Les 10 del matí i 38 minuts, anem ara al parc de la ciutat,
anem ara a la Quinta de Sant Rafel, l'edifici modernista
que s'ha de rehabilitar en una feina que han de fer un grup de joves
que estan participant ja des de fa uns mesos en una escola-taller
que impulsa l'Ajuntament de Tarraona.
Uns joves que han fet una primera part teòrica
i que ara ja han començat a anar-hi al propi edifici,
a fer pràctiques i a treballar en aquesta restauració
de la Quinta de Sant Rafel.
Anem, com dèiem, amb la unitat mòbil a la part de la ciutat,
a la Quinta de Sant Rafel.
Joan Maria Bertran, Jordi Sorignac, bon dia.
Hola, bon dia, Ricard.
Estan els joves ja dins de l'edifici
o treballant-hi en la façana de la Quinta?
Estan començant a treballar, de fet, l'edifici ja s'ha envoltat
amb una tanca protectora i ja hi ha diferents feines prèvies,
tot i que el quartet general, podríem dir,
d'aquesta escola-taller s'ha instal·lat just a l'altre costat
del parc de la ciutat, tocant gairebé a la zona que donaria
al costat del carrer Ramon i Cajal.
Ara estan fent un recés.
Són en total uns 25 joves que participen en aquesta escola-taller.
Va començar el 30 de juny i ara, aquest mes de gener,
just després de les vacances de Nadal,
ha començat la part pràctica, la part sobre el terreny
que ha de permetre la rehabilitació d'aquest edifici emblemàtic
de la ciutat de Tarragona.
Ara parlarem amb alguns d'aquests joves,
parlarem també amb alguns dels monitors que els assessoren,
però abans, per emmarcar,
per saber exactament què és l'escola de tallar i quins són els seus objectius,
podem saludar la seva directora, la Célia Guillemat.
Célia, què tal? Bon dia.
Hola, bon dia.
Com se n'anen aquests primers sis mesos?
Aquesta primera etapa de formació, com comentàvem,
i ara aquests primers dies de feina ja sobre el terreny
a la quinta de Sant Rafel?
Molt bé, hem estat sis mesos formant-se,
una miqueta fent la formació tan teòrica com pràctica,
sobretot d'ofici,
i ara fa res, una setmaneta encara no,
que hem començat a situar-nos.
Primer situar-nos perquè no teníem res
i hem instal·lat aquí uns parracons
per poder tenir el quartell general
i ara començarem a treballar en breu.
L'objectiu final de l'escola de tallar pel que fa a la Quinta Sant Rafel
és rehabilitar-la completament, aquest edifici?
Bé, el que es pugui, perquè hi ha molta feina a fer
i l'haurem de repartir una mica també.
Hi haurà empreses de fora que faran part de la feina.
No ho farem tot nosaltres perquè, com veieu, és que és impossible.
Ara parlem de les característiques de l'edifici de la feina que s'hi farà,
però en primer terme seria convenient potser recordar
que és una escola de llen.
Tenim precedents aquí mateix a la ciutat de Tarragona,
però exactament quan parlem d'una escola de tallar,
d'aquests treballs i d'aquesta formació per a joves,
exactament de què estem parlant?
Estem parlant d'un projecte que està subvencionat en part
pel Servei d'Ocupació de Catalunya i per l'Ajuntament de Tarragona,
en aquest cas, que forma joves,
els qualifica professionalment en diferents oficis.
Perquè amb l'objectiu final que quan acabi l'escola
puguin trobar una feina i començar a treballar d'aquest ofici
que han estat aprenent i treballant ja durant dos anys
que ha durat l'escola de tallar.
Durant aquests dos anys, per tant, se'ls ensenya un ofici,
tots aquests joves, ara parlarem amb ells,
hi ha diferents oficis de jardineria, de manobra,
diferents sasques més o menys especialitzades.
cobren també durant aquest temps els joves?
Sí, durant els sis primers mesos que estem fent la formació,
tenen una beca i cobren per dia que venen, diguéssim.
Llavors, a partir dels sis a mes, que ja comencen amb contractes,
contracta l'Ajuntament en aquest cas,
i tenen un sou i cobren per la feina que estan fent.
Tornem a parlar de l'edifici.
Exactament quines són les actuacions que teniu pensat dur a terme?
En aquest moment hem de començar,
i una part del grup ha d'entrar a preparar l'edifici,
perquè en breu una empresa de fora entrarà a fer un reforç d'estructura,
d'estructura del que és la quinta.
Llavors nosaltres hem de preparar perquè quan entri aquesta empresa
estigui tot, doncs, preparat.
És un edifici que fa molts anys que s'ha abandonat,
per tant suposem que és un edifici que està força deteriorat.
L'objectiu final és deixar-lo perquè sigui llest,
perquè s'hi pugui fer els que es vulgui?
Sí, aquí hi ha previst que s'hi posi un servei d'interpretació de la natura,
un centre d'interpretació de la natura,
i s'hi instal·li medi ambient de l'Ajuntament.
Durant tot aquest any i mig, exactament,
dèiem que sabeu dividits en diferents grups,
com es distribueixen les feines?
A veure, aquí estem formant en total 32 joves,
16 de construcció i pintura,
8 d'instal·lacions que faran electricitat i fontaneria,
i 8 més que tenim al Pont del Diable que fan jardineria,
que en aquest cas no intervenen a l'edifici,
però també formen part del projecte.
Llavors, els 8 de construcció i pintura
seran els que estaran treballant aquí,
mentre els altres 8 estaran fent el tancament
del que és el parc d'aquí Puig i Valls,
que també forma part del projecte.
Recordem que és un projecte global
que engloba tot el parc de la ciutat,
un parc que es vol tancar,
tal com ja ha explicat en diferents ocasions
la Conselleria de Mediament.
Si et sembla, Célia, parlem amb algun dels nois.
Hi ha per aquí l'Ismael, l'Isma.
Isma, què tal? Bon dia.
Bon dia.
Tu exactament què fas?
Jo estic fent construcció
i ara estem una mica netejant el terra
per intentar restaurar tot el que són les rayoles
perquè porta molts anys sense neteja ni res
i el que ha dit la Célia,
intentar preparar per l'estructura de ferro.
Com et vas assabentar de l'existència d'aquesta escola taller
i quin balanç fas d'aquests primers mesos de feina?
Doncs m'ho va dir un amic
que el Viver d'Empreses, allà a la mitjalluna,
estàvem proposant una escola taller
i em va dir que si m'ho volia interessar
i me'n vaig anar cap allà a interessar-me.
Tenies experiència laboral abans?
Havies treballat, per exemple, en el sector de la construcció?
No.
Bé, una mica vaig estar ajudant a fer alguna cosa, però...
Durant aquests primers sis mesos, des de l'estiu fins a les festes de Nadal,
has tingut una etapa centrada especialment en la formació.
Creus que ha estat òptima, ha estat adequada?
Doncs sí, més o menys sí.
I ara la feina interessant, però és aquesta feina sobre el terreny,
la que tens en els propers mesos.
Sí.
Ismael, bona feina, gràcies.
Per aquí també està el Paco, no?
Saludem-lo. Paco, què tal? Bon dia.
Hola, bon dia.
Tu també treballes en la construcció amb l'Ismael?
Sí, treballo també amb l'Ismael.
També treballes amb el Terra, de moment, aquests dies?
Sí.
Què tal, l'experiència?
Bé, bona i sobretot per un futur.
És favorable i crec que estarem bé i és una bona oportunitat.
Et veus treballant en el sector de la construcció en un futur,
quan acabis aquesta escola, per exemple?
Depèn com ho vegi i com em vagi.
Què és el que estàs aprenent?
A col·locar tot xanes, a netejar una mica tot,
amb els encargats, que ens ajuden també i ens ensenyen.
El fet de tenir aquesta relació amb els companys,
de ser sempre assessorats i no tenir segurament la pressió d'una gran empresa,
creus que és una bona manera d'introduir-se al mercat laboral?
Sí, jo crec que és la millor manera.
Tu t'havies treballat abans, Paco?
Sí, vaig treballar, però un mes així i ja està.
O sigui que ara és la teva primera experiència gran llarga, podríem dir.
És aquí, la meva experiència al llarg.
Bona feina, Paco. Fins ara.
Gràcies.
Per aquí també surt el Mohamed.
Mohamed, què tal? Bon dia.
Bon dia.
Tu també treballes en el sector de la construcció, amb els seus companys, no?
No, en el sector d'electricitat i fontaniria.
Electricitat, què és el que t'han ensenyat fins ara?
Estem posant aquí els barracons aquests, estem posant per fer electricitat, per posar els cables i tot, els barracons i estem aquí per...
És una bona oportunitat que està a l'escola taller per a sacar un quadrat de formació i un poc d'aprenentatge.
Havies treballat abans?
No, en l'electricitat no, però en altres llocs treballo un poc.
I és una bona manera, per tant, creus, de prendre un ofici.
És una bona oportunitat que està per a això. Ha sigut una bona idea d'això de l'escola taller de l'Ajuntament.
No sé, Cèlia, si és perquè estan per la ràdio, però se'ls veu força motivats.
Sí, la veritat és que tenen moltes ganes i posen molt d'interès.
Us nota.
Abans un d'aquests xavals ho comentava, el fet segurament que estiguin amb un grup de joves tots de la mateixa edat,
segurament amb uns objectius comuns i que no hi hagi la gran pressió de treballar en una empresa,
òbviament sí que es fa feina, però no hi ha segurament la pressió del mercat laboral, és beneficiós per a ells?
Sí, perquè es crea això, un grup, unes ganes i entre tots es fa tot, una miqueta, i es treballa molt a gust, ells estan molt a gust.
Per aquí, aquí, crec que algun dels monitors, d'acord, que està treballant dia a dia amb ells,
Ui, que sembla, perquè hi havia algun dels monitors, no us escapeu pas. Hola, què tal, bon dia.
Hola, bon dia.
El teu nom, sisplau.
Jo sóc Marc, sóc el coordinador tècnic de l'escola.
Què els ensenyes en els joves?
Jo ensenya poc, jo coordino les tècnes i preparo materials, els projectes, una miqueta la part d'oficina, vaja.
En qualsevol cas, també estàs dia a dia en aquest projecte de l'escola-taller,
no sé si havies tingut fins i tot experiències anteriors, quin balanç en fas?
Bastant positiu, venen a aprendre, fan molta pràctica aquí,
aprenent totes les obres des del principi fins al final,
vull dir, des que es comença a descarregar fins que acabem limpiant l'obra i deixant-la.
I em sembla que estan preparats pel món laboral quan acaben.
Segurament una de les qüestions més interessants és la predisposició que ensenyen els joves cap a aquest projecte?
Sí, sí, exactament.
I el fet que ara puguin estar compaginant estudis, treball, que tingui una remuneració econòmica,
que en aquesta edat segurament també els interessa, també és un factor positiu.
Exactament, és un punt molt important que cobrin un petit sou com a ajudants, diguem-ne, com a peons.
Això els fa que s'ho prenguin més en sèrio i així també els puguem apretar una miqueta més.
Marc, moltes gràcies.
Molt bé.
Acabem una altra vegada amb la Cèlia.
Comentàvem que estareu aproximadament un any i mig aquí,
o sigui que això vol dir que cap a l'estiu del 2010 acabareu la vostra feina.
Sí, acabem el 29 de juny del 2010.
A partir d'aquí, la mateixa escola-taller s'encarrega de buscar feina a aquests joves
o la vostra feina s'acaba en un punt s'acaba aquest projecte?
A veure, nosaltres el que fem, no quan ja acaba, sinó abans,
fer una miqueta contactes amb empreses,
empreses que siguin del sector amb què hem estat formant,
per informar de la feina que hem estat fent
i a veure si algun empresari té ganes de contractar algun, necessita amb algú,
i fem els contactes.
No podem assegurar una feina, però intentem ajudar.
Fem tota la part de formació laboral perquè ells també puguin espavilar-se,
sàpiguen on acudir, on hi ha recursos, una miqueta com anar,
com es va a una entrevista de feina, on es pot acudir per buscar-ne...
En fi, els ajudem una miqueta en aquest sentit.
Per a experiències d'escoles-tallers anteriors,
els empresaris, les empreses valoren positivament
que els futurs treballadors hagin participat en una escola d'aquest tipus?
Sí, sobretot el que valoren és el fet que en una escola-taller
ja han après hàbits de treball, ja han après saber estar, com està.
A part del que és treballar i els coneixements de l'ofici,
una miqueta com comportar-se, que ja porten part de la feina feta.
Ja per acabar, Celia, creus que a l'Institut del 2010,
independentment de la col·laboració amb altres empreses,
i de fins on pugueu arribar l'edifici de la Quinta Sant Rafel,
lluirà com diu, en que lluïa fa molts anys.
Hi posarem moltes ganes i farem tot el que podrem,
però esclar, hi ha molta feina a fer.
Celia, moltes gràcies per acompanyar-nos avui en directe al matí de Tarragona Ràdio.
Moltes gràcies a vosaltres.
Doncs ja ho heu pogut sentir.
Ara hem parlat amb els responsables d'aquesta escola-taller,
amb alguns d'aquests més de 30 joves que participen en aquesta iniciativa,
que recordem va tenir una primera etapa més teòrica,
més de formació, va començar el 30 juny de 2008,
i ara, just després de les festes de Nadal,
doncs ha començat ja a treballar sobre el terreny.
Tenen instal·lats, insisteu, en el seu quartet de Nadal,
per tant, si alguna vegada passeu el parc i no us veieu,
no us penseu que no hi són,
sinó que moltes vegades també fan feina una miqueta
amb un racó més amagat del parc,
a tocar gairebé del carrer Ramón i Cajal,
però també segur que si al llarg d'aquest any i mig
passegem per aquesta part del centre de la ciutat,
doncs tindrem l'oportunitat de veure'ls treballar
en moltes ocasions en aquesta rehabilitació d'un edifici
que fa ja prop de 40 anys que s'ha abandonat,
amb el qual en els últims anys li han donat múltiples possibles usos
i que ara, finalment, doncs es vol convertir
en un centre d'interpretació de la natura.
És aquest l'ús que pot tenir aquest edifici,
el de la Quinta de Sant Rafel, del Parc de la Ciutat,
un edifici que era propietat de la família Puig i Valls.
Recordin que fa aproximadament,
abans de les festes de Nadal, al mes de desembre,
es va celebrar la Festa de l'Abre,
un homenatge a Puig i Valls, perquè precisament Puig i Valls
va ser el creador d'aquesta festa, la Festa de l'Abre,
que després es va estendre en d'altres punts de Catalunya.
Hem de recordar que la Quinta de Sant Rafel, per exemple,
es va construir l'any 1912,
el xalet va costar unes 20.000 pessetes de l'època
i va ser, aleshores, a residència, com dèiem,
de Rafel Puig i Valls, aquesta enginyer forestal,
fundador de la Festa de l'Abre a Catalunya,
i és considerat un dels precursors de l'educació ambiental.
De fet, a l'antiga finca de la Quinta
hi havia una gran varietat d'espècies d'arbres
identificades amb finalitat pedagògica.
Durant tots aquests anys, com dèiem,
se'ls ha buscat múltiples usos a l'edifici de la Quinta de Sant Rafel.
Cap dels projectes havia reixit.
Recordin, per exemple, que fa uns anys s'havia especulat
amb la construcció d'un possible restaurant en aquest edifici.
Semblava, però, que les seves característiques
és un edifici d'uns 366 metres quadrats,
útils, distribuïts, amb dues plantes i una torre.
Ho feia difícil, i ara, finalment, fa uns mesos,
la Conselleria de Medi Ambient de l'Ajuntament de Tarragona
va decidir ubicar-hi, finalment,
un centre d'interpretació de la natura.
Com molt bé ens explicava la Cèlia,
aquesta reforma de la Quinta de Sant Rafel
va també relacionada amb un projecte de reforma de tot el parc.
si volen fer diferents millores,
i una d'elles és tancar-la,
de tal manera que ara s'estabiliran en un futur
uns horaris d'obertura i de tancament.
No hi haurà accés a lliure durant tot el dia
en el parc que es volen fer un seguit de millores,
de les quals segurament de més destacada és aquestes.
Hem de recordar que aquesta escola-taller
que hi ha ara aquests dies en marxa
no és l'única que hi ha hagut a la ciutat,
n'hi ha hagut d'altres treballant, per exemple,
al barri de Sant Salvador, a la Casa de Canals,
o també, anteriorment, al Pont del Diable.
Si no teniu cap més qüestió, Ricard,
insistim, durant prop, encara, durant tot un any i mig,
encara veurem aquesta trentena de joves
treballant en aquest punt del centre de la ciutat.
Molt interessant conèixer el testimoni
d'aquests joves alumnes de l'escola-taller
i també dels seus monitors i de la directora de l'escola.
Jordi Sorinyac, Joan Maria Bertran, gràcies
i fins després, que vagi bé.
Fins ara.
La connexió des de la Quinta de Sant Rafael,
des d'aquest edifici modernista del Parlen de la ciutat.
Ens aprovem així una miqueta més
al punt horari de les 11 del matí,
li posem una cançó aquest matí de divendres,
aquesta quarta hora,
i de seguida obrim l'agenda cultural d'avui divendres.