Un quart de dotze del matí.
Seguim endavant en aquest matí de Tarragona Ràdio,
molt pendents de totes les qüestions relacionades
amb la vüellta ciclista,
però també són aquests dies molt pendents
de qüestions relacionades amb l'inici del curs
en el sentit més ampli de la paraula.
De fet, abans ens acompanyava el regidor d'ensenyament
per parlar de l'inici del curs escolar a la ciutat de Tarragona
i aquests dies també hem de parlar d'altres cursos,
d'altres propostes de formació que tenim a la nostra ciutat.
I una de les més destacades, sens dubte,
és la que ofereix l'Escola Oficial d'Idiomes,
que també ja ha començat tot aquest període de preinscripció.
Ens acompanya la directora de l'escola, la Yolanda Scott,
que ens ajudarà a aclarir tot el panorama
i tota l'oferta de cursos que hi ha per aquest 2009-2010.
Yolanda Scott, bon dia.
Bon dia.
Com dèiem, ja heu començat la preinscripció a nivell internet, no?
Sí, nosaltres vam obrir físicament ahir,
però la setmana passada ja es va endegar la preinscripció per internet.
De fet, afortunadament, ja hem perdut una mica de vista
aquelles immenses cues que hi havia,
que sortien per la Rambla i tot,
per fer la preinscripció,
i ara la preinscripció és exclusivament per internet.
El que sí que passa és que tenim una atenció a l'escola,
diguéssim, presencial de preinscripció
per gent que potser no tenen connexió a internet,
o, per exemple, com tenim espanyol per estrangers
i català per no catalanoparlants,
doncs hi ha gent que no entén les instruccions
perquè no sap llegir la llengua
i abans els assistim una mica,
però, de fet, el procés és el mateix.
O sigui, el que fas tu és ser al costat,
connectar-te a internet
i ajudar-li a completar la preinscripció.
Però ara, per ara,
la preinscripció és exclusivament per internet.
I acaba demà.
Demà és l'últim dia.
Va molt ràpid, no?
Sí, sí, són quatre dies.
El que passa és que, clar, són quatre dies,
a 24 hores, doncs, dona per molt.
I espereu molta demanda?
Bé, avui ho he estat mirant
i anem més o menys en la línia,
t'arreguna més o menys en la línia de l'any passat.
Quan a preinscripcions estem al voltant d'unes mil
en diferents idiomes i així,
però a nivell de tota Catalunya
ha baixat, sorprenentment,
ha baixat una miqueta en comparació a l'any passat.
La direcció general ho explica
dient que, doncs, potser la gent ara ja està més...
L'any passat era com el primer any
i tothom, allò, el que passa,
a vegades, als primers anys, no?
Però m'he preinscric i tal i qual, no?
I que ara ja és, diguéssim, més normal,
perquè l'any passat va ser una cosa exagerada.
Una demanda, doncs, a dia d'avui,
d'unes mil places.
Sí.
De mil persones,
amb diferents idiomes que ara explicarem amb detall.
Això és gent que vol entrar de nou
o tornar a entrar, que hi han estat a altres llocs
o han estat alumnes de l'escola,
però que no són alumnes...
L'alumne nostre que és oficial
i que es pot matricular directament aquest any
és aquell que has cursat els estudis l'any passat, diguéssim.
Si tu estàs un any, dos, tres fora de l'escola
i no continues progressivament els teus estudis,
has de tornar a fer preinscripció per tornar a entrar.
Per tant, estem parlant de gent que o reingressa
o ingressa per primera vegada a l'escola.
I places, quantes n'hi ha? Disponibles?
Bé, com sempre,
per atendre tothom que vol demanar anglès
no n'hi haurà, com sempre.
I amb tot el que són les altres llengües,
normalment s'acaba podent atendre la majoria de gent,
potser en algun idioma puntual.
Per exemple, l'àrab,
primer l'any passat i l'altre
vam haver de deixar alguna gent fora.
Però, en general,
el problema continua sent amb el tema de l'anglès.
I es queda molta gent fora?
Déu-n'hi-do.
Sobretot, el que passa és que, clar,
cada cop la gent vol accedir a nivells intermitjos.
O sigui, en anglès no tenim...
Les altres llengües tenim un efecte una mica piràmide.
És a dir, molts grups comencen a primer,
que no tenen ni idea,
no sé, d'alemany, d'àrab, de rus,
cada cop, i la cosa s'estret cada cop més.
O sigui, molts primers, una mica menys segons,
menys trets, i un o dos cinquers.
En canvi, en anglès és pràcticament un rom.
Molt poca gent que és primer,
perquè ja no existeix ja quasi gent
que no tinguin ni idea d'anglès.
Molta més gent que vol entrar a segon, a tercer,
i cada cop més els nivells alts.
Fins i tot la piràmide, per dalt, no es tanca.
Està bastant oberta, perquè hi ha molta gent que poden...
Per exemple, una persona que s'hagi tret el batxillerat
pot accedir directament a quart.
Llavors, molta gent universitària ja van directament a quart.
Aleshores, cada cop tenim més gent els nivells alts.
Què passa amb això?
Doncs que també continuen els que van pujant de curs.
I, per tant, hi ha molts menys places.
Això és com un institut, un col·legi,
que hi ha moltes més places a P3 o a Primer
que a les altres places que són vacants
que va deixar la gent que es trasllada d'escola
a una altra ciutat o deixa els estudis pel que sigui
o ja no s'ho pot combinar amb la feina.
Són aquests foradets que van quedant, però no masses.
L'oferta global en guany és la mateixa del curs passat?
Sí. A veure, tenim dos grups menys d'ara, malauradament,
perquè una de les persones que fa ara
ha entrat a formar part de l'equip directiu
i necessita aquestes dues reduccions
per poder fer la tasca directiva
i com que sabeu que estem de restriccions
i crisi generalitzada,
doncs no han posat ningú per cobrir aquestes places.
Però la resta està tot igual.
Tenim anglès com a gran llengua estrella,
no cal dir-ho, i després tenim alemany, francès,
què més tenim?
Espanyol per estrangers, català per no català no parlants,
llavors rus i àrab.
Set, set som, set llengües.
I feu una valoració en general positiva,
és a dir, la directora de l'escola
considera que aquesta és l'oferta
que pot oferir en aquests moments Tarragona.
Podríem oferir més
i hi hauria demanda d'altres idiomes?
Home, ja fa molts anys que anem darrere de l'italià,
perquè som l'única província catalana
que no té ensenyaments d'italià enlloc de la província.
No hi ha cap escola oficial de la província de Tarragona
que faci italià
i nosaltres és una cosa que reivindiquem de fa temps.
I després, darrerament, hi ha molt d'interès
o gent que ens demana pel tema del xinès.
El xinès és una cosa que preocupa la gent i tal.
Però no sé, jo ara, no sé amb el tema del xinès
si n'hi hauria prou per dir que si muntava.
Perquè clar, no és una qüestió de fer un curs
aïllat, sinó que tot això és un muntatge
que vol dir que hi ha d'haver una continuïtat
i per haver-hi una continuïtat
i que la gent pugui passar de primer, segon, segon, tercer i tal,
hi ha d'haver prou gent de base, no?
Quan preguntes a les escoles...
L'única escola que sí que té xinès aquí,
ara, actualment, a Catalunya,
és la de sempre, la d'Arasana,
és la de tota la vida.
I tampoc, diu que acaben xinès molt pocs alumnes, no?
I abans, clar, si dius en un Barcelona
no tenen massa, massa gent, no sé si en un Tarragona,
podria, no sé.
A l'Italià, i per suposat que, doncs,
a veure si quan finalment anem al nostre nou edifici,
perquè ara el tema...
Bé, ara el tema és que no hi ha diners.
No fa gaire el tema, ja crec que no teníem espai.
A veure si quan tenim espai
i no hi hagi tant de problema amb els diners,
doncs, se conjuminen els astres
i acabem tenint l'Italià que ja toca.
Que seria l'objectiu prioritari.
De l'oferta de set idiomes que hi ha,
deixant de banda l'anglès,
noteu una evolució a l'alça
i o a la baixa dels altres idiomes en la demanda?
No, jo diria que ara parant està prou estabilitzat.
Vull dir que tenim...
Hi ha tot tipus d'alumnes
que estudien tot tipus de coses,
perquè podem tenir alumnes des dels 16 anys,
14 si agafen la llengua que no estudien a l'institut,
fins als 80-90 anys,
o sigui, hi ha tota la gamma de tipus de persones.
Però sí que és veritat que hi ha determinades llengües
que tenen més assistència d'un tipus d'alumne més concret,
per exemple, a l'àrab, no?
Doncs hi ha molta gent que són dels serveis, no?
O sigui, hi ha professors que s'atenen nouvinguts a les aules,
sigui gent de tot el tema mèdic i de sanitat,
que doncs han d'atendre gent i tal,
molts de serveis socials, etcètera, etcètera.
Llavors, clar, tens un tipus d'alumne
que s'hi troba que ha de poder comunicar mínimament
amb una gent fins que no es posen al dia
i comencen a poder parlar català o castellà.
Llavors, tens un tipus d'alumne...
No vol dir que tots els alumnes d'àrab siguin d'aquest perfil, no?
Però sí que és veritat que hi ha molt d'això, no?
Llavors, detectes que a l'alemany també hi ha molta gent
que, a més a més, són químics, no?
Perquè coincideix que...
Vull dir que pots veure molt per on van els trets.
I després hi ha molta...
Clar, a Tarragona estem en una ciutat
que és patrimoni històric,
que és un lloc turístic,
que és un lloc...
Vull dir que hi ha molta gent que fa
per la qüestió de feina, turisme
i coses d'aquestes.
I després, a l'anglès,
el segon idioma més sol·licitat és l'alemany?
O el francès?
No, es reparteix molt, eh?
Es reparteix molt.
I també molta gent àrabe.
És que passa que l'anglès, a veure,
sempre diem que és l'estrella
perquè és el que té més demanda,
però en realitat
ha deixat una mica de ser estrella
perquè jo crec que avui en dia
quan vas buscar una feina...
Bueno, no crec, ho he sentit.
Donen per suposat
que tothom té uns coneixements d'anglès,
això ja es dona per suposat,
ja no és un valor afegit, diguéssim,
i el que et demanen és
a més a més de l'anglès, què saps?
I aleshores el que intenta la gent
és una mica diversificar,
si agafen l'alemany o el francès
moltes vegades és perquè tenen algun tema
per qüestió de feina o d'afinitat
o que viatgen més en un lloc o l'altre,
o el que sigui,
i si no també busquen de tenir
algun valor afegit que no tinguin els altres.
Clar, anglès és això,
més o menys es considera
que tothom té uns coneixements d'anglès
o molta gent té uns coneixements d'anglès,
però no tanta gent té coneixements de rus
o no tanta gent té coneixements d'àrab,
llavors la gent van afegint coses al currículum
que puguin despuntar una mica,
llavors això vol dir
que hi ha un ventall bastant ampli.
I repartit.
Sí, exacte.
I el tema de l'espanyol i del català com evoluciona?
També és estable la demanda
o observeu moviments a l'alça o a la baixa?
No, a veure, és bastant estable,
el que passa és que ara,
des de l'any passat, des de l'entrada a l'ALOE,
hi ha una diferència en català
que en català fins al curs passat
era català i punt.
Llavors es matriculava molta gent
que el que volia era una certificació oficial
de cara a poder fer oposicions
o treballar a l'administració pública, etc.
Ara, des de fa dos anys,
amb l'entrada a l'ALOE,
es diu català per no catalanoparlants
i llavors està limitat a gent
que realment o no han estudiat aquí
o són estrangers
o venen d'altres llocs
o que van estudiar aquí
però abans del 92,
que és quan es van implantar el català
oficialment tot el dia i el currículum.
Llavors això sí que vol dir
que ha canviat una mica el perfil d'alumnat
que abans era gent,
sobretot als nivells alts,
era molta gent que ja era català,
no parlant ni el que volien un certificat.
Ara són realment gent
que el que volen fer és aprendre la llengua.
Tornem al calendari,
al principi de l'entrevista,
el període per inscripció s'acaba demà, no?
Demà, demà.
A les 12 de la nit?
Sí.
Tenint en compte que això va per internet ara?
Sí, sí, sí.
És a dir, demà dijous a les 12 de la nit
i després quin serà el procés
pels alumnes interessats,
sobretot si entren o no entren?
A veure, llavors hi ha un sistema de sorteig,
que tot això sortirà també publicat
per internet,
t'ho he explicat allà, eh?
Hi ha un sistema de sorteig
i si la gent té la sort d'obtenir plaça.
Bé, a veure, entramig d'això
també hi ha un altre pas
que és la prova de nivell
perquè quan la gent s'apreinscriu
hi ha gent que es pot preinscriure directament.
Si vas a primer, evidentment vas a primer
i si creus que tens algun nivell
que et pot acreditar
o que tu hauries de poder començar
segon o tercer de la llengua que sigui,
hi ha dos sistemes.
Un és, jo tinc un certificat
o tinc alguna cosa que pugui acreditar
que tinc aquest nivell
i ja hi ha una llista d'equivalències
penjades allà a la web,
o sigui que tu pots mirar, de fet,
si tu tens un certificat o que sigui,
si és un que nosaltres tenim en compte o no
i si no tens res, que ho acrediti,
doncs el que pots fer és fer la prova de nivell.
Nosaltres administrem unes proves
i situem a la gent i li diem
tu estàs per anar segon,
tu estàs per anar a quart i tal.
Un cop fet això, llavors hi ha un sorteig,
evidentment hi ha un sorteig per número
i llavors a partir d'aquí,
si tens la sort que tu té una plaça,
doncs ja és passar a la matrícula.
Aleshores, el que estem fent ara,
hem començat avui,
és matricular els alumnes oficials
perquè aquests no han de passar
cap procés ni sorteig ni tal.
Llavors hem començat avui a matricular,
avui se matriculava rus, espanyol per estrangers i català
i llavors ja comencem la setmana que ve
començarà anglès,
demà hi ha passat francès i alemany,
tot això també està a la pàgina web
vi publicat a l'escola,
anem matriculant primer els oficials
i quan acabem el procés dels oficials
llavors començarem a matricular
els que els hi ha tocat plaça
amb tota la documentació que han de portar.
I les classes quan les comenceu?
El dia 28.
Quanta gent en total a l'escola passarà aquest any?
Bé, normalment estem sobre els 3.000 alumnes,
entre alumnes presencials oficials nostres,
que sols ser sobre uns 2.500-2.600,
més els del Dats English i Flecos,
doncs normalment ens situem,
no acaba de ser 3.000 però gairebé.
Creu la directora que aquest serà el penúltim curs
allà a l'edifici de la Rambla?
Ai, ja no, i ara vull dir res però espero que sí.
Dic el penúltim perquè si comencen les obres,
no sé, d'aquí uns mesos,
a la xarxa 3.
Sí, jo el que voldria dir és que tenim moltes ganes
de tenir el nostre edifici
i quan més aviat millor,
però que estigui bé.
Ara ja no és qüestió de córrer
i que no ens hi hagi a la lli,
o entrar a la lli mitja amb obres o què sigui,
vull dir que ara ja,
evidentment, si pot ser quan es va dir pel curs vinent,
però és perfecte,
però si no és el curs vinent,
i és a metats de curs o a finals de curs,
que sigui, però que sigui en condicions
i aviat, o sigui, que no ens oblidin.
Per cert, de l'edifici actual
heu pogut fer alguna millora o no es pot fer res?
Alguna petita millora a les aules?
Allò és molt difícil.
A veure, a les aules el que hem millorat és,
nosaltres, tot i que, com tothom sap,
tenim problemes amb el continent,
el que procurem és fer el màxim amb el contingut,
que és el que nosaltres podem fer.
L'any passat vam fer una aposta forta
amb el pressupost nostre de l'escola,
i vam dotar tot a les aules
amb canons i internet i tot això.
Vull dir que l'equipament de dintre de l'aula,
si no et fixes massa en les parets i les esquerdes
i tot això, està molt bé
i estem fent una aposta molt forta
per ser tecnològics, innovadors,
i tota la cosa que està a les nostres mans.
Per cert, una cosa que volia dir,
nosaltres l'any passat vam entrar
en un pla de qualitat i millora,
una convocatòria de qualitat i millora
que convoca la Generalitat,
i som la primera escola oficial d'idiomes
de tota Catalunya que ho fa,
és la primera, som els pioners.
I això també vol dir que estem fent
tota una sèrie d'implantacions i coses i tal
de millora continua nostra.
Hi ha un pla de tutoria,
coses que estarem implementant aquest any,
que esperem redondint en benefici
de la millora de qualitat d'aprenentatge
i ensenyament dels alumnes,
cosa que és molta feina,
però ho estem fent amb molta il·lusió
i moltes ganes,
no tan sols per suplir el tema
de la marca d'edifici,
sinó perquè realment estem molt convençuts
del que fem i ens agrada molt
i volem fer-ho el millor possible.
Però vol dir, amb això,
que estem fent moltes coses
perquè el contingut, o el servei,
o com li vulguis dir,
sigui el millor possible.
I el pla aquest continua, aquest pla de millora?
Sí, sí, sí, nosaltres, a veure,
tu entres aquí amb un pla de qualitat i millora,
vas fent una sèrie de cursos i tal
i una sèrie de millores a l'escola
i la idea, però tampoc és obligatori,
és que et puguis presentar
per una certificació ISO.
Al cap, normalment,
molts centres ho fan al cap de tres anys,
però hi ha algun que tarda més,
algun molt poc que s'ho han pogut fer
en menys temps.
A veure, nosaltres,
aquest no és l'objectiu final,
tampoc és que anem perquè volem la certificació,
que volem és millorar la qualitat.
Si a la llarga, doncs,
el quadre que ens presentem a la certificació,
doncs, perfecte,
però si no, la qüestió és millorar
un seguit de coses
que, doncs, feia falta,
perquè, clar,
amb un centre de 3.000 alumnes i tal,
per molt que les coses vagin bé,
una mica d'ordre i concert,
doncs, sempre va bé.
Bones notícies.
Doncs, enmig de tot el marmàgnum,
que suposa també aquests dies,
això de parlar de preinscripcions,
matriculacions posada en marxa,
de 3.000 persones,
un moviment de 3.000 persones
que faran classe a partir del 28 de setembre
en un edifici que presenta realment deficiències.
A veure si tot això ja ho podem arreglar
aviat amb el trasllat a la xar 3.
Jolanda Escot,
director de l'Escola Oficial d'Idiomes,
moltes gràcies,
bona feina aquests dies,
feina molt burocràtica, m'imagino, no?
Sí.
Molt administrativa.
Sí, no, però també molta atenció al públic,
i molta paciència,
perquè la gent,
jo ja ho entenc,
la gent va molt perduda,
acabes repetint les coses 50.000 vegades, etcètera,
però, bueno, ja ho entenem,
ho entenem i ho fem amb molt de carinyo
i amb molta il·lusió,
i realment, a veure,
nosaltres existim perquè existeixen els alumnes
i no tindrem raó de ser,
per tant, allà estem.
Si algun que ens escolta està encara una mica despistat
i ara escolta l'entrevista
vol saber més informació,
que a través d'internet vagi a la pàgina web
de l'Escola Oficial d'Idiomes de Tarragona
i allà tindrà tota la informació,
però recordin que les preinscripcions
s'acaben demà dijous,
3 de setembre a les 12 de la nit,
i que s'ha de fer per internet.
Iolanda, que vagi molt bé, moltes gràcies.
A vosaltres.
Fins la propera.
Vinga.