Només mig minut seran dos quarts de deu del matí,
és divendres, per tant, la nostra mirada a l'actualitat
la fem sempre amb una única o única convidada.
En aquest cas, ens acompanya Maria Bargalló,
vicerrectora d'Estudiants i Comunitat Universitària
de la Rovira i Virgili.
Maria, molt bon dia.
Hola, molt bon dia, Iolanda.
Encara treballeu a la universitat a aquestes alçades?
L'altre dia ho comentava amb companys teus de la universitat,
professors de jurídiques,
que parlàvem de la universitat al Parlament,
i bé, estaven molt atabalats i molt enfeinats, no?
Sí, sí, encara estem en ple rendiment.
Penseu que estem encara fent les matrícules la setmana que ve,
o a finals d'aquesta ja comencem a matricular la gent de primer,
els que han estat ja assignats en primera opció,
els estem matriculant ara, per tant,
ha d'estar tot a ple rendiment per poder donar base
a totes aquestes persones que volen matricular-se,
que així ja ho tenim tot organitzat,
perquè comencem ben bé a començaments de setembre.
Jo diria que més enllà de la notícia política del dia,
d'aquest presumpte tàrrec que venia cap a Tarragona,
de la disortada imatge i realitat dels cayucos
amb aquesta desaparició dels 50 immigrants,
si cal, ja anirem,
la notícia que ha cridat moltíssim l'atenció aquesta setmana,
i està bé que sigui així,
està tot el tema de les carreres,
de la demanda, de les places, de les universitats,
dir que ja està bé que estigui així perquè està bé que tota la societat,
no només els estudiants,
la part interessada, entre cometes,
estigui amatent aquesta qüestió.
Els pares i les mares hem estat com a molt mirant tothom,
perquè et passes la vida dient als teus fills,
heu d'estudiar allò que s'agradi,
no mireu si hi ha feina, si no hi ha feina,
perquè avui dia a la nostra societat això és una mica absurd,
i clar, després veuen aquests resultats,
aquestes demandes, aquestes ofertes,
i et diuen, bé, què he d'estudiar, no?
Realment, us ha sorprès a vosaltres,
la gent que esteu dins d'aquest àmbit?
No excessivament,
perquè hi ha algunes carreres que ja són
les clàssiques de cada any,
Medicina segueix tenint una demanda molt forta,
aquí no només tenim demanda per part dels estudiants
de la demarcació,
a Catalunya no només hi ha estudiants catalans,
sinó que tenim també una demanda forta
d'estudiants que venen d'altres comunitats autònomes
i també de l'estranger.
I venen aquí a estudiar Medicina?
Sí. Per què?
Doncs perquè potser la distribució de places en general
a les universitats no és prou adequada
i llavors es donen disfuncions en aquest sentit.
Per exemple, nosaltres a l'URB tenim a Medicina
força estudiants de València.
A València no es dona l'abast de cobrir les places
i si per nota de tall entren,
doncs estudien a l'URB.
A Girona, altres universitats incrementaran,
creen en Facultat de Medicina.
De totes maneres, aquest augment
sembla que no apa i vagarà aquesta demanda.
Si em permets, Maria,
hi ha una anàlisi molt casolà, molt domèstic,
però estem sentint des de fa temps
la gran demanda de metges que hi ha
i el que hem d'importar a metges,
exportem metges d'aquí,
amb el que costa formar un metge econòmicament,
ja l'esforç que faci la persona és un altre tema,
i aleshores et diuen els experts,
no, és que es va fer una mala previsió
i fa uns anys es van tancar molt les facultats de Medicina
perquè hi havia massa metges,
un metge doncs costa molt de formar
i veus, si hi ha tanta demanda de metges,
per què no s'amplien les places de Medicina?
Quina pregunta més tonta!
Però jo m'imagino que és el que tothom a casa es pregunta, no?
Sí, sí, no, passa aquí que la situació és una mica més complicada,
perquè moltes vegades,
per començar això que et comentava,
que hi ha diferents, com diria jo,
distribucions de places dintre de l'estat espanyol,
parlem d'un districte únic i, per tant,
que els estudiants poden moure's d'un lloc a l'altre.
Llavors, el resultat,
o el que seria del nombre de places,
no és estrictament cert
que faltin metges en general.
Falten metges en determinades especialitats.
També aquí potser,
si veieu també els diaris,
estan incidint també en opinions diverses
entre col·legis de metges
o altres professionals
que tampoc coincideixen exactament...
Falten ginecòlegs i pediatres, en tècnic, no?
Per exemple,
doncs, clar,
una situació, diguem-ne,
en què creïs places d'una manera indiscriminada,
tampoc necessàriament
ha de portar a donar solució
a aquestes qüestions concretes.
Per tant, en aquest sentit,
es fa difícil, a vegades,
clar, no pots predeterminar
en quina titulació
o en quina especialitat
acabaran els metges
que entren a primer de medicina.
Això és una qüestió,
com ells saben,
molt complexa,
que passa per tot el procés d'especialització,
però que, doncs, necessàriament
no es pot predeterminar.
La famosa Bolònia
contempla encara més mobilitat
tant als estudiants
a nivell d'Unió Europea?
Sí.
Doncs això encara
se'ns complicarà molt
la vida
a tots plegats,
no només dic a Catalunya,
sinó arreu de la Unió Europea
i la gent que esteu a la universitat
no sé com us ofereu
per poder articular
i distribuir
en el mapa universitari,
no català i espanyol,
sinó europeu,
tota aquesta mobilitat
d'alumnes,
demandes,
ofertes...
jo penso que tampoc
diguem-ne d'una manera radical
com per canviar.
Enguany hem fet
algunes petites modificacions
respecte a estudiants
estrangers d'accés
i estàvem atents
a veure quin resultat
hi hauria,
tampoc no he incidit
d'una manera radical,
però estem en aquest procés
de canvi,
necessàriament caldrà veure
com es planteja,
com es veu aquest futur,
com incideixen
aquests estudiants estrangers
i a partir d'aquí
si s'han de fer canvis.
Jo crec que als nostres estudiants
encara els costarà,
per exemple,
anar cap fora,
rebre,
encara n'estem rebent nosaltres
de determinats països,
per exemple,
és força significatiu
el nombre d'estudiants portuguesos
que tenen a la Universitat de Lleida,
a la Facultat de Medicina.
Hi ha qüestions aquestes
una mica curioses
dintre del sistema ja català
i que poden evolucionar
de maneres diverses.
Està clar que aquí
es fa difícil fer previsions.
No hi ha dubte
que estem davant
d'una dècada,
perquè això és molt de canvis
i importantíssima
a nivell universitari
i de feina.
El que sobte també
és que cada cop més
l'oferta d'estudis
per als joves
s'ha ampliat
i ja no parlem
de cicles formatius,
que és un altre món
absolutament riquíssim,
però també des del punt
de vista universitari,
si agafem la guia
de la URB,
que és la nostra universitat,
la de referència
a banda d'altres coses i tant,
si agafem la guia
de la URB,
agafes des de Ciències
de la Salut,
molt genèric,
tens una oferta
impressionant
i així podríem fer
un recorregut
per totes les especialitats
i dius,
fixa-t'hi en la gran oferta
que hi ha
i continua sent.
Medicina,
empresarials,
arquitectura,
dret,
els clàssics.
És que no coneixen
als nostres joves
les oportunitats
o les opcions que tenen?
a veure,
aquí és una mica difícil,
però fixa't que ara
en quant a demanda
no ha crescut,
però en nota de tall
ha quedat,
diguem-ne,
significativament
sobrellada,
biotecnologia.
Aquesta no és cap clàssica.
Aquesta,
no hi ha tantes places.
que hi havia
un 8 i un 9.
Sí, sí, sí,
un 8 i un 8 i un 9.
Sí, sí, sí.
Aquesta no és clàssica.
Aquesta és
la biologia aplicada.
És fascinant,
aquesta carrera.
Ara és la...
Jo penso que és
una de les del futur.
Llavors,
en aquest sentit,
sí que no hi ha
una demanda forta
perquè també hi ha
una distribució
poc homogènia
de titulacions.
És que aquí juguen,
torno a insistir
en aquests aspectes
perquè des de fora
resulta difícil
d'entendre
a vegades segons
quines qüestions
en què hi juguen
estratègies polítiques
de les comunitats autònomes,
d'altres qüestions
que es fan difícil
d'entendre
si no més o menys
veus com val a dia.
Que és capritxosa,
no?
Aquesta oferta
i no és així.
A vegades hi ha coses
que no necessàriament
tenen una explicació radical.
Depenen a vegades
de circumstàncies,
de moments.
És igual com ara
tot això de la medicina
que ha fet en Renou,
de les places,
d'on s'han anat a situar,
quines són les universitats.
Hi ha decisions polítiques
darrere
perquè hi ha un finançament
a la majoria
per a universitats,
públiques
i llavors per tant
aquí
hi juguen
diferents factors
en aquests aspectes.
Ara bé,
això és cert
que les carreres clàssiques
segueixen sent
les que tenen
més demanda
continuada.
Sí que llavors
hi ha modes també
perquè ara ha baixat
les enginyeres informàtiques
i fa uns anys
tenien forta demanda.
Sembla que
no estigui
tampoc
tant a la cresta
de l'ola
per dir-ho així.
Comunicació audiovisual
que també era
una de les que
tenien
nota de tall alta
perquè malgrat
haver-hi també
places
en oferta
doncs tampoc
no es cobria
amb facilitat
les necessitats
que hi havia.
Aquí hi ha una part
jo penso
de qüestions
de moda
que això
doncs juga una mica
coses molt diverses
des del que
se sent
del que passa
o del que es llegeix
als diaris
o del que se sent
és un programa de televisió
i juguen moltíssim
perquè juguen
també els estereotips
està clar
que els estereotips
que surten
en programes
de televisió
són també
normalment
posen la part
més bonica
de la professió
o aquells aspectes
de la professió
que són
més cridaners
més com
que es fan
programes
d'advocats
de metges
de periodistes
i tematitzats
en aquell àmbit
totes aquestes qüestions
segur que hi juguen
perquè
d'alguna manera
els joves busquen
alguna forma
de
diguem-ne
quin és el model
de professió
d'actuació
de relació
que hi ha
al voltant
d'una professió
i suposo que aquí
doncs
a més de les referències
que ho ha d'entenir
del voltant
aquí també tenen
unes imatges
totalment estereotipades
com sabem molt bé
qualsevol que es dedica
a qualsevol d'aquests àmbits
però a partir d'aquí
doncs clar
per molt que els expliquis
què és el que passa
se'ls fa difícil
a vegades d'imaginar
Maria però jo penso
en aquestes jornades
de portes obertes
que feu
que hem anat
moltes vegades
amb la ràdio
vosaltres expliqueu
totes les varietats
d'estudis que hi ha
vull dir
en l'àmbit de l'economia
tens això
això
poden triar
entre diferents
càrregues
l'altre dia
parlant amb un dels estudiants
que tenim a la universitat
que comentàvem
doncs
quines sensacions
havia tingut
havia acabat de fer primer
i per tant
és allò que els dius
i què ha augmentat
aquest pas
aquest canvi
i diria
què és el que
has trobat a faltar
com a orientació
prèvia
per entrar a la universitat
és dir
m'hauria agradat
assistir a una classe
universitària
perquè potser
en aquest aspecte
els costa
fer-se la idea
del que pot ser
el dia a dia
en una classe
de com es planteja
això a la jornada
de portes obertes
d'entrada ara
no ho estem fent
es fa una explicació genèrica
farà complicat
això
exacte
com per entrar
en massa
en una classe
és una mica difícil
però vull dir
veus
a vegades
aquesta aproximació
la realitat
és el que
d'alguna manera
doncs
potser busquen
en altres situacions
en què els fa veure
no què és el que passa
a les aules universitàries
però sí que és el que passa
quan es posa
una a desenvolupar
una professió determinada
jo l'altre dia
quan s'estaven donant
totes aquestes dades
vaig tenir la sensació
que m'havia equivocat
que no ho havia entès
perquè em va semblar
sorprenent
si vaig sentir
que filologia francesa
tres persones
molt poca gent
Maria
és a dir
que no em vaig confondre
no no no
a tot Catalunya
a tot Catalunya
és que jo després
vaig pensar
i vaig dir
no no
això ho he de buscar
escrit
ho he de veure escrit
perquè no m'ho crec
perquè la filologia francesa
és magnífica
a veure
no oblidem
que és una carrera
importantíssima
hi ha molta població
francòfona
al món
i tant
a mi em va sorprendre
moltíssim
sí sí
el tema del francès
és molt preocupant
en general
els de les filologies
tres persones
a tot Catalunya
sí sí sí
bueno
tindran professor particular
ja ja
són aquestes coses
que no no no
home
quan el que seria
diguem-ne el dia a dia
una classe
amb tres persones
tampoc no és senzilla
no no no
a més no tens
la vidilla aquella
no no no
no és cap cosa
diguem-ne cap avantatge
per part del professor
les filologies en general
el tret d'anglogermàniques
estan justetes
sí sí sí
en general aquest és un problema
que arrosseguem
i ho puc dir ben bé
perquè jo soc de filologia
per tant
ets una
poc de prop
et sents molt implicada
en aquest tema
home jo penso que aquí
ens sol passar també
algun dels programes
i aquest és una visió
si vols més personal
no necessàriament
han de coincidir
totes les persones
que es diguem
a la filologia
però penso que una part
almenys sí que hi pensem així
que la denominació
el plantejament
potser ha quedat
una mica endarrerit
que potser no sabem
fer veure
almenys no és transparent
ja amb el títol
quines són les aplicacions
clar
llavors és el mateix
que parlava
entre biologia
i biotecnologia
posem pel cas
són aquestes qüestions
que d'alguna manera
hem de posar de manifest
que hi són
i que potser a vegades
en la carrera
que estem fent ara
no queden prou de manifest
clar
el tema de filologia catalana
i aquí ja ens posem
en la mentalitat
d'un adolescent
a final de l'ESO
al batxillerat
tu per exemple
deies biologia
i jo no
doncs em puc anar
a un laboratori
d'Alfons Marí
o puc estar allò
investigant
i descobrir
el més important
del món mundial
si faig una filologia
la meva única opció
és l'ensenyament
per exemple
clar
això l'estudiant
no sap que hi ha
més possibilitats
més enllà de l'ensenyament
no?
no clar
però això diem nosaltres
podríem fer una sèrie
de filòlegs
a la televisió
doncs mira
no és mala idea
jo crec que ha hagut
de fer un pacte
amb TV3
o així
intentar fer alguna sèrie
i anar tematitzant
carreres universitàries
que estiguin una mica
tan en crisi
a veure si
segur
segur
no
a vegades
sí que en alguns casos
en surt algú
i dius
mira
almenys potser
l'inanen sentint
que no és una cosa
tan estranya
però
deixant aquesta qüestió
diguem-ne
més curiosa
penso que
hem d'incidir més
en aquestes qüestions
diguem-ne
més que es puguin veure
de manera més clara
les aplicacions
la docència
en filologia
és un camp
normal
i lògic
però
a banda d'això
hi ha moltes altres
qüestions
en relació
a temes de cultura
en temes de comunicació
en temes
de gestió
relacionat
amb molts aspectes
que no necessàriament
s'acaben
amb el que seria
una aula
sigui de secundària
universitària
sí que hi ha un camp
per exemple
segons quines qüestions
d'ensenyament
de llengües
per estrangers
que dona molt de sí
que té moltes repercussions
hi ha també
amb la situació
social concret
en què estem tots immersos
tot el tema
de les aules d'acollida
els diversos nivells
tots aquests aspectes
estan vinculats
en aquesta qüestió
de saber
com moure
tant elements de llengua
com de cultura
com d'integració
que són molt complexos
i que això necessàriament
se'ls ha de facilitar
i penso
que una de les vies
per les quals
s'hi pot entrar
és la filologia
entesa d'una altra manera
no vol dir
que no estem donant
els conceptes bàsics
de la mateixa manera
però
per l'altra
potser d'una altra forma
o fer-los entendre
d'una altra manera
que ja amb el títol
potser canviat
que potser mantenint el títol
serà difícil
perquè ja té tota una sèrie
de rèmores
o d'elements
que ja fan difícil
de poder canviar
com a filosofia inicial
i en canvi
potser d'altra manera
potser
tot això que dius Maria
fa pensar
quan des de fora
de l'àmbit universit
també dins
es parla del tema
de Bolònia
i som insistents
perquè se'n parlarà molt
i no ens agradaria
que es quedés només
amb l'anunciat
sinó que fora interessant
que tota la societat
mica en mica
tampoc cal empatxar-nos
comencem a entendre
el que suposa
en principi
sempre
amb aquesta cosa
tan xauvinista
que deien
no perquè nosaltres
dius home
doncs aquest plantejament
de fer unes assignatures troncals
que tinguis una base àmplia
i després vagis cap a l'especialització
probablement
no és tan gran equivocació
com jutjaven al començament
i amb això que dius
de la filologia
es fa veure
una persona pot fer filologia
però si parteix
d'una base molt general
després es pot dedicar
com deia
a temes de comunicació
perfectament
i a més que acadèmicament
estigui acreditat
per fer-ho
però no solament
en aquest aspecte
sinó molts altres
solucionaríem
tot unes qüestions
que ens van apareixer
en cada any
que són per exemple
canvis de carreres
si nosaltres
ja des del sistema
facilitem
el que tinguin accés
a un conjunt ampli
que vagin
de mica en mica
veient una mica
les possibilitats
i que l'entrada
no els condicionin
radicalment
o de manera
molt significativa
com han d'acabar
sinó que parteixin
d'una base àmplia
i vagin en veient
aquesta et dona accés
a quatre o cinc
titulacions diverses
veuràs les assignatures
veuràs una mica
com es plantegen
i a partir d'aquí
vés definint
una mica
la titulació final
jo penso que això
facilitarà moltes coses
perquè els dubtes
aquests tan enormes
que tenim
just els quatre dies
abans que s'acabi
la preinscripció
quan ja tenim
més o menys
la nota de selectivitat
i s'han de plantejar
què han de decidir
penso que una part
quedarien reduïdes
per això Maria
segurament se'ns ha d'explicar
molt a la gent
se'ns ha d'explicar molt
i se'ns ha d'explicar bé
perquè a vegades
no en aquest àmbit
sinó en general
sempre es diu
que sempre falla el mateix
la comunicació
en general
i això se'ns ha d'explicar
perquè si no
tenim tots tendència
a parlar d'allò
que no sabem
i que no entenem
i dic que allà
com a mínim
per crear-me
jo un judici
doncs he de saber
exactament de què parlo
tinc davant meu
un fullet
que és
jo d'entrada
et diria
enhorabona
als que han dissenyat
la campanya visual
ja els ho direm
és un pot
de crema
no té marca
diguem-ne
de comercial
és la marca
que ara els direm
és un pot de crema
però que es veu
un pot de crema
de casa bona
i allò que dius
et ve a dir
no només t'has de nutrir
hidratar
el cos
sinó també la ment
exactament
jo crec que m'imagino
que aquest és el missatge
i tant
la URB Ciutadana
ha presentat aquesta setmana
55 plus
un tractament
de bellesa intel·lectual
magnífic
realment
ho expliquem Maria
sí, sí
no, no
no podies definir
d'entrada millor
la filosofia
és
com ja
plantejaves una mica
d'un accés
a la universitat
entesa en el sentit
no de titulacions oficials
sinó de
tot el que es fa
a dintre de la universitat
a través de les assignatures
que nosaltres tenim en marxa
aquelles persones
de més de 55 anys
que tinguin ganes
d'aprendre per aprendre
aquesta és la idea
bàsicament
no hi ha aquí
títols
s'hi pot arribar
a un títol propi
a unes determinades circumstàncies
però
la filosofia inicial
és que
tinguin ganes
de seguir
una assignatura
que
tinguin ganes
de venir
els dies
en què aquesta assignatura
s'imparteix
de participar
a l'aula
com a qualsevol altre estudiant
i l'únic requisit
és que tinguin
més de 55 anys
però entrarien a les aules
en diguem-ne
el que és
la quotidianitat
de la universitat
al dia a dia
no són com les aules
d'extensió universitària
que és un altre tema
sinó que participen
directament
de l'activitat docent
sí sí
s'asseuen
al costat
de tots els altres estudiants
i prenen apunts
i tant
tot el que faci falta
i s'avaluen
si volen
com a qualsevol altre estudiant
si volen
aquí els ho permetem
diguem-ne així
com els altres
no els permetem
no no no
només faltaria
a sobre
per aconseguir el títol oficial
en aquest cas
si volen
poden fer simplement
un certificat d'assistència
o bé
s'avaluen
i se'ls donen
un certificat d'aprofitament
i a totes les carreres
a tots els àmbits
hem fet una primera oferta
en què tenim
més de 180 signatures
dels cinc àmbits
en els que treballa
la universitat
en els campus
en què estem implantats
per tant
hi ha oferta
a Reus
a Tarragona
a Tortosa
i a Vilaseca
en funció
de les titulacions
que oferim
a cada lloc
i a partir d'aquí
doncs
tenen una primera selecció
d'assignatures
que hem treballat
amb els centres
per veure
quines són
les que podrien
semblar interessants
per aquest tipus
de programa
això no vol dir
que aquesta sigui
l'oferta definitiva
hem de veure
com funciona
hem de veure
què passa en guany
que ens diguin
quins són els interessos
per veure
si altres assignatures
que no hem posat
ara al programa
també s'hi poden incloure
Lògicament
no cal tenir
titulació prèvia
ni tan sols
del batxillerat
res de res
és a dir
ni fer
accessos a la universitat
ni res
qualsevol persona
que vulgui aprendre
per aprendre
que ho ha experimentat
aprendre i estudiar
d'adult
no hi ha cosa
que proporcioni
més plaer
realment
a partir de 55 anys
sense cap titulació
prèvia
i no és un projecte
perquè ja es poden matricular
a partir d'aquest mes de juli
o no?
Sí, sí
la setmana que ve comencem
Ah, ja comenceu les matriculars
Sí, sí, sí
perquè començaran a les aules
com qualsevol altre estudiant
i sabeu que nosaltres
a la primera setmana de setembre
ja comencen a fer activitats
d'acollida
i després de l'11 de setembre
ja tenim classes normals
o sigui que el ritme
i el calendari
que fan qualsevol
dels altres estudiants
Clar, fa molts anys
abans ho comentàvem
quan la URB
no era URB
que era Universitat de Barcelona
i hi havia horaris
de matí i tarda
i això feia
que en els grups
hi haguessin
persones adultes
de 40-50 anys
compartint l'aula
i el coneixement
amb joves
de 19 i 20 anys
no és el mateix
però pel que fa
a la convivència
alguna cosa pot passar
Això busquem també
perquè pensem
que en aquest sentit
aquest tipus d'experiències
són sempre positives
els nostres estudiants
està clar
que el clima de grup
no vol dir
que no sigui bo
però penso
que les persones
de més de 55 anys
poden aportar
una sèrie de qüestions
valors
que els poden ser interessants
sí que és cert
que ara
diguem-ne
com a primer any
en què posem aquest programa
hem limitat
l'entrada
d'aquests estudiants
de majors de 55 anys
a 3 per aula
perquè tampoc
no voldríem
que
es trobéssim
amb situacions
en què
donat que en alguns casos
hi ha
un nombre més reduït
d'estudiants a l'aula
que això
pertorbes una mica
el funcionament
o donés
lloc a situacions
que no són les habituals
Imagina't
filologia francesa
per exemple
3 alumnes
a tot Catalunya
i que hi haguessin
10 o 12 persones
majors de 65 anys
no tindria gaire sentit
la veritat és que no
no, no, no
per això mateix
hem preferit ser prudents
insistim en que
estem en període de proves
en aquest aspecte
no en els altres
sinó que
en l'altre sentit
estaran en totes les condicions
però nosaltres
ens donem aquest any
d'observació
d'anàlisi
de com funciona
però llavors
si l'any que ve
hem d'ajustar
determinades qüestions
ens les ajustarem
us heu emmirellat
en alguna experiència
similar
o diguem-ne que sí
no?
Sí, sí, sí
perquè a vegades
en aquestes coses
un pot arriscar-se
i dir
doncs
fai qualsevol cosa
innovadora
si convé
perquè no
la nostra universitat
en això
som una mica
agosarats a vegades
i això està bé
però en aquest cas
hi havia una experiència
que ja ha funcionat
fa un quant temps
d'autònoma
de Barcelona
i que després
també va implantar
a la Universitat de Girona
en aquest mateix aspecte
que és donar entrada
a les aules
a les estudiants
Maria, tu et tractes molt
amb la gent jove
com els veus?
Ai, no ho sé
jo és que
com veus
que ells veuen
el món?
A veure
fer generalitzacions
costa una mica
perquè
i s'assinja molt
moltes vegades
per no dir sempre
sí, sí
perquè en general
diguem-ne
també
com que jo tinc accés
per la feina que faig
estudiants
de totes les facultats
de tots els centres
tampoc no són tots iguals
ni de la mateixa manera
però són interessos diferents
no?
Els que els mouen
sí
sí
tenen una manera
d'enfocar les coses
a vegades
no exactament idèntica
però sí que penso
que en general
com almenys
els estudiants universitaris
que jo vei regularment
tenen una imatge
totalment diferent
a vegades
d'aquest passotisme
d'aquesta idea general
que la joventut
pocs interessos
poca inquietud
d'anar passant
sense més preocupacions
de viure bé
i no gaire cosa més
penso per exemple
en els que
tenen sumament interès
amb totes les que fem
de les tasques
de la URB solidària
és aquesta una via
en què es demostren
moltes coses
però no només amb això
sinó amb altres activitats
o altres coses
que s'organitzen
sí que
millor no
no és la mateixa
filosofia de vida
o la manera de plantejar
que podríem fer
a la nostra edat
per sort
ha canviat tot
més faltaria
que facin com nosaltres
per tant
a vegades
potser
aquesta dificultat
d'entendre
la seva manera
d'actuar
potser perquè es planteja
com a comparació
amb el que fèiem nosaltres
fa uns quants anys
amb una altra situació
política
social
amb molts aspectes
també diferents
sortíem d'algunes altres
situacions
i en canvi
ells
tenen aquestes avantatges
que jo crec
que saben aprofitar
potser saben viure millor
la vida
que no pas
en etapes anteriors
però per d'altra banda
doncs són capaços
d'engrescar-se
de mirar projectes
de fer coses
de plantejar
qüestions
que a nosaltres
no ens haurien ocorregut
i que ells
ho fan amb tota la naturalitat
perquè tenen a la base
una sèrie d'eines
que els ho faciliten
i per tant
perquè no les han d'utilitzar
perquè han d'esforçar-se
en coses
que ja ho tenen més fàcil
tu no tens la sensació
m'agrada que diguis això
perquè jo també soc
una gran defensora
de dir aviam
perquè moltes vegades
els adults
ens posem en una mena
de superioritat moral
que crec que no tenim
i la realitat
ens avala
que tampoc ho hem fet
tan fantàsticament bé
i ens dediquem
a jutjar
i a parlar dels joves
quan realment
només cal mirar al voltant
jo crec
el balanç
és molt positiu
la gent jove
està molt preparada
i hi ha gent
que s'hi està deixant la pell
per moltes coses
només cal
ara en el temps d'estiu
a Port Aventura
a qualsevol gran superfície
i veurem un munt de joves
que estan treballant
ara a l'estiu
per treure 4 euros
i després fer un viatge
i emprendre
o senzillament
per pagar-se una matrícula
de la universitat
per tant
s'és molt injust
amb això
jo diria que sí
perquè l'experiència
és que
potser a vegades
la imatge
totes aquestes qüestions
diguem-ne
que
fan
i no serà
que no tenim memòria
els adults
també
perquè en aquests aspectes
segur que els nostres avis
quan ens veien a nosaltres
en determinats moments
de la nostra joventut
devien dir
que aquestes ja estan
a punt de perdre
totes aquestes idees
per tant
jo crec que
si rasques una miqueta
si parles una mica més
i només
deixes només
de mirar-los des de fora
segur que trobes
gent preocupada
per moltes coses
però bueno
no vol dir
que tots hagin de ser
diguem-ne
participar en acció social
altres es poden dedicar
a l'esport
d'una manera intensa
i
ningú diu que tothom
hagi de ser el turista
parlem de participació
i de tenir
ganes de viure
sí
és que
això és el bàsic
jo penso
en aquest aspecte
penso que es poden
donar
quatre voltes
amb molts de nosaltres
en altres moments
per tant
la meva sensació
és que en general
i no crec que els estudiants
universitaris
siguin diferents
dels altres
i està bé
que els reivindiquem
de tant en tant
que no només
sigui
hem parlat
pràcticament
de la universitat
a veure
aquells temes
que avui
destaquen
a les portades
dels informatius
són temes
prou complicats
prou difícils
dels que
disortadament
s'haurà de continuar
parlant
i mentre hi ha
alguns diaris
i algunes capçaleres
dels mitjans
que destaquen
moltíssim
el tema de la dimissió
de Piqué
d'altres
més locals
però també generals
lògicament
aquest presumpte
eterrac
que venia cap a la part alta
de Tarragona
però sens dubte
no perquè sigui reiterada
no deixa de preocupar-nos
i no sé
quin altre verb
utilitzar
el tema
de la immigració
no ens en sortim
amb aquest tema
no sabem fer-ho millor
diria jo
no ho sé
jo suposo
que no sé
si ens ha
passat molt
les possibles
previsions
que hi haguessin
que no sé
si n'hi ha hagut
tantes
i hi ha un dilema
per a mi
això ja
és totalment personal
entre el que seria
acceptar
tot el que comporta
la integració
d'aquestes persones
el treball
tota una sèrie
de problemes
que nosaltres tenim
i que cobreixen
aquestes persones
i per l'altre
a considerar-los
ciutadans de primera
tots aquests dilemes
jo crec que encara
els tenim ben resolts
hi ha una espècie
d'esquizofrènia
total
i fins que no
ho resolem bé
suposo que
hi haurà problemes
i com que llavors
en el panorama internacional
encara hi ha posicions
més diverses
i juguen aquí
jo què sé
els problemes
que havíem viscut
temps enrere
amb aquell vaixell
amb alta
que no els acceptaven
totes aquestes qüestions
que et fan preguntar
si realment
tothom pensem
de la mateixa manera
i juguen
qüestions econòmiques
de prevenció
sobre
determinades
persones
la realitat
és que quan coneixes
una a una
totes aquestes persones
el panorama
es desmunta
totalment
perquè
és una vida
tan dura
és que si en aquest vaixell
només que hi haguessin
dues persones
conegudes nostres
això seria una tragèdia
totalment
terrible
en aquest aspecte
jo no dic que no sigui
una tragèdia
que sens dubte ho és
per això en parlem
però en general
escolta
que dia passa
any empeny
un professor vostre
parlàvem feia poc
que han fet a la URB
d'estiu
el tema d'immigració
i cinema
deia
tu busques al Google
la paraula immigrant
i només surt una persona negra
amb el qual
un voluntari de la criorògia
li està donant una galeta
poses estranger
i surt un noi
una noia
guapíssima
holandès
que està fent un Erasmus
a la URB
per exemple
estranger i immigrant
al final no és una qüestió cultural
és una qüestió econòmica
no ens aganya
sens dubte
sens dubte
per això
ens mouem a aquesta
esquizofrènia
que per una banda
la nostra economia
necessita d'aquestes persones
perquè moltes de les coses
estan girant
al voltant
del que serien
els llocs de treball
que cobreixen
aquestes persones
i per l'altre
doncs hi ha
aquesta consideració
de la ment
que destorba
que no s'implica
i aquesta qüestió lèxica
que tu poses
de manera
en evidència
que és que
només dient
una o l'altra paraula
els nostres
estereotips
es mouen d'una manera
o d'una altra
és una llàstima
perquè també
penso que aquí
des del punt de vista
polític
s'ha d'aclarir
també
què és el que s'ha de fer
en aquestes qüestions
que relaxin
o que ens relaxem
tot aquest estiu
a veure si
se'ns acut
noves idees
per afrontar
aquests reptes
que tenim
Maria Bargalló
vicerectora d'Estudiants
i Comunitat Universitària
de la URB
sincerament
ha estat un plaer
i esperem que la propera temporada
ens tornis a acompanyar
ja ho sabeu
que aquí
com que el tracte
és sempre tan exquisit
sempre venim
sempre tornem
amb tota la facilitat
us fem molt la pilota
perquè ens agrada molt
que vingueu a la ràdio
no, no, no
moltes gràcies a vosaltres
per la consideració
constant que ens teniu
bon estiu Maria
gràcies
Gràcies