Dins el Ja Tardes, avui volem reprendre una secció
que em sembla que ja serà la tercera temporada que està en emissió.
Es tracta de parlar de la mar en els diferents àmbits
i hem constatat al llarg d'aquestes temporades que dona molt de sí al tema.
Evidentment, per començar la secció, hem convidat els mestres de cerimònies,
podríem dir que ens ajuden en la producció al llarg de tota la temporada.
El Museu del Port de Tarragona, a través de la seva directora,
ella és la Mercè Toldrà.
Mercè, bona tarda.
Hola, bona tarda, Núria.
Com esteu?
Molt bé, molt bé.
Sí, jo ja sempre que em plantejo llevar nova temporada,
vinga, tornem-hi a parlar del mar.
Dic que, bueno, parlem amb el Museu del Port.
Bueno, per nosaltres és una gran il·lusió i una satisfacció
poder col·laborar amb vosaltres.
Ai, què ha passat al museu durant aquest estiu, Mercè?
Em sembla que no parlàvem bé des de final de temporada, no?
Des d'abans de l'estiu.
Sí, crec que l'última vegada que vam parlar
va ser quan vam fer l'exposició al Tinc Lado 4
d'Afició, Ofici i Devoció,
que era dels modalistes.
Crec que sí que va ser l'última cosa que vam parlar
que s'havia fet així d'extra al museu, no?
Doncs aquest estiu...
Han passat cosetes, no?
Bueno, han anat incorporant nous objectes
i la darrera, doncs, també vinculada a la ciutat.
Durant les festes de Santa Tecla hi va haver l'exposició
de l'ofici de boter a Tarragona, a la Rambla,
que eren les eines del mestre boter, el Joan Ibáñez,
el boter per excel·lència del carrer Lleó.
Boter, estem parlant de les persones que fèiem botes,
botes per contenir líquid, normalment vi, no?
Sí, sí, sí.
I que es podia transportar.
Sí, sí, a veure, el que era habitual a la Tarragona
de finals del XIX i principis del XX.
Llavors, doncs, ell fa temps que ens havia cedit les seves peces,
però, bueno, s'havia de fer una exposició,
també es va fer una publicació de l'ofici de boter,
de la Imma Teixell, es va presentar el llibre,
i llavors, doncs, bé, una vegada ha acabat
amb els compromisos que tenia de les exposicions
que s'havien de fer aquesta Cuscomento de la Rambla,
doncs, nosaltres ja hem incorporat al museu
una part d'aquestes eines.
Evidentment, està pensat en un futur,
en un futur no molt llunyà,
representar a dintre del museu
un petit taller, el dels boters,
perquè la gent pugui recordar,
els que encara ho puguin recordar,
i els que no ho van conèixer,
que ho puguin recordar a través de la memòria històrica,
doncs, aquest ofici que era tan emblemàtic
al carrer reial de la ciutat.
I tan vinculat també amb el que és el port,
perquè clar, estem parlant que moltes mercaderies
es transportaven així,
no més líquid, no més vi,
o d'altres mercaderies també?
Bé, segons quin tipus de bota podien fer,
podien anar amb altres productes,
però bàsicament el que es transportava
era el vi i després també els aigua ardents,
els aigua ardents era el més bàsic,
i l'oli en algunes situacions,
però clar, això ja era,
com t'he dit, a finals del XIX, principis del XX,
perquè després ja es fan bidons i tot així,
però, a veure, és el trasllat dels productes típics,
els productes agrícoles típics,
que sempre s'havien traslladat pel port,
fins a la segona meitat del segle XX,
que és quan canvia una mica el tipus de comerç
i passa't a tindre importància
el que són la mercaderia vinculada a la petroquímica.
Per tant, heu incorporat aquestes eines,
com deies, de boter?
Del mestre boter, sí.
Una part ja estan incorporades al museu,
la resta, quan puguem dedicar-nos a tematitzar
l'espai del taller, l'incorporarem al museu.
Una altra novetat d'aquests darrers mesos al Museu del Port
és que us heu tornat cinèfils.
Bé, sí, és una altra cosa que vam posar en marxa la temporada passada,
fent una sèrie de temporades, de cicles.
Vam començar amb un del mar i n'hi va haver algun altre més.
Ara potser estarem un temps que no en farem,
però després en continuarem fent,
però vinculat amb el mar.
Sempre el mar és el nostre objectiu.
Cicles de pel·lícules em sembla que les passàveu els dissabtes, no?
Sí, dissabtes a la tarda.
Ja en parlàvem amb l'Andrés d'Andrés,
que ens en feia el repàs de les pel·lis que tocaven.
Suposo que això també era un ganxo per atreure gent
que potser s'apropaven per la pel·lícula
i llavors tenien ocasió de visita al museu.
Bé, tot és important.
Mentre la gent ho conegui,
a més, des que està inaugurat el serrall,
o tota l'esplanada nova,
tot el passeig que comunica el moll de costa...
Heu notat que teniu més afluència de públic?
A l'hora d'anem passejant i ja, mira, que entrem.
Sí, perquè precisament, avui ho estàvem comentant,
l'any passat vam tindre un total, així,
amb xifres aproximades,
d'uns 15.000 visitants.
Doncs, en guany, a data de 31 de setembre,
teníem 14.000 ja.
És a dir, que encara ens falten,
perquè aquests mesos ja hem tornat a les activitats a les escoles.
O sigui, els mesos d'estiu són els que baixen una mica,
perquè venen els turistes,
però, evidentment, no és l'afluència de públic escolar
que tenim durant l'any, no?
Llavors, doncs, portem un nivell força bo
i recuperarem el públic que van perdre aquests anys
que van haver les obres al moll de costa.
Molt bé.
Per tant, ja tenim el moll de costa acabadet i bonic,
el museu allí enquadrat.
Bueno, s'ha d'acabar d'arreglar tot el que és
la part de la pavimentació del moll de costa,
però, bueno, no serà un tall tan dràstic
com va suposar quan les obres del Serrallo,
perquè, com si diguéssim,
estàvem mig incomunicats, no?
Ara que ja esteu a l'abast,
ja heu tornat a convidar els nens a que vinguin.
Com deies, ja fa un parell de setmanes que s'ha funcionat amb això.
Sí, sí, des de l'1 d'octubre
no hi ha hagut un dia que no hi hagi hagut escoles.
Cada dia, cada matí?
Es pot dir, doncs ara,
si no m'agradaria equivocar-me,
però fins als ponts de desembre
no hi ha cap dia lliure.
Tots els matins, les tardes,
evidentment que n'hi ha algunes de lliures,
però els matins estan tots ocupats.
I la resta de l'any, doncs,
bueno, pocs dies queden,
no en queden pas massa,
però això ja ens agrada.
No tenim aquí davant el fulletó aquell d'altres edicions,
però vaja, recorda'ns una mica
per damunt els tallers que oferiu a les escoles.
Sí, en guany vam fer un...
O sigui, en guany no hem fet res en especial,
per dir-ho d'alguna manera,
perquè hem tingut els mateixos tallers dels altres anys.
I el recordatori, doncs,
és que tenim una sèrie d'activitats
adreçades a un públic més...
o a un públic escolar infantil o de cicle inicial,
altres pel cicle superior,
de primària i també de l'ESO.
Els petitons, per dir-ho d'alguna manera,
fan una activitat que es diu
En sabràs la tira,
que és un genèric, per dir-ho d'alguna manera,
on poden conèixer diferents aspectes del món del mar,
jugant i aprenent.
I llavors es complementa amb un viatge amb barca
per l'interior del port.
Els d'educació primària,
cicle mitjà i cicle superior,
tenen un ventall més ampli, no?
Poden treballar tallers de tecnologia,
com és el de l'Eureka,
per conèixer l'evolució de la navegació.
Altra més específic,
també una mica de tecnologia,
que és Illumina't Viu al Far,
que està adreçat perquè, com ja saps,
el Museu del Port té l'extensió del Museu de Far,
que està al Far de la Banya.
I allí tenim preparada una activitat pedagògica,
que com t'he dit es diu Illumina't Viu al Far,
on els nens es transformen
en els aspirants a torrers,
que és l'educador,
és el farer educador, no?
El farer torrer.
I llavors,
allí poden treballar diferents aspectes,
els combustibles que al llarg de la història
han tingut els fars,
distingir què és un far d'una gran estàtua,
perquè a vegades,
o que pot,
per exemple,
posem un exemple,
l'estàtua de la Llibertat de Nova York,
és un far,
però també és una estàtua.
Per la Torre de Collserola,
també és un gran monument,
i no és un far, no?
És una mica per distingir,
els nens distingeixen,
doncs,
allò dels grans monuments,
que no tots s'han d'estar dedicats a fars.
Llavors,
també fan petites medicions d'òptica,
una mica,
per saber l'abast dels fars de la nostra demarcació,
no?
I també treballen una mica el que són les...
fan una mica d'homes del temps,
no?
Perquè era una mica la funció...
de les condicions meteorològiques.
Sí,
era una mica la funció que tenien també els torrés
al segle XIX.
Hi ha tota una sèrie de proves,
com et comentava,
que arriben a ser sis.
Aquestes sis proves,
se suposa que per cada prova
guanyen un sou.
I al final són sis sous.
I aquests sis sous,
a la realitat,
al segle XIX,
era el sou,
valga la redundància,
que cobraven els aspirants a torrés
per la seva fenya,
per les seves tasques.
Llavors...
que tenia tot pensat,
tot tematitzat.
Bé, intentem, va.
És que són molts anys,
ja,
de vincar-se a les activitats educatives.
Llavors també n'hi ha un altre,
que es diu
La Mar de Contes i Rondalles,
que aquest és una sèrie de llegendes
vinculat també a la part històrica del port,
és a dir,
als àmbits que composen
l'exposició permanent del museu,
que mitjançant llegendes
de l'època romana,
de l'època medieval,
vinculat amb el Jaume I,
protagonista de l'anada a Mallorca
des de les nostres terres,
des dels pirates de l'Orient
a l'època del port modern,
del segle XVIII,
o des dels pescadors del Serrallo,
formen quatre equips
que se'ls expliquen unes llegendes
i després
fan un viatge
per la Mediterrània medieval,
per dir-ho d'alguna manera.
Quatre equips
que amb una mena de trivial
van, doncs,
anant responent
una sèrie de preguntes
i llavors, doncs,
n'hi ha un que guanya
i, bueno,
tots ho guanyen,
però vull dir que
és una mica
de petit al·licient
per acabar el taller.
Aquest taller
es pot complementar
amb la realització
d'un mòbil
que, bueno,
es poden emportar a casa,
que és un peixet
molt curiós,
vull dir que
està força bé.
Llavors,
també no podem oblidar
la pesca, evidentment,
i hi ha un taller
que generalment
es fa per la tarda
perquè així poden veure
com arriben
les barques d'arrossegament
i, sobretot,
viure en directe
el que és la subhasta del peix.
Ah, molt bé,
poden accedir allà
a la subhasta?
Sí, bueno,
la subhasta ja sabeu
que està tota cristallada,
però per la part
la cofreria de pescadors
sempre ha col·laborat
amb nosaltres
i ens permet
que els nens
puguin veure això,
ja, no?
I llavors, doncs,
ja ho dic,
és una activitat
que es fa bàsicament
per la tarda.
Llavors,
n'hi ha una altra
que és més lúdica
que és la dels pirates.
Ara t'ho anava a dir
que m'afalten els pirates.
No podem deixar els pirates,
no?
I aquest, doncs,
és també una mena de joc
amb una sèrie de proves
que van anar coneixent
aspectes
de com es vivia
en un vaixell
al segle XVIII.
El tema menjar,
referències geogràfics,
tipologies de vaixells,
petites competicions
entre ells,
parts del vaixell,
són tota una sèrie
de tipus de productes
que es comerciaven
o contrabanda
aquests productes
i també altres elements.
Els nens van en grups
de diferents oficis
que podia haver
a dalt d'un vaixell,
no?
Molt bé.
I, doncs, bé,
llavors, així,
n'hi ha un de general
que és també
pels d'ESO,
bàsicament,
pel segle superior
de primària,
que es diu
Deixa't emportar,
jugant amb les paraules
i aquest el que ens explica
és la història del port,
els plafons també
de les diferents
períodes històrics,
amb uns personatges
que introdueixen
cada període històric,
amb un passaport,
amb un quadern,
ells escolten
el que diu cada personatge,
llavors han d'anar
reemplenant
bàsicament
el tipus de mercaderia,
el contenidor
d'aquesta mercaderia
i el tipus de baixell
de cada època.
I això també tenen
uns plafons
que a part d'haver-ho
d'escriure,
també ho incorporen
perquè així, doncs,
visualment
ho puguin treballar.
Hi ha algun altre
que és una mica més general
i un d'específic
que és
construir-me un port.
Creiem
que havíem de tindre
un taller
específicament de port,
que la gent
veu tot el port
però, doncs,
veges
com se fan els dics
o quins problemes
hi ha, com s'hi pot trobar
o com se fan els molls
i una mica, doncs,
ells van anar fent,
és un taller
que
van sense monitor.
Ells mateixos
amb els professors
ho poden fer.
És un taller d'una hora
que, doncs,
s'oferta moltes vegades
quan venen efectivitats
al museu
i a vegades són més d'un grup
i s'han d'esperar o així
que es puguin
i ho puguin utilitzar.
I, bueno,
algun altre
que també
més endavant
ja presentarem.
Déu-n'hi-do.
Després
parlem del futur
però el futur
més imminent
més immediat
passa per
una presentació
d'un audiovisual
que per això
hem convidat avui
a la Mercè
específicament.
Presenteu un audiovisual,
l'audiovisual del museu
i, de fet,
del port en general.
Expliquem
el que és això.
Sí, bueno,
la gent que conegui
el museu del port
sabrà que al fons
de tota l'exposició
hi havia una gran
fotografia aèria,
aquella imatge
que es veu
en molts llocs
aquí a Tarragona
que és tot Tarragona
amb el port
perquè, evidentment,
el port ja s'ha allargat
tant que les imatges
s'han de fer així
bastanta distància.
És a dir,
distància,
vull dir,
han d'agafar més territori
que el propi port.
Doncs,
aquesta imatge
la teníem allí al museu
en un espai
semicircular
d'una,
si no m'equivoco,
d'una llargada
de 8 metres
per uns
dos i mig
o així d'alçada.
Llavors,
era una fotografia
magnífica,
però, clar,
el problema que hi havia
és que aquesta fotografia,
com que era una fotografia fixa,
el museu fa set anys
que està inaugurat,
el port evolucionat,
hi havia molls
que al port ja estaven
i a la fotografia
la gent
no els podia veure
perquè la fotografia
era antiga.
Per tant,
la solució que hem optat ara
ha estat per fer
un audiovisual,
és a dir,
utilitzar
la imatge
que cada any
el port fa
de la imatge aèria
dels nous molls
i de la nova situació
del port
com a eix central
una altra vegada
d'aquest audiovisual,
perquè l'audiovisual
funcionarà
quan la gent
el faci funcionar,
si no sempre tindrem
una altra vegada
la foto que teníem abans
però en el moment
que la gent vulgui saber
més informació
podrà clicar
en quatre idiomes
en català,
castellà,
francès i anglès
i podrà conèixer
el port,
cosa que fins ara
podia conèixer
la història
però el present del port
no el podia conèixer.
O sigui,
aniran sortint
un seguit de fotografies.
Aniran sortint tot
d'imatges
antigues i actuals
una mica
per veure
alguna evolució
en alguns molls
més que d'altres
perquè clar,
evidentment
hi ha uns molls
que són antics
i els altres
que són
de fa
deu anys,
cinc anys
o inclús dos anys
i llavors
podran tindre
alguna petita
anotació
de cadascun
doncs el nom
dels molls
per exemple
que això abans
no ho tenien
la longitud del moll
i el calat
i una petita
descripció
d'alguna referència
destinada
a aquests molls
però aquests molls
sortiran
en uns blocs
que hem intentat
esquematitzar
per tipologies
de mercaderies
perquè la gent
així també sàpiga una mica
què es mou
dintre el port
si són vehicles
si és mercaderia general
si és petroquímic
la pesca
evidentment
i la part també
de l'oci
i la cultura
que és el que
està destinat
al moll de costa
i és on nosaltres
estem
i és un referent
doncs una miqueta
tot això
perdona
en uns 10-12 minuts
però no es fa pesat
és molt amè
molt dinàmic
i a més acompanyat
com deies tu
de 4 llegendes
una miqueta d'informació
una mínima
però et dona ja
el punt de referència
una mínima d'informació
perquè consideràvem
que a la gent
els agradava molt la imatge
però marxàvem cap a casa
sense tindre informació
del port actual
i et pots passejar
pel dic de llevant
però com que cada vegada
hi ha més magatzems
dintre de l'interior del port
ja no veus els molls
ja no veus
què es fa
que abans teníem
quan anàvem pel dic de llevant
perquè evidentment
les coses evolucionen
i sort d'això
que evolucionen
que així
tots ens fem més grans
i tenim més importància
doncs llavors
creiem que
aquesta manera
si la gent
sortia del museu
coneixia la història
coneixia el passat
però també coneix
una mica
la realitat
és una manera d'obrir
com obrir la porta
mireu
mirar per un foradet
a veure el que està passant
i mitjançant
imatges aèries
imatges a terra
així
doncs
a vista normal
i una mica
vincular-ho
a alguna del passat
per exemple
un exemple
per dir-ho
el port esportiu
evidentment
el port esportiu
ara tenim el port esportiu
fora del dic de llevant
això
fa 10 anys
fa 11 anys
estava
al moll de costa
l'antic nàutic
molta gent de Tarragona
vinculada a l'antic nàutic
doncs bé
amb un joc d'imatges
de l'antic nàutic
i del nou port pesquer
i una petita llegenda
dient que es va traslladar
doncs amb aquesta part visual
pots conèixer una mica
perquè clar
la gent que ve ara
no ho sap
el que havia hagut
en un passat
aquest audiovisual
que és la gran estrena
diguéssim
per la nova temporada
també
que vosaltres
quan comencen els col·les
deveu començar la nova temporada
sí
ens posem les piles
clar
doncs tindrà lloc
la inauguració
per primera vegada
començarà a funcionar
l'audiovisual del museu
aquest dissabte
el proper
el proper
el proper
sí mira
el 27 d'octubre
tens raó
27 d'octubre a migdia
no?
a les 12.30
una manera d'inauguració
amb autoritats
que hauran fet el clic
hauran pitjat el botó
sí, això esperem
però vaja
que està convidat a tothom
i tant
està obert
a tothom
que vulgui vindre
a més és una hora
doncs el dissabte
al migdia
és una hora
que encara fa bon temps
la gent passeja
així
perquè és que
fer-ho durant la setmana
com que cada dia
hi ha escoles
era una mica
més complicat
perquè llavors
marxa una mica
l'atenció
del que és
la inauguració
i per això
hem plantejat
d'inaugurar-ho
en dissabte
Mercè
això és el futur
més immediat
però esmentem
simplement
alguns projectes
que teniu
per aquest nou curs escolar
bé
doncs
el mes que ve
com cada any
se celebra tot Catalunya
el que és
la setmana de la ciència
i nosaltres
doncs bé
enguany
el tema
central
d'aquesta setmana
de setmana científica
va
girar en torn
el que és
el canvi climàtic
llavors
doncs al museu
ens vam
plantejar
doncs
que era un tema
que doncs
estava prou
vinculant
no
i creiem
que havíem de fer
una activitat
una mica així
amb més rellevància
que no pas
els altres anys
que utilitzàvem
les que ja teníem
no
i llavors
farem una activitat
que es dirà
mare nostrum
t'explico més
o
dona'm només
algun detall
més o menys
de què anirà
però així
serà una activitat
vinculada
al canvi climàtic
com et deia
i per això
li diem
mare nostrum
és nostre
el mar
o què
estem fent
amb els mars
una mica
i llavors
serà una activitat
que no tindrà
per què
sempre
fer-se el museu
està pensada
perquè les escoles
la puguin
la puguin tindre
en el seu recinte
o sigui
serà una mena
així com de
maleta didàctica
perquè ells
ens la puguin
sol·licitar
i llavors
nosaltres
amb unes condicions
doncs els hi deixo
a quines edats
està
per quines edats
aquestes no seran
tant pels nens
més petitons
de cicle inicial
o cicle
infantil
i cicle inicial
no
estan dedicats
si no m'equivoco
a cicle mitjà
i a superior
és a dir
com que ja tenim
una oferta
bastant àmplia
pel que són
els nens
dels primers cicles
hem intentat
aquesta
perquè també
era molt més complicada
explicar-los
els més petitons
en poc temps
evidentment que es pot explicar
tot a tots els nivells
però com que
ho hem intentat fer
amb un temps
més acotat
no amb una
activitat
de tot un matí
doncs llavors
hem cregut oportú
de moment
fer-ho
pel cicle superior
això no vol dir
que en un endavant
ho puguem adaptar
pel que són
cicle inicial
o cicle infantil
de la participació
en aquest nou taller
de la Museu del Port
dins de la setmana
de la ciència
en parlarem
quan arribi el moment
de cara al mes que ve
doncs ja tornem
a convidar directament
Mercè
moltíssimes gràcies
per tornar a repetir
temporada amb nosaltres
perquè al Museu del Port
la Mercè Toldrà
de fet com a directora
ens ajuda molt
en la producció
d'aquesta secció
que dediquem cada dijous
a parlar sobre la mar
i res
moltes gràcies
encantades
fins la propera
Mercè
adeu bona tarda