Title:

Reciclatge a Casa, Escola i Ciutat: Enquestes, Contenidors, Carmanyola i les 3R

**Descripció general** Aquest episodi de “L’Aventura de la Vida” reuneix una dotzena de nens i nenes de 4t de primària del Col·legi de Santa Teresa de Jesús i Tresines de Tarragona per explicar tot el que han après i debatut sobre el reciclatge. A partir d’enquestes fetes a l’escola, a casa i al carrer, analitzen hàbits de separació de residus, motius per reciclar, tipus de contenidors, usos de la carmanyola i el funcionament de la deixalleria mòbil. Finalment introdueixen el concepte de les 3R i tanquen amb una mirada als propers temes del programa. **Punts clau** - Metodologia de les enquestes: família, germans i veïns. - Hàbits de reciclatge a casa i a l’escola (orgànica, paper, plàstic, vidre, compostatge). - Raons per reciclar: entorn més net, cura del medi ambient, prevenció d’incendis. - Ús de la carmanyola per reduir residus d’alumini i plàstic. - Comparativa de contenidors tradicionals vs soterrats: avantatges i inconvenients. - Horaris de recollida i soroll dels camions. - Deixalleria mòbil i gestió de residus voluminosos. - Les 3R: reduir, reutilitzar i reciclar. **Tags** - reciclatge - contenidors - enquesta - escola verda - carmanyola - compost - 3R - deixalleria mòbil - residus - Tarragona Ràdio **Seccions** 1. **Introducció i presentació del projecte** (0–52 s) Benvinguda, sintonia i salutació dels alumnes; anunci del tema del reciclatge. 2. **Metodologia de l’enquesta** (53–142 s) Explicació de com han fet enquestes a pares, germans i veïns per recollir opinions i dades. 3. **Resultats i pràctiques de reciclatge a casa** (143–395 s) Hàbits de separació de residus, tipus de bosses i contenidors domèstics. 4. **Motivacions per reciclar** (396–488 s) Raons que exposen els alumnes: neteja del planeta, cura del medi ambient, evitar pudors i incendis. 5. **Reciclatge a l’escola** (846–945 s) Tipus i ubicació de contenidors a classe, passadissos i pati; compostatge a l’hort escolar. 6. **Ús de la carmanyola i reducció de residus** (995–1290 s) Foment de portar esmorzars sense paper d’alumini ni plàstic i reutilització de fulls tant a escola com a casa. 7. **Comparativa de contenidors: tradicionals vs soterrats** (1381–1705 s) Avantatges i inconvenients de cada sistema (higiene, espai, accessibilitat, camions especials). 8. **Horaris de recollida de brossa** (1750–1930 s) Debat sobre per què es recull la brossa de nit i impacte del soroll i del trànsit. 9. **Deixalleria mòbil i residus voluminosos** (2098–2255 s) Funcionament dels punts de recollida de mobles i aparells grans; paper dels camions especials. 10. **Les 3R: Reduir, Reutilitzar i Reciclar** (2262–2298 s) Definició del concepte i importància de generar menys residus. 11. **Tancament i cloenda** (2299–2471 s) Resum de la feina feta, agraïments als alumnes, record de telèfon d’ajuda i comiat amb Hannah Montana.

['reciclatge', 'contenidors', 'enquesta', 'escola verda', 'carmanyola', 'compost', '3R', 'deixalleria mòbil', 'residus', 'Tarragona Ràdio']