Tres quarts d'una, un quart d'hora, doncs,
abans d'aquí entri als titulars de Catalunya Informació
per marxar cap al carrer.
Fa una mica de fresqueta, però ja ens va bé que així,
que ens toqui l'aire.
Connectem amb Josep Ardil, amb Joan Maria Bertran,
des del campus Catalunya, des de la plaça de la Concòrdia.
Companys, bon dia.
Hola, bon dia.
Esteu assistint amb aquesta gran carpa
que s'instal·la un any més per mostrar-nos
o per participar de la Setmana de la Ciència.
I, Josep, jo no sé si tu no hi vas amb una miqueta de por,
perquè ja saps què et va passar l'any passat, no?
Jo sé què m'ha passat, però he estat donant un tomb
i en guany no hi és, eh? No hi és.
Expliquem-ho pels oients que no se'n recordin.
El Josep, en aquesta demostració científica,
hi ha diferents estants en què s'intenta fer arribar
la ciència de la manera més popular possible a la gent.
Una de les demostracions científiques
era la prova del polígraf, una mena de màquina de la veritat,
que et feien preguntes i detectaven si tenies el cor alterat,
per tant, si deies mentida o veritat.
El van sotmetre el Josep en pla divertit, no?
Deu, vine, vine, que ho provarem amb tu.
I et van fer unes preguntes molt compromeses
que encara estàs pagant avui en dia.
Encara, ara ja no, ara ja ha passat.
Sí, ara ja està.
Ja ha passat, però, bueno, encara ho hem anat recordant
algunes vegades, eh?
És una de les anècdodes d'aquest estant,
que, de fet, està encarat, sobretot, això,
a fer a divulgar també la ciència d'una manera més divertida,
una manera, doncs, que pugui arribar a tot el tipus de públic,
no només a la gent que realment li interessa la ciència,
sinó a tothom, a tots els estudiants, doncs,
que s'apropin a aquesta gran carpa
que està instal·lada aquí al Campus Catalunya.
Com dèiem, hi ha una trentena d'estants
que estan situats en tota aquesta carpa,
que el que pretenen és això, mostrar,
doncs, tota la investigació, no només en ciència,
sinó tota la investigació que es fa
des de la Universitat Rovira i Virgil.
I penseu que hi ha, gairebé, tots els departaments
de totes les facultats de la universitat
tenen alguna investigació que altra,
unes són científiques, d'altres potser no tant,
però, vaja, en una cosa que s'investiga,
al fi del cap, té arrels científiques
i, per tant, doncs, és el que es mostra avui aquí.
També hi ha, per exemple, instituts
que estan associats o pertanyen a la universitat,
com ara l'ICIC, l'Institut Català d'Investigació Química,
o l'ICAC, l'Institut Català d'Arqueologia Clàssica,
que també té un estant avui aquí a la carpa aquesta,
doncs, situada al Campus Catalunya.
Hi ha molts estants, de fet, n'hi ha una trentena,
al llarg d'aquests dies s'han preparat unes 140 activitats,
i el que farem és anar a veure, doncs,
alguns d'aquests estants,
de fet, alguns que estan tenint molta gent,
molts curiosos, molts alumnes,
que, de fet, s'esperen que uns 2.000 alumnes
vinguin a Tarragona aquests dies
per poder visitar fins divendres aquesta carpa.
Per exemple, ara estem just al davant
de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Química.
Aquí hi ha una carpa, doncs, és una de les més grans,
és de l'ECQ, eh,
els estudis que s'imparteixen al Campus de Sabades,
i estan fent, per exemple, unes proves.
Anem a veure, ens hi posarem al mig.
Hola, bon dia.
Sí, hola.
Què esteu fent aquí?
Què és el que ensenyeu a la gent que ve?
Estamos enseñando, pues, a limpiar aguas residuales
mediante el proceso de coagulación-floculación,
de la misma manera que se hacen en las plantas
de tratamiento de aguas.
I això en què consisteix?
Consisteix en que tenemos agua residual,
le añadimos unos coagulantes,
y luego un floculante,
que nos va a permitir luego poder separar
los contaminantes de l'agua.
I tu què t'has semblat això?
Et sembla interessant o què?
Sí, és molt interessant, està molt bé.
Tu d'on véns?
De Cambrils, de l'Escola Cardenal Vidal i Barraquer.
I quin curs fas ara?
Quart ESO.
Per tant, potser és la química o la ciència
al que et vols dedicar o què?
Sí, és molt interessant.
Per tant, ja t'interessa això, eh?
Sí.
Gràcies.
Gràcies.
Doncs ja ho veieu, una de les coses que poden aprendre
si veniu fins aquí, fins al campus Catalunya.
De fet, és una carpa on també hi participa
la gent del projecte APQUA,
on l'objectiu principal és això,
també donar a conèixer la universitat
a tota la societat i també la investigació que es fa
des de la universitat.
Mònica Portero, bon dia.
Hola, bon dia.
Ella és de l'APQUA.
Escolta'm, esteu instal·lats aquí a la carpa,
per això que deia, no?,
per donar a conèixer tota la investigació
i tot el que es fa a la universitat.
Sí, nosaltres estem a l'estam de l'HQ
i el que fem una mica és explicar
a diferents grups de recerca
en energia, en aigua, salut i alimentació.
De diferents grups que hi ha a la universitat,
no només l'APQUA.
Ara mateix, per exemple,
quins grups són els que poden veure aquí
o què és el que pot veure la gent
si s'acosta al vostre stand?
Doncs mira, poden fer una activitat experimentals
des d'una neteja d'aigües,
llavors se simula una coagulació o floculació
de neteja d'aigües,
al tema de les emissions de CO2,
al fer una compra sostenible,
als sistemes de GPS
que també se desenvolupen dintre de la universitat,
no sé, moltes activitats
per participar i conèixer una mica
el que es fa dintre dels grups.
Aquestes activitats que promou l'HQ
i també juntament amb l'Aqua, Mònica, gràcies.
Gràcies a vosaltres.
Ja ho veieu, eh?
El de la compra sostenible,
són uns ordinadors que estan aquí situats
i el que tu pots fer, l'Honúria,
és entrar en aquesta web
i veure la sostenibilitat d'una compra.
És a dir, tu pots agafar els teus productes,
seleccionar-los
i mirar de quina procedència són,
si són de l'estranger o són d'aquí casa.
Tot això comporta, doncs,
si el transport és més proper o més lluny,
clar, com més lluny sigui,
més emissió de CO2
i, per tant, més contaminant.
Per tant, tu pots comprovar,
doncs, tots aquells aliments
que puguis comprar,
si és més sostenible,
si no, si després els recicles.
Per tant, és una bona manera
de saber si són sostenibles
o no són sostenibles
a l'hora de comprar.
Anirem a altres estants,
a veure què ens trobem per aquí.
Deixeu-me que em coli...
Que hi ha molta gent, Pep.
I ara hi ha molta gent,
força expectativa,
en alguns dels estants.
Anem a veure què estan fent aquí.
Estudians de secundària, suposo.
Bon dia.
Ara estem a l'Institut Català
d'Investigació Química,
a Vicí, que el que us explicava abans.
Què és el que ensenyeu en el vostre estant?
El que ensenyem en el nostre estant
de coses químiques,
millor t'ho explica el César.
Doncs el César m'ho explica.
Què tal?
Què tal? Buenas tardes.
De fet, crec que ja vam parlar l'any passat,
que també estaves aquí, eh?
Sí, sí, aquí estàvem,
en l'estant de l'Institut Català.
I què és el que ensenyeu?
Que veig que és un dels que té
més a congumentació de gent.
Sí.
Bueno, aquí en l'Institut Català
tenim diverses línies d'investigació
i l'estant està principalment dissenyat
per a tratar d'exponer un poc
el que és cada línia.
Ahora los experimentos que estamos mostrando
están enfocados a explicar
el área de los polímeros,
un poco con reacciones muy sencillas,
la química orgánica
y la química organometàlica,
un poco también las reacciones
de óxido de reducción,
al igual que los fenómenos
de la tensión superficial de los líquidos
y un poco acerca de celdas fotovoltaicas.
I això, què en diuen els estudiants?
¿Sorprèn tot el que feu o què?
Sí, hay una respuesta muy positiva
por parte de los estudiantes,
una interacción buena,
cada que les preguntamos están interactuando bien
y generalmente quedan convencidos
con los experimentos
y con la explicación que mostramos por aquí.
Molt bé, doncs gràcies.
Al contrario.
Doncs ja ho veieu,
el que podeu venir a fer aquí,
a l'Institut Català d'Investigació.
Però escolta'm,
deixa'm preguntar què és el que feies tu.
Sí, això són unes xapes.
Quan acaben de fer el taller de química...
Així s'emporten un record.
S'emporten un record.
N'hi ha que posen el nom,
n'hi ha que posen el nom de la professora,
perquè diu que així els aprovarà.
Fan una mica de tot.
N'hi ha que fan un dibuix
i és un record que aprenen.
Molt bé, gràcies.
De res.
Doncs fins i tot se'n poden portar un record,
d'aquesta mostra que tenen aquí.
Deixeu-me que us pregunti,
això, veia que hi havia molta gent aquí,
això són robots?
Sí, són robots.
Què és el que ensenyeu?
Què és el que ensenyeu aquí?
Com els alumnes d'enginyeria poden programar,
bé, i fer el disseny i la construcció
de robots d'aquest estil?
El meu company t'ho pot explicar.
Vinga, va.
Tenim aquí diversos robots,
amb diferents sensors.
Tenim sensors que emiteixen llum i la reben,
i amb això poden seguir la línia
i distingir colors
i diferenciar d'una pilota a una altra.
tenim altres sensors que són d'ultrassons.
Amb els sensors d'ultrassons podem esquivar obstacles,
podem localitzar objectes,
i també tenim aquest gos,
la Poppy, que li diem,
que també, a part dels ultrassons i esquivar,
també té un micro.
Amb aquest micro,
doncs pot saber quan li estàs cridant
i saber cap a on ha d'anar.
I tot això ho estudiau a l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria.
Sí, jo soc estudiant d'Electrònica
i al màster estem programant aquests robots,
que ho fem ja amb l'entorn de MATLAB,
més evolucionat,
amb intel·ligència artificial,
visió artificial,
i aquestes coses que ens permeten
agafar imatges reals
i treballar amb allò.
Molt bé, gràcies, nois.
No res.
Gràcies.
Adéu, bona tarda.
Doncs ja ho veieu, fins i tot robots, eh?
Núria, de fet, estaven construïts,
eren com una mena de robots fets amb l'ego,
que a més a més els mouen.
Ah, sí?
Anaven resseguint una línia de color blanc,
doncs depenent del sensor,
doncs podien, doncs,
es movien per aquesta línia.
I també hi ha un dels estants,
que és, doncs, del Departament d'Educació
del Camp d'Aprenentatge de Tarragona,
hi ha la Joana Virgili.
Bon dia.
Hola, bon dia.
Aquí veig un gran mapa,
que vidieu ortofotomapa del Camp de Tarragona.
Què és això exactament?
Això és una representació
de tot el que és el polígon industrial sud
i el polígon industrial nord
de les indústries petroquímiques de Tarragona.
Llavors, aquí els alumnes
han d'anar posant,
com has pogut veure,
a l'ortofotomapa és mut,
i llavors ells han d'anar posant aquest,
com si fos un puzle amb trencaclosques,
van posant les diferents indústries
que funcionen per colors,
segons els anys de la seva creació.
I poden distingir tot el que és el polígon sud
de tot el que és el polígon nord,
i a més a més fer les típiques comparacions
de quines són les indústries més grans o més petites
i quins són els productes que també elaboren,
que ens els ha facilitat
la indústria petroquímica,
cada una d'elles,
és a dir, des del que pot ser l'àcid clorhídric,
el que és la nafta,
el que és el petroli,
els productes polimetirs,
és a dir, diferent.
I també es pot comparar,
és a dir, els nuclis de població,
la seva proximitat que poden tindre
amb les factories del polígon sud o del polígon nord.
És molt interactiu.
Per tant, el que veiem és un gran mapa que hi ha aquí,
i és una mena de puzleon,
podem anar convocant això,
els diversos polígons que hi ha en tota aquesta zona
del camp de Tarragona,
una bona manera de posar sobre el mapa
tota aquesta zona industrial que tenim al voltant.
Sí, reconèixer on estan ubicades
les principals factories,
des de Dow Chemical, Bayer, BASF,
Repsol Petroli, Repsol Química,
ACSA, Aircross, Basel,
és a dir, totes el que són les indústries petroquímiques
que en moltes ocasions les hem sentit anomenar,
però no les sabem ubicar exactament
i tampoc sabem el que és el que elaboren o protueixen.
I tenim també, com pots veure, aquestes altres targetes,
perquè una vegada tenim el producte que elaboren,
que podríem dir que és la matèria primera,
llavors quins són els productes que s'entreu
de les aplicacions a tot això
i que formen part de la nostra vida quotidiana.
Una bona manera de conèixer totes les empreses
que ens han votat.
En Joana, gràcies.
A vosaltres.
Doncs ja ho veieu, el camp d'aprenentatge
que també és present en aquesta fira de la ciència.
No sé quin temps tenim, Núria.
Doncs tres minuts justos.
Tres minuts, home, encara tenim temps.
Això en ciència és un món.
Ja ho veieu, que hi ha molta...
De fet, és interessant venir per això,
per conèixer totes aquestes curiositats
que a vegades potser se'ns escapen
i doncs val la pena venir a veure'ls.
De fet, també hi ha un dels estants d'esforç especial.
Sí.
Aquest passat dissabte va morir el cineasta valencià,
Luis García Berlanga,
que de fet va coincidir que va ser el padrí
de la creació de l'aula de cinema de l'ORB l'any 1999.
I doncs per retrevi un homenatge també hi ha un estant
on s'aniran projectant pel·lícules de les més famoses de Berlanga
com El Verdugo o Plàcido.
Per tant, hi ha l'aula de cinema que enguany ret un homenatge especial
al seu padrí l'any 99, aquest cineasta que va morir aquest passat dissabte,
Luis García Berlanga.
Hi ha algun altre dels estants que estan situats aquí?
Anem a veure què ens expliquen?
Doncs no, no volen explicar-nos res.
I ara ens acostarem ja per acabar,
perquè aquí hi ha molts departaments,
com dèiem, hi ha el departament de Química Física,
la Facultat de Química, diversos...
Analogia també, deu ser, em sembla.
Analogia també hi som, vull dir, diversos...
Sciences Socials, Pep.
Sí.
Antropologia també, eh?
Sí, sí, en Antropologia també hi ha coses,
també hi ha l'Institut, com dèiem abans,
l'Institut Català d'Arqueologia Clàssica,
per tant, hi ha diversos departaments
que treballen transversalment a la universitat.
Ja ho veus, eh?
Podeu passar-vos per la carpa del Campus Catalunya
a conèixer una miqueta tota la investigació,
els grups de recerca que hi ha a la universitat.
Pep, suposo jo que està ple d'estudiants de secundària,
especialment, no?, que han tingut de visita.
No sé, però sí, els mateixos alumnes de la URB,
també, doncs, pel fet que això està a casa seva,
tenen conèixer de tient.
Sí, també se'n veuen molts tombant en la carpeta de la universitat,
però la majoria, com dèiem, són precisament de quart d'ESO,
perquè són els alumnes que l'any vinent hauran de decidir el seu futur
o començar a decidir-ho amb un batxillerat o una altra,
i per tant és una bona manera de començar a tenir les coses clares,
com a mínim, si es volen dedicar a això del món de la ciència.
Fins divendres, eh, Núria?
Ah, has de tornar a preguntar, sí, fins divendres, eh?
Podreu passar-vos matí i tarda i, vaja,
comprovar tota la investigació que es fa a la universitat.
Això és una petita part de totes les celebracions que hi ha
per celebrar a nivell internacional la Setmana de la Ciència,
també aquí a Tarragona.
Joan Maria Bertran, Josep Pardila,
moltíssimes gràcies, companys.
Que vagi bé, Dóciao.
Fins ara.
Fins ara.