Màgia que se posaba en nuestras manos.
Màgia volando sobre los tejados.
Màgia que nos juramos que duraría para siempre.
Màgia que ha aterrat aquest matí el complex educatiu,
l'antiga universitat laboral.
És escenari des de les 10 del matí d'un taller de màgia
per a persones amb discapacitat psíquica
que està duent a terme la Fundació Mafre
i la Fundació Abre Cadabra.
Una posada en escena prou atractiva
perquè s'hagi desplaçat fins allà la unitat mòbil
amb Joan Maria Bertran i Josep Ardila.
Bon dia, Pep.
Hola, bon dia.
On estàs exactament del complex?
En un saló d'actes? En una aula?
Estem a prop del Calípolis.
No estem al Calípolis, però...
Estem a l'escola d'educació especial, al Solc.
És una mica més a ball.
Està en tot aquest complex educatiu.
I avui, com dèiem, ens hem volgut acostar.
Ara estem, justament, han acabat ara de fer el taller
i d'aquí una estoneta ja han preparat a fora,
en el pati, han preparat una mica d'altaveus,
una mica de xou per mostrar tot aquest...
Per l'espectacle, no?
Per l'espectacle que després d'haver après
tots aquests trucs de màgia faran aquest espectacle al carrer.
Ara acaben de sortir per descansar una mica.
Penseu que porten des de les 10 del matí,
dues horetes fent aquest taller.
I ara ens acompanya per explicar-nos una miqueta
aquesta iniciativa, el per què del que s'ha fet aquest matí aquí,
l'Ovira Ferrando, de la Fundació Màfra de Tarragona.
Ovira, bon dia.
Hola, bon dia. Què tal?
Ja la coneixem també per d'altres coses,
però vaja, avui en qualitat de Màfra.
Quin és el per què de fer una iniciativa com aquesta?
Doncs mira, la Fundació Màfra,
juntament amb la Fundació Abre Cadabra,
s'ha proposat fer uns tallers de màgia
perquè pensem, i de fet està demostrat,
que utilitzant la màgia,
aquests nanos, handis, capgeixats, psíquiques,
poden tindre una mena de teràpia.
A més, és un repte personal per ells.
Poden aprendre coses que després,
quan estan en un sopar familiar,
o en un dinar familiar,
un dia a Nadal, un cumpleanys,
ells poden ser verders protagonistes,
per ells sols, sense que ningú els ajudi,
que habitualment aquests nanos
els tenen que ajudar per fer les seves coses.
I bueno, cal dir, funciona molt bé,
vull dir, és una teràpia i a vegades és un repte
i una il·lusió per ells i per les famílies,
creiem que és així.
Una iniciativa pionera, a més, comentàveu.
Sí, efectivament, és pionera a Espanya.
De fet, creiem que és l'única escola, taller,
que fa una fundació, conjuntament hi ha avui,
Fundació Màfra i Fundació Abre Cadabra.
Estem visitant el que és Catalunya,
ja portem 10 ciutats,
arreu de l'estat 70,
i la nostra idea és que sigui,
i és, de fet,
la primera escola a nivell mundial,
de taller de màgia,
per discapitats psíquics,
i això és important.
I què tal, de moment,
l'experiència?
Esteu contents?
La veritat és que ha estat una estona
molt agradable,
molt perquè han disfrutat,
han participat,
jo, sincerament, estic francament sorpresa
de com participen aquests nens,
de la traça que tenen fent màgia
i de la traça que té el nostre mag
ensenyant-los,
vull dir,
queden sorpresos amb els clàssics trucs
que tots sabem de la vareta,
de la flor,
i que, la veritat,
els han sortit un per un
i tots,
gairebé tots,
han sabut fer.
A més bé que us heu donat a cadascun
un kit de màgia, eh?
Efectivament,
sí, sí,
Fundació Màfra prepara un kit vermell,
una caixeta,
i això ho podran endur a casa,
és a dir,
la torreteta amb la flor,
la vareta,
i quan arribin a casa,
o el diumenge després de dinar,
doncs podran fer els seus trucs de màgia,
seran verdades protagonistes.
Ara, si ens vols,
anirem obrir.
Tenim per allà el mag,
a veure si ens veu el David,
el mag.
David,
vine cap aquí,
que el tenim per allà a l'altra banda.
David, bon dia.
Hola, bon dia.
Com ha anat?
Com ha anat l'experiència aquest matí?
Molt bé, fantàstic.
Què és el que us hi has ensenyat?
Quins trucs han après?
Han après avui a fer...
Què hem après avui, nois?
Què hem après?
Màgia.
Màgia.
I què hem fet?
I quins jocs hem fet?
Què hem fet aparèixer?
Una...
Flò.
Una flor.
Una flor.
D'un test,
que no hi havia res,
hem dit els ingredients màgics
i ha sortit una flor.
També hem tallat les professors,
per la meitat.
I les han tornat a reconstruir.
I totes estan reconstruïdes, no?
Sembla que sí, no?
Sí, sí.
Havies fet mai una experiència com aquesta?
Ja fa tres anys que col·laboro.
Ja fa tres anys.
Que col·laboro amb la Fundació Bacadabra.
Bacadabra,
però aquests tallers
he començat l'any passat.
Gràcies a la Fundació Mafre
hem fet possible aquest projecte.
L'any passat vam fer
vuit tallers només a Barcelona,
però aquest any
estem fent 18 per Catalunya.
I fantàstic.
Bueno...
Content, doncs, eh?
Molt content.
I a part també Mallorca,
Saragossa
i a més altres companys,
però ja la resta d'Espanya.
Aquí es fa màgia,
però d'una manera diferent.
No?
Sí.
Els trucs de màgia,
quins trucs de màgia
costem-ho a ensenyar?
Són jocs bastant automàtics
que ells mateixos puguin fer,
no siguin complicats.
I ho heu pres bé, no?
Els jocs, sí o no?
Sí, sí, són jocs bastant automàtics.
Ara us hi preguntarem.
A mi m'agradaria veure
què hi ha dins de la caixeta,
és a dir,
quins són els trucs
que s'emporten cap a casa
i després els poden fer
amb els amics,
amb els familiars,
el que ens explicava ara
l'Albira, no?
Aquesta caixeta.
Tenim aquí
també un DVD
amb els jocs explicats
per quan el mag no està,
que ho explica en Jorge Blas,
el patro de la Fundació,
el gran mag,
a nivell mundial.
Tenim aquí
la professora tallada.
La professora tallada, aquí, eh?
Obrim.
Això és una mena de...
Martilugi,
tenim aquí la professora,
la posem aquí dintre
i a la 3
tenim les...
1, 2, 3
per les d'aquí a Tarragona.
1, 2, 3
i farra de pagès.
I fem així,
i fem xas.
I tallem a la professora
en tres trossos.
A la meitat.
A la meitat.
I la tornem a recomposar,
fem així, xac.
I torna a sortir.
La professora sencera.
I torna a sortir sencera.
A veure que els hi preguntaré
amb ells,
a veure que m'expliquen.
Bon dia.
Bon dia.
Com us dieu vosaltres?
Cristian.
Cristian, què tal això?
Què has après a tu aquest matí?
Explica-m'ho.
Coses.
Coses.
Quins trucs de màgia?
Explica-m'ho.
Heu tallat a la professora,
m'has dit?
Sí.
Quines paraules havíeu de dir?
Quina?
Màgia.
I amb això què heu fet?
A veure, explica-m'ho.
Mira, ara farà el truc,
eh?
Ara farà el truc amb una vareta màgica,
eh?
Que han après aquest matí.
A veure,
agafa una vareta.
I què faràs?
Agafes 5.
quin és el truc?
Fiquem la vareta,
diem els ingredients màgics
i a l'altre surten una fantàstica fruita.
Hombre,
un aplaudiment.
Un aplaudiment.
Una fau vermella,
molt bé,
molt bé.
I què heu après més?
Eh...
Amb un bocador?
Ella és la professora.
Una de les persones.
Bon dia.
Bon dia.
Com ha anat l'experiència?
Doncs molt bé,
els ha agradat molt,
eh?
Tots han participat molt,
tots han volgut treballar amb el David
i bé,
ha estat molt interessant,
molt interessant.
És la primera vegada que ho fem,
i ens ha encantat.
Ha estat maca l'experiència.
Sí, sí, molt bé.
Els ha agradat, no?
Sí.
Home, ja ve que s'ho estan passant molt bé,
ara encara, eh?
Sí, sí, sí.
A veure, a veure,
a veure,
ensenya'm-ho això.
Què porten els mags?
Un barret i què més?
Què porten més?
Fes-la aparèixer, la vareta.
Una, dues...
Uepa!
Ja!
Ja ha pregut la vareta, eh?
Molt bé, molt bé, molt bé.
I a més,
ara fareu una mena d'espectacle,
David, o què fareu?
Ja fem una gala.
El taller només són els nois,
però la gala és per tot el centre
i tothom que vulgui venir aquí a l'escola.
I participaran els nens també,
amb els trucs de màgia.
Molt bé, m'ajudaran a mi a fer de màgia.
Aquests jocs ells ho faran a casa,
els seus amics familiars,
i a la gala m'ajudaran
amb els meus jocs a fer màgia.
Perfecte.
Doncs això ho podem veure
tot al centre,
en aquest pati que tenim
just aquí al darrere.
Mira,
la salutarem.
També hi ha la Victòria Pevegrin,
la tinent del Cauda.
Bon dia.
Hola, molt bon dia.
Com ho tenim, això?
Doncs molt bé, la veritat,
m'estaven explicant ara que s'ho han passat de conya,
no?
Has vingut a veure l'espectacle.
Sí, sí, sí, ara m'ha arribat
i ens quedarem uns 10 minuts,
però sí, intentarem participar
una estona d'aquest espectacle.
A veure una mica l'espectacle.
I també ens acompanya
la directora del centre.
Bon dia.
Hola, bon dia.
És habitual fer experiències
d'aquestes amb fundacions,
amb gent exterior al centre?
No, és la primera vegada,
a part no coneixíem la iniciativa,
però la veritat és que és molt bonica
i jo la recomano a tothom
que la demani,
perquè és una experiència molt bonica
tant pels nanos
com per tots els professionals
que han treballat aquí.
Els nens ho han passat pipa,
segur que ho fan arribar a les famílies
i la veritat és que en David
té molta traça
i en sap moltíssim
i ens ha agradat molt, molt.
Això també els ajuda, suposo,
a desenvolupar les seves habilitats.
Exacte, per als nanos
és molt important fer coses,
aprendre coses
que puguin fer de manera autònoma
i que després ells puguin ensenyar
doncs mira mama,
se fer això, se fer allò.
A més a més aquest kit
que els han donat
també permetrà
que a casa seva
amb els seus amics,
amb els avis,
amb els ties
ho puguin ensenyar
i això és molt important
perquè hi ha alguns alumnes
que tenen dificultats
de llenguatge, d'expressió,
però el fet de poder-ho demostrar
és una manera
que els facilita la feina.
És al principi això
de diverses activitats
que podeu fer, per exemple,
amb aquesta fundació
o amb d'altres?
Home, esperem que sí.
Nosaltres deixem la porta oberta,
per suposat,
i esperem que això sigui
el principi
de moltes altres coses
que puguem fer tots plegats.
Digue'm, digue'm.
Tu també has participat
en el taller de màgia o no?
Sí.
I què has après, tu?
Ah, sí.
Ah, a tallar.
Això de ser que...
No, a tallar la professora.
Aquest els hi ha agradat, aquest, eh?
Aquest de tallar la professora
els hi ha agradat.
Així, David,
em vas a preparar a l'espectacle, ara, eh?
Sí, vaig a preparar-me,
anindo un quart de la preparació
i per començar a preparar
perquè després
tinguin temps
a dinar a puntualment.
Clar, a l'hora de Daniel
s'ha d'anar a dinar.
A dinar.
Molt bé, doncs moltes gràcies.
Veiem l'espectacle.
Molt bé.
Doncs estan a punts ja
per l'espectacle, eh, Jolanda?
Doncs ja aquest espectacle
que es farà pel centre,
per alumnes,
per professors.
Justament d'aquí fora al pati,
que ja el tenim ja
gairebé aquí preparat, ja.
Doncs, escolta, Josep,
no sé si jo m'imagino
que us ve de quedar-vos
una miqueta,
però no gaire, eh?
Que a la una
ens hem de retrobar al Serrallo.
Sí, sí, ens anem cap al Serrallo després.
Doncs vinga, fins d'aquí una estona.
Fins ara, adeu-siau.
Que nos juramos
que duraría para siempre
Mágia
que nunca engaña
pero miente