Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!

Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!

Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
rebre aquesta titulació ha de fer unes hores.
El centre intenta adaptar-se a les necessitats
dels clients, no de les persones que venen.
Nosaltres, al Calípolis, fem dos tipus d'horaris.
Uno és per a la gent que treballa,
que és per la tarda, i fem primer nivell
a les tardes, dilluns i dimecres, de 6 a 10 de la nit,
i els dissabtes o al matí o a la tarda,
en el canviant.
Això ve bé perquè hi ha molts alumnes
que venen a la tarda que estan treballant.
S'hi permet estudiar i formar-se
adequadament.
I després tenim per a aquells alumnes que són més joves,
que no treballen, 17, 17, 18, 19 o 20 anys,
tenim el futbol al matí.
En un any escolar, en un curs escolar,
poden treure's el títol de primer nivell
i de segon nivell de futbol.
Primer nivell i segon nivell equival a un cicle formatiu
de grau mitjà amb la titulació de tècnic
d'esports de futbol.
En canvi, els que venen a la tarda, com que aquestes hores
estan més distribuïdes, no venen a classe de dilluns
a divendres, en un curs escolar fan primer nivell
i l'any següent han de fer segon nivell.
I això des de quan ho oferteu,
perquè deies que tot això abans es feia a través dels canals federatius.
A l'institut, des de quan ho fa, això?
Des de fa 5 anys.
5 anys.
I què tal?
Hi ha molta gent interessada?
Sí, la veritat és que sí que al principi va costar,
perquè són uns estudis que la gent encara no coneix,
però del boca a boca funciona molt bé.
I ara, per exemple, futbol al matí,
que va començar fa dos anys,
el primer any vam tindre només entre 15 i 20 alumnes
i ara tenim overbooking.
Tenim cua d'espera sempre per poder estudiar.
En fi, un dels protagonistes,
que és professor,
que coordina els estudis,
que és el director de l'Escola d'Entrenedors de Futbol de Terraona,
com dèiem, és l'Albert Vinyas.
Així que ens podrà explicar molt més detalladament
què és el que feu amb aquesta gent jove o no tan jove,
perquè és interessant aquests dos perfils
que ens comentava la Marilés,
que us arriben a l'institut.
Sí, bon dia.
Mira, jo si em permets,
intentaré en dos minuts ubicar una miqueta
a la gent amb tots els nivells que hi ha,
sobretot perquè abans la federació
utilitzava una terminologia
i abans s'utilitza una altra
i potser la gent es també queda perduda.
En aquests moments,
la federació ofereix un títol
que es diu el títol de monitor nivell 0,
que et dona la titulació,
que t'acredita com a tècnic de futbol base
per treballar les categories inferiors.
És un curs de 65 hores
i la federació el belluga per tot el territori.
Aquests cursos ens serveixen de viver
per anar captant gent que no coneix la formació federativa o acadèmica
i, per tant, li agafa el cuquet
i es vol matricular a primer nivell.
A partir d'aquí, com ha explicat molt bé la Marilés,
des de fa cinc anys hi ha un conveni a tot Catalunya,
Federació d'Ensenyament,
amb el qual es donen els tres nivells,
el nivell 1, nivell 2, nivell 3,
que equival a la terminologia d'abans,
que era juvenil, regional, nacional.
És a dir, un entrenador de primera divisió,
fora dels exinternacionals
que poden anar a fer el curs de les roces.
La resta, tots hem de passar per aquest procés
que explicava la Marilés.
Unes proves d'accés,
fer el grau mig
i, si aproven, fer el grau superior.
Per tant, estem ofertant els tres cursos,
nivell 1, nivell 2, nivell 3,
juntament amb l'ensenyament.
I aquests cursos, suposo que s'han d'anar fent progressivament.
Si es vol arribar al 3,
per més s'ha de fer l'1,
el 0, l'1 i el 2.
Evidentment, s'ha de fer l'1,
s'han de fer unes pràctiques,
s'ha de fer el 2, s'ha de fer unes pràctiques
i s'ha de fer l'accés al curs nacional
que també remana uns requisits acadèmics.
I, com deia la Marilés,
nosaltres estem molt contents,
perquè hem de dir
que, proporcional a la població
que tenim al Camp de Tarragona,
som el centre que tenim més alumnes de tot Catalunya.
En aquests moments, l'any passat,
vam fer dos primers nivells,
dos segons nivells
i vuit cursos de monitors.
Per tant, vam bellugar vora 300 alumnes,
el qual no ha de ser un èxit
per a la població relativa que tenim a la zona.
I, si em permets, per acabar,
a nivell de titulacions,
i que això és molt important
pels joves que vulguin cursar-ho,
accedeixen a dues titulacions,
l'acadèmica, com ha explicat la Marilés,
i la federativa.
I la federativa, ja que ho tenim,
val la pena dir-ho.
La federació catalana depèn de la federació espanyola,
la federació espanyola depèn de la UEFA,
la UEFA depèn de la FIFA.
En aquests moments,
com que estem al màxim nivell d'exigència d'hores,
són dels pocs títols del món
que pots entrenar a qualsevol punt del planeta.
És a dir, només hi ha sis països,
Europa,
amb els quals la nostra titulació federativa
pots entrenar a qualsevol punt del món,
que la FIFA te'l reconeix com a títol vàlid.
Això queda molt llunyà,
sembla, però no tant.
En aquells lluny hi ha molts entrenadors catalans
entrenant arreu d'Europa i arreu del món.
Per tant, és un punt que també és important
que la gent ho sàpiga.
És la màxima titulació futbolística
que es pot aconseguir al planeta.
Coses concretes o detalls.
Per exemple, el nom de la titulació, quina és?
Parles, titulació acadèmica i titulació federativa.
El títol de la titulació federativa, quina és?
La titulació federativa és
curs nacional d'entrenador.
D'entrenador.
Una altra pregunta, un altre dubte.
Hem parlat en aquests primers minuts
de monitor i d'entrenador.
Hi ha alguna diferència?
Sí, una diferència formativa i d'hores.
Al monitor, l'únic que demanem
és tenir 16 anys i matricular-te,
i tenir un certificat mèdic
conforme estàs apte de salut
per fer la pràctica esportiva.
Al nivell acadèmic,
hi ha unes proves d'accés,
has de tenir l'ESO acabada,
una prova física i tècnica per accedir,
i és quatre vegades més d'hores
amb unes pràctiques també a l'acabar.
Aleshores, coses concretes també.
Quines classes imparteixen
en aquests cursos que hem estat comentant
amb els diferents nivells que ens has explicat?
Com ha explicat la Marilés,
el departament amb els professors del Calípolis
fan el bloc comú,
i nosaltres fan el bloc específic.
Aquí estem parlant de la tècnica,
la tàctica, la pressió física,
la metodologia, el reglament.
Per tant, estem entrant
en els temes més concrets del futbol,
que són classes teòrico-pràctiques,
ja on els entrenadors ja xafen el camp
i practiquen la part tècnica,
la part física,
es desenvolupen tàcticament,
anem a veure partits,
fem visites,
fem algun viatge inclús a l'estranger,
hi ha tota una sèrie de pràctiques
i de visites futbolístiques
que fem dins de Tarragona,
dins de Catalunya,
inclús, com deia, l'estranger.
Aleshores, la part més pràctica
és la que feu vosaltres
des de l'escola d'entrenadors,
els professors de l'escola d'entrenadors.
Correcte, la part més específica.
La part més específica.
La part més comuna,
que ens comentava la Marilès al principi,
anatomia, fisiologia,
altres d'aquestes coses,
qui la fa?
Amb professors de l'institut?
La fan professors de l'institut,
que són INEF.
Que són INEF.
Sí, són llicenciats en educació física.
Llavors, clar,
aquesta part comuna
és igual per a futbol,
atletisme, bàsquet,
qualsevol que vulgui tenir
una formació comuna dels esports
pot matricular-se del bloc comú.
Ara que s'ha citat l'INEF,
també perquè a molta gent
li deu sonar,
INEF, futbol,
tècnics, entrenadors,
Albert, entre una cosa i l'altra.
L'INEF és una carrera universitària,
per tant, tu surts amb una llicenciatura,
però, tot i que feis maestratge de futbol,
al final has de venir a la federació
a fer el curs.
També la federació té un acord amb l'INEF
i estem fent classes als INEF
perquè els alumnes,
paral·lelament a fer el curs d'INEF,
puguin, amb unes hores del bloc específic,
treure-les també la titulació d'entrenadors.
Però al final, també la federació
també està present amb la formació específica
dels alumnes d'INEF
per treure el títol d'entrenador.
La formació és la mateixa,
tant pels nois joves
que fan els horaris de matí
que ens comentava la Mariela al principi,
com per la gent més gran que treballa,
que ha de combinar altres qüestions
a la seva vida
i que fan en horaris de tarda, vespre
o caps de setmana?
Exactament la mateixa.
La mateixa.
Procurem que sigui la mateixa exigència,
les mesures són exactament les mateixes,
el tema és el mateix,
per tant, no hi ha diferències
de curs de matí i curs de tarda.
Incluso el professorà
quasi que repeteix el matí i la tarda,
o sigui que és pràcticament tot igual.
I quin perfil d'alumnes teniu?
Bé, el matí la Mariela
ho ha explicat molt bé,
sobretot tenim gent jove,
però jo també he de dir
que tenim també gent adulta,
gent que va torns,
o tenim inclús cada any
algun exjugador,
gent que s'ha retirat
i que en un any
vol aprofitar el temps,
fer els dos cursos
i per tant guanyar un any
de formació esportiva
i tenim alguns exjugadors
fent el curs
o gent gran,
repeteixo que té una feina
que li permet anar torns
i per tant s'ho va combinant.
En el cas de Mariela,
en el cas dels alumnes més joves,
aquests de 16 a 17 anys
que es poden arribar,
no pot ser que moltes famílies,
molts pares i mares
pensin que el fill
es vol dedicar a això
per mirar,
per passar l'estona,
per entretenir-se
i que això realment
no són uns estudis,
uns estudis
que està vist com una manera
de passar el temps d'oci?
Sí, realment ho pensen,
el que passa
que sempre et demanen una cita
i venen
i s'entrevisten amb mi
i jo els explico una miqueta
com va tot aquest sistema
i quan els dic
que ojalà
haguera tingut jo
aquests estudis
que inclús puc accedir
a la universitat
anant estudiant esport, esport, esport,
es queden una mica
sobtats de dir ostres
i els dic
mira el que estudien,
no és que estudien res,
estudien molt
i que és sorprenent
perquè molta gent
s'ha matrícula
d'aquestes cicles
pensant que no estudiarà,
que només farà esport
i farà pràctica
i després aquí ve
l'impacte de dir
ostres,
hem d'estudiar un munt.
Clar, se suposa
que tu tractes amb la gent,
has de ser una persona competent,
has de saber moltes coses
del cos humà.
Clar, aleshores,
la sorpresa pot ser pels pares
però també pels fills.
Pels alumnes.
Pels alumnes, aquests més joves
que potser es pensen
que això és simplement
fer activitat esportiva.
Sí, fer activitat física
i no.
I la gent que tal,
Albert,
us arriba preparada,
hi ha moltes diferències?
Clar, jo m'imagino
que hi ha gent
com a tot arreu
que realment
quan s'apunta
i s'inscriu,
doncs ho té claríssim
i hi ha altra gent
que potser els més joves
potser ho fan una mica
per passar l'estona.
Està clar,
hi ha dos perfils
molt definits,
la gent que ja està exercint
d'entrenador
que té una edat
i que té molt clar
que això ho vol fer
per complementar
la seva formació
i per tant ve,
sap el que ve,
com dèieu,
i després tenim un grup de gent
que jo vull fer aquí
un apunt,
tenim nanos
d'aquests molt joves
que acaben l'ESO,
com jo dic en broma,
a cops de gorra,
que els costa acabar l'ESO,
que no saben què volen fer,
agafen aquests estudis específics,
són gent futbolera,
com la Marilesa ha dit,
hi ha una càrrega
que l'activa important,
els hi agrada,
traten coses
que després les utilitzen,
sobretot el que és
la pràctica tècnica,
tàctica,
i alguns alumnes
que no tenien clar
que haurien fer estudis,
gràcies a aquests cursos de futbol
estan fent magisteri.
Per tant,
ja tenim alguns alumnes
que semblava
que no farien acadèmicament parlant,
no tenien clar
les seves idees,
han fet aquests dos cursos,
han accedit a la universitat
i estan fent ja magisteri.
Per tant,
diríem que el futbol
ha servit com una eina educativa,
en aquest cas,
hi ha alumnes
que estaven una miqueta
fruit de l'edat
i del moment
una miqueta perduts,
doncs han agafat el seu camí
i estan encantats de la vida
i han agafat ja
una tasca professional
a la qual es poden guanyar
la vida i dedicar-se.
Entre tots els nivells,
quants alumnes?
Perquè abans dèieu
que teníeu overbooking,
és a dir,
quants alumnes esteu atenent?
Doncs,
al Calípols
ara tenim uns 100 alumnes,
no?
Sí.
100 alumnes.
i és el màxim,
ja de moment,
clar,
no podeu agafar més gent.
Ojalá,
el Departament de Educació
de Barcelona
ens donara
més línies
d'aquest tipus,
però de moment no.
I deies, Albert,
que proporcionalment
amb la població
que tenim en aquestes comarques
estaríem
en el capdavant
d'altres zones de Catalunya.
Sí, sí,
quan fem la reunió
de coordinadors
a Barcelona,
a la Federació,
doncs,
els darrers anys
la nostra zona,
el Camp de Tarragona,
és la zona
que tenim més alumnes
de Catalunya,
proporcional,
repeteixo,
a les habitants que tenim.
Aleshores,
sortides professionals,
ser entrenador de futbol
en moltíssimes categories
i en moltíssimes zones geogràfiques
i en moltíssims països.
Entenc del que s'has dit abans,
no?
Sí,
el que passa que
aquí tinc dos alumnes
i saben que jo
quan començo el curs
sempre dic el mateix,
ser primer entrenador
d'un equip de futbol
en aquests moments
a nivell de
nombre de titulars
que surten
i equips que hi ha
per guanyar-te la vida
és la carrera més difícil
del país.
No obstant,
també he de dir
que el futbol ha obert
moltes portes
que tu pots guanyar
la vida amb el futbol
sense ser primer entrenador.
Des de coordinadors
de futbol base,
segons entrenadors,
observadors de partits,
seguiment de futbol base,
empreses que gestionen
instal·lacions esportives,
tornejos,
campus,
etcètera,
etcètera,
etcètera.
Moltes tasques
que la gent
es pot guanyar a la vida,
entrenaments específics,
entrenaments de porters,
hi ha moltes sortides professionals,
que tots podríem ser
el guardiòleg o el Mourinho,
però hem de tenir clar
que a Catalunya
hi ha els equips que hi ha,
hi ha quatre equips professionals,
dos de primera divisió,
perdó,
siguin dos de primera divisió,
dos de segona A,
i la resta comencen a ser
semiprofessionals
i a partir d'aquí hi ha amateurs.
Per tant,
hi ha poques places.
És molt interessant això
que expliques,
l'Albert,
perquè, clar,
sí que hi ha una feina específica
d'entrenor,
però després,
i a més segurament molt
en els últims anys
s'ha obert un ventall
molt ampli
d'especialitats,
és a dir,
per exemple,
i per posar un cas
que tenim aquí al costat
i que segurament
molta gent coneix
com un equip
com el Nàstic,
un club com el Nàstic,
segurament si l'analitzéssim
el de fa 10, 15 o 20 anys
tindria
molts menys jocs de feina
per a aquest perfil professional
que els té ara, no?
Està clar,
i aquí a l'altra banda
tenim dos exemples,
tenim dos alumnes
o exalumnes
que, bueno,
s'estan treint
aquesta titulació
i que jo sé, doncs,
que algun d'ells
es guanya la vida
amb el futbol
fent diverses tasques
i que inclús no tenen temps, no?
Per tant,
jo penso que ningú millor que ell
ja ens pot explicar, doncs,
quines són les portes
que s'obren a partir d'aquest moment, no?
Doncs vinga,
que ens ho expliquin,
l'Àngel i el Joan.
L'Àngel ja ha acabat, no?
Ets exalumne.
Soc exalumne.
I què tal?
Bueno, primer,
parlem dels estudis.
Fem-ne una valoració
des del teu punt de vista
del que has estudiat al Calipolis.
Bé, bueno,
realment,
com m'han dit Marilesi i l'Albert,
la persona que s'interessa
per aquest tipus de curs
és que li agrada molt o bé el futbol
o el món esportiu en general, no?
També és cert que busques la titulació
perquè, per una part,
la federació exigeix
a la gent que es dedica
de manera semiprofessional
o amateur
tota aquesta titulació
i, per l'altra banda,
a nivell formatiu, personal,
vull dir,
necessites donar el pas endavant
per entrar dintre d'un mercat
molt complicat
i fer-te un lloc, no?
Com a experiència molt bona.
L'experiència són dos anys.
Jo vaig fer el torn de tarda,
vull dir,
tres dies a la setmana,
horaris, la veritat,
molt flexibles
en quant a acabar la teva tasca diària
i poder arribar a les 10 de la nit
amb una titulació, no?
Durant un any.
Després, a l'hora de sortir,
la titulació que tenim,
les sortides són diverses, no?
Realment, el fet d'entrenar
o dedicar-se a entrenar
de manera professional
és molt complicat,
però sí que és cert
que et dona,
bueno, t'obren moltíssimes portes
dintre del futbol basse,
dintre del futbol formatiu,
dintre, bueno,
moltíssimes històries
que hi ha al voltant del futbol
que no és una feina
que puguis dedicar-te
la resta de la vida,
però sí que et dona
per fer alguna cosa que t'agrada
i remunerat.
Vull dir,
que això és molt important.
En quant als joves,
sí que és cert
que el perfil que hi ha
ara mateix
dels alumnes
de primer nivell
i de més
és d'un perfil jove,
de no saber ben bé
què fer amb els estudis,
però el que ha dit l'Albert
és molt cert.
Vull dir,
gent que comença a estudiar
una cosa que li agrada
de veres
s'enganxa
i continua estudiant
i arriba fins i tot
a la universitat
i d'altres,
doncs com a mínim,
tenen ja
la titulació necessària
per a formar nens,
que és per a mi
el més important,
des de la base.
És a dir,
dedicar-se a la canalla
i tenir el típic
pare o persona
de tota la vida
del club
que no tenia una formació
o que s'ha quedat
endarrerida
en quant als avanços
que hi ha en el futbol,
doncs ara
ens permet
que amb aquestes titulacions
la gent estigui
molt més preparada
i que,
sobretot,
a la base
que són més important
i més formació
es necessita
o més titulació
es necessita,
tota la gent
que hi ha ara
té un mínim
de coneixements
del que està treballant.
Perquè tu,
per exemple,
mentre estudiaves
et vas trobar
moltes vegades
amb amics,
coneguts,
familiars,
però tu què estàs fent?
Això de futbol
deu ser tocar
quatre pilotes
i fer exercici
cada dia?
El meu cas
és una mica particular
perquè jo em dedico
professionalment.
Ja et dedicaves
professionalment
o ja estaves fent
alguna cosa
mentre estudiaves?
Soc jugador
en actiu
de futbol
i el fet
de poder
tenir la titulació
també em donava
la base
per donar
el pas endavant
i continuar treballant
amb el que m'agradava
que és el futbol.
Evidentment,
com te deia abans,
si la federació,
si sense el títol
en la federació
no pots treballar.
Llavors,
el primer requisit
per continuar treballant
és això.
I el següent
a l'hora de la formació.
Necessites renovar-te,
reciclar-te
i estar sempre en contacte
amb les noves tendències
que hi ha
a nivell de futbol
o a nivell
de qualsevol especialitat.
En el meu cas
ja et dic,
era un tema
de continuïtat,
de seguir fent
el que estava fent
des de fa molts anys,
però ara sí
amb una titulació
arreglada
per educació
i per federació.
Quin nivell has fet
o fins quin...
Segon nivell.
Fins segon nivell.
Joan,
tu estàs en això, no?
Estàs en allò que dius.
Estic acabant
el segon nivell.
El segon nivell.
I què tal, l'experiència?
és una experiència
bastant grata.
És una part que porto jo
com a complement
de la meva feina
que és ser entrenador
de futbol base
i el bo que té
és que t'enriqueix
però molt, molt.
O sigui,
a la part de futbolísticament
parlant
amb els companys
que coneixes
que coneixes
amb els entrenadors
o entrenadors
que han fet
primer nivell
i segon nivell
amb uns professors
que tenen una experiència
i tothom t'aporta
pel futbol base.
Crec que és superimportant
fer aquests cursos
i perquè donen
a nosaltres un plus
a l'hora
de fer futbol base,
de fer tota la formació
als crius
des de ben petit
sàpiguer
com ho tens que fer.
Sobretot
perquè abans
tenia una manera
de treballar
una metodologia
molt diferent
a la que es porta ara
i és com agafar
de tots
i de tots els professors
una mica
i això
quan surts
a part que som
formativament
molt complerts
i t'aporten
coses
que no tenies ni idea
que podies aprendre
o sigui,
trobo que és una base
superimportant.
Tu ja t'estàs dedicant
professionalment
a això?
Jo,
semiprofessionalment
podríem dir
perquè soc entrenador
de futbol base,
porto un equipet
de babies
i porto un equip
de juvenils
també
i porto molts anys
entrenant equips
però jo crec que
era superimportant
treure'm aquesta titulació.
Tenies aquesta necessitat
de reciclar-te
o de formar-te.
Sí,
perquè és el que diem
ens juntem
molta gent que entrena
uns professors
que són entrenadors
a part que tenen
INEF
i això junta
fa un
coneixement
molt ampli.
I t'obres nous reptes
professionals
a partir del que
estàs estudiant?
Bé,
sí,
sempre vas cap endavant,
no?
El repte és
continuar entrenant
equips més grans,
equips més competitius
i també des de la part
de formació
també per la part meva
m'agrada
començar
des de ben petits
per poder pujar
en una cantera
o sigui,
tindre jugadors
de qualitat,
no?
Que crec que
això
comença des de baix,
no?
Àngel,
i tu el fet d'haver estudiat
creus que t'obre
o tens claríssim
que t'obre
a partir d'ara
i tens com a objectius
nous reptes
professionals?
A veure,
el que tinc clar
és que
dins del currículum
que hi ha
futbolístic
l'experiència
és molt
important
però sense
una titulació
és impossible
accedir
a el que estem parlant,
el món semiprofés
professional
del futbol.
Mai sabem,
realment el futbol
és una mica
el que te va portant
cap a un costat
o cap a un altre,
el que intentem
és estar formant-nos
cada any
i intentar fer coses noves
i sobretot això,
el que estava dient
el Joan ara,
vull dir,
treballar amb la canalla
és el que més ens omple,
el fet de treballar
amb la base
de veure que
d'aquí uns anys
el treball que estem fent ara
pot tenir els seus fruits
i sobretot aquí
gent de la província
amb clubs
semiprofessionals,
amb bones sortides,
si es treballa bé
la base
no cal marxar fora
de casa nostra
per portar jugadors,
no?
Realment ara mateix
l'únic objectiu
que es plantegem
és aquest,
el tema de la formació,
el tema de continuar treballant
i ja ho veurem.
i el contacte aquest
que teniu
amb els nens,
amb els nens petits
amb diferents edats,
en fi,
van evolucionant els nens
amb diferents categories,
clar,
jo m'imagino
que aleshores
a l'hora d'estudiar
també d'alguna manera
us expliquen coses,
ho pregunto,
si us expliquen coses
de com tractar
aquests nens
més enllà
de les qüestions
purament esportives
o futbolístiques,
s'aprèn d'alguna manera
també
com tractar
algunes criatures
que poden tenir
sis anys,
vuit,
deu,
en fi.
Hi ha diverses assinatures,
unes bases psicopedagògiques,
que aquesta part
és la part que estudia
més
sociològic,
social,
social,
i la part més
més de,
bueno,
de portar
el tema
de
la part més social,
o sigui,
no és tan com
d'entrenament
sinó de sàpiguer
portar
un grup de crios,
un grup de gent
o que siguin
una miqueta més grans
i fem una recerca
i també fem uns treballs
per poder
millorar
tot aquest aspecte,
no?
O sigui,
és superimportant
també això.
Això serveix,
Àngel?
O a tu t'has servit?
Sí,
a veure,
el que hem de començar
a diferenciar
és una cosa,
els nivells que hi ha,
dins del primer
i segon nivell
estem parlant
d'iniciació,
de formació
i quan parlem
de nacional
estem parlant
de rendiment,
vull dir,
això és la principal
diferència
que hi ha
entre els cursos.
Perdona,
el nacional
és el nivell 3.
El nivell 3,
diríem que ja és el màxim,
no?
És el que estàvem parlant
de primera divisió.
Que el que compta,
per dir-ho d'alguna manera,
són els resultats...
Sí,
evidentment,
vull dir...
Estem parlant
d'un món
absolutament professional.
Clar,
estem parlant
d'ara mateix
que nosaltres
els dos primers nivells
tractem en formació,
és a dir,
el nostre objectiu
és crear jugadors,
però més que jugadors,
persones,
vull dir,
enriquir-los
amb experiències
i demés,
però és recíproc.
El treball és...
Ell t'adona,
nosaltres donem,
vull dir,
sempre hi ha
un feedback,
no?,
entre alumne i entrenador.
A partir d'aquí,
després,
doncs,
bueno,
hi ha necessitats
de cada persona
o de cada entrenador
que et donen el pas endavant
o continuen
en aquesta línia
per fer-nos girar
el treball que estaves fent.
En el món del futbol,
en primera línia del futbol,
del futbol professional,
es parla molt,
s'utilitza molt
l'expressió
gestionar bé
un vestidor,
no?
Gestionar bé
un grup
que pot ser
un grup de jugadors
multimilionaris
i famosos,
com poden ser els del Barça,
o jugadors,
un grupet de jugadors.
Això de gestionar
un col·lectiu
també deu formar part de...
És molt complicat
i també tenim
aquesta formació
per la part de metodologia,
per la part d'Albert
i molt per la part de Marilès,
no?
De lo que és el tema
del grup,
que és un grup
on hi ha molta diversitat
de gent, no?
T'ho pots trobar
des de molts tipus
de persones, no?
Llavors és molt complicat
portar...
Bé, tenim
unes maneres
de causar
tot aquest tema
i fer perquè...
Bé, fer-ho
el millor possible, no?
Després ja depèn
també de la personalitat
de cada entrenador.
Però bé,
tenim coses
que no tenim que fer,
coses que tenim que fer
i això,
amb aquesta formació
ens ajuda molt.
A qui recomanaríeu
estudiar això?
Àngel?
A veure,
tota persona interessada
en el món del futbol
és...
O sigui,
és necessari
arribarà al punt
en què tothom
tenim un entrenador
a dins,
vull dir,
cadascú,
pares,
aficionats,
avis,
tothom és un entrenador
en potència,
però, clar,
les eines
que ens donen
aquí al curs,
o sigui,
els criteris
a seguir,
la formació,
és obligatori,
pràcticament,
per donar el pas endavant
i per dedicar-nos
en garanties
amb la canalla,
vull dir,
és obligatori,
no?
Francesc,
em sembla que tens ganes
de...
Sí,
jo per mi mateix
i per l'audiència,
si parlem del cicle mitjà
estem parlant de nivell 2,
o sigui,
el que assoleix un cicle mitjà
té el primer i segon nivell.
I el primer i segon nivell,
sí.
A nivell 3
estaríem parlant d'un cicle superior.
Sí.
en l'actualitat,
que l'hipòlis fa cicle superior?
En l'actualitat no,
esperem l'any vinent,
a veure si ho aconseguim.
I podem començar
aquests estudis.
El proper curs tindríem
el nivell 3,
que és el que ens dona
la possibilitat de...
Entrenar equips professionals?
Sí,
entrenadors nacionals,
perquè la gent ens entengui.
El que abans es feia a les Rozes,
o es fa encara a les Rozes?
No,
el que abans es feia
al Car de Sant Cugat.
A les Rozes es fa.
Es fa.
Es fa paral·lelament
només per un grup selectiu
d'exfutbolistes professionals
amb un currículum adaptat
al seu perfil.
Pregunto perquè a la gent
és el que li sona més
quan van aquests entrenadors famosos
a fer classe.
Molt bé,
fa anys havíem d'anar a Barcelona
a fer el curs nacional.
Molt bé.
I com deia,
des de fa un any
ja vam fer un curs aquí
no acadèmic,
perquè era un període transitori
i l'any que esperem
que puguem fer el curs nacional
de tercer nivell acadèmic.
Llavors,
aquests que tenen el nivell 2,
que és el que tenen el cicle mitjà,
si volen accedir al cicle superior
i no tenen el batxiller,
hauran de passar...
Sí,
el gran problema,
igual que la gent no està enterada,
és que, clar,
tu entres part del sistema educatiu.
Al ser un cicle formatiu
de grau mitjà o superior
has d'accedir
igual que qualsevol altre cicle formatiu.
Quin és l'inconvenient?
És a dir,
jo me matrículo
de primer nivell de futbol,
és un cicle formatiu
de grau mitjà,
he de portar dos requisits.
Un és el requisit acadèmic,
que és tindre la titulació de l'ESO
o titulació equivalent,
com a tots els cicles formatius,
però quin és el problema?
Que no pensen
que com són estudis
específics d'activitat física
han de fer una prova física.
Llavors,
aquesta prova física
també l'han de passar.
Molta gent ve,
ve amb el títol de l'ESO
i ve a matricular-se de primer nivell
i quan ells hi dius
no,
és que perdona,
resulta que, clar,
com són estudis físics
has de passar a una prova física.
Això és el que ells no saben.
Llavors,
és clar,
que s'han de matricular
no només tindre el títol de l'ESO
per accedir a qualsevol cicle formatiu
de grau mitjà,
sinó a més a més
han de passar a una prova física.
Que si és en el cas del futbol
hauran de matricular-se
de la prova de futbol.
Si és el cas de bàsquet o atletisme,
la prova de bàsquet o atletisme.
Llavors,
és molt important
que aquestes proves,
si me permeteu,
ja surtin la convocatòria.
Sí, sí.
Perquè aquestes proves
qui les fa?
Aquestes proves
les fa el Departament d'Educació.
Llavors,
convoca diferents seus.
S'han de matricular
via telemàtica
per internet.
Entren a la pàgina web
del GENCAT.cat.
Diferent EUS,
és a dir?
Seus,
seus.
O sigui,
entren al GENCAT.cat
en l'apartat d'Educació
i busquen proves.
Llavors,
dintre de les proves
van a proves d'esports.
Llavors,
clar,
es matriculen
de futbol,
atletisme,
en aquest cas seria de futbol.
Jo selecciono
la prova específica de futbol
i allà apareixen diferents seus.
Una és el Calípolis,
pot ser Amposta,
pot ser Barcelona,
depèn d'on t'interessa
en funció de la data concreta,
del dia
i el lloc.
Llavors,
entren per internet,
paguen i tot
via telemàtica,
tot se fa via internet
i el dia aquell
venen al centre
on s'han matriculat
i passen a aquesta prova específica.
I són unes proves complicades?
Són unes proves
que, bueno,
les hem organitzat
i l'Albert també,
sí,
estem sempre
en els tribunals
i, bueno,
ell t'ha pogut contar
la part específica
una mica.
Pregunto perquè la Mariles,
clar,
ens ha donat a entendre
que era tan important
tenir el títol
d'acadèmic
com superar la prova.
És que aquestes proves
no són difícils,
però pensa que igual
per una persona gran
que té 60 anys
i que ve per gust,
clar,
hi ha una prova
que és igual
córrer dos quilòmetres
en un temps determinat.
Teniu alguna persona
de 60 anys
que es vulgui matricular?
No sé si de 50 i pico,
sí.
Albert,
a veure,
aquestes proves...
Hi ha dos tipus de proves.
Hi ha les físiques,
que com deia la Marilés,
nosaltres que estem
al tribunal cada any,
el tribunal és mixta,
ensenyament,
federació,
doncs entenem
que a mi no es contempla
un valor diferencial
en funció de l'edat
i després hi ha unes proves tècniques
i aquesta és el que veurà
més el nivell tècnic
que la gent hagi jugat a futbol
perquè una cosa
que està molt clara
és que els nens
aprenen molt per imitació
i no és important
que una persona
que ensenya als nens
com a mínim
hagi tocat la pilota,
que diem nosaltres.
Per tant,
hi ha dues proves,
les físiques,
que no deixen de ser complicades
i les tècniques.
I això no ho decidim nosaltres,
això és un decret llei
que ve de l'estat espanyol,
per tant,
nosaltres ni posem
ni traiem cap prova.
Hem de fer que es compleixin
aquestes proves, no?
I el que entenc també
que anava a explicar la manera
és que després hi ha un altre requisit
per fer el grau superior
que és tenir el batxillerat acabat
o la prova d'accés,
que això també és una cosa
que molta gent desconeix.
Per tant,
per accedir al grau superior
has de tenir
el grau mig,
unes pràctiques,
que també és important,
has de fer unes pràctiques
durant tot un any
en un club
i tenir els requisits acadèmics
que és el batxiller acabat.
Si no,
no es pot accedir
al curs nacional.
En el grau mitjà
hi ha pràctiques.
Sí,
a primer i a segon
s'han de fer pràctiques
cada any.
Teniu convenis
amb diferents clubs,
m'imagino, aleshores?
Amb clubs i amb empreses.
Amb empreses.
I en què consisteixen,
per exemple,
les pràctiques?
M'imagino que hi ha
molta varietat, no?
Bàsicament,
el que consisteix
és col·laborar,
participar
en l'activitat quotidiana
d'una escola de futbol
o d'un club de futbol.
Per tant,
fer de segon entrenador,
fer d'entrenador,
sempre tutelat
per un entrenador
del màxim nivell
i que et signin les pràctiques.
És a dir,
el que busquem
són clubs
que tinguin
un entrenador titulat,
que accedeixin
a tenir gent de pràctiques,
que estiguin fent
les hores
que demana la llei
i que aquest entrenador
que està titulat
validi
que aquella persona
està fent la feina
correctament.
Les pràctiques
m'imagino
que les gestioneu
des de l'institut,
no?
Sí, des del centre.
En convenis
amb diferents clubs,
empreses...
Sí,
amb diferents cultes de futbol,
normalment,
o empreses.
I què tal?
Com funcionen?
De moment estem contents,
de moment sí,
perquè clar,
els clubs de futbol
la veritat
que no ens han tancat
les portes,
ens han obert
i després hi ha empreses
que també ens faciliten
tindre alumnes
i com aquests alumnes
ja són jugadors,
ja estan en actius,
però és fàcil,
no?
Ja ells mateixos
et diuen
mira,
vint aquí
a tal club de futbol
i vull fer les pràctiques aquí.
Per posar exemples
pràctics també
perquè la gent
ens entengui,
Albert,
quan parlem d'empreses
en aquest sector,
posem algun exemple
d'empresa
que col·labora
amb vosaltres
perquè els alumnes
facin pràctiques?
Bueno,
doncs hi ha empreses
que fan entrenaments
individuals,
hi ha empreses
que munten torneixos,
hi ha empreses
que gestionen
algunes entitats
de futbol,
hi ha empreses
que munten
tecnificacions,
llavors el que fem
és signar un conveni
amb aquestes empreses
i aquestes empreses
els donen feina
però d'una manera
amb aquests alumnes
o el practicum
que estiguin al camp,
que agafin coneixements,
que posin en pràctica
allò que els ensenyem
a les aules
i finalment
un tècnic ensigna
com han fet les hores
i ho han fet correctament.
Per tant,
el que estem buscant
és que agafin
hores de vol,
que es diu.
Aquesta possibilitat
de nivell 3,
d'impartir les classes
del curs de nivell 3,
Marilés,
és gairebé segura
per de cara al curs vinent?
Segura, segura
no ho podem dir al 100%,
però jo diria
que al 99%
esperem que sí.
Quan ho sapreu,
aviat?
Al final de curs.
Jo em permeti
que ha de ser
99,9%.
I des d'aquí
ho vull fer públic.
Portem 7 segons
acabats
i per tant
amb 7 segons
acabats
no hi ha cap justificació
política
i jo com que no estic
al departament
ho puc dir ben clar
i ben alt,
des de la federació
reclamem
que Tarragona
ha de tenir
un tercer nivell
ja perquè portem
7 segons acabats.
Vol dir que
tenim uns 150 alumnes
que han acabat,
evidentment tots
no tenen els requisits
acadèmics,
tots no han fet
les pràctiques,
tots no voldran fer-ho,
però com a mínim
una cinquantena sí.
Hi ha territoris de Catalunya
que aquest any
estan fent un nacional
amb 12 alumnes.
Tarragona l'any que ve
tindrà 50 alumnes matriculats?
Seguríssim.
Per tant,
jo tinc que defensar el territori,
tinc que defensar-nos alumnes
i des d'aquí
necessitem el nacional
ja.
Aquest curs nacional
de nivell 3
es continuaria fent
amb les mateixes característiques
i col·laboració
entre l'institut
i què suposa per vosaltres,
per l'institut i...
Per nosaltres suposa
molta feina,
la veritat.
És com un gran repte,
no?
Sí, és un gran repte,
clar,
torna a estructurar,
demana aules,
demana personal,
demana professorat,
busca més empreses,
busca més convenis
en federació,
clar,
significa una gran feina.
I per vosaltres, Albert?
Doncs home,
per nosaltres la satisfacció
de tanca el cercle,
no?
De tenir entrenadors
fets a casa
que puguin entrenar
les màximes categories,
jo sempre dic
que la major satisfacció
és veure alumnes
formats d'aquí
que estan entrenant
als màxims nivells,
no?
Ara mateix,
tenim el Santi Castillejo
entrenant al Reus Deportiu,
tenim el Jesús Sarano
treballant al Nasti,
tenim el Santi Palanca
que ha fet el Nacional
de Naltros
portant la Rapitenca
i tenim, per exemple,
al Futbol Bàs i al Barça
dos entrenadors formats d'aquí
com és l'Albert Puig
o el Frank Artiga.
Per tant,
la major satisfacció
i segur que em deixo algun nom,
que em disculpi
a algun alumne
si em deixo algun nom,
però la major satisfacció
és que alumnes
formats aquí
al màxim nivell, no?
Per tant,
és tancar el cercle
i que els nostres alumnes
que van començar,
molts d'ells amb monitor,
es vegi ja que surten
amb un Nacional
a la butxaca.
Això és la feina feta, no?
Pel Departament
i per la Federació.
I els alumnes
que ens acompanyen avui,
com ho veuen això?
Què els sembla
que Tarraona
es pugui impartir
aquest curs de Nacional?
Necessari.
Per part nostra,
vull dir,
jo fa un parell de cursos
que vaig acabar
els meus estudis
a Univell
i les úniques alternatives
que hem quedat
per acabar
de completar
el tercer nivell
i seria marxar fora.
Vull dir,
a qualsevol lloc,
bé Madrid,
bé,
hi ha diverses opcions,
però clar,
evidentment,
és necessari
per el que han comentat
l'Albert i la Marilès,
no?
La quantitat d'alumnes
que han acabat el curs
de segon nivell
i que tenen ganes
de continuar formant-se
i accedir
al grau superior
de futbol.
Joan?
Suposo que és com a tot, no?
Hi ha un segon nivell,
hi ha un tercer nivell
i sempre demanes més, no?
O sigui,
és qüestió de tindre
el màxim
coneixement
que hi hagi
al moment, no?
A part de
la recerca particular
que pugui fer
cadascú,
doncs sempre
fer un tercer nivell
sempre és atractiu
tenint en compte
que és molt difícil
arribar a portar
un primer equip
si no has estat
a l'élite, no?
No sé si teniu
els requisits adequats
però us ho plantejaríeu
de fer,
d'estudiar aquest nivell,
Àngel?
Sí, sí, sí.
Jo, a més a més,
he treballat,
bueno,
de fer el curs
de monitor
de futbol
i de més,
també he fet
el tècnic superior
a activitats físiques
i esportives
al Calípolis,
és a dir,
un altre grau superior,
és a dir,
en el meu cas
compliria
els requisits necessaris
per continuar la formació
i no només per això
sinó perquè
com a titulació,
com a currículum,
com a tot,
és un grau superior,
vull dir,
no s'oblidem,
és futbol
però és un grau superior
i si sumem
la nostra formació
i tot el que necessitem
després per accedir
al món laboral,
vull dir,
qualsevol titulació
de grau superior
es té en compte,
no?
I tu, Joan?
Jo m'estic preparant
per la prova
de ser de grau superior
precisament per poder
fer aquest cicle.
Jo vinc d'un altre camp
o no,
treballo amb un altre tipus
de, bueno,
d'informàtica,
estic amb el camp
de la informàtica
i, bueno,
estic preparant també
per fer-ho,
estic fent paral·lel
per veure si puc arribar
a temps
a agafar aquest curs
de nacional
i no ho faria
l'any que ve,
però, bueno,
la meva idea
és tindre
el màxim
com a entrenador,
no?
Hi ha molta gent
com tu, Joan,
que es dedica
professionalment
a una altra cosa
però que té
una passió...
Pràcticament
tots els entrenadors
de futbol
van ser
per temes,
bueno,
diríem,
per circumstàncies diverses.
Per circumstàncies
no podem
guanyar-nos la vida
directament
des del futbol base,
no?
I pràcticament
tots treballen,
tenen un ofici paral·lel
i, bueno,
fan d'entrenadors
per les tardes
i, bueno,
són gent que,
que, bueno,
suposo que
per la part
de la tarda
que són gent més
ja...
Tots tenen,
bueno,
tenen aquesta ambició
de tindre aquest títol
també,
o pràcticament
quasi tots.
Això és per dir,
també,
parlarem una mica
del ritme
de la vida personal,
no?
Que suposa
tenir una feina,
uns horaris
de professionals
de feina
i després
d'estudiar,
d'entrenar,
de...
Bueno,
tota la...
Sí,
és un repte
i és...
Bueno,
és laboriós
i...
Quantes places Albert
deies que podria tenir
aquest curs nacional?
50?
Bueno...
O això també ho adjudica
el Departament d'Ensenyament?
No,
jo crec que estarem
sobre la trentena de places,
el que passa que jo sé
que ja tindrem uns 50 alumnes
interessats en fer aquest curs.
És a dir,
que haureu de fer un tall,
una tria.
Bueno,
veurem,
veurem com van les coses,
quants tenen els requisits,
quan disposen del temps
per fer-ho,
però jo crec que aquest curs
s'hi haurà overbooking segur.
Això ens col·loca en la primera divisió
i no ho dic amb segones intencions,
sinó que, no?
Col·loca Tarragona,
el Calípolis
i, en fi,
tota la gent que treballeu
en aquest món
ens col·loca...
Està clar.
O en la Champions,
no sé si dir-ne...
Està clar.
Jo, com he dit abans,
i no sé si ha quedat prou clar o no,
i vull repetir-ho
perquè per la facció
és un orgull,
fa tres anys
vam fer el primer nacional
de tota la història
que s'havia fet
a la Políncia de Tarragona.
Per tant,
ja hem tingut
un curs nacional a Tarragona,
la gent no ha tingut
que marxar fora
de la Políncia
per fer el curs nacional
i ara esperem
ja poder fer un nacional
que tingui
les dues titulacions,
l'acadèmica
i la federativa
i jo estic convençut
que l'any que ve
ho podrem fer
a les nostres contrades.
Marilès,
uns estudis
100% masculins?
Sí,
jo diria
que quasi sí.
Quasi.
Bueno,
hem tingut dos noies,
en Guaina,
primer nivell matí
hem tingut dos noies,
però realment
sí,
l'experiència
diu que 100% masculins.
És molt masculí
el món del futbol.
Francesc.
Perdó,
jo si m'ho permés,
Ricard,
fer una petita pinzellada,
jo sé que el futbol
és el rei,
però fer una petita pinzellada
de bàsquet
i d'atletisme.
El tema de bàsquet
també hi ha un conveni
amb la federació de bàsquet.
També hi ha un conveni
amb la federació.
Fa un cicle mitjà
també d'especialitat
de bàsquet.
Ens pots explicar?
Sí,
els alumnes de bàsquet
el que fan és,
jo us ho explico
que sempre hi ha
unes assignatures
del bloc comú
i altres de les específiques.
Des del bloc comú
juntem a tots els alumnes
que vinguin a matricular.
Es pot ser de bàsquet,
d'atletisme,
qualsevol ve a formar
part del bloc comú.
Són alumnes del bloc comú.
Aquestes alumnes de bàsquet
per fer el bloc específic
de bàsquet
també tenim un conveni
amb la federació
i és federació
la que els hi monta
els cursos.
Llavors,
les hores federatives
de tècnica de bàsquet,
tàctica de bàsquet,
regles de joc
van amb la federació
i amb el professor
de la federació
fan aquestes hores específiques.
Però sempre han de passar
per l'escola.
Tothom ha de venir
a matricular-se a l'escola
i fer el bloc comú
amb l'escola amb nosaltres.
I després ja nosaltres
sí que els orientem
hacia la part específica
futbol, bàsquet o atletisme.
I si es fa el superior
l'any que ve de futbol
s'espera fer l'especialitat
també superior de bàsquet?
No, això ja et dic que no.
Això seria només futbol?
És que nosaltres
una mica reclamem
en funció dels nostres clients.
I en futbol tenim molts clients
i tenim molta demanda.
Llavors podem lluitar
i demanar al Departament d'Educació
aquests estudis.
Però de bàsquet,
de moment,
com que la federació de bàsquet
ha començat a participar
ara, fa dos anys,
clar, la de futbol
és més antiga,
tenim més...
Més experiència,
més experiència a més.
La de bàsquet
només portem dos anys a més.
Lluita
que entre bàsquet i educació
anirem lluitant.
Per acabar,
entre tots els joves
que ens estiguin escoltant
o famílies
o coneguts o pares,
suposo que totes aquestes informacions
del possible nou curs nacional
i de tots aquests nivells
que hem comentat,
la millor informació
a través d'internet?
A través d'internet?
A la pàgina web?
La pàgina web
del Departament d'Educació
i encat.cat
barra educació
o la del Calípolis.
La de l'Institut Calípolis.
Si m'ho permets,
te diré una data
important.
El període d'inscripció
per a les proves físiques,
que sempre se li passa
a tothom,
que és un requisit
que normalment
no ho tenim al ment,
ja ha sortit
i és entre el 2
i el 23 de maig.
Entre el 2
i el 23 de maig
t'has d'inscriure
per a fer les proves físiques?
Per a internet,
via telemàtica.
Molt bé.
Això ja és
tothom que vulgui
que tingui en ment
que les faci.
I a les tecetes.
I tot això
ja apareix
en la pàgina web
de l'Institut
i del Departament de...
I si no,
trucar al Calípolis,
preguntar per la Marilés
i ja.
I tens atenció personalitzada
i cap problema.
Molt bé.
Doncs avui hem donat
a conèixer
segurament una altra
d'aquells vessants
francès,
jo crec que molt desconeguda
per molta gent,
que un institut
del complex educatiu
de Terraona,
com és el Calípolis,
fa aquests ensenyaments.
Doncs sí,
realment importantíssim,
realment,
com hem vist
d'esperit nacional
i europeu
i mundial
i que realment
si el futbol
hauríem un altre debat
el tema de si realment
la docència
i la part federativa
també ensenyen
com comportar-se
davant d'un micròfon
o un entrenador.
Però no ho sé
si ho fan o no ho fan.
O com comportar-se
amb un àrbitre.
O com comportar-se
amb un àrbitre.
Amb l'àrbitre sí,
amb l'àrbitre sí que eduquem.
L'Àngela ha deixat caure
el tema de pares,
també el tema
de la intervenció
dels pares
amb partits
aquests,
sobretot escolars,
caldria mirar.
És veritat,
això ens portaria
a un altre debat,
el comportament dels pares
amb els seus fills
jugant
en els camps de futbol.
Però en fi,
se'ns acaba el temps
d'aquest Espai d'Eines,
com sempre molt interessant
en què hem donat a conèixer,
hem volgut com sempre
donar a conèixer
uns determinats ensenyaments
que en aquest cas
són el Calípolis,
tècnics d'esport
de l'especialitat de futbol.
Bàsicament,
avui hem parlat de futbol
i ho hem fet
amb la Marilès Francisco,
amb l'Albert Vinyas
i amb dos alumnes
o exalumnes,
l'Àngel Blasco
i el Joan Sebastián,
que també ens han explicat
els seus testimonis.
Així hem fet
l'Eines d'avui,
dedicat al Calípolis
amb aquests ensenyaments
relacionats amb el món
de l'esport,
concretament del futbol.
A tots quatre,
moltes gràcies
i que vagi molt bé
i que sigui un èxit
del curs nacional
de l'any que ve.
A veure si ho aconseguim.
Gràcies.
Francesc Poteu,
gràcies.
Fins el proper dimarts.
Fins el proper dimarts.
Que vagi molt bé.
Adeu-sia, bon dia.
Fins el proper dimarts.