I quan passen dos minuts al punt de dos quarts de sis de la tarda,
parlem de l'estudi de música, que ja estan preparant el que serà el proper curs, clar que sí.
Via telefònica, comptem amb Teresa Valls, ella és presidenta de l'estudi de música.
Teresa, bona tarda, benvinguda.
Bona tarda.
Doncs ja teniu preparat el proper curs, que començarà de cal al mes de setembre,
teniu preu especial, tenim tantes coses que comentar, Teresa, que no sé per on fer-ho.
Doncs allò em volgués, a veure, nosaltres el curs ja el portem preparant des del final de curs passat,
aleshores el dia 1 tornem a obrir la matrícula i el dia 14 comencem el curs escolar, com totes les escoles.
Una matrícula que, si no recordo malament, teniu en preus especials,
potser mirant una miqueta això que està passant a la parada i que portem ja arrossegant-lo de fa massa temps,
crec jo, com és la història de la crisi i que les butxaques estan una miqueta que tremolen, no?
Sí. Bé, doncs aquest any tenim una mena d'oferta, que és a tots els poseidors del carnet jove,
i que siguin alumnes d'anar a remissió, en la matrícula tenen el 50% de descompte.
Això no ho havíem fet mai, però, bueno, ens hem adherit amb això del carnet jove i, bueno, esperem.
Comencem a partir del 2 de setembre, a veure, encara no puc dir com anirà,
perquè suposo que ho ve, però encara no ho hem fet.
No, no, però és una novetat que ens agradaria comentar,
i a més és una novetat de cara a la gent que dius, mira, m'agradaria...
Sí, però la gent jove, perquè, bueno, els anys és diferent,
hi ha els pares per entre mitjans i l'història és diferent,
però la gent jove, que sempre va a la curta de diners,
i, bueno, doncs hem cregut convenient que, ja que hi havia aquesta possibilitat,
doncs de poder-ho fer.
Ja sabeu que a partir d'ara hi haurà molta gent que s'apuntarà al carnet jove
només per anar als dia a música, ho sabeu, no?
Bueno, ja està bé.
I que també hi haurà molts pares que es faran passar per petits,
que no serveix, que no serveix.
Home, hi ha pares joves, també el carnet jove a durar, eh?
No, no, però d'aquests, ja que som els 30 i tantos ja llargs,
que ja no serveix, que el carnet jove fins al...
Crec que, si no recordo malament, fins al 25, si no és...
Abans ha tirat el 25, ara em sembla que ha tirat més amunt, això, eh?
Ha tirat més amunt.
Em sembla que inicialment sí que era el 26, però ara em sembla que és més amunt.
Ho investigarem, ho investigarem, Teresa, així ja podrem parlar amb propietat.
Sí.
Doncs parlem d'aquest nou curs, parlem-nos una miqueta, què és el que trobareu?
Quines ofertes trobem dins de l'estudi de música?
Mira, nosaltres tenim alumnes des d'un any.
Sí.
Hi ha un programa de bressol que es diu Petits Músics, que és de 1 als 3 anys.
Després hi ha tota l'àrea d'iniciació i sensibilització, que és dels 4 als 7.
I després ja comença el nivell elemental a partir dels 8.
Hi ha també l'àrea d'adults, que són gent a partir de 16 anys que comencen de 0 o han començat fa poc.
Això amb tots els instruments.
I després tenim tota l'àrea de música moderna, que o si ets més gran pots començar directament,
o en el cas dels nens i joves, doncs en pic tenen un nivell i llavors se'ls pot passar.
Penen l'alimental i els poden passar a ser música moderna.
Estava, volia fer-te o jo parar per comentar cadascú, però ho fem ara, si et sembla.
Ah, bueno, sí, ho fem en general.
Sí, sí, no, no, que ha quedat fantàstic.
Parlem, si et sembla, dels més petitets.
Perquè aquí segurament la influència són els pares,
m'agradaria que m'uns fills tractessin o coneguessin la música a través dels sons,
potser a través dels colors.
Com feu les classes?
Mira, hi ha un programa a Bressol que té un petit músic, que és d'1 a 3 anys,
i que són unes sessions molt estructurades.
Aquests nens venen dos cops a la setmana, són sessions de mitja hora,
i sempre venen acompanyats d'un adult.
Un adult perquè, a part que són molt petits, i deixar els sols, doncs no,
l'adult també veu el que fa a la classe, i després ho reprodueix el nen amb l'adult.
És a dir, el que el professor o la professora ha fet, després ho poden fer amb l'adult,
com ho poden fer, i ho fan quan s'ha volgut un peluig, un nino que tinguin,
que el porten i el deixen.
Són coses molt divertides, el que arriben a fer.
Són molt petitons, i bueno, sembla que no es pugui fer res amb aquesta edat,
però veritablement hi ha tota una estimulació que si no es fa amb aquesta edat,
després ja ha fet tard, voldria fer unes altres coses.
I llavors ja passem a la següent classe,
venis d'aquesta, i d'aquí tenim quatre anyets.
De quatre a set, que és sensibilització d'iniciació,
que és allà on els nens comencen a fer notes,
escriure-les en els seus pantagrames,
coneixen instruments, jocs, cançons, etc.
Fins que al final de la iniciació,
ells han vist tots els instruments que fem a l'escola,
i llavors ja poden triar-ne un,
perquè quan comencen el grau elemental,
doncs han de començar ja el llenguatge i l'instrument.
I ja ho tenen clar, de quin és l'instrument que més o menys els agrada?
Home, ja em veig que ho tenen molt clar, que em faries creus.
Què dius, sí?
Sí, sí, n'hi ha que no, n'hi ha que no,
però n'hi ha que ho tenen clar, dius, jo vull tocar el saxo,
i dius, bueno, doncs, vale,
ho té tan clar que com li és l'inquest nen que ha de tocar el saxo, no?
Ah, clar, per exemple, o que l'agrada el tambor, o l'agrada la flauta.
Sí, si a l'hora de la bateria també té molt d'èxit.
I, bueno, vull dir, llavors, a partir quan fas primer elementar,
ja fas instrument.
I a partir del segon o tercer curs, depèn del teu nivell,
doncs, llavors ja entres a formar part de les orquestres,
de la Big Band, les Big Bands que hi ha a l'escola,
o dels diferents corals, etcètera.
I després, segurament, que després del curs,
tot això s'hi ensenya als pares,
que els hi cau tot per terra,
per veure de la veritat que ho fas un fill i la feina, no?
Sí, però nosaltres fem audicions,
fem un concert tota l'escola per Nadal,
i una altra a final de curs.
Però entre mitj,
hi ha audicions individuals dels instruments que els nets fan.
Cada quatrimestre n'hi ha una d'individuals,
i després n'hi ha unes altres que són per grups.
Això és el que habitualment fem quan...
El que es fa.
...en un curs escolar,
independentment, a part de les activitats que comporta cada grup,
perquè cada grup,
siguin les corals,
siguin les big bands o el colló instrumental,
doncs jo què sé,
fa intercanvis,
o participa en concerts,
doncs,
en altres escoles,
etcètera, no?
Vull dir,
però, vaja,
com a escola,
fem una sèrie de coses fixes,
i després n'hi ha unes altres,
que depèn del grup que formes part,
doncs,
bueno,
també les fas,
no?
Estava pensant que, clar,
això s'ha de ser complementari
amb les hores d'escola,
en qual cosa,
quins horaris són els que teniu a l'estudi de música?
Bueno, a veure,
quan parlem de nens,
evidentment,
parlem d'horari extraescolar,
o sigui,
a partir de les 5 de la tarda,
hi ha escoles que acaben a les quarts de 5,
però, bueno,
així en general,
a partir de les 5,
és quan hi ha tot això.
En quant als nens petits,
n'hi ha que guanyar a guarderia,
i també funciona amb aquest horari,
amb els de petits músics,
n'hi ha que no guanyar a guarderia,
i són horaris matinals.
Ah, molt bé.
Per exemple,
van al matí.
Llavors,
tot el que és l'àrea d'adults,
evidentment,
hi ha horaris des de les 9 de matí
dintre les 10 de la vespre,
perquè, clar,
perquè tu pots treballar
i entrar a les 10,
o treballar a la tarda
i pots venir a classe al matí,
o al revés, no?
Per tant,
l'escola funciona pràcticament
tot el dia,
de 9 a 10.
El que podem fer,
si voleu,
és donar un número de telèfon
o adreçar-nos,
que veig que teniu
la vostra pàgina web
en qual la podem demanar informació.
Sí.
El telèfon és el 977-23-1720,
l'adreça és el passatge
que vols número 3,
i la web és, bueno,
www.estudidemusica.com.
I allà ho trobem tot,
fins i tot allò que dius,
doncs mira,
a mi m'agradaria saber
si aquest instrument
el podria tocar
i vosaltres m'ensenyaríeu,
o potser quins són els cursets
o els cursos
que ara mateix esteu fent
en relació a tal instrument,
o m'agradaria participar en una coral,
com ho puc fer.
Doncs tot això i molt més,
us adreceu a l'estudi de música,
no sé si parlarem directament
amb tu Teresa
o parlarem amb altres companyes
que treballen a l'estudi de música,
i els informareu
de tot el que necessiti, no?
Això mateix.
Sí, sí,
ho has dit molt bé,
ho has dit molt bé.
Encara que sigui el dia 1 de setembre,
si ara mateix via telefònica
o via internet
es posen en contacte a vosaltres,
pot passar, no?
Podeu parlar.
Sí, a partir de l'1 de setembre
tornem a ser allà.
D'acord.
De fet, el 31 ja hi sabem,
però com que tot comença l'1,
ens tiem un lú que és dimarts,
i comencem el curs el dia 14,
i mentre hi hagi places
del que un vulgui fer,
doncs la matrícula és oberta.
Perquè hi ha places limitades,
clar, depèn del curs,
hi ha molta més acceptació.
Sí, perquè clar,
tenim un espai limitat
i un horari limitat
del professorat, no?
Llavors, bueno,
com que els grans instruments
són individuals,
doncs és una mica més complicat
les coses individuals
que no les coses de grup,
que hi ha grups que estan plens
i d'altres no, no?
Depèn.
t'estàs a adaptar una mica
l'horari que hi ha,
perquè clar,
nosaltres portem matriculants
des del mes de juny.
No n'hi do.
Per tant,
se suposa que tenim
la matrícula una mica plena.
Sí.
però, malgrat tot,
doncs sempre podem fer forats
i fer invents.
I també hi ha gent
que passa de curt, no?
Sí, clar.
La gent és la que teniu
dels altres anys.
Clar,
nosaltres normalment
fem el mes de maig,
matriculem els alumnes
que ja tenim
de cara al curs vinent
i al mes de juny
obrim la matrícula
a fora.
i llavors fem el mes de juny
i al mes de setembre,
doncs aquests 14 dies
que hi ha aquest any,
doncs retorrem a obrir
i, bueno,
comencem el dia 14,
tot i que, bueno,
a vegades sí que hi ha algú
que es matricula una mica més tard
per jo què sé,
per a vegades
per problemes,
doncs sobretot la gent gran,
no?
Clar.
per problemes de feina
o perquè fa les vacances
al setembre
i comença a l'octubre
o coses d'aquestes, no?
Però pel que veig
us adheriu molt, eh?
Home,
intentem adaptar-nos al màxim
a totes les possibilitats
i tenint en compte
l'horari del professor
i l'horari disponible
de l'alumne,
doncs, bueno,
es tracta de buscar
una estona
que puguem coincidir
que habitualment passa.
Clar, clar.
Teresa,
ara vista la llunyania
dels cursos passats
o de l'any passat,
millor dit,
del curs anterior,
què destacaríeu?
Allò per dir,
doncs mira,
de cara a això
ho tindrem en compte
de cara a l'any vinent,
és allò que dius,
mirem cap enrere
però per avançar.
Sí,
sobretot les coses del grup,
jo penso que són
les coses divertides de fer,
sigui la comissió d'instrumental,
sigui les dues big bands
que hi ha,
sigui els grups de Can Coral,
que per exemple l'any passat
van anar a cantar
a l'Auditoria de Barcelona
i van estrenar una cantata
i l'altre any
van anar al Palau de la Música,
que deu ser impressionant, eh?
el que ha fet intercanvis
en altres escoles,
les big bands
han fet concerts
tot l'estiu
i hi ha una big band
que tot l'estiu
que toca per aquí per allà.
Que bé,
és molt bé.
I hi ha gent jove
i gent gran,
vull dir que,
saps?
Jo penso que
el divertit de la música
sobretot és poder-la compartir
i fer-la en grup
que és molt més divertit
que fer-la tu sol,
no?
Doncs sí.
I això és el que apretarem,
això és el que apretarem tots.
Doncs espero que us sortim molt
però que molt rebeu,
que continueu donant
cultura musical a Tarragona
durant molts anys.
Gràcies.
I recordem el telèfon
al 977-23-1720
Estudi de Música
i a 3 dobles
estudidemusica.cat
era punt com?
Punt com.
Punt com.
I després,
doncs allà ens podreu adreçar
i us podeu comentar
el que necessiteu
que l'estudi de música,
recordeu que obre
les seves portes
el curs en si
comença el dia 14
em deies
però que a partir del dia 1
doncs allà estem oberts
per la matrícula
i per totes les vostres
suggerències
i informació.
Teresa,
moltíssimes gràcies.
A vosaltres.
De nou bona feina
i moltíssimes gràcies
per la cultura
que ens doneu a Tarragona.
Gràcies.
Adéu-sia,
bona tarda.
Adéu.
Adéu, adéu.
Adéu.
Adéu.
Adéu.
Adéu.
Adéu.
Adéu.