Dos minuts, serà un quart d'onze del matí en directe des de la Rambla Nova
aquesta diada de Sant Jordi, compartint amb un grup ben jove
de protagonistes del dia.
Són grups de joves que, com comentàvem, a l'inici del programa
transiten des de primera hora del matí.
Hem vist Canelleta des de P3 fins, per exemple,
els alumnes que ara ens acompanyen, que són un bon grapat d'alumnes
de sisè curs del 6 Pràctiques de Tarragona.
Han vingut a fer la visita habitual de Sant Jordi,
però bé, això és una activitat més que s'emmarca en tot un seguit d'iniciatives
que pren la mateixa escola per incentivar la lectura entre els més menuts.
Fins i tot ens faran un recital de flauta i de poemes, poca broma,
que tindrem artistes en directe avui al matí de Tarragona Ràdio.
Jordi Sorinyà parlarà d'aquí uns moments amb ells,
però el que volem és saludar la Teresa Mas i la Tània Moncosí.
Molt bon dia.
Bon dia.
Responsable de la biblioteca i tutora dels alumnes.
Com va el matí de Sant Jordi?
Tu ets la responsable de la biblioteca i la Tània és?
Soc cotutora de...
Cotutora que ha organitzat totes les activitats.
Que heu sortit ben dureta de l'escola aquest matí ja?
Sí, hem sortit aviat, a primera hora del matí,
per poder estar aquí a l'hora puntual que havíem quedat.
Molt bé, i a més veniu pràcticament totes les dues línies de sisè
que teníeu a l'escola.
Sí, 52 alumnes.
Molt bé, ens envolten.
La veritat és que és un paisatge magnífic veure gent tan jove
al voltant dels micròfons de Tarragona Ràdio.
Com heu dut a terme tot el tema de Sant Jordi?
Perquè no és només el dia d'avui, sinó que hi ha hagut una preparació prèvia
i això ho veurem ara, quan actuïn.
S'ha muntat des de l'escola amb tots els mestres,
especialment des de la comissió de biblioteca,
de la comissió de Ponedu,
han començat a muntar una sèrie d'activitats
i aquesta és una de moltes que també es realitzen a l'escola.
Què tal els nois i les noies?
Bé, molt bé.
Són bons lectors?
Sí, sí que els agrada llegir, bastant.
I a veure, des de la biblioteca com has organitzat tot això,
el Ponedu, tot això que ens expliquen ara?
A veure, des de la biblioteca tenim un projecte,
que és el projecte de Biblioteca Ponedu,
que el vam presentar al curs passat
i la Generalitat ens el va aprovar.
Llavors l'estem desenvolupant des de fa dos cursos escolars
i cada any engeguem una sèrie d'activitats dirigides
a animar els nens a llegir voluntàriament,
perquè la lectura que dona més rendiment
a nivell intel·lectual és la lectura voluntària,
la lectura per plaer.
Aquella que es fa per obligació
és molt difícil que després arribi a quallar amb una cosa...
Crea rebuig, no?, a la llarga.
Sí, i llavors tenim una competència molt deslleal
entre playstations, televisions...
Bé, la televisió ha quedat una mica ja desfassada
davant de l'splay, de l'ordinador...
I llavors hem de fer una batalla
que la intentem guanyar,
però no a base de la força, sinó a base de fer
activitats d'animació,
doncs que la paraula jo mateix ho diu,
que animi els alumnes a llegir per plaer,
i que s'ho passin bé.
Tant sàpig que guanyi la guerra, de moment,
el que has de ser guanyant batalles dia a dia,
que és el que feu a les escoles,
fomentar la lectura,
i clar, per això heu de tenir molt clar
quins són els interessos de cadascun dels grups dels nens
en funció, no només del curs escolar,
de l'edat, sinó també una miqueta,
com que coneixeu els vostres alumnes,
sabeu en quin moment estan ara,
en el cas de sisers,
una edat d'aquelles, ui, de canvi,
i que la lectura també, doncs,
obliga a canviar una miqueta els criteris, no?
Bueno, estem intentant muntar activitats variades,
des d'educació infantil fins a sisers.
Llavors, en aquesta escola,
els professors s'hi han involucrat moltíssim,
perquè està claríssim que si el professor
no s'involucra amb el tema de la lectura,
si només hi ha dues o tres persones al centre
que intenten tirar endavant un projecte d'aquesta envergadura,
no se'n sortiria.
I allí, a l'escola, al CEIP de pràctiques,
tots els mestres, des de P3 fins a 6er,
s'hi han involucrat moltíssim.
Llavors, la majoria de les activitats que es fan,
les dirigeixen ells,
encara que des del projecte Ponedu
i des de la comissió de biblioteca
muntem una sèrie d'activitats,
facilitem el material,
jo que tinc unes hores per a fer tot això,
doncs, ajudo a muntar activitats,
i alguna la faig directament,
però la realitat és que els mestres
són els que s'hi han implicat molt.
I gràcies a això,
crec que el projecte està tirant endavant.
Per tant, jo voldria fer,
des de Tarragona Ràdio,
un agraïment públic a tots els mestres
de l'escola de pràctiques,
perquè s'ho mereixen.
Sense ells, no funcionaria.
I sempre ho diem,
que més enllà de la obligació professional
que pot tenir un mestre,
és una d'aquelles feines
que s'hi posa molta dedicació personal,
que va més enllà de la obligació.
I aquest és un exemple.
Parlaves d'activitats,
ens pots concretar una miqueta
com funciona i com funciona la biblioteca?
Servei de préstec,
proposta de llibres,
per la canalla,
com ho feu funcionar tot això?
A veure, a la biblioteca hi ha una comissió
formada per un representant de cada cicle,
i des d'allí, al mes d'octubre,
aprovem la planificació de tot l'any,
que durant el curs,
durant el curs escolar,
pot anar variant,
perquè a la millor alguna cosa
que l'havies posat,
al final veus que no i la treus,
o ni afegeixes alguna més,
però es fan activitats
des de P3 fins a 6a.
Llavors,
totes les setmanes,
cada dia de la setmana,
hi ha,
a veure,
hi ha un horari de biblioteca,
i cada classe passa una hora a la setmana
per la biblioteca,
i a part tenen una hora de biblioteca a l'aula.
Llavors,
durant aquesta hora setmanal,
que passen per la biblioteca
i una altra hora de biblioteca a l'aula,
els alumnes fan activitats
que estan planificades
de cara a l'animació de la lectura
i a treballar tot el tema de la lectura.
Llavors,
es fan activitats,
tant d'animació a la lectura,
de treballar llibres d'imaginació,
com de llibres de coneixements.
Es fan durant l'any exposicions temàtiques,
que van d'acord
amb el currículum dels diferents cicles.
Se sol fer almenys una exposició temàtica a l'any
per cada cicle,
perquè tots els cicles puguin tenir accés
a aquest tipus de lectura.
L'exposició temàtica és,
si estan,
per exemple,
ara tenim l'exposició temàtica de les plantes,
perquè els alumnes de cicle mitjà
estan treballant plantes,
i la d'eines i màquines,
perquè el cicle superior
estan treballant eines i màquines.
Després,
a l'hora que tenen de biblioteca,
van i treballen aquests llibres
que els tenen en exposició.
Després,
també,
durant l'any,
participem en diferents concursos,
aquests que estan aquí,
han participat en el concurs
Atrapa Llibres,
que per cert,
el veredicte es fa públic avui,
no sé què passarà.
Ui,
avui podria ser que hi hagués
algun premi aquí, eh?
L'any passat vam guanyar el premi.
Ah, sí,
va guanyar el premi l'any passat.
L'any passat vam guanyar el premi,
sí.
I també hem participat
en un concurs
d'històries il·lustrades
per la Pilar Invaies,
que també es fa públic
el veredicte avui,
aquest concurs
i hem participat
els de cicle mitjà.
I,
bé,
després també fem
algunes activitats
en intercanvi
amb el CEI Mediterrani,
que vam programar
algunes activitats conjuntament.
Precisament ahir
n'hi vam anar a fer
unes de segon,
vam anar al col·legi Mediterrani
i vam fer unes activitats interactives
amb els alumnes de segon d'allà,
amb l'ajuda dels alumnes
de cinquè i de sisè
del CEI Mediterrani,
que vam fer com una gimcana,
però basada en...
Les proves estaven basades
en els comptes
que s'havien treballat
a nivell dels segons
de les dues escoles.
Bueno,
doncs...
No, no,
no pareu, eh?
Déu n'hi do.
També portem escriptors
a l'escola
i ara en fem un
el divendres,
també amb aquests alumnes
que hi ha aquí
de molt maca,
que és fer
com una espècie
de xat telefònic
amb la il·lustradora
d'un dels llibres
que hem llegit
que viu a Edimburg
i llavors farem
una connexió telefònica
amb ella
perquè el tema del xat
la Sara Ruano
no el domina massa,
ens ha dit.
Llavors ens ho fem
a través del telèfon.
Però d'aquesta manera
els nois i noies
veuen que darrere d'un llibre
no només hi ha una història.
Hi ha més coses
i més que un escriptor
perquè a vegades
els il·lustradors
s'ha deixat molt de banda
i per a la gent
que també és una part
important dels llibres.
D'aquest grup
de nois i noies
que tenim
quines lectures
els agraden més?
Ja, molt variat.
Pots aportar algun títol
d'alguna cosa
que hagin llegit?
Bé, els ha agradat molt
un llibre dintre
del concurs aquest
de l'atrapa de llibres
que han llegit
que és Tiu Mandraura
després són molt fanàtics
de Harry Potter.
Home, això...
Els ha agradat molt
la fantasia
els encanten molt
els llibres
de fantasia i misteri
i sobretot ara
també s'hi comencen
els d'amor
per l'edat i això.
És que ara començaran
els llibres d'amor
però ja està bé
que sigui a partir d'avui
que Sant Jordi
el patró dels enamorats
a Catalunya.
Els escoltem
això que han escrit?
Jordi, per tu
els artistes, eh?
Doncs artistes
amb majúscules
la primera noia
és l'Alba, oi?
Sí, ho hem dit bé
i mira, té preparada
una poesia
de Joan Salvat Passeit
ella s'enfronta sola
sense acompanyament musical
i la casa que vol l'Alba
quan vulgués.
La casa que vull
de Joan Salvat Passeit
La casa que vull
que la mar la vegi
i uns arbres amb fruit
que me la festegin
que hi dugui un camí
lluent de rosada
no molt lluny dels pins
que la pluja mainen
per si em cal repòs
que la lluna hi vingui
i quan surti el sol
que el bon dia em digui
que el temps de l'estiu
niu i l'uranella
el blanc de calcir
del port xomabelles
oir la cançó
del pagès que acaba
amb la celebró
de la marinada
que es guaiti ciutat
des de la finestra
i es sentin els clams
de greu raó de festa
per ser i tot prest
s'arriba una gesta
molt bé
un aplaudiment
molt bé
enhorabona
Joan Salvat Passeit
també és un dels poemes
bonics bonics
a veure
hi ha una mica de nervi
de pànic escènic
però això ho superarem
ràpidament
i és que és normal
aviam
i ara és el torn
de l'Andrea
Andrea Ceuta
si us plau
i ens té preparada
una poesia
que es diu
la diada
de Sant Jordi
de Joan Maragall
que a més a més
la fem a dues veus
que també s'hi afegen
quina és la partener
com es diu la partener
com et dius
Maria
Maria
si et sembla
fem-ho
la diada de Sant Jordi
Joan Maragall
la diada de Sant Jordi
és diada assenyalada
per les flors
que hi ha al mercat
i l'olor
que en fan els aires
i les veus
que van pel vent
Sant Jordi
mata l'aranya
l'aranya
que hi va matar
tenia molt mala vaga
t'aranyava les flors
i s'enxoclava
l'aire
i el mes d'abril
era trist
i els nens i nenes
ploraven
quan el sant
hagués passat
tot jardí
se retornava
per això
cada any
Sant Jordi
és diada assenyalada
per les flors
que hi ha al mercat
i l'olor
que fan els aires
molt bé
molt bé
escolta
els nervis
els dissimulen
molt bé
Déu-n'hi-do
tornarà
tornarà
del Carlos
i la Raquel
també
un duet
duet també
passem al castellà
un clàssic
s'equivoca
la paloma
de Rafael Alberti
se equivocó la paloma
de Rafael Alberti
se equivocó la paloma
se equivocaba
por ir al norte
fue al sur
creyó que el trigo
era agua
se equivocaba
creyó que el mar
era el cielo
que la noche
la mañana
se equivocaba
que las estrellas
rocío
que la calor
la nevada
se equivocaba
que tu falda
era tu blusa
que tu corazón
su casa
se equivocaba
ella se durmió
en la orilla
tu en la cumbre
de una rama
molt bé
molt bé
tenim uns rapsodes
de primera
quan haguem de fer
alguna cosa especial
de recitar
ja sabem on hem d'anar
a buscar
la cantera
de rapsodes
comença
l'apartat musical
també
perquè tenim la Conxita
que ens recitarà
la poesia
llavors
també tenim
quatre noies
et deixem
com et dius?
Aida
Aida
Marina
i
Daniel
escolta
fica't cap aquí
perquè si no
no ho sentirem
els músics d'una banda
i la rapsoda
una altra
i la Conxita
ens has de dir
quina poesia
ens recitaràs
jo
ah jo faig
Riera Dolce i Lenta
que és popular
alemanya
doncs vinga
Conxita
i companyes
quan vulgueu
Riera Dolce i Lenta
popular alemanya
Riera Dolce i Lenta
on vas avui matí
jo vaig avall
sens pressa
seguint el meu camí
Riera Dolce i Lenta
quin és el teu destí
jo dormo entre la morça
del vespre fins al matí
Riera Dolce i Lenta
quin és el teu saber
jo sols visc per l'herba
amb cor sempre seré
Riera Dolce i Lenta
quin és el teu deler
jo moriré dins l'ona
i ja no seré res
Fantàstic!
Molt bé
Ara és el torn
de tres nens
d'acord
l'Iker
el Manel
i l'Andrés
crec
ho hem dit bé
tenim un problema
logístic
ens falta una cadira
però vaja
això ho solucionem
ràpid
i em sembla que fan
una poesia
que diu
el gall despertador
i ara
els ho preparem
A veure
que els posarem
que tinguin un micro
cadascú
perquè se sentin
les tres veus
a la perfecció
com la resta de companys
El gallo despertador
de Gloria Fuertes
Kikiriki
Estoy aquí
decía el gallo colibrí
El gallo colibrí
era pelirrojo
y era su traje
adernoso plumaje
Kikiriki
Levántate de campesino
que ya está el sol de camino
Kikiriki
Levántate de labrador
despierta con alegría
que viene el día
Kikiriki
Niños del pueblo
despertar con el ole
que os esperan en el cole
El pueblo no necesita reloj
Le vale el gallo despertador
Molt bé
Escolta, quina manera
d'omplir de poesia
i de paraules
al matí de Tarragona Ràdio
aquesta diada de Sant Jordi
Tornem als duets
Als duets
Mixta
Aquí hi ha paritat
Mixta
L'Aida i el Joan
crec
Recitem una poesia
d'una dona
també
de la Joan Arraspall
i la poesia es diu
Si el món fos
Si el món fos
de Joan Arraspall
Si el món fos
s'ha escrit en llapis
podria esborrar la lletra
que vol ferir
Podria esborrar mentides
que no cal dir
N'esborraria l'enveja
que porta mals
N'esborraria
grandeses de marit fals
Però s'ha escrit
amb tinta de mal color
El color brut
de la guerra i de dolor
Qui voldria escriure
un nom molt més lloginet
Potser que tu i jo
provéssim
ben valents
lletra per lletra
des del nostre raconet
Quina colla de rapsodes
que teniu
a l'escola
Home, tot això
que explicava la Teresa abans
ara ho veiem materialitzat
això no s'improvisa
d'un dia per l'altre
No, i que van començar
amb una sola poesia
a la Riera del segon lligit
i a poc a poc
han anat ampliant el repertori
perquè els agradava molt
Per això ho dic
que això no s'improhibit en un dia
i aquí darrere es ve una feina
que Déu-n'hi-do
Jo l'hem de per 25 pessetes
Ui!
Noms
Va, noms no
Un nom d'escriptora infantil
per excel·lència
per als nens petits
A més a més
també rapsoda de contes
Ets molt dolent
Vinga, va
Català o castellà?
Castellà
I tenia una veu peculiar
Va, glòria forte, eh?
Vingo, vingo, va
I de glòria forte
La cangura marsupiana
Jo me'n sé unes quantes
Glòria forte
No podia faltar avui
I ara l'Albert i la Cristina
ens reciten res
Una petita poesia
que diu El corazón de la tierra
El corazón de la tierra
Glòria forte
El corazón de la tierra
tiene hombres que la desgarran
La tierra es muy haciana
Sufre ataques al corazón
en sus entrañas
Sus volcanes laten demasiado
por el exceso de odio y de lava
La tierra no está para muchos trotes
Está cansada
Cuando entierran en ella
y a niños con metralla
le dan arcadas
Bravo!
Bravo!
Ara és el torn, Jolanda, de l'Anna i...
I queden organitzats, eh?
Sí, sí, no, no, escolta,
quina organització tenen un ordre
Poden fer ràdio, poden fer poesies
poden fer el que vulguin
aquests nois i noies
Precició alemanyà
Són els últims
Són l'Anna i el Víctor, crec
I tornem a Joana Raspall
per fer-nos una cançó
que és la cançó del poeta
La cançó del poeta
La Joana Raspall
Si fos un russinyol, cantant enamoraria
Si fos un fullet del bosc, amb les fades jugaria
Si jo fos un papalló, totes les flors besaria
I si fos un núvolet, pels cels llunyans en perdria
Si fos un floc de neu, el cim més alt lluiria
I si fos una fonteta, gotes d'argent regaria
No sóc núvol ni fullet
Flor de neu ni papalló
Fonteta ni russinyol
Però tinc un do millor
Per sentir-me cada instant
Tal com jo desitgeria
Tinc que do de veure el món
Amb ells plens de fantasia
Molt bé, magnífic
Això és només una mostra
És una mostra de tot el que feu
Moltíssimes coses
A més, també serveix una miqueta perquè
vull dir, que afrontin un públic
No, i també fan altres activitats de teatre
L'expressió els dona molt bé
Els encanta fer coses d'aquestes
Són molt dinàmics
Quan vulgueu
Nosaltres també us som de dinàmics
Per tant, ja quan vosaltres vulgueu
Ens podem retrobar en un Sant Jordi
O quan convingui
Molt bé
Jo no sé com agrair-vos de veritat
A la vostra companyia avui
Perquè heu posat poesia
Amb unes veus magnífiques
En un matí de Sant Jordi
A partir d'ara
Ja tot el que vingui
Estarà molt bé
Però aquesta inicia
Aquesta arrencada de programa
Us l'agrairem sempre
Molt bé, gràcies
Moltíssimes gràcies
Teresa, Tània
I a tots vosaltres
Gràcies, eh
Bon Sant Jordi
Igualment
Nosaltres ara farem una petita pausa
Són dos quarts del matí
De tornada
Parlarem amb alguns autors
D'aquest Sant Jordi
Gràcies
Gràcies