Se'ns ha juntat, per sort, la bona sort, la redundància i les ganes, també.
Els amics de la Fundació Casalamic volien continuar fent la secció
durant aquestes festes de Nadal.
Ells no paren mai d'efectivitats i nosaltres encantats que ens les expliquin.
Avui nosaltres teníem pensat d'anar al Parc Infantil
i resulta que s'han ajuntat les dues coses perquè ells també hi van.
Bé, no tots ells, però sí una bona representació a alguns dels monitors,
alumnes i també pares que participen del Centre Obert,
una de les iniciatives més veteranes de la Fundació Casalamic.
Però anem a PAMS, ara ens trobarem amb ells
i sabrem com és la seva visita al Parc Infantil,
però qui ja està també allà per explicar-nos-ho tot és el nostre company Josep Pardila.
Pep, bon dia de nou!
Hola, bon dia!
Que estàs crescudet, deia jo, per estar al parc, eh?
Home, Déu n'hi...
Jo crec que hi ha molts pares també, hi ha avis i tietes aquí fent fotografies.
El que passa és que tu tens una franja d'edat que estàs entremig.
No sóc ni pare ni tieta, tens raó.
Tieta no, tieta no ho series, no?
Estem al Parc de Nadal, com deies, avui la casualitat ha volgut que,
a més a més de que nosaltres volíem passar una estona,
com fem ja habitualment cada any, al Parc de Nadal de Tarragona,
per veure les activitats enguany ambientades
i per celebrar aquest desè aniversari de l'aclaració de Tarragona
com a patrimoni mundial de la humanitat.
Avui, a més a més, els infants del Centre Obert de la Fundació Casalamic de Tarragona
s'han acostat, com ja també és tradicional, al Parc de Nadal de la ciutat
per passar un matí divertit.
I enguany amb alguna novetat.
Amb alguna novetat és que, a més de venir tota la canalla
que habitualment participen del Centre Obert,
han vingut amb els seus minitors, evidentment,
i també amb alguns dels pares, com a novetat enguany,
que han volgut acompanyar els nens en aquest Parc de Nadal.
Se'n sent bé, Núria?
Perfectament.
Sí, avall.
Que no et sents bé, tu?
Jo no em sento massa bé.
S'ha sent molta cridòria de fons, molt de xivarri,
però se t'entén i tant i tant, sí, sí.
Ah, perfecte.
Però jo és que tenia la sensació que no...
Doncs això, estem amb els membres de la Fundació Casalamic
i com cada dia, com cada dilluns,
doncs ens acompanyen avui, no des de l'estudi,
sinó des del Parc de Nadal de Tarragona
i com el seu anfitrió, com cada dilluns,
ens acompanya el Xavier Zaragoza.
Bon dia.
Bon dia, Jordi.
Que bé que... Josep.
Ai, Josep.
S'ha aviat, s'ha aviat ara.
Que bé que hagueu vingut avui al Parc de Nadal,
que nosaltres també veníem, eh?
I tant que sí.
I és tradició que cada any el grup de Centre Obert
ve al Parc de Nadal de Tarragona un matí,
allò, a gaudir de totes les activitats que es fan aquí,
tallers i, com no, pintar-se la cara.
Ja en tenim un grup de nens que ja van pintats amb la cara.
No, no, això ja és tradició.
A més a més, és una de les activitats que més agrada
als nens i nenes i tots ja van pintats,
alguns dels nens que tenim per aquí van tots pintats ja
amb la cara de l'Spiderman i de no sé què més porten pintada la cara,
eh?
Del Batman i de no sé què més.
Déu-n'hi-do, Déu-n'hi-do.
O sigui que ja és tradicional que vingueu
als infants del centre obert aquí al Parc de Nadal cada any.
Cada any, sí, sí.
Ja és una activitat que acabem el trimestre
i una de les activitats per acabar el trimestre així com a rodó
doncs és venir al Parc de Nadal a fer activitats diverses,
com ja hem dit,
des de pujar els cavallitos clàssics del tren de la bruixa
fins a manualitats.
Ara estan fent globoflexia, es diu això?
Globoflexia, sí, sí.
Doncs estan fent la globoflexia.
Aquí tenim el Jesús, que és un monitor del centre obert,
un educador,
i després també tenim l'Àngels, que és mare d'un dels nens.
I ara els saludem. Jesús, bon dia.
Hola, bon dia.
Àngels, bon dia.
Bon dia.
Un monitor, un educador del centre obert de la Fundació Casalamic
i també una mare.
Heu vingut? Molta canalla, m'explicaves.
Sí, uns 30 o així, de canalla.
Sin educador i uns 6 pares.
Déu-n'hi-do, eh?
Molt bé, molt bé.
És el primer any que ho fem i tal, i bé, contentos.
L'enguany era la novetat de fer-lo,
de venir que vinguessin els pares.
Per què aquesta novetat?
Per què que vinguessin els pares amb els nens al Parc de Nadal?
Bueno, creiem que un dels primers
en l'educació dels nens són els pares.
També creiem que els pares, l'escola i nosaltres
formem part de l'educació global dels nens.
I que millor que vinguessin ells, no?
I com ho veus, això, Àngels? Bon dia.
Bon dia, molt bé.
Sí?
Sí.
A nosaltres us agrada aquesta iniciativa
de poder venir amb els nens aquí al Parc de Nadal?
Sí, està bé.
Vem disfrutar a els nens i tot.
Està molt bé.
I disfruten més els nens o vosaltres?
Nosotros. Yo creo que nosotros.
Sí, no?
El teu fill el tens per aquí, no?
El tenies per un altre grup, no?
Un altre grup, sí.
Este infantil.
Quants anys té?
Cinco años.
Cinc anys.
I va cada tarda al centre obert de la Fundació Casal Amí.
Va dos dies, lunes i jueves.
Dos dies a la setmana.
Sí.
Perquè això, eh?
Vau tots fer activitats tota la setmana,
de dilluns fins a dijous, que són?
Sí.
Lo que pasa es que somos cuatro grupos
y dos grupos vienen dos días solamente,
que son infantil y grandes.
Y el grupo de pequeños, que son primero,
y otro grupo, segundo y tercero,
vienen los cuatro días.
I què feu al llarg de tota la setmana?
Quines són les activitats que plantegeu en aquest centre obert?
Bueno, lo tenemos estructurado,
la primera vez en un verenar,
que trabaja en hábils,
después de verenar,
fem una miqueta de repàs o reforç,
depèn de la edad,
i després fem una miqueta,
que són nens, han de jugar,
han de expressar,
perquè per fer deu-ho estar en el col·legi.
Fem una miqueta de repàs,
treballa en els hábils a través del verenar,
i després juguem.
Juguem a jocs col·lectius i tal, i ja està.
Feu activitats al llarg de tota la setmana.
quin és una mica el perfil dels nens que hi venen,
o dels pares, per exemple,
que porten els seus nens a la fundació?
Bueno, venen de diferents col·legis,
venen del col·legi de Can Clar,
del col·legi de Guarbi-Larbi,
la majoria són de Can Clar,
i algun de Sánchez.
I, bueno,
els pares, la majoria viuen a Can Clar.
Vostès viuen a Can Clar?
Sí.
I per què creu que us hi va bé,
als nens portar-los al centre obert,
que estiguin a la fundació Casal Amic?
Pues, supongo que es como un refuerzo,
les ayuda y se mantienen también en cosas.
Tranquila, tranquila,
que això no està acostumada per a la ràdio.
Jo també ho entenc,
que a vegades això de posar-se un micro al davant costa.
Deies una mica que els hi va bé
per fer activitats,
per fer els deures.
Y se divierten,
aprenden cosas,
se lo pasan bien.
Això és una mica,
ja viu l'objectiu del centre obert
de la fundació Casal Amic,
n'hem parlat moltes vegades a la ràdio,
però vaja,
és un bon dia també per parlar-ne avui,
que estem al parc de Nadal,
que estan fent activitats tota la setmana.
Tota la setmana,
i té aquesta vessant també de reforç,
no?
Acaben el seu horari lectiu
i perquè no estiguin a casa,
mirant la tele i això,
doncs venen aquí,
treballen hàbits,
treballen el reforç escolar,
lectura,
i després,
jocs, evidentment, no?
Activitats,
una activitat també estrella és cuines,
es fan moltes activitats,
aquestes, per exemple,
torrons,
vam parlar amb la Natàlia,
que han fet torrons,
han cagat el tio,
vull dir,
han sigut activitats que també,
combinades lúdiques,
amb reforç escolar.
És això.
i a més a més aprenen,
depèn d'una època de bany,
ara fer torrons.
A veure aquesta nena,
com es diu?
Hola.
Pao.
Com et dius tu?
Paola.
Què tal?
Tu vas fer torrons també,
va altre dia?
Ella no.
Ella no?
No, ella va fer la decoració,
les guinardes.
Vas fer decoració tu?
Sí.
I explica'm com va quedar,
bé o no?
Bé.
Què vas fer?
Què vas fer?
Què us ha dit?
Guinardes?
Guinardes,
i vaig pintar,
un angelet.
Molt bé.
I aquest angelet pel pessebre
o pel arbre de Nadal,
o per on?
Per l'arbre,
pel techo.
Ah,
pel sostre.
Molt bé,
molt bé,
molt bé.
I escolta'm,
a tu què és el que més t'agrada
del parc de Nadal?
Difícil,
no?
Què és el que més?
On em salta?
Digue'm,
digue'm.
Las corxonetas.
Ah,
molt bé.
I pintar-te la cara?
També.
Ah,
perquè ja portes la cara pintada tu,
eh?
I també me gusta
que me hagan cosas en el pelo,
las trencitas.
Ah,
mita,
va,
que presumida ella,
que presumida,
molt bé.
I a més va amb uns amics
que estan fent globoflexia
entre ells.
A veure,
bon dia.
Bon dia.
Com et dius tu?
Ian.
Ian,
no,
i el teu company,
ova,
com et dius tu?
Batman,
com te dius?
Ai,
que li fa vergonya.
Eric.
Iep,
iep,
crec que estan una mica enfadats,
eh?
Crec que estan una mica enfadats.
Ian,
què tal?
Bé.
De què t'has pintat la cara?
De Spiderman.
Ah,
molt bé,
no?
A tu t'agrada venir el parc de Nadal?
Sí.
I què troc més t'agrada?
Eh,
el canguro.
Ah,
molt bé.
I pintar-te la cara.
I ara què estaves fent,
ara?
Estava jugant
amb l'Èrica Perea.
Amb els globus,
no?
Molt bé,
no?
Molt bé.
I tu,
què és el que més t'agrada
quan vas a les tardes
al centre obert
a la Fundació de Spiderman?
Quines activitats ho feu?
La...
Ai,
que s'ha quedat,
s'ha quedat,
s'ha quedat pensant,
eh?
I tu,
que te'n recordes,
eh?
Oi que tu vas,
tu quins dies vas al centre obert?
Tot.
Tot?
Ah,
cada tarda va.
No,
la tarda no vaig
quan acabo al col·le.
Quan acabes al col·le
vas cap allà.
I tu?
També.
També.
I què és el que més us agrada?
Estar amb els...
Digue'm.
Ir a la...
a...
què sé...
com es digue'm?
Ir a Tarragona
al Parc Nadal.
Ah,
molt bé.
Això per Nadal.
I durant l'any,
digue'm.
A mi també.
A tu també, eh?
I Bèric,
vau parlar ara?
O Eric.
Ui, ui, ui, ui, ui.
No diu massa cosa.
Digue'm.
Bon Nadal.
Molt bé.
Bon Nadal.
Mita'l, veus?
Molt bé.
Bon Nadal.
Bé que s'ho passen bé, eh?
A més, m'agino que també és important tota la relació que s'estableix entre els nens,
l'amistat que s'estableix entre ells.
Sí, bueno, és l'amistat entre els nens i, bueno, la relació amb els pares.
Perquè, a part d'això, també fem salides, amb els nens i amb els pares.
Això, què feu? A part de fer tota la setmana això? Feu coses extres, oi? Activitats extres.
Sí, sí. I hi ha dilluns que anem als ordenadors, hi ha dilluns que fan xicomotricitat.
I hi ha un dimecres al mes que anem a la biblioteca de Torreforta,
i doncs, bueno, es familiarixen amb els llibres, ens conten històries i, bueno.
I a les famílies el mes passa vam fer una sortida al parc de Francolín i, bueno,
i està molt bé perquè si es coneixen millor entre elles, es relacionen i, bueno,
i això d'haver els pares juntos amb els educadors, bueno, les senta molt bé, no?
Això us agrada, això?
Sí, ara també. El principal és que els agrada ser, no?
I això és habitual, que feu trobades amb els pares, o és potser més novetat d'enguany,
o ja és una mica habitual de la fundació del Centre Obert?
Bueno, vam començar l'an passat, i la veritat que va funcionar molt bé.
Aquest dia em van fent una i faré una altra, que serà, bueno, més al davant,
que faci millor temps, i, bueno, funciona.
Un resultat positiu.
Sí, cada vegada s'apunta més papas.
Avui quants n'hem vingut, avui? Avui poquets, potser.
Avui poquets, perquè, bueno, són les festes, Nadal, i s'entén, no?
Hem vingut sí, només, però ja està bé.
Vols que encara treballen, a més?
Sí, bueno, és dia de treball, sí.
Avui és favorable, bueno, nosaltres treballem avui, no?
I nosaltres també, per tant.
Sí, bueno, en l'última sortida, entre papas, nens i educadors, eren els 62.
Déu-n'hi-do, eh?
Sí, molt bé, molt bé.
Bueno, van portar-li el venenat, van estar allà desallonant, van estar fent coses,
i, bueno, parlant, els nens jugant allà en el parco pirata que hi ha allà,
molt bé, molt bé, està molt bé.
Interessant, no? Això ja havia de fer trobades amb els pares i els infants del Centre Obert?
Sí, perquè una de les voluntats també és fer d'acompanyament dels pares, no?
En aquest procés d'educació que tenen pares amb els seus fills,
doncs nosaltres poder-los orientar i poder fer una miqueta de...
de donar-los pautes, no? Si més no.
I després, trobades d'aquestes informats, d'esmorzar, en el parc del Francolip,
serveix molt, no?, per trencar la clàssic despatx, el clàssic despatx,
i poder treballar diferents cosetes de manera diferent amb els nens i amb els educadors i amb les famílies.
Clar, coneixeu els pares d'una manera més, com deies, més informal,
i també potser coneixeu més els nens, perquè a vegades potser actuen diferent quan estan amb els pares,
potser es comporten d'una manera diferent, no m'imagino?
Sí, sí, sens dubtes. Veus a vegades que quan estan al Centre Obert,
vull dir, són més moguts, vull dir, no paren, no paren, no paren,
i després, quan arriba a les set, set i mitja que es venen a buscar, canvien, canvien.
Entre setmana, allò, venen els pares i ja estan com a callats, no sé què.
Jo suposo que també és aquest joc, no?, de...
el nen com actua entre iguals, entre els companys, o com actua amb els pares.
Doncs poder-ho treballar amb aquestes diferents postures.
Què deia, ja marxeu?
Bueno, sí, perquè no podem jugar, estan tota l'estona així...
Ja ho ve, que a més estan així mitja esmorzant, clar, clar, és que...
Estan per aquí jugant al parc de...
Escolta, vine, que els saluda, que els diré adéu.
Veniu, veniu, veniu, veniu, que els diré adéu,
i així m'explicareu què és el que fareu ara al parc de...
Espera, que ara té la boca plena.
Adeu, i bon nadar!
Ara què faràs, Eric, què faràs ara?
Adeu, i bon nadar, me sopaté.
Ara què faràs, tu?
Me iré a la rana a jugar.
Ah, molt bé, això t'agrada, eh?
Sí.
Pots que us ho passeu bé, eh?
Que vagi bé fins ara.
Jo, jo vull allà.
Què és allà? Allò que saltes?
Sí.
Molt bé, no? Molt bé, allà us ho passareu bé, allà, allà us ho passareu bé.
Molt bé, molt bé.
Escolta, estaven, com dèiem, una de les mares que avui ens acompanya,
que era interessant, no?, això de poder fer activitats amb els nens,
amb els de la fundació.
Sí, perquè, a part, nosaltres també aprenem de lo que fan ells i tot.
Això pot anar bé també per fer coses a casa, per ajudar-los o no?
Sí, també.
Vemos lo que ellos hacen y nos lo pasamos también.
A part, bien, vemos las cosas que ellos van aprendiendo y todo.
Tu has anat a totes les sortides?
Sí.
És el primer año que vengo, ya voy a dos, he ido a dos ya.
Molt bé, molt bé.
I et deies que tenies un nen o una nena?
Un nen.
I és el primer any que ve, també, o no?
Sí.
I content o què? Esteu contents?
Sí, él quiere venir todos los días, pero no puede.
Va, no es pot venir tots els dies, escolta, no?
Claro.
Si no malament, no?
Això és interessant, que tinguin ganes de venir,
que tant els pares com els nens tinguin ganes de venir.
Sí, que estiguin contents, no?
Que això és un punt d'avaluació positiu que a nosaltres ens dona ganes de continuar treballant, no?
Quan un nen aprecia i vol venir, és que s'ho està passant bé i que li serveix, en el fons, no?
Vull dir que, perquè si fa lectura, si fa reforça els deures i l'ajuden, doncs és positiu.
Tu deus que ha anat millor, no? Pel teu fill has vist una millora.
Sí, aparte també les ensenyan ordenadores, estudian, leen i tot.
Está muy bien.
És interessant, molt bé, molt bé.
És el centre obert que avui han vingut amb els pares al Parc de Nadal de Tarragona a fer algunes activitats.
Fins aquí no li esteu, Javi?
Doncs em sembla que a tres quarts d'una a la una ja se'n van a buscar l'autobús i tirant cap al barri, cap a Camp Clar.
Han vingut amb l'autobús perquè era molta gent, eren uns 40, no sé quants m'ha dit, entre pares, educadors i nens eren uns 40.
Déu-n'hi-do.
Àngels, moltíssimes gràcies i que vagin bé a les festes.
Igualment, sí.
I ara saludarem el Jesús, que ells estan cuidant dels nens. Moltes gràcies.
Ah, vosaltres.
Que vagi molt bé, ara que fins a l'una, no? Em deia el Javi que estareu per aquí, que van de fer les activitats.
Bé, a tres quarts, que posaré a la roba i cap a l'autobús.
Tu en portes tres només, perquè us heu organitzat amb grupet.
Sí, s'han col·laborat millor, perquè si no, si hi ha molta gent, una per aca, una per allà i no fem res.
Així tres, molt fàcil de manegar.
Perfecte, gràcies i bon dia.
Moltes gràcies a vosaltres.
Javi, per aquest Nadal teniu alguna cosa més preparada?
L'altre dia que ja ho vam comentar, però vaja, és un bon dia avui per acabar-ho de rematar.
Sí, doncs, bueno, una de les coses preparades que també s'ha començat just avui,
és un curs pels treballadors de programari lliure.
Vull dir que hem començat a les 10, ja tinc els companys allà que ja estan treballant,
amb els ordinadors i tot plegat.
A la tarda també els monitors de pla educatiu d'entorn també fan una formació sobre participació
i com organitzar-se en assemblees.
I després recordar que hem començat una promoció, una campanya solidària de la Fundació,
que també durant aquestes festes l'estem promovent i que a Tarragona Ràdio tenim les postals
i són postals solidàries que la gent les pot agafar, omplir-les i l'important és que ens les tornin.
Ens les tornin de diferents maneres, pel codi postal, que estan a les postals mateixes,
o després per trucar en el telèfon de la Fundació i els vindrem a buscar personalment.
I després per la pàgina web també es poden descarregar o per el Facebook.
Sí, amb totes les facilitats del món, eh?
Sí, sí. Qui vulgui col·laborar amb nosaltres se li ha de facilitar el màxim possible.
I és en forma d'una aportació econòmica, aquesta col·laboració?
Sí, pot ser una aportació econòmica, la que sigui, des de 1 euro 50 cèntims fins a la quantitat que es vulgui,
benvingut serà, i pot ser mensual, anual o puntual, vull dir, com es vulgui, com millor vagi.
Una postalment és una foto molt xula, que l'avi va veure l'altre dia, que és xula aquella foto.
Sí, sí, és una foto xula, i justament és una foto que es va fer l'any passat amb una sortida d'aquestes al Parc Francolí,
amb famílies, tot plegat, amb nanos del Centre Obert.
Aquestes festes esteu matí i tarda al Centre Obert, o només avui perquè era el Parc de Nadal, o com ho feu, aquestes festes?
Aquestes festes es para ja, es descansa una miqueta, i avui és l'activitat de final de trimestre, no?, el Parc de Nadal, però es para ja fins tornada.
Després de Reis, eh?, fins després de Reis.
Sí, sí, ara descansem una miqueta, tot i que anem acabant fent formació per als educadors i anem fent...
No descanseu mai, home.
No massa.
No descanseu mai. I amb els pares teniu prevista alguna cosa més, ara que ara a l'any vinent, alguna activitat més?
Deies que ja n'heu fet algunes, al Parc del Francolí, algunes sortides?
Sí, es van fent trobades puntuals també durant el curs, cada mes es reuneixen amb els pares també,
es va fent seguiment de com van amb els nens, després també es va... es parla amb l'escola també per fer seguiment,
per poder-ho parlar tots plegats, i després una altra sortida d'aquestes de... que es va al Parc del Francolí.
L'any passat jo recordo que també se'n van anar al Trapeci, a Reus, al Cirque, que els nois ho recorden amb superil·lusió,
i també es convidarà a les famílies.
Activitats diverses, sí, sí, van fent una programació anual de setembre a juny i anar fent.
No para, no para mai a la Fundació Casalami, com ja sabeu, cada dilluns a l'Espai al carrer,
des de Tarragona Ràdio, que fem aquesta difusió, doncs de tot allò que fan, pensàvem,
no sé si tindrem temes, cada programa, i cada programa, cada programa hi ha coses diferents,
perquè cada setmana fan coses diferents des de la Fundació Casalami,
que avui, com dèiem, els infants, els nens i nenes del Centre Obert,
que amb els pares i mares s'han acostat al Parc de Nadal, l'estrella d'aquests dies,
ara hi ha molta canalla, molt ambient, ara ens hi passejarem per totes les activitats que hi ha per aquí abans,
acomiadem el Javi Zaragoza, Javi, moltes gràcies.
Moltes gràcies, Josep.
Que vagin bé les festes.
Igualment, bones festes a tothom.
Adeu.
I, Núria, bones festes també a tu.
Gràcies, Javi, gràcies.
Escolta, això vol dir que dilluns que ve no fem l'espai o què?
A veure, a veure, què vi deies?
Que vam de pactar dilluns que ve, a veure si tenim el carrer o no.
Ah, doncs no ho sé, no ho sé.
Ho mirarem a les agendes dia 3, no?
Dia 3, sí, sí, ja haurem canviat d'any, sí, sí.
Déu-n'hi-do.
Mira, m'ho mira molt a les agendes i pot ser bé, si no, després de Reis ens ho trobem.
I ens expliquem què ens han portat a Reis.
Molt bones festes que acabi de provar, Javi.
Que vagi molt bé, Núria, una abraçada.
Una abraçada.
Adeu-deu.
Josep Ardila.
Digue'm.
Et deixem una miqueta de temps de marge perquè et familiaritzis aquí amb l'espai.
Respirem una miqueta i el que farem també més a més és parlar amb l'Esther Roca,
que és la coordinadora des de l'Ajuntament d'aquest parc infantil de Nadal,
amb l'any, com dèiem, ambientat amb els 10 anys de tàrrec o patrimoni de la humanitat.
I vaja, parlarem una mica amb ella tota l'organització i parlarem amb la canalla, amb monitors,
perquè, com dèiem, tots els tallers estan plens de canalla
i veurem què és el que fan per divertir-se aquests dies al parc de Nadal.
Propera connexió, doncs, amb la nostra unitat mòbil des del parc de Nadal
després d'aquesta pausa publicitària.
Fins ara, Pep.
Fins ara.