D'aquí quatre minuts, eren tres quarts d'onze del matí.
La música també ens acompanya a aquesta hora
des de la quarta hora del matí de Tarragona Ràdio,
un matí que, com sempre, aborda temes diversos,
qüestions d'actualitat relacionats sempre amb la ciutat de Tarragona.
Hem parlat de política fa uns minuts,
hem repassat l'actualitat política en clau municipal
i ara canviem absolutament de registre
perquè volem dedicar uns minuts,
una estona del matí de Tarragona Ràdio d'aquest dimecres
a parlar de les activitats educatives
que organitza la Fundació La Caixa
i que demà presentarà precisament als més interessats,
a la comunitat educativa, als professors.
Són activitats adreçades per aquest curs 2007-2008
a nens i nenes de diferents centres educatius
de la ciutat i de les nostres comarques.
Ens acompanya el director del Centre Cultural
de la Fundació La Caixa a Tarragona, l'Ignasi Martínez.
Ignasi, bon dia.
Bon dia, com esteu? Com estàs?
Doncs molt bé, a punt de començar el curs escolar
i vosaltres també a punt de presentar aquestes activitats educatives, no?
A punt, a punt. La primera cosa que llancem
després de tornar de les vacances
és la programació educativa.
Això també dona una mica la importància
que nosaltres li donem a aquest programa,
un programa que comença a partir d'octubre
fins al mes de maig del 2008.
Aquest és un aspecte potser dels menys coneguts
de la Fundació La Caixa, segurament,
entre altres coses perquè es poden veure molt més
les exposicions, les activitats musicals,
les conferències i aquestes activitats educatives
que van adreçades a un públic més concret.
Potser no les coneix tant la gent, o sí?
O m'equivoco?
Bé, ho coneix molt la comunitat educativa,
els col·legis, els professors, els directors,
els caps d'estudis,
perquè, de fet, és una programació
molt, molt intensa
que va adreçada a un públic,
al públic infantil,
educació primària, ESO, batxillerat
i cicles formatius.
El no ser una programació oberta
al públic general
fa que potser no sigui coneguda,
però, realment, diré que és una
de les programacions estratègiques
claus de l'obra social Fundació La Caixa.
Per això som una obra social.
Doncs, tractant-se d'això,
d'una programació clau i estratègica
per aquest de 2007-2008,
què heu preparat?
Què teniu pels nens i nenes?
A veure, com us he explicat,
és una programació que comença a l'octubre
i acaba el 2007, i acaba el maig del 2008.
Aquest any hem incrementat
l'oferta educativa que tenim,
hem incrementat també els mitjans humans,
els materials,
i després hem orientat
aquestes activitats educatives
en la clau del professorat
que s'impliqui encara molt més
en les nostres activitats.
No es tracta que nosaltres muntem
una programació educativa,
l'oferim i ja està.
No. El que ens interessa
és que el mateix professorat
s'impliqui en l'activitat
mateixa que nosaltres fem,
perquè d'aquesta manera
serà molt més interessant
i serà molt més adaptable
als propis programes
que cada centre educatiu fa.
Es divideixen tres grans calaixos,
que és l'educació infantil,
l'educació primària
i això, batxillerat i cicles formatius.
Vol dir que no tots els programes
no és que fa per a tots,
és a dir, no és un programa
serveix per als tres, no.
Són cicles especialitzats
en funció de les edats,
en funció del cicle formatiu
en el qual el nen, el jove,
l'adolescent està implicat.
Això és una característica important,
perquè crec que és un dels know-hows,
com diuen,
l'Obre Social Fundació de la Caixa,
un dels grans know-hows,
una de les grans experiències que té
és el que primer es va dir
al Laboratori de les Arts
i després Servei Educatiu
de la Fundació de la Caixa,
en el qual ha invertit
no només en programes,
sinó també en especialitzar
en formadors
especialitzats en temes educatius.
Jo no sé si tenim temps
per entrar en cadascuna
de les activitats que fem,
però...
Anomenar-les totes no,
però sí que podem dir
que, clar,
n'hi ha activitats de música,
de literatura...
Exacte.
Per exemple,
l'educació infantil
ens hem concentrat
en arts plàstiques i visuals
i música.
Per què?
Perquè els nens de P3, P4, P5,
d'alguna manera
el que és la part musical,
la part de mirar una obra d'art,
visitar,
preparar una sèrie
de tallers específics
relacionades amb l'exposició
que ara tenim,
que enyaurem la setmana que ve,
un dia a Mongòlia,
doncs d'alguna manera
la uïda i el tacte
i la visió
són els elements claus
per a un nen
de 3, 4, 5 anys.
Respecte a l'educació primària,
insistim també
en arts plàstiques i musicals,
però ja incrementem
un programa
que és societat i cooperació.
És a dir,
d'alguna manera
hem de sensibilitzar,
tenim una sèrie de problemes
que ens envolten
i que nosaltres,
moltes vegades provocats
pel món occidental,
per Occident,
i que afecten
evidentment els països
no desenvolupats
o subdesenvolupats,
en el qual
nosaltres som responsables
i hem d'establir
un tipus de sensibilització.
I evidentment
aquesta sensibilització
ha de començar
pels més petits.
Parlarem de cooperació internacional,
de progrés,
per exemple,
participem en la campanya
del mil·lenni,
teatre i valors,
per exemple,
els valors occidentals,
com d'alguna manera
ens formen nosaltres
mentalment
a través del teatre.
Societat
i cooperació
medi ambient,
també literatura,
és a dir,
nosaltres estem donant
molta importància
a el que seria
l'element literari,
però somment
l'element poètic,
la poesia visual,
la poesia encantada
i ciència.
La ciència és...
El progrés
avui en dia
sobretot es fa,
ho diria jo,
que es fa
en temes de ciència.
I nosaltres estem fent
tota una sèrie de tallers
que venen directament
del Museu de Cosmo Caixa,
el Museu de la Ciència
de Barcelona,
són programes
que nosaltres estem fent.
Per exemple,
tallers de llumicolor,
que és espectacular,
una mica com es forma
la llum,
què és el color,
o el taller
de fenòmens elèctrics,
o viure les matemàtiques.
Les matemàtiques,
jo recordo
les matemàtiques
quan era petit,
que eren tremendament
avorrides,
a mi em costava moltíssim,
jo era un home més de lletres,
em costava moltíssim
aprovar els exàmens.
Bé,
com podem viure
les matemàtiques
d'una altra manera,
d'una manera
molt més lúdica,
però sense baixar
el nivell educatiu
que això implica.
Per exemple,
un altre dels programes
que s'aplica
no a educació infantil,
és un cicle
que jo crec
que és molt interessant
i que és molt educatiu,
que és el cicle
de com ho veus,
projecció més debat,
és a dir,
agafar joves
de 14 a 15 anys,
projectar una sèrie
de pel·lícules
que d'alguna manera
el cinema
és molt atractiu,
és a dir,
moltes vegades
jo sota'm
què podem fer
pels joves
i com podem
d'alguna manera
perquè no són gent
que a Puig
vagi al teatre
de manera massiva
i als teatres
trobes que
hi ha una mitja edat
molt més alta.
Com podem
arribar,
com podem arribar
a aquest jove
i d'alguna manera
sensibilitzar-ho
sobre alguns temes.
Bé,
nosaltres hem creat
un cicle
de projeccions
més debat
en el qual
farem pel·lícules
com Balseros
del Carles Bosch
i Josep Domènech
o Indies World
de Winterbottom
que és un dels artistes,
un dels directors
importants,
o Saïd,
una mica
que la immigració
com Balseros
és una mica
com fugir
d'un país
per problemes
econòmics.
Saïd,
l'arribada
d'un marroquí
als nostres països
i, d'una manera,
els problemes
de la immigració
al mercat
que mola més,
el misteri
del millor
de desapareguts,
és a dir,
hi ha algunes
pel·lícules
que parlen
de la situació
als Estats Units,
nosaltres veiem
als Estats Units
com un país
triomfador,
el gran imperi,
però és un país
amb moltes desigualtats,
amb molts problemes
socials
i de distribució
de riquesa.
I totes aquestes
activitats
les feu al centre social?
Les fem al centre social,
totes les activitats
les fem al centre social.
Hi ha a vegades
que ens han preguntat,
per què no feu
les activitats
als mateixos centres educatius?
Això seria inviable,
a nivell logístic,
perquè tindríem
que adaptar
cadascuna
de les activitats
als espais
que nosaltres tenim.
Nosaltres diem,
escolta,
Tarragona potser
no és tan gran,
això no va dirigit
només
a les escoles
de Tarragona,
sinó diria
a totes les escoles
del camp de Tarragona.
Veniu aquí
i aquí
d'alguna manera
us podem oferir
més servei
que si nosaltres
anem allà.
Teniu un càlcul
d'escoles
ja participants
i de nens i nenes
que poden passar
aquest curs
per la fundació?
Nosaltres
per els càlculs
que hem tingut
parlo del 2007,
gairebé
totes les escoles
de Tarragona
han passat
pel Centre Social
i Cultural,
gairebé
uns 5.000 alumnes
han passat
pel Centre Social
i Cultural.
Estem parlant
d'uns números
impressionants,
és a dir,
diré que
en la comptabilització
que fem nosaltres
cada any
de nombre
de visitants
i de visites
i tal,
una bona part
dels nostres visitants
o visites
venen
per part
de les escoles
que al mateix temps
després van a veure
les activitats
que nosaltres fem
perquè el que no fem
són compartiments
estants,
intentem que d'alguna manera
els joves que venen
a veure
aquests cicles
de cinema
també vagin a veure
el programa
que vam fer,
per exemple,
de Tarragona Urbana,
que parlàvem
del hip hop
o que puguin
també,
per exemple,
veure l'exposició
que ara tenim
que és un dia
a Mongòlia.
Aleshores,
el funcionament
i la logística,
vosaltres,
com a Fundació
de la Caixa,
demà es presentaran
a les escoles
els professors
les activitats
i les escoles
poden triar
el que més els interessa.
Exacte,
ara mateix
és una mica la carta.
Aquest és el menú
que nosaltres oferim.
I vostès triïn.
I vostès triïn, no?
Un plat, dos,
els que vulguin
o els que pugui assumir
la Fundació.
No, no, no,
els que vulguin.
Nosaltres assumim tot.
És a dir,
el nostre criteri
no dir no mai.
En el tema educatiu
no dir no mai.
Què passa?
Clar,
la demanda
és molt elevada
i les escoles
d'alguna manera
hi ha escoles
que ja ens van trucar
el mes de juliol.
Escolta,
que jo vull
una data
pel mes del març
del març
ja han fet la reserva.
La clau jo crec
que demà
establirem
un sistema
de veritat,
un sistema
vindrant als professors.
Demanarem
que observi
una mica
l'opinió
dels professors
perquè nosaltres
no fem això
no tenim il·luminacions
o inspiracions
sinó que comptem molt
amb el que ens diuen
els professors
i fins i tot
estem pensant
per l'any que ve
de fer cursos
per mestres
per tenir una mica
el contacte
directe amb el professor
que després ens serveixi
per fer aquestes activitats
educatives.
Demà
els directors
i caps estudis
poden inscriure
a les seves escoles
i jo recomano
si algun professor
o algun director
m'escolta
que ho facin
perquè a vegades
si és cert
que tenim problemes
podem tenir problemes
de dies agafats
perquè les activitats
són moltes
però
tenim
aquestes activitats
de dilluns
a divendres
al matí
que és l'horari
escolar.
La presentació
de les activitats
educatives
és el primer pas
de la nova temporada
la 2007-2008
del Centre Social
i Cultural
de la Fundació
La Caixa
a continuació
ja vindran
les activitats
pròpiament
culturals
i socials
adreçades
al públic
en general
el primer gran punt
de la temporada
serà aquesta exposició
que ja ha esmentat
Ignasi Martínez
Un dia a Mongòlia
que s'inaugurarà
la setmana que ve
coincidint amb les festes
de Santa Tecla
una gran exposició
molt bona
molt bona
perquè són obres
que venen directament
d'Ulambator
i també venen
de París
i d'Alemanya
però bàsicament
el gruix
és d'Ulambator
és el que et deia
quan tenim l'exposició
entre Picasso
de fer
però els Picasso
que tenim aquí
hem d'anar a París
però per veure
l'exposició
que tenim a Tarragona
hem d'anar a Mongòlia
fem un viatge
tots plegats
a Mongòlia
sense sortir de Tarragona
també és més agradable
anar a Mongòlia
però bueno
si no es pot
no es pot
i ara que estem
en període post-vacacional
i amb les crisis
post-vacacionals
que tots tenim
jo animo
escolta'm
allargueu una mica
les vostres vacances
sense sortir de Tarragona
i venim a veure
l'exposició
un dia a Mongòlia
que val la pena
de l'exposició
parlarem molt més
detalladament
la setmana vinent
ja dins de la programació
especial de Santa Tecla
que aquesta casa
com sempre dedica
a la festa major de la ciutat
ja tenim reservats
uns minuts
per parlar
d'aquesta exposició
un dia a Mongòlia
i després de l'exposició
vindran
a partir ja de finals de setembre
en fi
les activitats culturals
de les quals
també parlarem en detall
però podem fer
algun abans
o hi ha alguna novetat
que el director
del centre
vulgui destacar?
Bueno
nosaltres
després
de l'exposició
un dia a Mongòlia
tenim
immediatament després
tenim per exemple
un gran plat fort
que és
Hun Hun Tor
que és un grup
que ve de Mongòlia
però que és
un grup impressionant
extraordinari
en el qual
les veus
una sola persona
és capaç de fer
polifonia
amb una sola veu
pot sentir
realment 4 o 5 veus
fetes per una sola persona
hem previst
un divendres, un dissabte
i un diumenge
de concerts
perquè creiem que vindrà
molta gent a aquest concert
i a partir d'aquí
ja comencem
els cicles típics
que nosaltres fem
del DMSD
del documental
més debat
fem
ens aturem
en un cicle
que es diu
cicle de salut
creiem que els temes
de salut
són importants
el tema de
escolta
els nostres serveis sanitaris
funcionen
com tindrien que funcionar
quines són
les necessitats
que a Occident
ara nosaltres tenim
quina és la relació
entre salut
sanitat
societat
els mites de la medicina
sempre d'alguna manera
quan anem a veure el metge
escolta
els mites de la medicina
parlem d'això
parlem de les noves malalties
que hi ha
les que són reales
inventades
jo avui
llegia un article
que parlava una mica
de la depressió
i que d'alguna manera
ara parlarà
el 15% de la societat
aquí a Espanya
té problemes de depressió
i no reconeix
la depressió
per exemple
com una malaltia
però d'alguna manera
hi ha un cert tabú
hi ha molt poca gent
que diu que té una depressió
aquesta malaltia
que probablement
en 20 anys
provocarà
més problemes
personals
laborals
i de riscos
de mort
la mort
la salut
i la sanitat
aquest és un cicle
que serà molt interessant
també parlarem
dels reptes
de la globalització
econòmica
perquè creiem
que afecten molt
a les activitats
que fem
ciència
una de les activitats
que animo a tothom
a venir
és el 26 de setembre
en la qual tenim
el Bruce Land
una conferència
del Bruce Land
moderat
per el Jordi Agustí
que és un dels nostres
estudiosos
investigadors
de la Universitat
Robert Virgili
en la qual parlarà
de la recerca
dels gens
de l'humanitat
jo llegia
que el Craig Werther
de Celery
i dels Estats Units
acaba de desxifrar
el primer còdic genètic
acaba de ser presentat
a la revista
Science
i Nature
el primer còdic genètic
de l'humanitat
nosaltres presentem
una conferència
sobre això
un cicle molt important
sobre
redescobrim les oves mestres
sempre es parla
de Bach
de Mozart
però no acabem
d'aprofundir
o concerts familiars
el cicle de concerts familiars
també continua
al centre social i cultural
al llarg de tota la tardor
i una novetat interessant
que són
les activitats escèniques
i també el cinema
d'animació
per als més petits
hem previst
cada dissabte a la tarda
a les 5 i mitja
a partir del mes d'octubre
un cicle de cinema
d'animació
per als més petits
d'alguna manera
per incrementar
l'oferta familiar
però sobretot
dirigir al més petit
hi ha tantes coses
que això
després de Santa Tegla
ara tindrem
la lleu de Santa Tegla
i de l'exposició
un dia a Mongòlia
després de Santa Tegla
tornem a convidar
el director
de la Fundació La Caixa
aquí a Tarrona
perquè ens expliqui
amb més detall
totes aquestes novetats
cicles, cinema, música
activitats per la canalla
que hi haurà
durant l'últim trimestre
de l'any
de moment ens quedem
comentant això que dèiem
les activitats educatives
que es presenten
demà als professors
i ja anunciem
que la setmana que ve
parlarem d'aquesta
exposició tan important
un dia a Mongòlia
que s'estrenarà
aquí al Centre Social
de la Fundació La Caixa
al carrer Colom
número 2
Inagi Martínez
director del centre
moltes gràcies
gràcies a vosaltres
i que vagi molt bé
adeu
un po' dià
un po' dià
un po' dià