This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
És l'aventura de la vida.
Viu l'aventura de la vida.
Tot ho vols saber, junts en aquesta aventura.
L'aventura, quin amic, tots inventarem
més motius per poder gaudir de la vida.
Us explicarem mil històries per poder xerrar.
És l'aventura de la vida.
Comença el matí de Tarragona Ràdio, l'aventura de la vida,
aquest espai que els arriba setmanalment amb la col·laboració
de les àrees de serveis socials i ensenyament de l'Ajuntament de Tarragona
i amb el suport de la Fundació Catalana de l'Esplei.
I, òbviament, amb la col·laboració de nombrosos centres educatius
de la ciutat de Tarragona, que un any més,
alguns, d'altres s'incorporen en guany,
aposten per aquesta aventura de la vida,
per no treballar-la exclusivament a l'àmbit de l'escola,
sinó també venir aquí a la ràdio un cop a la setmana
i mostrar aquesta feina que fan,
que en definitiva és el de promoure els hàbits saludables
i la convivència.
Avui ens acompanyen alumnes de cinquè de primària
del Col·legi de les Teresines de Tarragona.
No és la primera vegada que venen alumnes d'aquesta escola.
Tenim molt bon record dels vostres companys
i vosaltres segur que continuareu mantenint aquest llistó altíssim.
Aquests nois i noies venen avui a parlar-nos d'un tema fonamental
i que, curiosament, aquesta setmana, per moltes raons,
ha estat notícia als mitjans de comunicació,
que, si convé, ja ho comentarem o no.
Estem parlant de l'alimentació.
Però el primer que farem...
Primer, bon dia a tots i totes. Bon dia.
Bon dia.
Aviam si es pensa la gent que estic sola aquí,
que faig, cuento i que començaré a imitar veus.
No, no, que sàpiguen que sou aquí.
Ens acompanya l'Enric Prades. Bon dia, Enric.
Hola, bon dia.
Està per aquí.
És el professor oficial de l'Aventura de la Vida a la Ràdio de les Teresines.
Quasi que sí, quasi que sí.
Tot i que hi ha un bon equip de companys i companyes
que treballen dia a dia a les aules.
Evidentment estan els companys i les companyes que estan a la classe,
a les aules i que ara també ens estan escoltant, clar.
Saludem a companys, companyes, professors, pares, mares, àvies, tietes,
coneguts, amics, veïns que us estan escoltant ara.
Saludeu-los, que vengi, que sou aquí.
Bon dia.
Hola a tothom.
I ara em toca saludar-vos a vosaltres,
a la Míriam, a l'Anna, al Sergi,
Jordi, a l'Ena, Gerard, Cristina,
Abel, Bedur, Germán, Cristina,
una altra Cristina i Eduard.
A veure, les Cristines,
digueu-me els cognoms.
Ramírez.
I l'altra Cristina?
Jiménez Vives.
Jiménez, ho dic perquè allò quan digui Cristina,
que no us aixequeu totes dues.
Molt bé.
Suposo que me'n recordaré,
si no vosaltres feu memòria.
D'acord?
Doncs bé, aquests nois i noies han treballat
i a fons el tema de l'alimentació.
Un tema fonamental.
Per a tothom, però en particular els joves,
perquè això ja ens ho explicaran ells,
que ho han treballat a fons,
és fonamental per moltes coses.
Sobretot quan parlem des d'aquest espai
d'habits de vida saludables.
També passa per aquest camp de l'alimentació.
Però el que jo digui no aportarà res de nou.
el que sí que ens pot aportar moltíssimes coses
és el que ens diguin tots aquells joves
que avui ens acompanyen a l'aventura de la vida.
Per tant, donem ja la paraula a l'Eduard
i tota la resta dels seus companys i companyes
ens començaran a explicar
què és el que han treballat Eduard.
Quan vulguis.
Molt bon dia.
Som els alumnes de cinquè d'educació primària
de l'Escola Santa Teresa de Jesús de Tarragona.
I venim en representació
dels companys que ara ens deuen estar escoltant
per tal de parlar-vos una mica d'alimentació.
L'àlbum de l'aventura de la vida
treballa els aliments
que són imprescindibles per a una bona alimentació
com per exemple la fruita i la verdura.
A classe hem estat parlant del que és bo
i el que no per nosaltres
i hem arribat a la conclusió
que tal com ens diuen els grams
hem de menjar de tot
però de vegades hi ha coses que no ens agraden.
La verdura, que és molt important
per exemple a alguns
no ens agrada gaire
i en canvi la pasta
que també ho és
ens encanta
en menjaríem sempre.
Per sort
tant a casa com a l'escola
vigilen que la nostra alimentació
sigui variada i sana.
Els que diren al col·legi
cada mes
reben informació del que menjaran
per tal que els pares ho sàpiguen.
I d'artafar un temps
en el mateix full
hi apareixen uns sopars recomanats
per així aconseguir una dieta equilibrada.
A més, cada any a l'escola
fem la setmana de l'esmorzar saludable.
Cada dia ens proposem
una cosa diferent per a menjar
i així no caure sempre
en la xocolata
o les pastes que tant ens agraden.
Lligat a tot això
a l'escola
tenim molta cura
del tema del reciclatge
i a l'hora del pati
dividim el que és el paper
els envasos
i per exemple
tots sabem que no hem de portar
l'entrepà embolicat en paper de plata
perquè no és reciclable.
I dir-vos que a l'escola
tenim un hora ecològic
on hi ha plantats enciens
faves, cols
i des de fa poc
hi ha un compostador
on hi tenim matèria orgànica.
Finalment
recordar
a tothom
que les llaminadures
que ens agraden moltíssim
s'han de menjar
de forma controlada
ja que no són
d'altors recomanables
ni a l'hora
d'aconseguir
una dieta equilibrada
ni per les nostres càries.
Molt bé
jo crec que això és com un decàleg
podríem dir
dels principis
de l'alimentació
i sobretot
ens han orientat molt
sobre tot el que feu a l'escola
d'aquest hort que teniu plantat
que ja teníem coneixement
en parlarem després
perquè jo tinc entès
que també teniu possibilitats
d'anar a tastar
tots aquests productes.
Hi ha una altra escola a Tarragona
que té un hort
fa temps i que ho treballen
que és el Seix Mediterrani
que ens estan escoltant avui
per cert
una abraçada ben forta
des d'aquí
a tots els nens i nenes
i les mestres i els mestres
del Seix Mediterrani
que també estan treballant
dins de l'aventura de la vida
el tema de l'alimentació
i ens consta
que us estan escoltant.
El que passa
que no tothom
ho té tan clar com vosaltres.
Jo aquí he rebut
unes cartes
d'uns pares
unes mares
de persones que estan
realment molt preocupades
jo si vosaltres
la volguéssiu llegir
jo crec que busquen una mica
allò que els donem
algun consell
que els ensenyem
que els donem solució
a aquests problemes
tan greus que tenen
amb el menjar
dels seus fills.
Em voleu ajudar
i llegir alguna d'aquestes cartes
vinga obrim aquest consultori
que avui comencem
a l'aventura de la vida.
Estimada senyora Yolanda
sóc la mare de Pep
i estaria molt agraïda
si em pogués aconsellar.
Al meu fill
li agraden massa
les geminadures
i sovint
hem d'anar al dentista.
De moment
té 8 càries
i sort que són
les dents de llet
perquè si fossin
les afinatives...
A més
les geminadures
són dolentes
si es menja diàriament.
Digui'm
què puc fer?
Atentament
una mare angoixada
Salomé Taúl.
Ai, estimada Salomé.
La Salomé té un problema
o què?
Que en penseu vosaltres.
Sí.
Però el problema
qui el té?
La Salomé
o el seu fill?
El Pep?
El seu fill, el Pep.
Quin problema és, exactament.
Aquesta senyora
ens ho ha explicat
molt bé
però jo crec que el podem...
A veure, Cristina
Cristina, Cristina Jiménez.
Que tenir càries
és molt perillós
perquè el dentista
costa molts diners
i també
et pot danyar molt
les dents.
Clar que sí, Germán.
Que ens perjudica
les nostres dents.
Bé dur.
Que és dolent
menjar moltes llaminadures.
Abel?
No.
No?
Passa a palabra.
Cristina Ramírez.
No.
No.
Jo veia per aquí
el Jordi sí que ens vol dir
alguna cosa
i l'Helena.
Helena.
Que aquest nen
té un problema
perquè s'ha viciat
a les llaminadures.
I tu, Jordi?
Que ja està enganxat
i que es ficarà gras.
Algú més d'aquí?
Sí, Anna?
Que no només
és que és dolent
per les dents
que també és dolent
per al cos.
Per al cos, clar.
Que no...
Són substàncies
que com tota la vida
si emprenem massa...
Clar, aquí apuntava
la Cristina
un fet important.
Abel, digues, digues.
Que també
la seva mare
ho està intentant molt
i no pot
i es desespera.
A veure, estimada Salomé
tens un problema realment.
Ja veus que aquí
els companys i companyes
ho veuen claríssim.
primer la preocupació
que el teu fill
tingui aquest problema
d'ortodònsia
després la butxaca
com apuntava molt assenyadament
el Germán
o la Cristina
era
costa molts quartos
el dentista.
Aquesta és una altra
i sobretot
per aquí algú deia
estar enganxat
és que les llaminadures
la xocolata
enganxa realment.
A vosaltres us agraden?
Sí.
Algunes en particular...
No, a qui no li agraden?
A mi.
A mi no.
Anna, Míriam, Jordi i Elena
són uns privilegions.
A mi m'agraden bastantes
però les estranyes
no gaire.
Quan dius estranyes
a què ens referim?
Aquelles que
no sé
tenen un gust estrany
que no s'han vist mai.
Tu has vist la pel·li
de Harry Potter?
L'última no.
Doncs aquestes llaminadures
que
que mengen
que tenen vida
i tot això
les heu vist?
Sí.
Chocolate.
Ah, que són xules, eh?
Digues, Germán.
Però això és molt diferent
perquè allò és una escola de màgia
i és molt diferent.
I si tenen una càries
amb la veritat màgica
un pispàs, eh?
I pum, i ja està.
I ja està, cap problema.
Digues, Míriam.
Que a mi no m'agraden
les llaminadures
només m'agraden els xiclets.
Els xiclets, sense sucre.
Sí.
Digueu-me algun tipus
de llaminadura
que us agradi en particular.
Germán.
Les nubes.
Les nubes.
A tu ve dur?
El xiclet.
Xiclet, sense sucre?
Clar, el que sigui, no?
Quan està més sucre
millor té més...
Els xipatxups de fressa.
Ai, que bons.
Els de Coca-Cola
o els de Cíndria?
Els de Cíndria no us agraden?
Unes piruletes.
Unes piruletes
que són molt grans.
Unes floretes
que són com de gominola?
No, unes piruletes.
Ah, però aquelles
tens piruleta per tres dies,
no te l'acabes mai, Gerard?
Aquelles coses
que són llargues
i que són molt acides.
Que són com de gominola
també o no?
Sí.
Sí, com de gominola, no?
Tu, Jordi?
Els xipatxups
de Coca-Cola
i els xiquets.
Que bons.
Helena, tu?
Unes llengües.
Que són també de gominola.
I de què són?
De maduixa?
Sí, de maduixa
o de menta.
Sergi, a tu què t'agrada?
Les Coca-Cola
però les grosses.
Però la Coca-Cola,
no les llaminadures.
Coca-Cola de beure.
Ah, no, les Coca-Cola
és aquelles de gominola
que són enormes.
Sí, les dues.
Les dues, clar,
si t'agrada la Coca-Cola
ja de natural.
Anna, què t'agrada a tu?
A mi, com uns caramels
però són gominoles
que estan en sucre
i són de maduixa
i són blandets.
Ai, que bo.
Mira, és que ja
se'ns fa la boca aigua.
Digues, Cristina.
A mi, els Cucs de gominola.
Aquests també.
I tu, Eduard,
què t'agrada?
Els tupatxups de vainilla.
Que reu al dentista?
Sí.
Que us han trobat alguna cosa?
No.
No.
A tu, Sergi?
Sí.
I hem hagut de rebaixar
les Coca-coles de gominola
o no?
Sí,
i aquest dilluns
hi torno.
Hi tornes?
Ai, senyor.
I has fet alguna cosa
en particular
a partir d'aquest moment?
Perquè què et va dir
el dentista?
Que no mengés
tantes gominadures.
Quin problema.
Tu, Helena?
Que jo només
hi he anat una vegada
al dentista
perquè com que
les tinc bé
les dents...
I cap problema, eh?
Abel?
Jo també vaig anar
dos vegades
però em va arrencar
dos dents
i em va fer una neteja
però no tenia
ninguna càlies
ni res
per les poques
que no mengeu
llaminadures.
Germán?
Que jo potser
vaig d'aquí dos mesos
al dentista
perquè em fiquin
els aparatos.
Escolteu,
mengeu llaminadures
quan us ve de gust?
Menjaríeu tot el dia?
Teniu clar
que no s'ha d'abusar?
Us costa molt d'esforç
no menjar-ne?
Parlem de tot això
una mica,
us sembla?
Digues, Míriam.
Jo només menjo
algun xiclet
de tant en tant.
I què t'agrada menjar
tu, Míriam,
generalment?
T'agraden els pastissos,
la xocolata?
Els pastissos
i això no.
La xocolata
és l'únic
dels que m'agrada.
La verdura?
Sí.
El peix?
Sí.
I costa molt de sacrifici
o t'agrada?
A mi m'agrada.
Sí?
Les llanties?
Això ja no tant
però més menjo.
Sí?
De fruita?
Em costa una mica
però més menjo.
Bé, però més o menys
passa l'examen
la Míriam.
Anna,
què ens expliques
de les llaminadures?
Jo no en menjo
però ara veig una nena
que menge un xiclet
que és l'únic
que m'agrada
menys les gominoles
i em ve de gust
i dic
tens un xiclet
no sé què
i me'l dona
i només deixes això, no?
Jordi?
Bé, de vegades
però no en menjo
quasi bé mai.
I tu, Helena,
ja has comentat
que com que a les estranyes
no t'agradaven...
Que a l'escola
d'aquí a poc
vindrà un dentista
i ens mirarà les dents.
Prepareu-vos, eh?
Gerard?
Jo de gominoles
les menjo de tant en tant.
De tant en tant, només.
perquè clar, parlem de llaminadures
i només estem parlant
de gominoles
però clar, si parlem
de les patates
que hi ha de bossa
els snacks
tot aquest tipus de coses
també en mengem
de tant en tant?
Sí.
Més o menys.
I ens agradaria menjar
més vegades
de les que mengem?
Són molt industrials
i...
No, no, i tant
que són bones.
De gust, de gust.
Bones sí que ho són.
De gust, de gust.
Cristina?
Jo algun dia ho menjo
i menjo llaminadures
quan em donen la paga
i si no...
Per tant, tampoc és convenient
no menjar-ne mai.
No?
Millor, si no menja...
Mai?
Bueno, algun dia
em pots menjar.
Algun dia, algun dia ja...
Digues, Germán.
Que diuen que la xocolata
alguns cops,
depèn, és bona.
Després de fer esport
algun cop va bé
menjar xocolata.
Home, clar.
I tant, és molt bona.
És com tot, sense abusar-ne.
Però no abusar cada dia, cada dia.
Clar, clar.
Tu, Cristina.
Jo els diumenges
quan vaig al Nàstic
menjo alguna bossa de patates.
Vas al Nàstic els diumenges?
Sí.
Miràs a València?
Segurament.
Cap de setmana, sí?
Sí.
Estàs nerviosa?
Bastant.
Pujarem a primera?
Sí.
Vale.
Abel.
Que les patates
moltes vegades
els nens se les compren
per les tazos
o les patines
que venen.
Clar.
Clar, perquè
els fabricants, clar,
enganyen.
Ui, quin tema
que ha tret l'Abel.
Quin tema
que ha tret l'Abel.
Ve dur.
Que jo menjo
de minadures
un o dos cops
de la setmana
i ja està.
Bé, és prudent.
Després netegem
bé les dents.
Digues, Anna.
Aquest comentari
que ha fet l'Abel.
És molt interessant.
Voleu que en parlem?
Sí.
Doncs és el que fa
un germà.
Sempre que té tazos
les agafa
i després
no se les menja
i després toca
una vegada
com això
és quan anem al tenis.
Després les deixa al cotxe
i el dia següent
estan molt dures
i això
no ha gastat de diners.
De marranada,
més a més.
I no és més llògic
comprar-te els tazos
o les patates?
Si vols jugar amb tazos
et compres tazos.
Si vols menjar patates
te'n compres patates soles.
A veure,
el Gerard,
que no l'hem sentit
gaire a la veu encara.
Que aquests tazos
no els venen sols,
sempre venen
amb les patates.
Què diríeu als fabricants
sobre aquest tema
vosaltres?
A veure,
no sé,
Germán,
per exemple.
està molt bé
perquè podíem fer
com per exemple
un paquet
amb més donat
de les patates,
que fiquin les patates
en una part
i que fiquin
els tazos
en una altra.
Com per exemple
hi ha un altre tipus
de tazos
que es diuen
dogs
que quasi tota la classe
ho porta.
Aquests van sueltos ara.
Sí.
Aquests van sueltos.
Però ara n'hi ha uns
que venen sueltos,
no?
Que són com gossos.
Vale.
Sergi.
No,
el que passa
que en compres moltes
i d'aquests tazos
que venen
després te'ls jugues
i els perds tots.
A veure,
escolteu una cosa.
Tornem al Pep
que la Salomé
deu dir
aquesta gent
jo els escrico una carta
perquè em donin la solució
i es posen aquí
a fer petar la xerrada
de tertúlia
i no em donen cap solució.
A la senyora Salomé
que és una mare angoixada
tal com ella ha confessat
que el seu fill té
vuit càries
ja pot demanar un crèdit
d'entrada
eh?
Té fatal.
Què pot fer aquesta pobra dona?
L'hem d'il·luminar una mica.
donem una solució
a la Salomé Germán
què li diem a Salomé Taull?
Que parlem de menjar
llaminadures
i com per exemple
que li doni una mica
de verdures
i que li doni de premi
una llaminadura
però no sempre
llaminadures
i llaminadures
És a dir
que restringeixi allò
Si sembla la mare
li deixa menjar
llaminadures
i no menja verdura
al final dirà
bueno
És a dir
que el que ha de fer la mare
és dir si ho demana
no donar-li i ja està
sí?
Vosaltres teniu experiència
vull dir
deveu tenir l'edat del Pep
digues ve dur
que si la seva mare
és la que li compra
les llaminadures
que li deixi de comprar
Ja ho saps Salomé
ni una llaminadura més
com Priabel
què li diem a la Salomé?
Que com ella
és una mare
pot castigar el seu fill
i si menja
d'amagat
també el té que castigar
perquè si no
Salomé ens hem de posar
les piles
no comprar-ne
i si el pesca
una miqueta de càstig
Jordi
Que el que ha dit el Germán
però si se les va comprar ell
doncs que
quan arribi a casa
li facin una mica
de catxeo
una miqueta policials
us veig eh
una miqueta policials
i tancar-li
les llaminadures
i quan mengi bé
doncs donar-li
i explicar-li realment
tot el que li passarà
no creieu que
abans de tot això
perquè els nens
se liuran d'ell
quan es fiqui grà
home però això
no és un motiu
per riure
sobretot és pensar
en la seva salut
i les dents
però després
explicar-li
que s'està fent mal
Anna
és com un germà
però amb la xocolata
i jo si estigués
la situació
de Salomé
doncs jo
càstig
perquè
un càstig
de no menjar
llaminadures
i verdura
i verdura
i quan mengi verdura
subornar-li
i donar-li una
llaminadura
a la setmana
perquè és que
si està tan malament
és a dir
a veure
mira
llaminadures
controlades
menja't aquest plac
de verdura
i si te'l menges tot
et donaré una llaminadura
sí
així mateix
no està malament
no està malament
Salomé
jo crec que
aquests nois i noies
estan donant la solució
Míriam
o que es mengi
com a màxim
dos o tres
llaminadures
al mes
alguna aportació
diferent
Eduard
que
si
en lloc d'això
que si
no mengés tant
és
que li doblés
la paga
mira
a veure
aquí hi ha diferents propostes
Salomé
la decisió
l'has de prendre tu
al final
restringir
explicar
castigar
més verdura
i doblar la paga
que jo crec que el Pep
el teu fill
estarà molt disposat
sobretot a seguir
aquest últim
alguna aportació
no vull dir
perquè aquest consultori
té tant d'èxit
que tenim una altra carta
Cristina
durant una setmana
menjar-te tot
a final de setmana
donar-li alguna
llaminadura
molt bé
també restringir-ho
els caps de setmana
i tu Helena
que quasi tots els nens
li donen paga
doncs si durant la setmana
no menja verdura
doncs que no li doni diners
perquè si li donen diners
pot anar a comprar
i així
si no li dons
vosaltres mengeu verdura
tots
sí
però us agrada
o feu una miqueta de sacrifici?
menys verdura
menys a l'anciam
a mi
a mi
en principi
hi ha molts nens
que s'ho mengen
perquè saben
perquè saben que ho han de fer
però no els entusiasme
n'hi ha d'altres
que a mi m'agrada
tota la verdura
tota
tota
tota
tota del tot
tenim una altra carta
em penso
a veure aquesta música
que ens embolcalla
i ens situa
en una posició
així com a més relaxada
per conèixer
el problema que té
en aquest cas
és un pare
no és una mare
és un pare realment
amoïnat
algú em pot ajudar
a llegir la carta
d'aquest senyor
que es diu Carles
quan vulguis
Míriam
benvolguda senyora Iolanda
el meu fill
no vol menjar verdures
perquè diu que no li agraden
però és que no les ha provat
les ha amagat
dintre els macarrons
en els porers
i se les ha menjat
però l'ha vista a treballar
em podria donar una solució
perquè el meu fill
mengi
o com a mínim
previ la verdura
moltes gràcies
Carles Certif
estimat Carles
tens un problema
que en venceu vosaltres
molt greu
qui té el problema
el Carles o el nen?
també té un problema
com la salume
el nen
el nen
per què penseu
que no es menja la verdura?
Cristina
perquè és verda
i aquest color
als nens
no els agrada gaire
la verdura
tenen com un capritx
escolta doncs
el marrón de la xocolata
si comparem
no?
com sou eh?
ve dur
que és el que ha dit la Míriam
que la vista treballa
i si ho veu així
doncs que no li agrada
i en canvi
hi ha coses que sí
quan la cola
sense caça de noi
se la menja
per tant
no és un tema de paladar
Germán
que si això
a aquest nen
li agrada
no li agrada
la verdura
que li fiqui
amb oli
o amb alguna salsa
i que li realmeni
també
però ara
santa paciència
és la del Carles
eh?
ja
li farxeix els macarrons
eh?
vosaltres us imagineu
el que és farcir?
diu que amagar dins dels macarrons
què vol dir?
els macarrons
o dins de cada macarró
i posa una bejoca
per exemple
aquest home
és un sant
té una paciència
digues Anna
en aquest cas
ella lleva la solució
ràpid
molt bé
no
ara no és una solució
el Carles
doncs que
per la seva salut
d'aquest nen
hauria de tenir
alguna solució
també
i
per exemple
si diu
que no ha menjat
les llaminadures
és que
es té que donar compte
que està treballant
massa amb la vista
però no treballa res
amb el gust
mai l'ha provat
i si li tapem els ulls
mentre dinar
seria una solució?
sí
no home
sí
escoltes
i el que li molesta
és el color verd
li tapem els ulls
i ja està
no?
Jordi tu què en penses?
és un tema típic
perquè
és una mica llepa fils
perquè
jo abans em passava el mateix
aquí
veia aquest color
molt estrany
i deia
jo em quedo
amb la pasta
que està més bona
i l'he provat
i ja no
no em quedaré
amb un mal gust de boca
Helena
que jo a vegades
a la meva mare
li pregunto
què hi ha per sopar
i em diu
espaguetis
i jo
ai que bé
i em diu
però no espaguetis
espaguetis verds
i jo
verdura
no t'acaba d'agradar
a tu la verdura
Helena
no?
però te la menges
perquè tu has de menjar
és que també
és aquesta part
vull dir
no cal que ens agradi tot
l'única verdura
que no m'agrada
és la patata i bajoca
l'altre tot m'agrada
home
doncs Déu-n'hi-do
perquè les altres
costa més
ve dur
que jo el renyaria
i li diria
que si no menja verdura
no tindrà energia
i li trauria
de l'esport que fa
perquè si no
no tindria forces
escoltem una cosa
i si el Carles
li posa
davant del seu fill
el plat de verdura
i diu
no me la menjo
què fa
què ha de fer el pare
fer-li una altra cosa
per menjar
deixar que no mengi
guardar-li
doncs mira
per baranar
què en penseu vosaltres
Míriam
que no s'aixequi de la taula
fins que no es mengi
el plat de verdura
però mira
no se'l menja
què fem
Jordi
home
doncs jo
digue
bueno
el deixo
i a la nit
fas sopar
si li tapes els ulls
li fas provar els plats
i si després del de verdura
li agrada
doncs li destapes els ulls
i a veure què dic
i tu Sergi
que en penses
no
que si no se'l menja
per dinar
guardar-lo
i que se'l mengi
per sopar
tu creus que això
estaria bé
sí
sí
sí
sí
Eduard
que es quedés
sense
sense Playstation
o ordinador
tu Cristina
que no podria
anar a jugar
a casa de cap amic
Germán
que tingués un càstig
com per exemple
si li agrada molt el tenis
doncs no anar al tenis
tu Abel
que el deixés
sense menjar
una verdura
una temporada
i després un dia
li diria
mira't el mirall
mira't com estàs
mira't les dents
mira't el teu cos
i llavors es ficaria
a menjar la verdura
com un boig
amb això que diu l'Abel
és assenyat
aquest xiquet
per què hem de menjar
verdura
i fruita
i peix
i tot això
que no ens agrada
per què?
a veure
per qui Cristina?
perquè ens donen energia
forces
per
per
s'aguantir al col·le
ve dur
perquè
perquè
és bo per la salut
i per la nostra cosa
perquè és dieta mediterrània
i és molt sana
l'oli
les llegums
i el peix
s'han de menjar
perquè si no
ens desnutriria
i fruits secs
que hem de menjar també
sí, també
no són llavinadures
els fruits secs
no?
avellanes
amelles
i més coses
i fruita
que en mengeu?
sí
més que verdura
us agrada més que la verdura?
no
a veure
resumint
al Carles
li hem de dir
que la mengi
li agradi o no li agradi
no?
o que li tapi els ulls
o que li tapi els ulls
aviam
Carles
aquí al consultori aquest
els consultors
que elaboren
aquestes assenyades respostes
diuen
si el nen
el que li ofèn
és el color de la verdura
li tapes els ulls
mentre dina
això sí
pot ser una verbena
el sopar
a casa seva
que hi farem
un altre és càstig
si no menges la verdura
no hi ha res més
alguna opció més?
no?
Helena?
que si li preocupa
el color
que li fiqui colorant
mira
també
ara
quina afanyada
jo espero
que el Carles
i la Salomé
no siguin matrimoni
perquè tenen
un quadre
jotero
a casa seva
que Déu-n'hi-do
també podria
i que els agrada
la verdura
i no menjar
llaminadures
no?
Míriam
també podria ser
Abel
que també
la verdura
si un dia
no se la menja
doncs
podria fer
dormir
jugar
veure la tele
i tot
i per sopar
tornaria a tindre
la mateixa verdura
i quan tingués
20 anys
i vingués
a menjar
a casa del pare
encara tindria
la verdura allà
fins que no se la mengés
allò
tot el departament
d'arqueologia
de la URB
amb la verdura
aquella que s'ha deixat
el fill de Carles
fins que no se la mengés
no hi hauria res més
escolteu una cosa
com que veig
que sou uns verdoleros
i unes verdoleres
en el bon sentit
de la paraula
per què no ens parleu
una miqueta
del vostre hort
perquè ja us he dit
abans
que els alumnes
del col·legi mediterrani
ens estan escoltant
i ells també tenen un hort
em podeu explicar
com és Helena
aquest hort
i entre l'Helena
i el Gerard
després passarem
a altres companys vostres
que a la classe
estàvem estudiant
les plantes
i llavors
vam plantar
llanties
o faves
coses així
amb un cota fluix
primer
i llavors
quan ja estaven
una mica
més crescudes
les vam plantar
a l'hort
i ja
les vau deixar créixer
qui se'n cuida
Gerard?
se'n cuida
el professor
del 6EB
que es diu Jordi
i ara fa poc
hem portat
un compostador
que només hi tirem
matèries orgàniques
vegetals
i aquest compostador
està fet
per plàstic
reciclat
està molt bé
podreu guanyar
tota la matèria orgànica
i els cuquets
ja s'encarreguen
de fer la seva feina
Abel
parla'ns
que en teoria
ho cuiden
els nens de 6E
però a vegades
també
alguns de 5E
anem
jo per exemple
em fico
acabar a l'hort
amb l'aixada
molts diran
que també col·laboren
però no han fet molt
però a tu t'agrada molt
això de l'hort
t'agradaria ser pagès?
no
com un entreteniment
només no?
bueno sí
per passar el temps
és bonic
Germán
que tots els alumnes
de 5E i 6E
van portar
unes quantes
unes quantes plantes
com per exemple
llavors
i les vam ficar
a la classe
per cuidar-les
i d'aquí dos dies
fins que creus que és
les vam portar
a l'hort
i les vam plantar
jo com per exemple
vaig portar
cigrons negres
la Cristina
va portar llavors
el Sergi
va portar
un altre tipus
de planta
i tots van fer
més plantes
perquè s'alimenti
l'hort
Anna
tu saps
què teniu plantat
ara?
ho recordes?
sí
tenim coliflors
clors
llanties
faves
cebes
que estan greixent
romaní
menta
hierbes aromàtiques
que també són molt interessants
clar
i escolta
esteu molt pendents
del temps
perquè clar
si ve una gelada
si no es cuida
si no tapem les plantes
en un determinat moment
no?
no sé
perquè nosaltres
només estem
a l'hora del pati
i aneu mirant
però veieu que la cosa va bé
va creixent
ara la primavera
veuràs tu
serà una cosa extraordinària
diràs mirant
també tenim safrà
també tenim safrà
és caríssim el safrà
tu saps això
que és caríssim
en tenim poquet
es fareu rics
amb la collita de safrà
al colè
ja ho veuràs
Jordi
Jordi
què ens vols dir
que ens vols dir de l'hort
és que el compostador
tot el que hi tirem
el professor de sisè
ens va dir
que no hi tiréssim res més
clar
i a buscar docats
o vegetal
però que no hi tiréssim
res alta
perquè faria pudor
o no es fermentaria
clar
aquest compost és molt natural
però no es pot tirar
qualsevol cosa natural
per natural que sigui
digues Elena
que això que has dit del temps
que els primers dies
teníem uns hivernacles
clar
per allò que dius
que ve una gelada
doncs tapem-ho
perquè no es faci malbé
digues Cristina
que ara hem plantat patates
vam excavar una mica
i hem plantat patates allà
i també hi ha juli verd
em sembla
tindre una collita molt complerta
per fer uns àpats magnífics
perquè hi ha de tot
digues Abel
que tot el que l'hort
és 100% ecològic
no tirem pesticides
ni adops químics
com ja hem dit
el compostador
s'està fent l'adop
i allà aquell adop
després el tirem
i tardarà uns 6 mesos
en fer-se el compost
i llavors després
després enriquirem la terra
perquè quan nosaltres
anem a sisè
doncs puguem fer
ja tinguem la terra llesta
per plantar
i per fer més coses
i com se'n diu
d'aquest tipus de verdura
així que no té
compostos químics
ni res
ecològica
això mateix
verdura ecològica
per tant això és un hort ecològic
que teniu a l'escola
i enmig de la ciutat
que això també és molt interessant
està al mig de la ciutat
però no estan
no estan malament
no estan
els coloms no s'ho mengen
ni res
pobres d'ells
eh pobres d'ells
diu l'Enric
que un espanta ocells
alguna cosa així
que heu de posar
jo tinc entès
que no només sou pagesos
que no només
doncs
assessoreu a les persones
que us pregunten
a través del consultori
sinó que també
us atreviu a elaborar
un menú
un menú que ens podíeu recomanar
per avui per exemple
eh
què prendríem per esmorzar
segons vosaltres
feu-nos un menú
però hi ha d'haver-hi
esmorzar
dinar
baranar
i sopar
que sigui bo
no poseu només verdura
poseu això una miqueta d'alegria
què et sembla
aquí ens ho explica
això del menú entre tots
una mica
eh
us organitzeu per dir
a cadascú alguna coseta
comencem per què
que esmorzem
diguem una de les
una de les coses
només que hauríem d'esmorzar
cereals
cereals
què més esmorzaríem
eh
amb què
amb què els cereals
amb llet
va cereals amb llet
Sergi
a banda de cereals amb llet
doncs hauríem de dur
alguna cosa a l'escola
un entrepà
per exemple
tu què ens proposes
un entrepà
com per exemple
de fuet
de fuet
de fuet
de pernil
molt bé
de formatge
com que hem pres la llet
millor fuet o pernil
o alguna cosa així
no
a l'hora de dinar
podríem fer alguna cosa
que li agradi molt
al fill del Carles
per exemple
què et sembla Jordi
doncs
de primer
només diguem el primer
i així l'Helena
ens diu el segon
perquè a tots els nens
suposo que ens agrada
i després de la pasta
doncs algú que no engreixi tant
perquè així
pot ser
compensem
què podríem posar
què et sembla Helena
alguna cosa que t'agradi a tu
una mica de peix
sí
molt bé
i tu Gerard
què ens diries
així
també podríem posar
una mica d'esclop
amb patates
això mateix
també seria una bona cosa
perquè al cap i a la fi
tot i que és el que diu l'Helena
si mengem pasta
i és contundent
però com que és al migdia
i encara hem de fer exercici
i córrer
podem cremar-ho
durant el dia
no és energia que necessitem
a l'hora de baranar
tu què ens proposaries
Cristina
doncs
pa amb xocolata
perquè per esmorzar
ha pres
un embotit
doncs a la tarda
xocolata
i com
correm a la Rambla
ja ens va bé
una mica de pa amb xocolata
i prendrien per beure
alguna cosa
Abel
què et sembla
un suc
i també
en més de pa amb xocolata
dos llesques amb mel
també
o amb boli
de la bona
tu que abans parlaves
oi del parelló
aquest noi
farà
té futur
no la del supermercat
no no
de la del parelló
la mel
de la bona
i escolta
hi un parell
de llesques
de pa amb oli
oli d'oliva
del bo
tu què
i entens
d'això
de productes
de la terra
què et sembla
també seria bo
sí
hem enveranat pa amb xocolata
i què faríem
per sopar
ve dur
què et sembla
què podríem fer
per sopar
carn
una mica de carn
si no hem menjat
al migdia
no
perquè ens proposaven
no peix o carn
si no hem menjat
al migdia
podem fer una mica
de carn
com la faries
tu la carn
aquesta carn
com la menjaries
a la planxa
amb salseta
a la planxa
i què més faríem
Germán
de primer
abans de la carn
amb verdures
de segon llom
i de postres
fruita
o un iogurt
molt bé
doncs ja et quedes
arregladet
tu Cristina
quin sopar faries
el primer
potser una mica
d'espinacs
una mica de verdura
de segon
carn
i de postres
iogurt
molt bé
i tu Eduard
què et va de gust
per sopar
avui per exemple
què t'agradaria
o què has de sopar
què creus que has de sopar
una pinxa
com que és divendres
fem una mica
de festa avui
no
puré
i un iogurt
un iogurt
iogurt de sabors naturals
tant se val això
molt bé
que sabeu cuinar
ja estem acabant quasi
però m'agradaria saber
si sabeu cuinar
i què us ha
Míriam
què saps cuinar tu
alguna truita
ja la saps fer
molt bé
i tu Anna
a mi truites
no me deixen
perquè diuen
que si no
se me cago l'o
o el cap
no sé què
i per tocar el foc
i aquestes coses
però només em deixen
fer la llet
en que la cago
bé
doncs els pares
de l'Anna
unes amanidetes
o una cosa així
eh
que ja
t'atreveixes
i t'agrada cuinar
a mi sí
tu Sergi
bocadillos
això ho saps fer ja
i te'ls prepares tu
per tu
molt bé
tu Jordi
entrepans
també
truites
i algun ove ferrat
no està malament
home no et pensis
que és fàcil eh
Helena
no que jo volia dir
que avui hem fet
l'esmorzar solidari
i perquè aprenguem
que com mengen
els altres
els pobres
i hem menjat
pa amb oli
pa amb oli
doncs és un bon esmorzar
digues Gerard
doncs
per
podríem menjar
també
per sopar
que això ho he comentat abans
però per sopar
també podríem menjar
de primer
una mica de verdures
com ja hem dit
de segon
peix
molt bé
i de postres
un plàtano
així
està molt equilibrat
i escolta Gerard
a tu t'agrada cuinar?
jo cuino
els entrepans
i la llet
amb cereals
i això
molt bé
és simple
però si surbo
també s'ha de tenir traça
eh
Cristina
jo l'altre dia
la meva mare
m'anava dient
com es feien els macarrons
i els vaig fer
i què tal?
molt bé
van sortir bé?
també el jom
les truites
t'agrada cuinar?
sí
això és una de les coses
que s'hi agrada
enganxa eh
Abel
el sopar que recomanaria
és de
de bròquil
amb patata al caliu
i de segon
peix blau
que és molt sa
i de postre
amb llet amb colacau
tenim un dietista
a la taula eh
ve dur
tu saps cuinar
i t'agrada?
sí
però
coses com
les torrades
la llet
molt bé
i tu Germán?
jo torrades
amb pa amb tomàquet
un got de llet
i un altre pa
molt bé
no està malament
Cristina tu saps cuinar?
sí bastant
perquè m'ho parat en bar
i m'ensenya
oh doncs tu
tu ets una privilegiada
i què t'agrada cuinar
o què saps fer?
amanides
un ou ferrat
i la bocata
no està malament
i tu Eduard?
jo
no sé
la pizza al ford
la saps posar?
no perquè et pots cremar
posar-la sí
i menjar-te-la també?
sí
fer el pa amb tomàquet
però també m'estic molt
mirant com fa el sopar
a la meva mare
t'agrada
Ney l'ajudes?
sí
i així s'aprèn
no?
és la manera d'aprendre
molt bé
doncs escolteu
ens heu arreglat
els pròxims dies
amb aquestes propostes
de menús
i veiem que ho teniu claríssim
tot el que fa
el tema d'alimentació
tenim molt poquet temps
no sé si la Míriam
que té el braç aixecat
vol afegir alguna cosa més
al col·le també fem
l'esmorza saludable
que fem una setmana
que ens van dient
que hem de portar
un dia cereals
un dia pa amb xocolata
un dia
iogurt
que sigui variat
jo m'imagino
que amb tot això
i treballant
aquests temes
a l'aventura de la vida
el que
tots ens ha quedat
molt clar
que menjar bé
no vol dir
menjar avorrit
ni menjar coses
que no són gustoses
es pot menjar bé
i assaborir del menjar
i que el menjar
no només sigui
per alimentar-nos
sinó que pot ser
també un plaer
menjant coses saludables
a veure
l'última intervenció
que ja estem gairebé
fora de temps
menjar
tampoc no cal
menjar tot verdures
i si es menja
moderadament de tot
s'aconsegueix
una dieta equilibrada
clar que sí
ja hem acabat
pràcticament
jo espero que
vingueu un altre dia
i continuem parlant
de menjar
o del que convingui
de veritat
que ha estat un plaer
la vostra companyia
la Miriam
l'Anna
el Sergi
Jordi
Helena
Gerard
Cristina
Cristina
Ramírez
Abel
Bedur
Germán
Cristina
Jiménez
i Eduard
moltíssimes gràcies
a vosaltres
a tots els companys
i companyes
que us escolten
una abraçada ben forta
un altre cop
als alumnes
del Seib Mediterrani
de Camp Clar
i us hem preparat
una cançoneta
així molt antiga
molt antiga
alguns pares
potser la recorden
així mira
com un detallet
com que veniu
a parlar de menjar
a veure què us sembla
aquests menús
que ens han preparat
un grup
que ja ni deu existir
es deien el Xei
i cantaven aquesta cançó
que és molt popular
moltíssimes gràcies
i esperem que us agradi
la cançó
gràcies per la vostra visita
Camaréro
녀
Camarero, señor, ¿qué hay para hoy, señor, un buen menú?
Solo mil asado, con patatas fritas, sesos huecos, hígados, liebres, chateaubriand.
Solo mil asado, con patatas fritas, sesos huecos, hígados, liebres, chateaubriand.
Sopa de albondiguillas, caldo de tortuga, sopa húngara, consome de almejas, gran cocido parisien, huevos al gratén.
Sopa de albondiguillas, caldo de tortuga, sopa húngara, consome de almejas, gran cocido parisien, huevos al gratén.
Pollo asado, asado, asado, con ensalada, buen menú, buen menú, señor.
Tenemos pollo asado, asado, asado, con ensalada, buen menú, buen menú, señor.
Frescos, calamares, sollo, pescadillas fritas, salmonetes, salmones, bacalao, a la vizca y natú.
Besú, almejas, trucha, sábalo, langosta, al americano, y fai san relleno, pavo asado, asado, asado, asado, asado.
Pavo asado, asado, asado, asado, asado, con ensalada, buen menú, buen menú, señor.
Tenemos pavo asado, asado, asado, con ensalada, buen menú, buen menú, señor.
Frito de espinacas, berenjenas, fritas, habichuelas, fríjoles y tortillas al ron.
Frito de espinacas, berenjenas, fritas, habichuelas, fríjoles y tortillas al ron.
Crema, tocino de cielo, mazapán, latillo, hojal de flanchispán, flam de avellanas, frutas, queso, roquefort y también gruyel.
Crema, tocino de cielo, mazapán, latillo, hojal de flanchispán, flam de avellanas, frutas, queso, roquefort y también gruyel.
Y después, y después, buen helado, buen helado, y café, y café, buen provecho, le haga usted.
Buen provecho, le haga.