Dos quarts i mig del matí anem a l'exterior amb la unitat mòbil.
Ens anem fins al campus a Salada per parlar d'un campus científic
que organitza la universitat i que es fa aquests dies
i que té com a protagonistes no ben bé estudiants universitaris,
sinó estudiants d'ESO, de quart d'ESO i de primer de batxillerat.
En fi, com a mínim això és el que sabem nosaltres.
Ara ens ho explicarà molt millor el nostre company Josep Ardila,
que ja ha anat acompanyat de Joan Maria Bertran
a la part tècnica de la unitat mòbil.
Josep Ardila, bon dia.
Hola, bon dia, Ricard.
És així, no? Són estudiants de quart d'ESO i de primer de batxillerat.
És així, són possibles futurs estudiants de química o no de la universitat,
no només de la Rovira i Virgil, sinó de la universitat de tot el país.
De fet, són els millors estudiants de les seves promocions
d'instituts de tot el país que participen en aquests campus científics
que s'organitzen per segona vegada, però per primera vegada
a la Universitat Rovira i Virgil.
I sabeu que des d'aquest passat any la Rovira i Virgil
és campus d'excel·lència internacional Catalunya Sud,
Catalunya Sud i això li permet poder organitzar aquest campus científic.
De fet, ens hi hem acostat fins a la facultat de química
al campus de Salades per poder parlar amb ells.
Hem tingut un petit problema d'última hora.
Resulta que l'activitat que havien de fer l'han traslladat amb una altra.
Estaven fent un seminari i, vaja, que no hem pogut parlar amb ells,
però sí que hem parlat amb els responsables de tot plegat.
D'una banda, hem conversat amb Maria Bargalló.
Ella és vicerrectora de la universitat i és la qui coordina aquest campus científic.
Un campus que té dos objectius.
D'una banda, obrir les portes de la universitat a futurs estudiants
i, d'altra banda, fer vocacions a aquests possibles estudiants
que en un futur puguin ser químics o es puguin dedicar a tot això de la química.
Hem conversat, com dèiem, amb Maria Bargalló, vicerrectora de la URB
i també coordinadora d'aquest campus científic.
Maria Bargalló, bon dia.
Hola, bon dia.
Han començat ja aquests campus científics.
Per a aquells que no coneguin el projecte, com ho podem explicar?
Què són els campus científics?
Són un projecte que té a veure amb els campus d'excel·lència internacional
que ha posat en marxa el Ministeri d'Educació Espanyol
i, a partir d'aquí, el que es pretén és fomentar, bàsicament,
les vocacions científiques d'estudiants
que estan ara en una fase, diguem-ne, que poden decidir el seu futur.
Per tant, són estudiants de quart d'ESO
que estan a vegades pensant què és el que serà després
i si es dedicaran o no, diguem-ne, a avançar en el batxillerat,
diguem-ne, no obligatori, etcètera,
i gent de primer de batxillerat.
Per tant, estan a punt encara de fer tria
i de poder decidir si volen dedicar-se o no a treballar en el món científic.
És la primera vegada que es fa a la Universitat de Rovira i Virgí?
Sí, sí, perquè nosaltres no ho érem l'any passat, campus d'excel·lència,
per tant, ja no vam poder participar a la primera edició.
A partir que ens van nomenar campus d'excel·lència internacional
ja hem participat i aquesta és la segona edició que es fa a nivell general
i, per tant, diguem-ne, aquí ja estem.
Per tant, això és enriquidor per als estudiants,
però m'imagino que també per la universitat.
Què en pot treure la universitat de tot plegat?
Doncs la universitat és una experiència, com sempre, diguem-ne,
enriquidor per molts aspectes.
Primer, perquè et trobes amb estudiants de tot l'estat espanyol,
per tant, venen amb formacions diverses,
amb unes, diguem-ne, característiques d'entrada,
potser diferents dels nostres estudiants.
Per tant, això ja també ens aprenen
o ens obliga a ser, diguem-ne, més flexibles amb el plantejament
i, llavors, també ens fa, jo crec,
anar una mica enrere del que s'han dit els nostres estudiants habituals
perquè puguis veure una mica quina és la seva preparació
i potser millorar en alguns aspectes
de com introduïm les nostres titulacions
als estudiants que arriben a primer, no?
És reflexionar sobre quin és l'estudiant que va anar pujant,
que es va apropant a la universitat
i veure una mica quines són les seves inquietuds,
quines són les seves preocupacions
i suposo que això també ens ajudarà a adaptar millor
les nostres circumstàncies, no?
I durant 15 dies tenen un calendari molt atapeït,
moltíssimes activitats, oi?
Sí, pràcticament ens deixem respirar.
Però, bàsicament, diguem-ne, l'activitat acadèmica
va de primer al matí,
primer a quarts de 10 de la matí,
fins a quarts de 6 de la tarda.
Llavors, a quarts de 6 de la tarda
ja tenen una mica de lleure,
encara que els han preparat algunes visites,
també a la Tarragua Romana,
al Reus Modernista,
però, bàsicament, també,
una bona part passen a la platja,
també fent activitats programades,
però també, doncs,
si un vols pot estirar tranquil·lament.
Al cap de setmana, no.
Al cap de setmana,
el dissabte i diumenge ja estan al seu aire.
Jo m'imagino que també els servirà
als futurs estudiants de la universitat
per això,
per conèixer com és un entorn universitari,
com es treballa en una universitat.
Bàsicament, el Ministeri pretenia
que el que els hi donéssim,
que els hi preparéssim,
era no activitat teòrica.
Aquí, ja saps que a vegades,
la nostra tendència a la teoria
pot ser relativament senzilla,
però el que volien era que
trepitjessin el laboratori,
que veiessin de prop
la gent quan treballa,
estan a prop dels grups de recerca,
amb alguna de les activitats
que s'estan fent aquí,
llavors, per tant,
poden tocar el material de laboratori,
poden preguntar,
estan en grups reduïts,
com perquè això sigui senzill.
Màxim, estan set, vuit persones
per cadascun dels programes.
Això vol dir que l'atenció
també pot ser molt més personalitzada.
Hi ha també tot un grup
de professorat de secundària
que també ens permet
que aquesta adaptació, transició,
preparació per tot el que han de fer
sigui més adequada.
Per tant, jo crec que l'equip de gent
que hi està treballant
els ha de permetre
fer aquest tas de ciència,
diguem-ne, de prop,
i veient-la d'una manera diferent
al que poden veure els seus centres de secundària.
I quines són aquestes activitats
que faran durant aquests dies?
Com ho, en quins eixos
ho heu dividit tot plegat?
No, el Ministeri ens demanava
que presentessin quatre projectes.
I llavors, aquests quatre projectes,
bé, n'hi havien,
en van presentar més,
el Ministeri en va triar quatre,
i aquests quatre
els van presentar en relació
als àmbits en què nosaltres
hem treballat el campus d'excel·lència.
Per tant,
ara els d'enguany
estan enfocats
en l'àmbit de la química en general,
però hi ha un projecte
de l'Escola Tècnica
sobre l'Enginyeria Química,
un projecte de la Facultat de Química
i un projecte
de l'Institut Català
d'Investigació Química,
que algú que també forma part
del campus d'excel·lència,
doncs també prepara un projecte.
I l'altre projecte,
el del quart,
és un projecte que ha preparat
l'Institut Català
d'Arqueologia Clàssica.
Per tant,
els estudiants que venen
fan dos projectes,
un cadascuna de les setmanes,
i llavors el que fan
és treballar de prop
en aquests àmbits.
I, per exemple,
amb el del ICAC,
amb el de l'Institut Català
d'Arqueologia Clàssica,
què és el que faran
durant aquests dies?
Doncs el títol
és Buscant el Temple d'August,
o sigui que aquí
és allò, diguem-ne,
a un punt
que pot ser significatiu,
però bàsicament
el que els ensenyaran
és entendre
el món clàssic,
trepitjar,
diguem-ne,
i tocar
tot el que és
el patrimoni
arqueològic
del que hi ha a Tarragona,
i per tant,
diguem-ne,
són els que estan menys
amb aula
i els podreu trobar
amb relativa facilitat
tombant pel carrer
veient de prop
tot aquest patrimoni, no?
I més per la catedral,
que a més a més
aquesta setmana
han tornat a començar
les excavacions
del tema del Temple d'August,
m'imagino que
pràctiques, vaja,
reals.
Sí, sí, sí,
això és el que es pretenia.
Els vam demanar
que vinguessin preparats
per poder fer
una petita, diguem-ne,
excavació,
tampoc no poden entrar
perquè també cal tenir en compte
determinades qüestions,
diguem-ne,
com per estar-hi moltes hores,
però sí que faran
una aproximació
amb el que seria
aquesta tasca
que està totalment
allò en marxa.
És una, potser,
de les primeres activitats
que es fan al marc d'això,
del Campus d'Excel·lència
Internacional
de la Catalunya Sud.
Quina projecció
té tot això?
Perquè, bueno,
ara és una manera
d'obrir la universitat
a nous estudiants,
a futurs alumnes.
Quina projecció té
ser Campus d'Excel·lència
Internacional?
Doncs bàsicament
jo crec que és
donar-nos a conèixer
més enllà
del que és
el nostre entorn habitual.
Ja sabeu que, bueno,
nosaltres estem molt convençuts
que estem vinculats
al territori
i no hi renunciem
de cap de les maneres,
però sí que sempre hem pensat,
i aquest és el lema
també del Campus d'Excel·lència,
que ens movem
per moure el món.
Per tant,
tot el que tenim per endavant
és camp per córrer,
per poder distribuir,
per poder mostrar
tota l'activitat
que es fa.
Llavors, per tant,
en aquest sentit,
dona oportunitats
a poder mostrar,
més enllà
del nostre àmbit habitual
del que podria ser
la docència reglada,
però també de la recerca,
doncs mostrar
què és el que estem fent,
què és el que s'està fent
des de Catalunya al sud, no?
No sé si ja de cara
al proper curs
ja s'han planificat
altres activitats,
altres coses
en el marc
del Campus d'Excel·lència.
En el marc
del Campus d'Excel·lència
està clar que el programa,
diguem,
és molt més ampli
i contempla
altres activitats
que, diguem-ne,
la universitat
com a nucli
diguem-ne,
presenta
i que llavors
aniran desenvolupant-se.
Jo crec que hi haurà
més coses
que estan, diguem-ne,
programades
i que podrem començar
a veure realitzades.
Aquesta és la més immediata
potser de totes elles
i potser també una de les més vistoses
perquè dona, diguem-ne,
lloc 30 nois i noies
que estan, diguem-ne,
voltant
per Tarragona,
segurament que en algun moment
alguna de les persones
que en senten
se'ls trobaran, no?
Perquè a més a més
van identificats
i tot això
i per tant
aquest és de les més externes.
Altres, a millor,
doncs no els veuran
de manera tan concreta
però suposaran
diguem-ne,
treballar determinades relacions,
treballar, per exemple,
en formació professional,
treballar relacions
també amb les empreses
o amb altres elements del territori,
tot això és el que forma part
del campus d'excel·lència,
no només, diguem-ne,
aquest programa concret,
però aquest és dels primers
que s'ha desenvolupat
i penso que és dels més bonics,
és dels més bonics d'explicar.
Què tal els alumnes?
Perquè l'altre dia van veure
que els va rebre,
què tal,
molt motivats,
amb ganes d'aprendre coses?
Sí, sí,
es van veure amb ganes
perquè, home,
penseu que venen de tot arreu
de diferents,
molt diferents comunitats autònoms,
entre ells no es coneixen
de cap de les maneres
perquè tots ells
venen de llocs diferents
llavors, per tant,
el primer dia encara
s'estaven allò situant.
Però ja van començar a preguntar,
o sigui,
són estudiants motivats,
tenen una bona nota ja d'entrada,
per tant, diguem-ne,
venia a passar 15 dies
per molt com puc imaginar
que pot passar-s'ho bé
el programa,
és prou intens com perquè no pensin
que han de treballar.
I estaven, jo crec,
força motivats
perquè van preguntar
al ponent del primer dia,
en Javier Mendoza,
que els va fer una conferència
molt, allò, jo diria que motivadora,
perquè els va punxar
d'alguna manera
en alguns elements
com perquè reaccionessin
expressament,
i van començar a intervenir
i, per tant,
ja es va mostrar la preocupació.
Jo crec que a mesura
que estiguin aquí,
quan acabem els 15 dies
que faran la presentació
final dels projectes,
ja haurem aconseguir
que s'hagin integrat
i que, a més a més,
diguem-ne,
es podrà veure
el fruit de tot aquest treball
que han fet durant aquest temps, no?
Molt bé, Maria Bargalló,
moltíssimes gràcies
i que vagi, bon dia.
Moltíssimes gràcies a vosaltres,
com sempre.
Maria Bargalló,
vicerrectora de la Universitat
i responsable,
coordinadora d'aquest campus
científic d'estiu
d'aquest any 2011.
Com dèiem,
no hem pogut al finalment
parlar amb aquests nois i noies,
alumnes de quart d'ESO,
primer de batxillerat,
com dèiem,
els millors de les seves promocions
als instituts d'arreu del país,
però sí que hem pogut parlar
amb Joan Carles Ronda,
ell és professor de la facultat
i coordinador dels tallers
que fa la facultat de Química.
En són uns quants,
fan un total de sis
sota el títol
Química per un món més sostenible.
Diversos tallers
que giren entorn a això,
a fer la química,
amb la química,
un món més sostenible.
Joan Carles Ronda.
Joan Carles Ronda,
bon dia.
Hola, bon dia.
Aquests dies ja ha començat
aquest primer campus científic
que s'ha fet a la universitat,
en el marc del campus d'excel·lència,
des de la facultat de Química.
Què és el que els hi feu
a tots aquests nois i noies,
alumnes i possibles futurs estudiants
de la universitat?
Doncs molt bé,
les nostres activitats,
els nostres tallers,
estan marcats dintre una temàtica
que és química
per un món més sostenible.
Intenta explicar als alumnes
com es poden fer les coses
d'una manera millor,
de tal manera
que s'hi puguin arreglar
d'alguna manera
la problemàtica
que ha originat la tecnologia
en la societat actual.
Així, els tallers estan orientats
a el que se'n diuen
els principis de la química verda,
a utilització de matèries renovables
per a fabricar nous productes,
a minimitzar l'energia,
minimitzar la formació de residus
i treballar de manera més segura,
evitant la utilització
de substàncies
que siguin potencialment perilloses.
I quins són aquests tipus
de tallers o activitats
que els heu preparat
precisament per això,
per parlar d'aquesta temàtica?
Doncs hi ha, en concret,
hi ha cinc tallers
més una visita
a una indústria.
Els tallers,
un es dedica a preparar
plàstics a partir d'iòlis vegetals,
no a partir del petroli.
N'hi ha un altre
que treballa
amb nous materials
per a la superconducció
i llavors s'ensenya
com els nous materials
permeten fer
o construir en un futur
un tren levitant
que no necessiti raïls.
N'hi ha altre
que utilitza
les microones
com a font energètica
molt eficaç,
amb la qual
et permet
fer transformacions químiques
amb molt poca energia
i sense
tirar cap mena
de residuó
i en concret
el CO2.
N'hi ha un altre
que és un exemple
de com els catalitzadors
permeten accelerar
de manera més eficaç
les reaccions
sense precisament
provocar residuos
que després s'hagin de tractar.
També he dit
hi ha una visita
a una indústria
en concret
aquesta setmana
es farà
el dijous.
Anem al Grecat
que és
la planta
d'incineració
i tractament
de residus industrials
de Catalunya
que està aquí
al polígon
Constantí.
Abans parlàvem
amb la Maria Bergalló
i la rectora
parlava
d'oportunitat
per a la universitat.
Si parlem
de la Facultat de Química
què suposa
obrir les portes
a possibles futurs
estudiants
que coneguin
el que feu aquí
com es treballa
a la Facultat de Química?
Què suposa?
És una oportunitat
molt bona.
Nosaltres
des de la facultat
ja fa temps
que hi treballem
fent promoció
de la química
als instituts de secundària
i aquest any
hem reformat
els esforços
dintre del que és
l'any internacional
de la química
perquè és veritat
que cal fer conèixer
i incrementar
les vocacions
científiques
que avui en dia
no estan molt ben vistes
són carreres
relativament
difícils
i llavors
hi ha pocs alumnes
que s'animin
a fer
enginyeries
químiques
físiques
i en canvi
hi ha una demanda
molt gran
precisament ahir
sortia
una entrevista
d'amplavibilitat
que deia
que rebateia
claríssimament
el mite
que la universitat
és una fàbrica
d'aparats
tot el contrari
es veia molt clar
que la gent
que té un títol
un graduat
tenia el doble
de possibilitats
de trobar feina
i precisament
la carrera
que juntament
amb ciències de salut
havia notat
menys la crisi
i s'estava col·locant
la gent
exactament igual
que com si no hi hagués
crisi
no hi havia
un increment
en la taça
de durats
era precisament
química
perquè és una
de les carreres
que té més sortides
perquè normalment
té bastant poca gent
que vulgui estudiar
química
i en canvi
és una molt bona
sortida
com els heu vist
els alumnes
no sé si
molt motivats
molt preparats
amb molta vocació
encara
vaja
venen aquí
per descobrir
si és la seva vocació
o què?
moltíssim
moltíssim
motivats
pensa que
és una promoció
bueno
aquests alumnes
s'hi trien
entre els millors
de tots els instituts
d'Espanya
llavors aquí
em sembla que
no me'n recordo
el número de places
però hi ha hagut
7.000 i pico
sol·licituds
entre els millors expedients
de tota Espanya
per tant
ahir va quedar molt clar
o abans d'ahir
a la sessió
d'apertura
i de benvinguda
en què
es va fer una conferència
la gent va participar
moltíssim
preguntava moltíssim
tenien interessos
científics variats
jo crec que
estem treballant
i és una sort
amb els millors
millors alumnes
en aquest cas
de quart d'ESO
tindrem una altra tongada
que seran de batxillerat
d'Espanya
i estic segur
que entre la gent
que tenim aquí
tenim futurs científics
futurs metges
i futurs eminències
que guiaran
els destins
del nostre país
satisfets
moltíssim
i sempre és un plaer
treballar
amb gent
que hi posa
molt d'interès
Joan Carles
moltíssimes gràcies
i que vagi molt bé
aquests campos científics
molt bé
moltes gràcies
a vosaltres
doncs ja ho heu sentit
aquestes dues veus
dos dos responsables
d'aquest campos científics
que
durant 15 dies
estaran
en aquesta primera tongada
la segona tongada
els segons 15 dies
per tant
durant tot el mes de juliol
estudiants
o futurs
estudiants de química
actualment
estudiants de quart d'ESO
i de primer de batxillerat
que han vingut a Tarragona
per participar
per primera vegada
en aquests campos científics
que en el marc
i gràcies a que vau rebre
els campos d'excel·lència
internacional
Catalunya Sud
doncs pot organitzar
aquests campos científics
molt bé
doncs
moltes gràcies
Josep
ara canviem d'escenari
i marxeu cap a la platja
no?
marxem cap a la punta
del Miracle
ja sabeu
avui dispara
la companyia italiana
la Tirrena
i els anirem a veure
i a més a més
parlarem també
amb un expert
reconegut
amb això dels castells
de la web Piroart
ahir et va agradar
l'actuació dels de Benícarló
va estar molt bé
aleshores ho vam veure
des del vaixell
demà ens ho explicaràs
demà ens ho explicaré
i tant
perfecte
en Josep
per dir-la gràcies
amb l'assistència tècnica
de Joan Maria Bertran
d'aquí una estona
tornarem a connectar amb ells
però serà ja dins
de l'espai diari
dedicat al concurs
de focs artificials
ara n'hem parlat
d'aquest campos científic
que s'està fent
al campus
assalades
de la Rovira
i Virgili
falten 5 minuts
per a les 11 del matí
fem ara una ullada
a l'agenda d'activitats