Les 10 del matí i 36 minuts, aquest fons musical
ens situa en les jornades de reconstrucció històrica romana
Tarracoviva, que oficialment arrenquen avui dijous
amb les primeres activitats.
Dimarts ja en parlàvem, ampliament fèiem una repassada general
amb el seu coordinador, amb el Magí Ceritjol,
des de la seu del Museu d'Història de Tarragona
a la casa Castellarnau.
Avui, com dèiem, comencen aquestes activitats
que es perllongaran fins al dia 20 de maig.
Enguany s'ha avançat una setmana la celebració
de les activitats de Tarracoviva del calendari habitual
a causa de les eleccions municipals del diumenge, dia 27.
Però, en fi, a partir d'avui també dedicarem uns quants minuts,
unes quantes estones del matí de Tarragona Ràdio
a comentar algunes de les moltes activitats programades.
I la primera ens situa avui als Jardins del Camp de Mar,
on hi ha una bona colla, un bon grup de nens i nenes
de diferents escoles de la ciutat
participant de l'activitat titulada
Juguem com jugaven els nens romans.
I anem amb la unitat mòbil en aquest matí esplèndid de primavera
amb Joan Maria Bertran a la part tècnica
i Jordi Soriniac als micròfons.
Jordi, bon dia.
Hola, molt bon dia, Ricard.
Com està l'ambient al Camp de Mar?
Doncs moltíssim ambient.
La moguda és realment impressionant,
sense exagerar gens ni mica,
perquè, vaja, ara ens comentaran les xifres exactes,
però hi ha prop de 1.300 nens i nenes escolars
de la ciutat de Tarragona.
Hi ha també centenars de voluntaris
fent possible una recreació de diferents jocs,
tots sempre, la majoria dels casos,
amb un caràcter divulgatiu.
Si us sembla, qui millor ens ho pot explicar
és la directora del Camp d'Aprenentatge,
la Joana Virgili.
Joana, hola, molt bon dia.
Hola, bon dia a tothom.
Noventa edició ja d'aquest Camp d'Aprenentatge.
És una iniciativa que allà ve força rodada,
i enguany les xifres són encara més espectaculars, no?
Doncs sí, enguany han tingut,
el que es podria dir entre cometes,
un èxit espectacular i rotund en tots els aspectes,
perquè Mercès, que totes les escoles de Tarragona
col·laboren amb nosaltres,
han portat els seus alumnes de cinquè de primària,
i avui comptem amb 1.285 alumnes,
77 professors i 300 monitors
que fan les tasques d'ensenyar els diferents llocs
provenents de la Universitat Rovira i Virgili,
del Conservatori de Música,
de l'IES Calípolis i de l'IES Francesc Vidal i Barraquer.
Des de llavors, estem contentíssims
de la seva participació i col·laboració,
i dels companys del Camp d'Aprenentatge,
sobretot amb ells que han fet possible,
tant el Jordi Tortosa, la Núria Montardí,
la Marta Segura, el Sergi Benavent
i la Maria José Murtra,
aquesta edició, aquesta novena edició,
que es produeix en dos dies, el dia 10,
per als alumnes de la ciutat de Tarragona,
i per demà, que també apleguem a 1.195 alumnes
de diferents col·legis, de tot el que és el Tarragonès,
Barcelona i també l'Ametlla de Mar.
El títol genèric d'aquestes jornades,
aquestes activitats del Camp d'Aprenentatge,
és com jugaven, juguem com jugaven els nens
i les nenes de Tàrraco.
Sota aquest títol genèric,
doncs això, s'han desenvolupat desenes d'activitats,
amb un caire divulgatiu, la majoria d'elles.
Sí, sí, amb un caire divulgatiu.
És a dir, és una manera d'apropar
la vida quotidiana dels nens romans
als nens d'avui en dia de Tàrraco.
És a dir, el que dèiem és que
no solament s'ha fet aquesta jornada,
sinó que nosaltres ja fa dos mesos
que estem treballant també amb les escoles,
amb una activitat nova,
que l'hem titulat Roma a l'escola,
en la qual s'ha fet una presentació
de lo que era Tàrraco
i de tot el que és la vida d'un nen
fins a que arriba en la jornada d'avui.
Perquè els oyents s'estituïn,
estem al Camp de Mart,
a la zona de l'entrada,
a la zona a tocar de l'Avinguda Catalunya,
per entendre'ns,
i només en aquesta zona,
amb un radi de 10 metres a la rodona,
treballem dotzenes de jocs al nostre voltant.
Si li sembla, Joana,
podem anar a donar un tom.
Saludem aquí un dels nois.
Hola, molt bon dia.
Bon dia.
Tens aquí una lluita força interessant.
Explica'ns una miqueta en què consisteix aquest taller.
Aquí els vestim de gladiadors
en una xarxa i un trident
i s'han de treure entre ells
o trident i la xarxa.
Se'ls han de treure.
I l'equip que té més tridents i més xarxes,
que hi ha dos equips de quatre, guanya.
A veure, a veure si ens podem colar
a mitjana d'aquestes lluites.
A veure si ens deixen
i no prenem alt.
Tenim aquí, per exemple,
tres nois que s'estan barallant
entre cometes.
Hola, com et dius?
Alejandro.
Alejandro, i estàs amb problemes ara mateix, no?
Sí.
Sí, li estem trident al trident.
I què?
Tu havies jugat mai amb el trident i la xarxa o no?
No.
Sabies que els gladiadors portaven trident a xarxa o no?
No.
No, moltes.
Són espades.
Només espades.
veus, així, a més a més de jugar,
aprens com jugaven els gladiadors, no?
Sí.
Perfecte.
Doncs deixem l'Alejandro que continuï
aconseguint aquest trident i aquesta xarxa.
Els volem cap a una de les persones
que s'anarà més còmodes,
perquè ja el triclínium,
podríem dir,
que és un lloc on s'explica
exactament en què consistia un àpat romà.
Tenim els diferents responsables
molt ben sentats,
molt ben alimentats,
la veritat,
en directe per Tarragona Ràdio,
a veure si algú d'ells ens podeu...
Hola, molt bon dia.
Bon profit.
S'han totes aquí menjant,
molt, molt tímides.
Hola, molt bon dia.
Com et dius?
Ginesta.
Ginesta, explica'ns una miqueta
en què consisteix aquest taller,
a banda que sou els que sou més còmodes de tothom
i més ben alimentades.
Doncs és un sopar romà,
una representació d'un sopar romà,
on hi ha les que mananen,
i el senyor,
i després hi ha uns esclaus que ens servien.
I en què consisteix aquest sopar?
Doncs en menjar fruita,
tipar-se,
està estiradetes als bancs
i res,
i que els esclaus ens serveixin.
Vas d'esclava o de senyora?
Jo de senyora.
De senyora,
sí, que tens els esclaus que t'estan cuidant.
Tenim el vi, les maduixes, les fruites,
aquestes són alguns dels àpats que trobem aquí.
La Joana s'està fent avui tot un tipus
de col·locar bé vestits,
perquè aquestes activitats s'ha d'explicar
que són perfectament ambientades.
Joana.
Sí, ha sigut una passada,
és una de les coses que vam incorporar l'any passat,
i ja que hem aconseguit
que 165 monitors d'aquests nois i noies
vagin vestits perfectament
en reproduccions de vestits romans,
tant els nois com les noies.
Val a dir que s'han elaborat,
molts d'ells al camp d'aprenentatge,
i d'altres en col·laboració
amb algunes botigues d'aquí de Tarraona.
Però dona una ambientació
i una manera que els nois i les noies
viuen la festivitat d'una altra...
amb una altra vivència.
És a dir, sobretot la immersió
en aquest món romà
que fa que tothom ho visqui
d'una manera plural.
Són alumnes, tots aquests nens
que estan avui jugant aquí al Camp de Mart,
de cinquè de primari,
de cinquè curs, de cinquè de primària,
ja queden més o menys institucionalitzats,
que aquesta és l'edat
en què venen els nens a jugar, no?
Sí, sí.
És a dir, a principi de curs,
normalment al mes de setembre,
ja es confirma als professors
el dia que es farà la jornada de Tarra Coviva,
i ells reserven aquest dia
per poder vindre a participar
en aquesta jornada de Juguem com jugàvem,
i la destinem als nens de cinquè,
perquè pensem que és una edat ideal,
i d'altra banda,
perquè tampoc tenim capacitat
per acollir, per exemple,
quart, cinquè i sisè,
i llavors ja, de totes maneres,
cada any el centre pot establir
que en el nivell de cinquè
es farà aquesta jornada.
Més activitats tenim aquí,
aquesta és perillosa,
si abans la del Trident
també tenia cert perill,
aquí veiem una activitat amb aigua.
Parlem un momentet amb la seva monitora.
Hola, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Com et dius?
Alexandra.
Alexandra, explica'ns una miqueta
en què consisteix aquesta activitat.
Doncs el joc es tracta
que les dues gerres grans
estan separades d'un metre dels nens,
i ells han d'agafar un got
i per files anar tirant-los dins,
i el que tingui més aigua dins guanya.
L'heu batejat com a Cotavei, no?
Sí.
La traducció seria llançar aigua.
Llançar aigua.
Doncs tenim aquí els nens preparats ja amb les gerres,
i suposo que ara han de començar a llançar aigua.
doncs els deixem...
ens apartem una miqueta.
Sí, que podeu acabar una mica mullats.
Que no ens ensem, anem cap a un altre...
Els nens estan jugant, anem cap a un altre taller, digues.
Val a dir que aquests jocs que estan aquí avui,
és a dir, s'han aconseguit a través de la lectura de textos clàssics,
de la representació que hem trobat amb relleus,
tant sigui... o en grafitis,
inclús a dintre de les mateixes cases.
Si hem aconseguit la normativa per la qual se regia el joc,
hem fet aquelles,
si no, n'hem posat de les més aproximades.
Però tots ells tenen el nom en llatí i el nom en català,
i tots ells es practicaven a l'època romana.
Sí, són jocs romans.
Els nens, els tarragonins de fa dos mil anys,
jugaven a llançar aigua d'aquesta manera.
Exacte, es llançaven, és a dir,
un joc del Cotave, de llançar a l'aigua.
I aquí davant, doncs...
Vinga, anem, anem.
Anem si tens gana.
Anem cap a un altre,
perquè aquesta activitat s'ha batejat com a Emo et Vendo.
La traducció podria ser, per exemple,
comprar i vendre.
Tenim aquí, doncs, una taula.
Avui els alumnes menjaran i força, eh?
Perquè aquí també hi ha força menjar.
Està aquí una de les seves monitores.
Hola, com et dius?
Laia.
Laia.
En què consisteix exactament aquesta activitat?
Doncs els nens venen aquí,
ens intercanvien els tramussos
per una fruita, un fritxex o olives.
Què són els tramussos,
per a aquells ullens que no ho sàpiguen?
Són les monedes que feien servir els romans
per jugar.
O sigui que és com una mena de parada,
una mena de comerç.
Sí.
I, vaja, estan ensenyant com es podia comerciar
en època romana.
Els productes que es ofereixen,
doncs, vaja, productes,
alguns que podien trobar-se en aquella època,
fruits secs, ametlles, nous, maduixa...
Aquests productes tots són gentilesa del mercat central.
Deixem els alumnes comerciant.
Moltes gràcies a la Laia,
que està fent calaix, podríem dir,
a la seva manera.
Ens desplacem cap a un altre taller,
un altre taller aquest especialment lúdic,
perquè s'està fent el llançament de disc.
A veure si podem parlar,
ni que estigui uns instants a la seva monitora.
Hola, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Com et dius?
Cristina.
Aquesta activitat és el disc Ictus,
el llançament de disc,
i, vaja, això sembla,
doncs, un disc que es podia llançar avui en dia
és a l'hereu,
o a l'antecedent, podríem dir, del disc actual, no?
Sí, molt bé, sí, sí.
És un llançament de disc
on els nens han de llançar el més impossible.
I el disc, doncs, vaja, és un disc de fusta?
És un disc de fusta,
i, bueno, és molt semblant els discos d'ara.
Tenen trassa els nens o no?
Sí, molts d'ells ja són molt, molt lluny.
Doncs, molt bé, deixem-me en aquesta monitora
una altra activitat des del camp de Mart.
Aquest és un joc que podríem dir
que hi hem jugat tota la vida,
que hi hem jugat avui en dia,
i que sembla, doncs, que és un joc força antic.
No sé si el Ricard t'ha jugat mai al pescar la poma
en un bol d'aigua,
i ara tenim els nens que estan intentant
pescar una poma
que s'ha submergida en un bol ple d'aigua
amb la boca, amb les nens.
Està aquí la seva monitora, la saludem molt.
Hola, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Aquest és un joc clàssic de tota la vida.
Aquest joc hem jugat tots un momentet a un altre.
Sí, a més, és molt divertit,
i els nens ho passen molt bé, la veritat.
Tenen trassa o no?
Sí, Déu-n'hi-do, Déu-n'hi-do.
Sí, sí, la pesca en ràpid, la poma.
Molt bé, moltes gràcies.
Avancem, perquè hi ha un grup d'alumnes,
és joana, del Conservatori.
Hem comentat abans que aquí hi ha diferents institucions educatives implicades,
i al Conservatori també venen perfectament uniformats, podríem dir.
Anem a parlar amb ells?
Una de les activitats claus,
perquè quan tenim a l'auditori asseguts a 1.285 nens,
i les autoritats estan disposades a donar-los la benvinguda,
la pregunta clau és com t'ho fas perquè aquests alumnes callin.
i llavors ells surten amb les grans tubes reclamant el silenci,
i la veritat és que s'aconsegueix.
Doncs parlem amb responsables, amb algun d'aquests alumnes del Conservatori,
parlem amb la professora, que està força tímida,
però parlem amb un dels alumnes.
Hola, molt bon dia.
Bon dia.
Com et dius?
Javi.
Javi, explica'ns una miqueta en què consisteix aquesta activitat,
en què suposo que expliqueu una miqueta com podrien ser
alguns dels antics instruments romans.
Sí, bueno, tenim aquí una parada sobre instruments
que suposadament són de l'època romana,
els platges, instruments de percussió diferents com la caixa ginès,
que és com una pandereta, però adaptada a l'època.
Després, tipus de flautes, que són molt semblants a les travesceres,
però fetes de fusta,
i després tenim el que triomfa més,
que és la clarín o tuba o que semblen a les trompetes,
que és el típic que sentim a les pel·lícules.
Per què triomfa, per què triomfa?
La trompeta de Ben-Hur, podríem dir, per què triomfa?
Suposo per...
No ho sé.
És el que crida més l'atenció.
A veure, podem escoltar com sona aquesta trompeta?
De manera força estruendosa.
Si et sembla, Ricard, t'ho posaríem al punt final aquí.
Hi ha moltíssims més jocs.
Insistim, nosaltres només ens hem quedat a la part més propera de l'avinguda a Catalunya,
però hi ha encara moltíssimes més activitats, moltíssims més cellers.
Durant tot el matí seran aquests vora 1.300 nois de diferents escoles de la ciutat de Tarragona
i demà uns 1.300 nens més de Tarragona i d'altres localitzats del Tarragonès
gaudiran d'aquestes activitats coordinades pel camp d'aprenentatge.
És, en certa manera, el tret de sortir de les activitats 2007 de Tarracovida.
Molt bé, doncs, moltes gràcies, en Jordi Sorinyac.
Aquest és l'ambient que es viu, que es respira aquest matí.
Són activitats per nens i nenes,
però, en fi, no cal dir que totes aquelles persones que ens estiguin escoltant
adultes grans, en fi, la gent gran que vulgui anar a donar un tom,
que vulgui anar a fer una passejada fins al Camp de Mar
i podrà participar i podrà veure tot aquest ambient
que es respira aquest matí de dijous
i que es tornarà a repetir demà divendres,
segurament també amb un temps similar, amb un temps esplèndid.
En fi, és una bona possibilitat per aquells que encara tinguin, això,
l'alternativa de fer una passejada aquest matí, aquest migdia,
per Tarragona, de desplaçar-se fins a l'auditori del Camp de Mar,
fins als jardins i l'auditori del Camp de Mar.
Demà, demà divendres, al matí de Tarragona Ràdio,
a la quarta hora del programa, parlarem amb altres convidats,
amb altres protagonistes d'algunes de les activitats programades
per aquest primer cap de setmana de Tarracoviva.
Així que demà, atenys a totes aquelles persones interessades
perquè us comentarem algunes de les activitats programades
per divendres, per dissabte i per diumenge.
Seguim endavant a la sintonia de la Ràdio de la Ciutat des de la quarta hora.
Falten 9 minuts per arribar a les 11 del matí.
Anem a la publicitat i de seguida repassem l'agenda cultural amb Sintol Iván.