...
Doncs vinga, som-hi al carrer de la Biblioteca Pública de Tarragona,
l'espai que fem setmanalment amb la Fundació Casal Lamic,
que continua parlant de biblioteques, de lectura i d'aquesta mirada
que tots tenim posada en el 23 d'abril, diada de Sant Jordi.
A diferents zones de la ciutat es continua apostant quotidianament
per l'educació comunitària i en una diada com aquesta
doncs és un aparador magnífic per apostar injustament
per la tasca que d'on vos envelopa la Fundació Casal Lamic
i tots els agents socials i entitats que treballen als barris.
Javier Saragossa, molt bon dia.
Molt bon dia, Jolanda.
Benvingut.
Setmana comparteta, suposo, a Sant Jordi.
Comencem ja dilluns parlant de la literatura...
Doncs fixa't que portem tot el matí d'una manera o una altra
parlant de llibres, perquè ara venim de la Biblioteca Pública de Tarragona.
Hem parlat també d'un altre dels llibres,
que serà dels que es vendran molt aquest Sant Jordi arreu de Catalunya.
I està bé perquè és un autor de Tarragona,
és el Xaver Allué, que ha fet del seu blog El Cocinerófil.
Doncs ara ha tret un llibre que també ha vingut.
Avui ens està quedant un programa, home, com ha de ser, no?,
que ara aquest 23 d'abril.
Des de la Fundació Casa Llami, que és habitual, treballeu en xarxa,
com es diu ara, i això queda palès cada setmana,
quan veniu a parlar dels diferents programes.
Avui tornem a parlar o a fer referència de dos dels programes
gairebé veterans de la Fundació, que és Fem barri i a peu de carrer.
Des d'aquests programes també treballeu Sant Jordi.
I tant, i s'assura al carrer també, s'assura al carrer,
com els projectes diuen, i aquí avui tenim dos educadors
que fan possible aquesta tasca, la Maria Pallarès i el Jean-Marc Vendrell.
Maria, bon dia.
Hola, bon dia.
Hola.
I la Biblioteca de Torreforta, Biblioteca Municipal,
que està ubicada al centre cèvic, la Marisol és la seva responsable.
Bon dia, Marisol.
Hola, bon dia.
Benvinguda.
Recentment, que t'has incorporat, ets bibliotecària d'allà fa molts anys,
però aquest espai t'has incorporat no fa gaire, no?
No fa gaire, fa dues setmanes.
Doncs mira, arribes i et trobes amb la celebració de Sant Jordi.
Sí.
Això és començar bé.
Us sembla que recordem primer als oients aquells dos programes
que duu a Egua Terme, que ara parlem de llibres i focalitzats
que ara Sant Jordi, però és una feina del dia a dia.
Fem barri i a peu de carrer són programes diferents?
Sí, però no.
O sigui, metodològicament...
Com que tot és xarxa, no?
Sí, bueno, compartim metodologia, però sí que els educadors,
els referents educatius que hi ha a carrer, sí que són diferents.
Esteu cadascú en un dels programes o treballeu en tots dos?
Sí, estem al mateix, però jo també estic unes horetes
a fer en barri i a peu de carrer.
D'acord?
Bé, a part de metodologia compartida,
o sigui, tenim una presència al carrer a través de rutes
i dinamitzacions d'espais públics,
el que no compartim és territori.
Fem barri i a peu de carrer està únicament a Camp Clar
i també forma part del pla integral de Camp Clar,
o sigui, el gestionem des de la fundació,
però forma part del pic,
i llavors el Joan Marquió,
a veure que em lio,
a Camp Clar hi ha tres educadors de carrer
i a la resta de barris de Ponent estem el Joan Marquió.
Llavors, a peu de carrer,
que és el que està a la resta de Ponent,
no depèn del pla integral de Camp Clar.
Aquesta és la diferenciació, diguem-ne, administrativa,
per entendre'ns de com de funcionament,
de dinàmiques,
però el que interessa des d'aquest espai
és conèixer com és el dia a dia d'aquests programes.
Jo diria que sí, que és el mateix projecte,
però la font de finançament és de diferents llocs.
Però la feina és...
I el territori també és diferent.
Però és interessant conèixer, per exemple,
Joan Marquió, tu com a educador de carrer,
quina és la teva feina quotidiana en aquests programes?
Què és el que fas, exactament?
La meva feina consisteix, sobretot,
en establir vincles amb els infants,
amb els docents i joves del territori que ens trobem.
I el nostre objectiu és establir un vincle de familiaritat
i de confiança per tal de fer de pont,
que diem nosaltres amb les seves demandes explícites que ens fan
o que nosaltres podem detectar necessitats de família,
de joves, amb els recursos que hi ha a la zona.
amb les sessions de veïns,
saber quines activitats ofereix el centre cívic,
amb els centres oberts,
perquè d'alguna manera trobem aquests joves al carrer
i no saben on adreçar-se,
doncs nosaltres fem aquest acompanyament.
És interessant, sempre...
Ja ho sabem, però val la pena recordar-ho.
Clar, asseure darrere d'una taula en plan finestreta
i que vinguin els joves,
l'experiència al llarg dels anys ja hi ha vist,
doncs sí, que et vindrà algun jove, però tots no.
Aleshores, sortiu, sortiu neu passejant,
es pot visualitzar així?
Sí, sí, sí.
Tu agafes amb algun company o companya,
també educadors, sortiu al carrer,
veieu un grup de joves, funciona així?
Sí, sí.
I us atenceu vosaltres?
Com si fóssiu un venedors.
Clar, és primer...
Que sou venedors, en el bon sentit de la paraula, no?
Veneu una miqueta el que és educació comunitària.
Sí, és qüestió de temps, de molt temps,
de passar per allí, identificar on s'ubiquen,
com es mouen,
si sempre són els mateixos xavals, si no...
i a poc a poc sí, intentar entrar.
No els abordeu el primer dia?
Observeu una miqueta quina és la seva activitat?
Ho parleu entre vosaltres?
Què passa en el moment que us adreceu per primera vegada
a aquest grup de joves?
Intentem buscar un perfil d'un grup.
A veure, un exemple que tingueu més o menys recent o no.
Joves d'X anys que totes les tardes vèiem
que estaven en tant lloc fent tal cosa.
Podem posar un exemple gràfic?
Sí, podem posar, per exemple,
un grup de joves d'entre 17, 18, 19 anys
que ens trobem a vegades al barri de Riu Clà
i, bé, uns cops passem per allà, no?
Ens veiem...
I què estan fent quan els veieu reunits?
Bé, ens veiem als bancs, estan xerrant entre ells.
Nosaltres, clar, a través de passar dies i dies
ens veuen i ens diuen
vosaltres què feis per aquí, no?
Sois educadores i llavors ja ens presentem, no?
I la conversa pot començar a través de la tonteria, no?
Del temps o de què feu avui, cap de setmana
i d'aquesta manera fem de ganxo
per entrar en coses més importants, no?
Més rellevants, ja.
Generalment us reben bé, us acullen bé,
vull dir, en la primera pressa de contacte?
Sí, sí, en general bé.
A veure, hem tingut males experiències, evidentment.
Clar, de que a mi m'interessa tot això que m'esteu explicant.
Sí, però, bé, com que ens movem al carrer
i també és un espai així com molt lliure
que si volen, doncs marxen
o tenim la llibertat nosaltres també de marxar
si veiem que la conversa no tira cap a bon port
o la relació s'està així com a hispana una mica
però, bé, hi ha una mica de tot
però en general la valoració és molt positiva.
Clar, el que passa és que el carrer,
el seu medi obert, és tan dinàmic, no?
Què pot passar?
Vull dir, no hi ha un...
És com una educació formal, no?
Aquí hi ha quatre parets, hi ha una autoritat.
Hi ha un horari, un espai...
Llavors, està obert.
El protocol no hi deu bé.
Aquí no n'hi ha.
No, s'ha improvisat, no?
En funció dels perfils.
Sí, sí, improvisant, però bé, també pensant molt,
vol dir que ensenyant molt l'intervenció.
Improvisant en aquest tracte del moment,
per això sou educadors, ja teniu les eines
amb les quals s'ha de fer l'abordatge
i sempre busquem la part positiva en aquest tipus de...
I què els oferiu per enganxar-los?
Què els oferiu?
Perquè, clar, poden ser a camc clau qualsevol lloc.
Avui en dia qualsevol jove,
des de 12, 13, 14 anys fins a 20,
aviam, hi ha tanta oferta en general de tot
que dius que els hi puc oferir jo,
diferent, entre cometes, que realment els atregui.
Bé, el que podem oferir també és una mica d'assessorament
i orientació a dubtes que puguin tindre,
des d'un dubte concret sobre una temàtica,
ja pugui ser de drogues o de sexe,
un dubte així molt concret,
o una inserció laboral, per exemple.
si són xavals que busquen feina i no saben per on tirar,
doncs mira, dos referents educatius a peu de carrer.
És important que diu això perquè potser algú es pensa
que a través de les diferents entitats,
que podria ser la biblioteca o el centre cívic,
només oferiu espais de lleure i no és això.
No és aquest l'esperit.
No, no, no, no.
Sobretot intentem fer-ne...
Ara que deia la Mariana el tema laboral,
el tema educatiu, el tema, doncs, jo què sé,
hi ha addiccions, sexe, qualsevol problemàtica
que es pugui trobar un jove.
Sí, qualsevol dubte que tinguin de, bueno,
deixar d'estudiar i vull començar a treballar,
on puc anar, no?,
perquè molts cops és aquest dubte de no...
un poc adreçar-me, no?
No conec els recursos, no sé...
No sé on puc començar a buscar feina.
Llavors nosaltres intentem fer aquest acompanyament,
sí, sí, establir aquest pont, no?, aquest enllaç.
Clar.
I per això també hem de conèixer bastant bé
tots els recursos que hi ha a la zona,
que ofereixen,
on poden donar classes de repàs,
on poden començar a buscar feina.
No, segur que ho sabeu tot, d'això, eh?
No, ho procurem saber al màxim.
De llistat mental.
Perquè, clar, us plantegeu,
tema de Sant Jordi, centre cívic i la biblioteca, no?
Clar, on ens hem d'adreçar
per començar a dinamitzar tot plegat.
La biblioteca de Torreforta,
Marisol, està ubicada al centre cívic, com dèiem, no?
Sí.
Quin és el servei que ofereix?
A veure, dintre de la biblioteca
podeu trobar dos sades,
bueno, estem ubicats, com tu bé dius,
al centre cívic i tenim dues sales separades.
Una seria la sala d'adults i l'altra la sala infantil.
Perquè, ja que la sala infantil,
bueno, la canalla necessita un espai reservat per ells,
amb, bueno, amb un...
Que ja hi ha l'ambient, el tipus de llibres...
Sí, amb un ambient, els llibres, dibuixos, colors i tot això.
Aleshores, bueno, des de la Biblioteca Pública de Torreforta,
doncs, n'entros a la sala d'adults,
doncs, disposem d'una sala de lectura,
d'un servei de prèstec,
on se fan prèstecs de llibres, CDs,
tenim una part de premsa, també.
I després també tenim un servei d'informàtica i multimèdia,
on l'usuari gaudeix de 30 minuts
per poder-se connectar a internet,
ver si fa una recerca de feina
o alguna recerca que li pugui interessar amb ell personal, no?
Són espais que es poden prestar també a fer activitats,
a banda d'aquesta puntual de Sant Jordi, no?
Sí, a la sala infantil, bàsicament,
allí fem moltes activitats, no?
Perquè, bueno, els adults,
doncs, bueno, ja el servei que volen o necessiten és un altre, no?
Però sí, a la sala infantil,
doncs, tenim l'hora del conte,
tenim visites guiades de gairebé totes les escoles del barri de Ponent,
i, bueno, s'explica un conte,
si els ensenya el centre cívic,
se'ls porta a la ludoteca,
i una mica també s'intenta influenciar
en el sentit de l'ordre,
de que escoltin,
i donar a conèixer la biblioteca infantil,
perquè després ells puguin arribar a casa i dir als pares,
escolta, mira, a la biblioteca, anem-hi,
perquè, evidentment, són canalla petita
i han de venir acompanyats dels familiars.
Clar.
I, bueno, és una mica de...
I els usuaris, diguem-ne,
heu aconseguit que sigui un referent,
també, per determinats col·lectius del barri,
no sé com pot passar a qualsevol altra biblioteca,
com la de Tarragona,
doncs determinats grups de persones que ja al matí
van a llegir la premsa, per exemple.
Heu aconseguit ja crear aquests grups
que d'una manera quotidiana.
A veure, jo en principi soc nova,
com m'has dit,
i aleshores sí que,
per exemple, els usuaris d'internet
acostumen a ser les mateixes persones,
el que llegeix la premsa també,
també gent a wifi,
i a llegir també algun llibre,
i acostumen a ser el mateix usuari,
bueno, els mateixos de cada dia, no?
I el tema de préstecs?
El tema de préstecs, doncs, bé, aquí, potser...
Hi ha molta demanda,
o encara és un servei...
Sí, hi ha molta demanda,
i aleshores, amb el sistema de lectura públic de Catalunya,
que ara ha unificat el carnet únic a tota Catalunya,
doncs, bueno, hi ha com, a més,
moviment de reserves d'una biblioteca amb una altra, no?
Hi ha un moviment de llibres,
des que s'ha unificat el carnet?
I les pel carrer només veus llibres de la Canonja Salou,
de Salou a Torrefort a Vilaseca,
veus llibres volant, eh?, tot el dia.
Sí, ara fent ruta ho veiem.
I bé, i després també, bueno,
el que volia dir que és molt important
és la col·laboració que tenim amb la Fundació Casa l'Amic,
amb tota una sèrie d'activitats,
que ells, d'alguna manera,
l'està peu de carrer,
doncs, munten una activitat, diríem,
que seria el Bibliotequin,
on nosaltres els facilitem
tota una sèrie de llibres infantils, diaris,
o sigui, per totes les edats,
de 0 a 100 anys,
i, bueno, i llavors ells,
d'alguna manera, també ens ajuden
a que la gent,
els veïns, coneixin la biblioteca.
Sí, a més, és que, bueno,
ho notem molt,
perquè amb la biblioteca al carrer que fem,
o sigui...
Però com és això del Bibliotequin, exactament?
Una biblioteca al carrer.
Una biblioteca amb volant, podríem dir.
Sí, totalment.
El que passa, el que diem,
és que si ells no van a la biblioteca,
doncs, portem la biblioteca amb ells, no?,
al carrer.
És una gran idea.
Està amb la filosofia, no?,
d'aquests programes en els que vosaltres treballeu.
Sí, llavors, per diferents parts i places
on passem a fer rutes...
Aneu amb els llibres.
Aneu amb els llibres, sí.
Sí, sí.
Amb una maleta gran, d'aquestes grans.
Sí, sí, que pesen molt, moltíssim,
i ja està,
ens plantem allí a muntar una biblioteca.
Sí que no poden agafar els llibres en préstec allí,
sinó que és un espai post de lectura.
Podeu arribar a un parc,
hi ha un grup de persones allà,
i escolteu, us ve de gust llegir una estona,
traieu els llibres,
trien l'exemplar, llegeixen...
Els que s'apropen primer són els més petits,
els pares venen,
però, bueno, són més reticents,
que és això,
llavors els convidem a tots,
és un espai obert per tots.
Això és magnífic, no?,
d'anar portant biblioteca amb volant,
això us sona com a coses aquelles
de l'edat mitjana, no?,
que anaves portant,
no sé si hi haguessin llibres d'aquests.
Escolteu, és un programa
que feu durant tot l'any, aquest.
La Biblioteca al carrer?
Sí.
Bé, nosaltres, durant tot l'any...
Esporàdicament, no?, allò...
Sí, programem diferents dinamitzacions
d'espais públics,
o sigui, diferents activitats,
que sortim amb les maletes
a fer activitats concretes a parts i places,
i, bueno, duran més o menys,
les programem durant un mes i mig, d'acord?
Quan fa bo, sobretot quan fa bo al carrer.
O no.
Perquè podeu en espais, també és?
Sí, sí, sí.
A l'hivern també sortim
i realment la participació també és alta.
Sí, sí, sí.
Encara que sigui més fosc
o faci més fred,
estem allà.
Clar, quan plou,
hem d'anul·lar l'activitat
i, bueno,
per un altre dia.
La frase aquella que diem molts pares,
em diuen,
passeu el dia al carrer.
Ells no tenen més remei, eh?
No se'ls pot esbroncar,
sinó tot el contrari.
Treballen al carrer.
Treballen al carrer, realment.
Aquesta manera que intentem també
és positivitzar el carrer, no?
Fer un ús positiu,
que no el carrer només està per...
Bueno, està per fer moltes coses.
Per viure-ho, no?
És clar, és...
És que els pares,
és que el nen està tot el dia a la calle.
Perquè això no és dolent.
No és dolent, això.
I, bueno,
es pot fer moltes activitats,
es poden fer moltes coses.
Home,
guanyar el carrer per la socialització,
per la cultura,
per la convivència
i no que sigui només
un lloc a vegades de conflictes
o un lloc de pas,
la veritat és que és un objectiu
que, a mica en mica,
la neu aconsegui.
Que ara aquest Sant Jordi,
què heu muntat entre tots?
Perquè, clar,
està a la biblioteca també
per associacions de veïns
i altres entitats.
Per què no ens expliqueu
entre tots tres
què heu organitzat
per aquest Sant Jordi?
La programació una mica, a veure.
Bé.
Aquí comença.
La biblioteca,
que parlem de llibres.
Doncs bé,
n'entros a nivell
de biblioteca de Torreforta.
Des d'avui dilluns
fins al divendres,
cada dia,
cada tarda,
tenim activitats.
D'acord?
Cada dia,
a les cinc i mitja de la tarda,
els petits de 0-12 anys,
conjuntament amb els familiars,
doncs poden venir
al centre cívic
i com fa bon temps
aprofitarem
d'utilitzar
el pati del centre cívic.
Està molt bé.
Si algú no ha anat mai
al centre cívic de Torreforta,
cosa que és imperdonable,
ja veuran que està molt bé
aquest pati.
La primera activitat
que farem avui dilluns
serà retallar
i crear
amb cartolines
i colors
els prínceps
i princeses.
Perquè, com ja sabem,
Sant Jordi,
les figures principals
són el drac,
la princesa
i els prínceps.
Després,
demà dimarts,
farem una altra activitat
que serà
amb la teva mà
faràs una rosa.
A més a més,
el dimarts,
demà dimarts
i dijous,
també farem una activitat
conjunta
amb la Fundació Casal d'Amic
en la qual volem
conscienciar
a tots els nostres usuaris,
petits i grans,
de...
Bé,
ho hem simbolitzat
amb un eslògan
que diu
Mou-te,
agafa i torna.
Bé,
nosaltres el tenim molt clar,
però és important
que tots l'entenguin.
La qüestió és
d'agafar un llibre,
un CD,
un conte,
el que sigui,
i fer-li entendre
a tots aquest...
a la canalla
i als pares
i a tots
que aquest llibre
s'ha de retornar.
S'ha de cuidar,
s'ha de retornar,
clar.
Exacte,
i s'ha de tornar.
Aleshores,
hem fet
una activitat
que,
bé,
és un clauer
en què
la Fundació
estarà,
bé,
la Fundació Casal Amí
que estarà a peu de carrer
i els nens aniran,
pintaran,
hi haurà uns dibuixets,
pintaran i tindran
la meitat del clauer.
Aleshores,
tindran tota la setmana
per tornar,
per anar a la biblioteca
a completar
aquest clauer.
És un clauer
molt divertit,
es pot personalitzar,
a part del dibuixet
i l'eslògan
que és
agafa i torna,
doncs, bueno,
poden fer el que vulguin,
posar el nom,
l'estrelleta,
el que sigui.
L'objectiu una mica
és completar aquest circuit
de bibliotequina
a biblioteca,
no?
Perquè hi ha molts donis
que
o no
tenen coneixement
d'aquest recurs
o fan un ús inadequat.
No tenen l'hàbit,
doncs,
és el moment
que el coneguin,
no?
És una bona manera
i aprofita
Sant Jordi.
Sí,
però també a través de,
o sigui,
fer difusió
del lema,
eslògan aquest,
no?,
que s'ha creat
des de la biblioteca
del Mouta,
agafa i torna,
bueno,
també fer una mica
de difusió
al carrer
però també
a la biblioteca.
Heu de saber
també fer manualitats
vosaltres,
perquè pel que veig,
no vosaltres en particular,
sinó els educadors
en general
i heu de saber
fer una mica de tot,
no?,
ara que hi penso.
Home,
no està de més.
Sí,
no està de més.
No ho feu bé?
Les opos
a treballar
a la Fundació
Casal Lamic
jo les trobo
molt complexes,
perquè si també
hem d'anar fent
manualitats
i coses d'aquestes
ja has de tenir
un cert nivell.
Que ara
la diada de Sant Jordi
el dia 23,
diguem-ne que
agafarà un especial
relleu al carrer
amb la participació
de totes les entitats
i la Fundació?
Bueno,
nosaltres no tenim
programada pel dia a dia,
pel dia 23
no tenim programada
cap activitat,
sinó la que fem
conjuntament amb la biblioteca
la tenim programada
per demà
a les 5 i mitja
a la plaça major
de Camp Clar
i el dijous
a la mateixa hora
al parc
que hi ha
davant del
del carrer Rufluvia,
allà a Torreforta.
És un parc
bastant gran
que hi ha
al costat
del centre cívic
de Torreforta.
Heu treballat
amb l'associació
de veïns
també,
em comentàveu.
Com ho treballeu?
Sí,
des de l'associació
de veïns
de Camp Clar,
és una esportiva
que per cert
havien de vindre avui
però al final
no hem pogut.
sí que hem treballat
una activitat
conjunta
amb l'equip
que està només
a Camp Clar,
o sigui,
l'equip
de fent barri
i veu de carrer.
Llavors,
es van ficar
en contacte
amb naltros
i que és una entitat
amb qui tenim
bastanta relació
i ens van proposar
a veure si volíem
fer una activitat
conjuntament.
Teníem programada
per aquest dissabte
una activitat esportiva
i llavors
anirem a donar
un cop de mà
a treballar conjuntament.
Sí,
serà una jornada
motiesportiva
que consistirà
en un torneig
de futbito,
hi haurà una taula
de ping-pong,
hi haurà un futbolín humà.
Llavors,
aprofitant
que també nosaltres
coneixem
a molta canalla
al carrer,
ens va fer
aquesta demanda,
fer aquesta col·laboració
amb ells
i molt bé,
molt bé.
Generalment trobeu
molta resposta
perquè ja són entitats
i des de la Fundació
ja prou conegudes
als diferents barris.
Sí,
bastant,
a veure,
que són relacions
que s'han d'anar
mantenint molt
i que siguin bastant constants
per poder treballar
coses conjuntament
però bueno,
ho procurem.
Treballant en carxa
mai s'acaba,
és una cosa que
un cop has aconseguit
mantenir relació
amb totes les entitats
és mantenir-ho
és més difícil,
has d'estar sempre allà
i cuidar-los
i passar de fer rutes
hem de passar sempre
per la associació
de veïns
preguntar
i que vegin
que estem allà,
estem sempre disponibles.
Ara també s'obre un període
una miqueta
que des de la Fundació
i altres entitats
que hi treballeu
doncs una mica
de canvi
els acabaments
del curs escolar
tot aquest tipus
de coses
ja canvia la dinàmica
de cara a l'estiu.
Imagino que aneu tancant
curs també vosaltres.
Bé,
nosaltres
tancar curs
no ho fem
perquè tenim...
El carrer no tanca.
Sí,
el carrer no tanca
feu un canvi
en tot cas
en el que és la dinàmica.
Tenim unes vacancetes
sí que fem una mica
de tancament
de l'any
a l'agost
però el que és
tancament de curs
com curs escolar
nosaltres no funcionem.
El que sí que fem
és ens emoldem
una mica
el seu horari
ara també
canviem l'horari
de ruta
i ara abans
que sortíem
de 5 a 7
ara sortim
de 6 a 8
perquè ja
la llum
ja ho dona
i...
I traceu itineraris
cada periòdicament
aneu canviant
o sempre feu
una mica els mateixos
que sabeu
on s'apleguen
els joves?
Tenim el nostre itinerari
marcat
però sí que
és subjecte
a modificacions
perquè si ens trobem
si veiem que
els dimecres
ens trobem un grupet
que cal passar-nos
per aquell carrer
la ruta
canvia
canvien
segons
les demandes
que ens trobem
i segons
els grups
que ens troben pel carrer
imagino que hi ha
moviments naturals
de joves
que es posa
de moda
entre cometes
un carrer
una zona
una plaça
que avui van molt
però potser
d'aquí 3 mesos
s'han trobat un lloc
que els agrada més
i això a vosaltres
doncs
deveu estar atents
a tot plegat
i tant
i tant
d'estar atents
i...
Sí, es nota molt
espais que
durant una època
han tingut supertirada
però ara ja no en tenen tant
i bueno
és estar pendents
per anar
inclús fa uns anys
vam fer un mapa
del barri
dels barris de Ponent
no?
o sigui
va ser una feina
de formigueta
d'anar analitzant
quantes papereres
quantes places
Sí, bueno
només ho vam fer
de Camp Clar
perquè bueno
sí que és una feina
molt molt molt molt
molt gran
i sí
ho vam fer
del barri de Camp Clar
un mapa ecogràfic
on es veu reflectit
tot això
que deia el Javi
des de les papereres
des d'agrupament
de persones
no sé
parcs i jardins
tot
Quin tipus d'espais
atreuen més els joves
els parcs i les places
segurament
no?
Sí
i el reconeix
també
per diverses raons
que ara no cal
esmentar
i el reconeix
sí, sí
molt bé
doncs
us feu un tipus de caminar
entre altres coses
cada dia
ja està bé
ja està bé
amb morenos
i passant fred
sí, sí
saludar-la
quants educadors
ara
i educadores
estan a la fundació
participant
d'aquests programes
que estan a peu de carrer
4 persones
4 persones
i sortiu diàviament?
sí
sí, sí
cada dia
plogui o nevi
bueno
si plou no
Marisol
aquests dies
actes puntuals
a la biblioteca pública
de Torreforta
però en tot cas
engrescar
i animar tothom
que l'utilitzin quotidianament
que no cal que sigui
Sant Jordi
sí, sí
evidentment
vull dir
aquesta setmana
és especial
perquè tenim
la dia de Sant Jordi
que evidentment
és una data especial
per tots nantros
però bé
la biblioteca
està oberta
cada dia
durant tots els dies
de l'any
quin horari feu?
per cert
que no ho hem dit
a veure
fem totes les tardes
tenim obert
de 4 a 8 de la tarda
i la sala infantil
de 5 a 8
i després tenim obert
3 matins
la sala d'adults
que serien
el dimarts
el dijous
i el divendres
de 10
a dos quarts
d'una
que tinguis
el teu primer
Sant Jordi
a Torreforta
que ha sigut
tot un èxit
Marisol
la responsable
de la biblioteca
de Torreforta
ubicada al centre
cívic
Maria Pallarés
en Joan Mar Vendrell
educadors
de la Fundació
Casal Lamic
moltíssimes gràcies
gràcies
Bon Sant Jordi
que es quedi un ratet
també per passejar
per la Rambla
no?
Sí
això és un clàssic
Xavier Saragossa
ens retrobem la propera setmana?
A veure
no és festa ni res
és un dia normal
moltíssimes gràcies
bona setmana
adeu-siau