal? Què has cantat, Joaquín, tu i els seus companys?
Quines cançons has cantat?
Tenim una neu.
I què més?
I ja està.
I ja està. I tu has passat bé o no?
Sí.
I que canteu bé o no?
Sí?
Doncs vinga, bon profit, eh?
Gràcies.
Sí que em sembla, no sé si amb alguna de les professores del centre.
Hola, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Pels mestres, què suposa l'organització d'una activitat d'aquest tipus?
Home, és una activitat més que es prepara dintre de l'escola, en l'àrea de música, treballa en una cançó i, bueno,
aprofitant que es fa aquest aconteciment aquí al mercat, doncs, què millor que poder venir aquí a la plaça i gaudir amb totes les altres escoles com un dia com avui.
Els nens tenen futur com a coral o encara s'han de produir alguns detalls?
Home, s'ha de continuar treballant, però hi ha talents, eh? Que no vagi algun autè perquè hi ha algun que destaca, que destaca.
En qualsevol cas, més enllà de la seva eficiència o no, avui és una festa, s'ho està passant molt bé, cantant, anar menjant.
Crec que també hi ha una visita pel mercat, es tracta l'objectiu del dia avui, no?
Sí, sí, aprofitar-lo i anar a fer una visita al mercat, fer una petita explicació dels diferents aliments que podem trobar al mercat
i aprofitar després al matí per anar a la Rambla i veure una mica les parades i l'ambient de Nadal.
O sigui, tot el dia fora del col·legi, això pels nens, fantàstic.
Al matí, al matí, nosaltres al matí, potser les escoles aprofitant tot el dia, però nosaltres al matí pensem, bueno, és que aquests dies muntem moltes coses a l'escola,
que sigui el Tió, que sigui el Reis, un munt d'activitats, acabar àlbums, tenim molt de feina aquests dies, però bueno, val la pena venir aquí i gaudir al matí amb els nens.
El seu nom?
Montse Tarifa.
Montse, gràcies.
Vinga.
Doncs hem parlat amb alguns dels nens, amb alguns dels mestres d'aquest col·legi Bonavista, hi ha hagut canvi de torn, això va, Ricard, a un ritme gairebé frenètic, podríem dir,
perquè ja han baixat de l'escenari a les nenes del col·legi Aura i han tornat a pujar damunt de l'escenari els nens del col·legi La Salle Torreforta,
que a més a més s'atreveixen amb un cànon i amb el noi de la mare, crec.
O sigui que, Ricard, si us sembla que aquesta pot ser d'una manera immillorable per posar al punt final aquesta connexió amb una cançó d'aquelles clàssiques, indispensables per a aquestes dates, amb el noi de la mare.
Molt bé, doncs deixem el so de la banda sonora ara mateix a la plaça Cursini. Gràcies, Jordi. Fins ara.
Fins ara.
Fins ara.
Fins ara.