Les 10 del matí, 13 minuts, parlem d'ensenyament,
de temes relacionats amb ensenyament
en aquesta quarta hora del matí de Tarragona Ràdio,
com ens anunciàvem ara fa un moment en el sumari del programa.
L'Ajuntament de Tarragona, en el plenari de dilluns passat,
aprovava la creació de l'Institut Municipal d'Educació,
un nou ens, amb unes funcions i amb uns objectius
que avui volem conèixer amb el que serà el seu director gerent d'aquí un temps.
Actualment és director tècnic de l'àrea municipal d'ensenyament,
ha estat durant molts anys, de fet, durant 26 anys,
vinculat al Col·legi Públic de Camp Clar.
Havia estat el seu director fins fa poques setmanes,
ha estat també regidor del PSC a l'Ajuntament de Tarragona
i, a més a més, ha estat i és un habitual dels tertulians,
de les tertulies del matí de Tarragona Ràdio.
Es diu Carles Severo i ell, com dèiem, serà el futur director gerent
d'aquest Institut Municipal d'Educació.
Carles Severo, bon dia.
Bon dia.
L'Ajuntament, com dèiem, el plenari aprovava la setmana passada
a la creació d'aquest institut, és un ENS nou, no?
Correcte, sí, sí, absolutament nou.
Hi ha experiències en altres ciutats de Catalunya
d'organismes similars.
Bé, a vegades es diuen d'educació,
a cops d'educació i treball, a cops d'educació i formació...
Hi ha algunes variants, no?
Però del que es tracta, bàsicament,
i crec que ja ho has comentat,
és de crear, de constituir un ENS, un organisme autònom,
per tant, lligat sota el paraigües i totalat per l'Ajuntament,
però que en la seva gestió i en la seva organització,
i fins i tot amb els seus pressupostos i més endavant amb el seu personal,
funcioni d'una manera completament autònoma
del que serien els circuits generals de l'institució municipal.
Quan començarà a funcionar?
Quan serà una realitat l'institut?
Bé, jo espero que els tràmits que falten ara resoldre
perquè es pugui constituir en tots els efectes legals,
bancaris, pressupostaris, etcètera,
que no deixen de tenir la seva complexitat,
doncs es pugui produir al voltant del mes,
calculem, de febrer-mars, més tardar-abril, no?
És a dir, ara, ja ho has dit, el dia 19,
el plenari de l'Ajuntament aprova la seva creació
i, per tant, també els seus estatuts,
i, a conseqüència d'això, s'inicia ara l'exposició pública,
la publicació en els diaris oficials de la província
i no sé si fins i tot el DOC,
i un cop superats tots aquests tràmits,
doncs s'haurà de fer la Constitució definitiva, que se'n diu,
i, per tant, també, a conseqüència d'aquesta Constitució
i segons els estatuts que s'han aprovat,
doncs es nominaria el que has comentat del director gerent.
Com estarà format l'Institut?
A dalt hi haurà el director gerent, que serà Carles Cepero,
però quins òrgans i quins treballadors,
també, si tot això ja està previst,
tindrà l'Institut?
Quin organigrama tindrà l'Institut?
Sí, bàsicament, per entendre'ns,
el que és ara l'actual departament
o àrea d'ensenyament de l'Ajuntament de Tarragona,
doncs tot el personal que està treballant,
amb el caràcter que sigui,
funcionaris, interins, contractats, etc.,
passarien a prestar serveis, que se'n diu,
d'una manera d'escripció, no de transferència,
perquè seguiran depenent de l'Ajuntament,
al nou organisme.
S'incorporaran, entre d'altres,
la meva figura en concret,
la de director gerent en aquest organisme,
i en el futur,
si fan falta noves contractacions de personal,
ja es veuria si es fan des dels mateixos anys.
Però ara per ara, el que és el personal
seria, bàsicament, el mateix que hi ha.
Evidentment, com a Institut Municipal d'Educació,
per poder fer més àgil, més eficient,
tot el que sigui del tractament de la matèria educativa
a Tarragona,
intentarem que, a banda de créixer els pressupostos,
no puguem créixer amb personal que ens faci falta.
Això pel que fa una mica a la gent
que hi ha a l'actual departament.
L'estructura bàsica és la de molts organismes
que hi pot haver,
com l'empresa de mitjans de comunicació,
en la que està Tarragona Ràdio.
Hi haurà, per tant,
una presidència com a òrgans de Govern
que serà l'alcalde,
delegat al conseller d'ensenyament,
una vicepresidència
i un consell rector.
Aquest consell rector,
que és en el que hi ha, bàsicament,
la representació política de l'Ajuntament
i, per tant, el control i seguiment
de l'activitat de l'IMET,
Institut Municipal d'Educació de Tarragona,
serà el que aprovarà les programacions
que es tirin endavant a la ciutat
i després aprovarà la memòria,
i, evidentment,
entre mitjans els pressupostos
i tots els programes i actuacions
que s'hagin de fer.
Quines funcions tindrà, doncs, l'Institut?
Molt bé, doncs ens ho podem imaginar,
perquè el seu propi nom
l'identifica ja amb la seva activitat.
Organitzar, gestionar,
executar tots aquests programes
i activitats que impulsi
la Conselleria d'Educació o d'Ensenyament
de l'Ajuntament.
És l'òrgan gestor.
Ha d'impulsar també l'interès i l'atenció
que l'Ajuntament ha de tenir
vers la temàtica educativa
i, per tant, també,
una mica més enllà del que és
el manteniment, la conservació,
l'ús de les escoles.
És un aspecte important
que els gestors d'educació
dels ajuntaments
se n'han de fer càrrec.
És a dir, han de tenir cura
d'aquest manteniment i conservació.
Que, en aquest apartat,
m'apara una estona una miqueta
perquè entenguem també
que és voluntat
de l'actual equip de govern
de l'Ajuntament, doncs,
que aquest manteniment
i aquesta conservació
millori substancialment,
no només amb els recursos propis,
sinó també amb entès
amb el Departament de la Generalitat
i, a més a més,
el que se'n diu l'aspecte
d'ús i utilització social
de les escoles,
doncs, que també es potenciï, no?
D'alguna manera, ara ja estem...
Ja hi ha unes...
Evidentment no es pare
tot el que és la gestió educativa
a la ciutat, no?
Però això que ara hi ha
cinc centres en pla pilot,
doncs, perquè es puguin utilitzar
les escoles fora d'hora escolar
fins i tot dissabtes i diumenges
amb garanties de vigilància
i d'activitats,
doncs, des de l'Institut
des de l'IMET
s'intentarà que això
es pugui arribar
a completar
amb tots els centres educatius
públics de la ciutat, no?
Què més?
Doncs, s'ha de preparar també
i d'aquesta manera
potser n'estarem una mica més
de preparats
per anar assumint
el cas que
la Generalitat de Catalunya
traspassi
o la gestió
d'algun...
de nous aspectes
als municipis,
doncs, des de l'IMET
creiem que estaríem
més preparats
en tots els sentits
per poder-ho fer, no?
Bé, jo què sé,
facilitar i estructurar
la comunicació
amb tota la comunitat educativa,
per tant,
també serà un aspecte
d'aliment
tenir cura
que aspectes
de participació
que se'n diuen
a la ciutat
d'educació
també s'impulsin
d'alguna manera especial
com pot ser
el Consell d'Escola Municipal,
el Consell d'Infants,
tot això
a partir d'un projecte educatiu
de ciutat
que potenciarem.
En resum,
es tracta d'optimitzar
tots aquells recursos,
tots aquells serveis
que tingui la ciutat
en matèria educativa
perquè es faci
amb més agilitat,
amb més eficiència.
Evidentment,
a mesura
que l'organisme
estigui estructurat,
incrementi personal,
incrementi funcions,
agafi fins i tot
experiència,
es conegui
les seves finalitats,
etcètera,
doncs,
hem d'arribar també
a ser una mica
l'eix
on es pugui
visualitzar
el conjunt
d'activitats pedagògiques
que es puguin
tirar endavant
a la ciutat de Tarragona.
Per tant,
tot té a veure
no només
amb els tràmits,
amb la gestió diària i tal,
sinó que té a veure
al final de tot també
amb una millora important
pel que fa als aspectes educatius
en tots els sentits,
des de les famílies,
els alumnes
i per tant
els propis centres educatius.
Abans,
quan comentava
l'organigrama
i parlava del Consell Rector,
deia que estarien representades
totes les forces polítiques
perquè hi hagi
evidentment
un control
sobre la gestió
del nou anys,
però la comunitat educativa
d'alguna manera
participarà també
en l'institut
o ho farà
a través d'altres organismes?
Quan parlo
de la comunitat educativa
evidentment parlo
dels centres d'ensenyament,
dels professors,
però també dels alumnes
o dels pares
i mares d'alumnes.
Com hi haurà
aquesta relació
entre l'institut
i la comunitat educativa?
Ja em vol dir
molt que fas
aquesta qüestió,
perquè això va ser motiu
també una mica
de pensar-ho
i de veure
com ho podien fer
aquesta comunicació.
Ja deia abans
que en diferents llocs
o diferents ciutats
hi ha aquesta mena
d'organismes
i en totes elles
la representació
en l'òrgan de govern
que comentàvem,
el Consell Rector,
varia.
En el cas de Tarragona
creiem que aquesta participació
és important
i que s'ha d'impulsar,
no?
I per tant
hem incorporat
en els estatuts
que s'han aprovat
que en el Consell Rector,
a banda de tots els usos polítics,
hi hagi també
una representació
del Consell Escolar Municipal.
De quina manera?
Doncs amb dos persones
en concret
que d'alguna manera
faran de portaveus
d'aquest òrgan
de participació.
Hi haurà
un representant
de les famílies,
entenem famílies,
pares, mares,
fins a tot alumnes,
i un representant
del sector docent.
Sector docent
també entenem
professorat,
titulars,
directors,
per ser àgil,
el Consell Rector
no podia ser
un altre Consell Escolar Municipal.
S'havia una mica
de concretar
en alguna mena
de representació
i s'ha afegit
al Consell,
repeteixo,
dos representants
del Consell Escolar Municipal
i, per tant,
qualsevol programa,
qualsevol,
fins i tot
la programació general
de tot un curs escolar
o l'aprovació
de la memòria
que es presenti
anualment,
d'alguna manera
s'haurà escoltat,
o no d'alguna manera,
s'haurà d'escoltar
al Consell Escolar Municipal
perquè,
a través dels seus representants,
puguin després
expressar
la seva
opinió positiva
o no
en el Consell Rector
de l'Institut.
Està garantit.
L'Institut
començarà a funcionar
d'aquí
dos o tres mesos,
aproximadament.
Ja m'he explicat
una mica
les funcions
que tindrà.
Físicament,
estarà a l'Ajuntament,
al Palau Municipal,
a la Plaça La Font,
estarà en un altre lloc?
Això com s'ho plantegen?
A mi, sincerament,
ja m'agradaria dir-te,
o m'agradaria dir-te
a tots els oients
i ciutadans de Tarragona
que a partir del mes
de març
hi haurà la seu
de l'Institut Municipal
d'Educació
de Tarragona
estarà a tal lloc,
en un lloc emblemàtic,
significatiu,
que pugui ser un referent
on anar a fer
qualsevol mena
de tràmit,
de consulta,
d'activitat,
però bueno,
esperem que això arribi,
esperem que aquesta notícia
la puguem,
la puga donar algun dia
o la puguem donar
el nostre conseller.
Ara per ara,
el que és
l'organ gestor
es situarà a l'edifici municipal,
l'Ajuntament,
a la plaça de la Font.
S'està habilitat
un espai diferenciat
perquè puguem tenir
tots els serveis administratius
i tècnics
de l'IMET,
el nou institut,
en un espai concret
i definit
de l'Ajuntament.
Però,
esperem,
de ben segur
que ho tindrem,
que en un plaç
no et sabria dir quin,
perquè no és fàcil
a la ciutat de Tarragona
trobar aquest espai
que deia
emblemàtic,
significatiu
i que es pugui
tenir com a referent,
doncs,
en algun moment
arribarà
aquesta circumstància.
Amb totes les funcions
i competències
que comentàvem
que tindrà l'Institut,
pensa ja Carles Cepero
com a futur director gerent
en el principal objectiu,
en la prioritat
primera que s'ha de marcar
a l'Institut
quan comenci ja
a treballar
de manera pràctica.
Hi ha una cosa
que considera
que està en el número
del rànquing de prioritats?
La veritat és que
n'hi hauria més d'una,
però si m'obliguessin
a dir-ho clarament
pot dir una cosa
que sembla molt simple,
però jo per mi
és important
perquè els centres educatius
bàsicament els centres públics
doncs ho demanen també,
potser en diré dos,
no em podré dir una,
només de prioritat,
però el tema que fa
el tenir cura
de la conservació,
del manteniment dels centres,
que estiguin en condicions
que llueixin,
que llueixin d'alguna manera,
que això
no immediatament,
però s'ha d'anar notant,
és a dir,
s'ha d'anar notant
que es mimen,
que s'estimen
i que els ciutadans de Tarragona
i per tant els seus fills,
les seves filles
que són milers,
que cada dia,
que cada dia trepitgen
el centre educatiu
per realitzar l'activitat
formativa,
doncs disposin
d'unes instal·lacions
i d'unes condicions
doncs totalment,
absolutament dignes
i absolutament
lluentes,
lluentes,
per tant aquesta seria
una de les prioritats
en les que haurem
de fixar-nos.
Evidentment
n'hi ha d'altres,
també estem pensant
en les llars d'infants,
tenir cura
perquè s'atengui
també
a tots els infants
d'edat
fins a l'edat obligatòria
perquè estiguin
atesos també convenientment
i que no,
que per tots
hi hagi les places
corresponents,
etcètera.
Però m'agradaria a mi
en tot cas remarcar
aquesta que he comentat
del manteniment i conservació
i no vull ser demagògic
però això
sí que m'agradaria explicar
també
doncs facilitar
la coordinació
d'activitats pedagògiques,
facilitar
el coneixement
de la ciutat,
el projecte educatiu,
tot serà
en tot cas
important i prioritari
per l'IMET.
Acabem
en un moment
en què es parla
tant d'educació
que hi ha una mena
de debat social
al voltant de l'educació
sobretot
per alguns informes
que han sortit
en els últims dies
on es parla
d'un cert fracàs
al nostre país
en relació
a altres països
i estats
d'Europa.
dels països
que ens envolten
el paper
que pot tenir
un ENS
i una corporació local
com és l'Ajuntament
de Tarragona
en aquest debat
per millorar,
per mirar
de millorar
l'educació,
l'ensenyament
als nostres joves
quin pot ser?
Tenim algun paper?
Té algun paper
o podrà tenir algun paper
l'Institut Municipal
d'Educació
en un debat
com el que està obert
ara mateix?
Jo crec que sí.
En la mesura
en què es ficarà
damunt de la taula
un organisme
que centralitzarà
totes les actuacions
que calgui tirar endavant
en matèria educativa
jo crec que es facilita
o es facilitarà
la claretat
d'objectius
i la claretat
d'actuacions.
Hi ha
en ocasions
pels centres
una dispersió
important
pel que fa
a les propostes
que es presenten
a les escoles
i als centres educatius
per tirar endavant
projectes
educatius,
i per tant
a través de l'IMET
jo crec que s'intentarà
o no, segur
intentarem
ser una mica
els coordinadors
de tota aquesta actuació
i per tant
fruit d'aquesta claretat
i d'aquesta agilitat
millorar
d'alguna manera
també el treball
que es pugui fer
a les propies escoles.
Quina repercussió
tindrà això
pels informes
que comentava
o de la Fundació
Bofill
o d'altres
que han anat sortint
sobre
els index de fracàs
o de no superació
dels estudis
de l'ESO, etcètera?
Quina repercussió
directa tindrà?
Directa, directíssima
jo suposo
que
en els anys
quan se faci
un nou estudi
espero
que també s'incorpori
a l'actuació
de l'IMET
o d'aquest organisme
com a
una eina
que ha ajudat
també
a facilitar
aquesta millora.
Implicació
directa
en uns bons resultats
o uns malos resultats
jo crec que seria precipitat
ara doncs dir
que nosaltres
serem la clau
que feia falta
per aconseguir
aquesta reducció
del fracàs
però segur
que participarem
en aquesta millora.
Aquesta és una feina
i un objectiu
a llarg termini
o a mig i llarg termini
així que temps
hi haurà també
per comentar
la feina
que comença a fer
ben aviat
l'Institut Municipal
d'Educació
el nou òrgan
creat
decidit
impulsat
per l'Ajuntament
de Tarragona
que tindrà
com a director
gerent
Carles Cepero
que avui ens ha acompanyat
en directe
al matí de Tarragona Ràdio
Carles Cepero
moltes gràcies
i sobretot
molta sort
amb aquesta nova responsabilitat
Estic convençut
Gràcies a vosaltres
Gràcies i bon dia
Gràcies